Рабочая программа элективного курса «Традиции русской народной культуры», 9 класс.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса

«Традиции русской народной культуры»

9  класс

Пояснительная записка

         Рабочая программа элективного курса «Традиции русской народной культуры» составлена на основе:

·      федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 г. № 1089 и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

·      авторской программы Гурбина Е. А. «Технология. 9класс. Элективный курс «Традиции русской народной культуры», Волгоград: Учитель, 2007 год

·      положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) МБОУ «Волоконовская СОШ №2»;

Принцип построения и система преподавания способствует активному приобретению детьми культурного богатства русского народа. Без знания корней и традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека. Содержание, принцип построения и система преподавания способствуют активному приобретению детьми культурного богатства русского народа. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней и традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою старину, с уважением относящегося к другим народам. Приобщение к ценностям народной культуры должно начинаться с колыбели и красной нитью пронизывать все слои образования.

В настоящее время в детско-юношеской среде происходит постепенное размывание духовно-нравственных ценностей, на смену которым приходит культ силы, богатства, получения удовольствия любыми средствами. Причины многих бед, настроений в жизни детей и подростков заключается в незнании ими смысла жизни, в неумении отделить хорошее от плохого, в неумении определить нравственные ценности жизни. Сейчас, когда современная цивилизация постоянно разрушает многие культурно-нравственные ценности нашего народа, знание русских традиций дает возможность подрастающему поколению по-новому взглянуть не только на историческое прошлое своих предков, но и очиститься от всего фальшивого.

Данная программа призвана обогатить знания, расширить кругозор воспитанников в области исторического прошлого нашего Отечества, воспитать их на примерах мудрости нашего народа, а также развить интеллектуальные способности обучаемых, чувство коллективизма.

Цель: формирование национального самосознания и развитие духовно-нравственных ценностей на основе изучения народных праздников, обрядов и традиций русского народа.

Задачи:

- способствовать развитию личной культуры как основы любви к Родине;

- способствовать развитию интереса к прикладному творчеству, фольклорному искусству, основанному на народных традициях;

- расширить словарный запас учащихся

- помочь в определении выбора дальнейшего направления своей деятельности.

         Обучение проводится в двух направлениях:

1.     усвоение теоретических знаний – раскрытие темы происходит через беседы, лекции, экскурсии.

2.     формирование практических навыков –изготовление поделок и композиций.

Результаты обучения и усвоения содержания

- учащиеся приобретут знания по русской народной культуре,

- повысят интерес к изучению истории, прикладному творчеству, фольклору,

- выявиться интерес к изучению истории, художественно-прикладной деятельности, фольклорному искусству,

- профессиональное самоопределение,

- сформируются качества русского характера: трудолюбие, честность, смекалку и коллективизм;

      - пробуждение интереса к народным традициям, связанным с питанием и здоровьем, расширения знаний об истории и традициях своего народа, формирования чувства уважения к культуре своего народа и культуре и традициям других народов, 

     - овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности.

Рабочая программа ориентирована на использование  УМК:

 Пособие «Технология. 9 класс: Е. А. Гурбина, М. В. Гурко, С. А. Лёвина «Элективный курс «Традиции русской народной культуры», Волгоград: Учитель, 2007 год

Элективный курс изучается на ступени основного общего образования в качестве вариативного предмета в 9 классе в общем объеме 34 часа.

Количество учебных часов:

Изучение элективного курса «Традиции русской народной культуры»  в 9 классе рассчитано на 34 учебных часа из расчета один  час в неделю.

В программу внесены следующие изменения: количество часов на изучение раздела «Русские народные художественные промыслы» увеличено на 1 час за счёт уплотнения материала раздела «Русская народная игрушка».

Формы организации учебного процесса и их сочетание: индивидуальные; групповые; индивидуально-групповые; фронтальные

Формы и средства контроля

Текущий контроль осуществляется в форме устных ответов учащихся (фронтальный или индивидуальный опрос) и практических  работы; выполнение тестовых заданий. 

Тематический контроль предполагает выполнение изделия по завершению темы.

Итоговый контроль – тестирование.

Тематический план

(1 час в неделю, всего 34 часа)

№	Наименование тем курса	Всего часов	В том числе			Другое
			лекция	практич.	Экскур-сии
1	Введение	1				1
2	Места проживания наших предков, строительство жилища	2	1	1
3	Быт и основные занятия русских людей	2	1		1
4	История народного костюма. Мужская и женская народная одежда. Обувь и головные уборы.	3	2	1
5	Календарь. История времяисчисления.	1	1
6	Народные приметы	1		1
7	Русские народные праздники	1	1
8	Русские народные художественные промыслы	11	4	7
9	Русская народная игрушка	1		2
10	Русские колокола и колокольчики. Русская тройка.	2	2
11	Русские народные песни	1	1
12	Русские народные игры	1		1
13	Обычаи и традиции русской семьи	2	1			1
14	Русские народные сказки, былины, предания	2	1			1
15	Из истории русской кухни. Русский самовар и чаепитие на Руси	2	1			1
16	Итоговое занятие	1		1
	Итого	34	16	13	1	4

Содержание элективного курса

Места проживания наших предков. Особенности строительства крестьянской избы, церковное строительство, материалы для строительства, составные части избы, крыши.

Быт и основные занятия русских людей. Внутреннее устройство и убранство крестьянской избы, подворья.

История народного костюма. Функции народного костюма, составные части, способы изучения.

Мужская и женская народная одежда. Основные элементы мужского, женского и детского народных костюмов, используемые ткани, обычаи при изготовлении. 

Обувь и головные уборы. История мужской и женской обуви. Виды обуви и особенности её изготовления. История головных уборов, виды, правила изготовления.

Календарь.  История времяисчисления. История происхождения название месяцев.

         Народные приметы. Виды и многообразие народных примет.

Русские народные праздники. Особенности народных праздников, бродячие актёры, кукольники, лицедеи, классификация праздников, обычаи и традиции празднования народных праздников: Пасха, Рождество Христово, Новый год, Масленица.

Русские народные художественные промыслы. Резьба по дереву: зарождение, особенности резьбы, инструменты и материалы. Абрамцевская резьба, Богородский промысел резьбы.  Жостовские подносы: история промысла, основные особенности росписи. Городецкая роспись: особенности росписи, история развития, основные элементы и цветовая гамма росписи. Русская матрёшка: правила изготовления, история создания, области изготовления,  виды матрёшек, правила росписи, инструменты и материалы. Золотая хохлома: история зарождения промысла, технология изготовления, основные элементы росписи. Посадские платки: история возникновения, технология нанесения рисунка, многообразие изделий. Лаковая роспись: история возникновения, техника исполнения, отличия в росписи лаковой живописи Палеха, Мстеры, Федоскино, Холуя. Гжель: история зарождения, структурные и цветовые особенности, виды гжельской керамики.

Русская народная игрушка. История появления, виды народных игрушек, матрешка, тряпичные куклы, особенности изготовления, обряды и обычаи,  связанные с игрушками. Изготовление кукол-оберегов.

Русские колокола и колокольчики. Правила изготовления, многообразие колоколов, Царь-колокол, колокольные мастера, использование, виды колокольных звонов, прослушивание фонограмм.  

Русская тройка. Использование тройки, как средства передвижения, особенности упряжки.

Русские народные песни: виды, хороводы,  плясовая песня, колыбельные, частушки.

Русские народные игры. Особенности русских народных игр, считалки, знакомство с играми   «Жмурки», «Косой заяц», «Горелки», «Чур, не меня», «Колечко», «Фанты».

Обычаи и традиции русской семьи. Значение семьи, семейный уклад, члены семьи и их обязанности, образ жизни до замужества и после. Приметы и половицы про семью.          Обряды и традиции русской свадьбы. Возрастные особенности вступления в брак на Руси, предсвадебный сговор, канун свадьбы, особенности свадебных нарядов, свадебное застолье. 

Русские народные сказки, былины: история происхождения, виды, характер, особенности изложения, происхождение былин, главные герои и их качества, сказители, тематика былин.

Русские народные предания. Значение и содержание преданий, исторические предания, Степан Разин.

Из истории русской кухни. Истрия русской кухни, Хлеб, мучные блюда и изделия, супы, блюда из мяса и птицы, блюда из рыбы, каши.

Русский самовар и чаепитие на Руси. История русского чаепития,  правила этикета, светское чаепитие, обычаи и традиции русского чаепития.

Перечень учебно-методических средств обучения

1.     Александрова Л. А. Деревянное зодчество Руси. – М.: Белый город, 2003.

2.     Блинова Г. П. Русские народные праздники. – М.: Вузовская книга, 2000.

3.     Криектов А. Е. Народные промыслы. - М.: Белый город, 2004.

4.     Маркуцкая С.Э. Технология: Обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы / Маркуцкая С.Э. – М.: Издательство “Экзамен”, 2006. – 128с.

5.     Павлова М.Б., Питт Дж., Гуревич М.И., Сасова И.А. Метод проектов в технологическом образовании школьников: Пособие для учителя / Под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана-Граф, 2003. – 296 с.: ил.

6.     Письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.07.2005 №03-1263: о примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана.

7.     Усов В. В. Русская кухня. – М.: Планета, 1992.

Адреса сайтов в Интернете

1.     http://edu.1c.ru 

2.     www.som.sio.ru

3.     единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/.

4.     Эйдос-центр дистанционного образования WWW. Km. ru /education

5.             Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия (электронное учебное издание),2009

Оборудование:

1.     Русский народный женский костюм

2.     Коллекция календарей

3.     Изделия с резьбой по дереву

4.     Изделия с хохломской росписью

5.     Матрёшки

6.     Посадские платки

7.     Изделия в стиле гжель

8.     Куклы-обереги

9.     Колокольчики

10. Самовар

11. Русская народная обувь