989423
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкРабочие программыРабочая программа элективного курса "Русская словесность"

Рабочая программа элективного курса "Русская словесность"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Статус документа

Рабочая программа по русской словесности (углубленное изучение) в 8 классе составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и литературе, на основе Государственного стандарта общего образования, авторской программы Львовой С.И «Уроки словесности», Программы элективных курсов по русскому языку для 7-9 классов, М.: Мнемозина, 2008 г., реко­мендованной Департаментом общего среднего образова­ния Министерства образования РФ.

Данная программа с углубленным изучением конкретизирует содержание стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа по словесности призвана научить детей рассматривать язык как материал словесности и произведения как явления искусства слова. Словесность составляет единое целое с традиционными школьными предметами – русским языком и литературой.

На уроках словесности (углубленное изучение) ученик узнаёт законы употребления языка, своеобразие словесного выражения содержания в произведениях различных родов и видов. Словесность учит детей воспринимать произведение как единое целостное явление искусства слова. На уроках школьник учится творческому употреблению родного языка.

В 8 классе на уроках словесности обучающиеся осваивают понятие о семантике средств языка во всех его сферах: фонетике, лексике, словообразовании, морфологии, синтаксисе; учатся оценивать качество текста.


Структура документа

Рабочая программа включает: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса и последовательностью изучения разделов и тем; требования к уровню подготовки обучающихся; учебно-методическое обеспечение.

Место предмета в учебном плане

Согласно Федеральному базисному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения учебного предмета «Русская словесность» (углубленное изучение) ,учебным планом гимназии на 2014 – 2015 учебный год на изучение предмета выделено 35 часов в год, 1 час в неделю. Согласно Годового учебного календарного графика на 2014 – 2015 учебный год, расписания занятий на 2014-2015 учебный год на изучение предмета по программе выходит 35 часов.

Система оценивания

Система оценивания ведётся в соответствии с положением «О системе контроля и оценивания знаний обучающихся», принятой решением педсовета № 3 МБОУ Ремонтненской гимназии № 1 от 11.01. 2012 г.


Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

Преподавание предмета в 2013 - 2014 учебном году ведётся в соответствии со следующими нормативными и распорядительными документами:

  1. Закон РФ «Об образовании»

  2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03. 2014г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

  3. Приказ Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

  4. Приказ Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

  5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.12 №1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год».Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N I 897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

  6. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N I 897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

  7. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ от 7 июля 2005 г. N 03-1263

  8. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана».

  9. Постановление Федеральной службы по надзору r свете защиты прав потребителей и благополучия человека. Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

  10. Авторская программа Львовой С.И «Уроки словесности. Программа элективных курсов по русскому языку для 7-9 классов», М.: Мнемозина, 2008 г.

Цели и задачи обучения

Программа курса «Русская словесность»(углубленное изучение) предназначена для предпрофильной подготовки учащихся 8 классов, интересующихся русским языком и желающих изучить его глубоко. Программа способствует формированию профессионального интереса к лингвистике, научному анализу слова, знакомит с методами его исследования, отражает интегрирование учебных дисциплин. 
Содержание курса «Русская словесность» построено с учетом принципов научности, системности, последовательности и направлено на формирование коммуникативных и лингвистических компетенций, развитие умений и способов деятельности, необходимых в реальной жизни для решения практических задач.
Система творческих практических заданий даёт возможность научить школьников свободно владеть русским литературным языком в разных ситуациях общения, излагать свои мысли в связной форме, что, в конечном итоге, позволит быть в будущем конкурентоспособным и востребованным специалистом на рынке труда.
В связи с этим большая часть занятий носит практический характер. Они вырабатывают умение правильно и хорошо выражать свои мысли в устной и письменной речи, моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения и языковыми нормами, делать самостоятельные наблюдения над словом и текстом, составлять тезисы сообщения, в том числе по материалам книги, выступать с ними перед другими учащимися, развивать потребности в речевом самосовершенствовании и способности критически относиться к услышанному.
 
В качестве дидактического материала используются различные лингвистические словари, научно-популярные книги о русском языке.
Соблюдается исторический подход к слову, его истокам.
Многообразие используемых методов способствует развитию стремления к свободному владению языком и его ресурсами.
 
Курс «Русская словесность» содержит богатый материал для воспитания любви к русскому языку, уважения к народу – творцу его, к труду ученых – языковедов, овладения культурой межнационального общения, воспитания толерантности.
Программа курса имеет большое практическое значение: её средствами повышается культура речи, совершенствуются умения по стилистике, обогащается словарный запас учащихся. Занятия способствуют формированию у учащихся интереса к работе исследователя языка и вырабатывают профессиональный интерес к лингвистике.

Изучение словесности в 8-ом классе направлено на достижение следующих целей:

воспитание глубокого представления о богатстве, красоте и выразительности русского языка;

развитие чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с образцами словесного творчества;

освоение знаний о средствах выразительности русского языка;

овладение умениями анализировать текст с точки зрения основных аспектов изучаемого курса; проводить сравнение и классификацию по заданным критериям; устанавливать причинно-следственные связи в изучае­мом круге явлений; устанавливать аналогии; обобщать, выделять существенные признаки и их синтез;

формирование основ знаний о русской словесности через:

- раскрытие своеобразия языка художественной литературы, выразительных средств языка

- создание собственных текстов, а также знакомство с основными видами и жанрами словесности.

Достижение указанных целей осуществляется благодаря выполнению следующих задач:

познавательных: обогащение знаний о морфологических и синтаксических средствах выразительности русского языка;

практических: формирование коммуникативных и лингвистических компетенций учащихся в процессе анализа произведений художественной литературы;

эстетических: воспитание чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с образцами словесного творчества художественного вкуса; развитие эстетических качеств личности школьника.

Формы организации образовательного процесса
Основной
формой организации учебно-воспитательного процесса является урок. 
Наиболее приемлемой
формой работы по программе «Уроки словесности» являются урок-лекция с использованием презентации, урок-практикум, диспут, беседа, викторина. По согласованию с обучающимися могут быть использованы такие формы работы как доклад, сообщение, реферат, эссе
Виды работ, выполненных учениками: лингвистический анализ текста, рефераты, сообщения, презентации, творческие задания.
При изучении отдельных тем программы большое значение имеет установление межпредметных связей с уроками литерату­ры, истории, биологии, математики, физики, технологии, информатики
. Основные межпредметные связи осуществляются на уроках русского языка, литературы, истории, мировой художественной культуры.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностными результатами освоения учащимися 8-го класса средней (полной) школы программы курса «Русская словесность» (углубленное изучение) являются:

  • развитие чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с образцами словесного творчества

  • формирование осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на словесную культуру как значимую сферу человеческой жизни

Метапредметными результатами освоения учащимися курса являются:

  • осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые), в открытом информационном пространстве, в том числе контролируемом пространстве Интернета;

  • умение осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации;

  • построение сообщений в устной и письменной форме (с использованием основных понятий курса);

  • умение анализировать текст с точки зрения основных аспектов изучаемого курса; проводить сравнение и классификацию по заданным критериям; устанавливать причинно-следственные связи в изучае­мом круге явлений; устанавливать аналогии; обобщать, выделять существенные признаки и их синтез; владеть рядом общих приёмов решения задач

Предметными результатами освоения учащимися курса являются:

  • понимание специфики курса «Русская словесность», составляющей единое целое с традиционными школьными предметами – русским языком и литературой и вместе с тем имеющей собственные задачи. Более глубокое представление учеников о богатстве, красоте и выразительности русского языка;

  • восприятие произведения словесности как це­лостного явления, как формы эстетического освоения действительности;

  • умение анализировать текст (и выразительные средства в нем) с учетом поставленной учебной задачи (акцентируя внимание на единство формы и содержания художественного пространства);

  • формирование навыков создания собственного текста, осознанного, точного, творчески верного употребления слов, несущих эмоционально -экспрессивную нагрузку, служащих для наиболее яркого и верного выражения чувств, настроения, целей высказывания;

  • выявление личностного смысла произведений словесности, умение передать его в выразительном чтении произведения, в устных и письменных рассуждениях о нем

  • использование средств художественной изобразительности языка в собственных устных и письменных высказываниях

  • создание собственного произведения по жизненным впечатлениям; сочинение, посвященное целостному анализу произведения; сочинение-рассуждение, посвященное раскрытию своеобразия стиля произведения, а также сопоставлению произведений.



Общая информация

Номер материала: ДБ-069083

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.