Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса "Учимся писать грамотно", 9 класс

Рабочая программа элективного курса "Учимся писать грамотно", 9 класс


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Старовышковская основная общеобразовательная школа» Новозыбковского района Брянской области

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»

на заседании МО зам. директора по УВР Директор МОУ «Старовышковская ООШ»

учителей Мамедова Т.Ш.: Миненко С.В.:

Протокол №1 ______________ _______________

от «30» августа 2015 г. от «30» августа 2015 г. от «01» сентября 2015 г.

Руководитель МО

Мамедова Т.Ш.: ____________

Рабочая программа

Элективного курса

«Учимся писать грамотно»

образовательная область

филология

предмет

русский язык

класс

9

количество часов

16

Составитель: учитель русского языка и литературы,

I категории

МБОУ «Старовышковская ООШ»

Новозыбковского района

Мамедова Татьяна Шамилевна

2015 год


  1. Пояснительная записка.


Программа предметно-ориентационного элективного курса "Учимся писать грамотно" предназначена для учащихся 9 класса и рассчитана на 16 часов.

Цель курса: способствовать формированию навыков работы со справочной литературой, реализовывать интерес к русскому языку, дать возможность подготовиться к ГИА, уточнить свою готовность и способность усваивать выбранный предмет на более высоком уровне.

Курс повышает письменную и речевую грамотность, возможность социализации учащихся, учит самостоятельности, готовит к выбору профиля в 10-11 классах, помогает подготовиться к ГИА.

Он предусматривает различные формы организации работы: практикумы, семинары, лабораторные и самостоятельные работы и другие; различные виды деятельности учащихся: беседы, разработки тестов, упражнений и алгоритмов, исследование справочной литературы на заданную тему, подготовку сообщений и многое другое.

Как видно из выше сказанного, данный элективный курс предпрофильной подготовки учащихся в основном ориентирован на самостоятельную, творческую работу учеников. Завершает изучение данного материала творческая работа, которая должна будет защищена на последнем занятии курса.


Основные задачи курса:

  • вооружить учащихся знанием законов и правил русского языка, которые могут понадобиться при сдаче централизованного тестирования;

  • формирование способности самостоятельно добывать знания на ту или иную тему;

  • проработать на занятиях как можно больше интересного, занимательного материала;

  • постоянно ставить учащихся в ситуацию выбора.


Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся:


  • знать основные орфографические и пунктуационные правила, изучаемые в курсе;

  • знать понятия "грамматическая" и "речевая" ошибка;

  • знать стили языка, их отличительные признаки;

  • знать различные виды справочной литературы;

  • знать нормы лексической сочетаемости, грамматические нормы;

  • уметь находить изучаемые орфограммы и пунктограммы, обосновывать их выбор;

  • уметь находить и исправлять грамматические и речевые ошибки;

  • уметь определять стиль и тип речи, обосновывать свой выбор;

  • уметь определять вид ошибок(орфографическая, пунктуационная, речевая или грамматическая);

  • уметь видеть в смысловом отрезке языковые средства выразительности;

  • уметь пользоваться справочной литературой.



  1. Содержание.


  1. Введение. (1ч)

Цели и задачи курса "Учимся писать грамотно".


  1. Безударные гласные в корне слова. (2ч)

Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых и непроверяемых ударением. Гласные в корнях с чередованием.


  1. Правописание гласных. (3ч)

Гласные О – Е (Е) после шипящих и Ц в корне, суффиксе и окончании. Гласные Е – И в суффиксах и окончаниях причастий, глаголов. Правописание Ы – И после приставок на согласную и после шипящих и Ц.


  1. Правописание суффиксов и приставок. (4ч)

Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-. Н – НН с разными частями речи. Суффиксы причастий.


  1. Написание слитное и раздельное. (4ч)

НЕ с разными частями речи. Правописание НЕ и НИ на основе смыслового различения. Дефисное написание существительных, прилагательных и наречий. Слитное и раздельное написание существительных, прилагательных и наречий.


  1. Правописание предлогов. (1ч)

Правописание производных предлогов.


  1. Творческая работа. (1ч)

Выполнение творческой работы по выбору учащихся (создание сборника упражнений, правил и упражнений, тестов, занимательных заданий), ее защита.



3. Календарно – тематическое планирование.

Тема

Количество часов

Форма проведения

Виды деятельности

Форма контроля

Образователь

ный продукт

всего

лекция

прак

тика

1

Введение. Цели и задачи курса "Учимся писать грамотно".

1

1


лекция

беседа

опрос

конспект

2

Правописание безударных гласных в корне слова проверяемых и непроверяемых ударением.


1


1

практикум

выполнение упражнений, составление теста


игра

тест

3

Гласные в корнях с чередованием.


1


1

семинар

составление таблицы, выполнение упражнений, сообщения


обсуждение сообщений, тест

таблица

4

Гласные О – Е (Ё) после шипящих и Ц в корне, суффиксе и окончании.


1


1

семинар

игра, сообщение, упражнения


тест

игра

5

Гласные Е – И в суффиксах и окончаниях причастий, глаголов

1


1

семинар

игра, сообщение, упражнения


тест

игра

6

Правописание Ы – И после приставок на согласную и после шипящих и Ц.


1


1

лабораторная работа

сообщение, упражнения, придумывание игры


упражнение

таблица, игра

7

Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-.


1


1

практикум

составление таблицы, игра


тест

таблица

8

Н – НН с разными частями речи.

1


1

семинар

составление алгоритма, упражнение

тест

алгоритм




9

Правописание Н – НН в суффиксах разных частей речи.

1


1

практикум

составление теста, выполнение упражнения, беседа

упражнение

тест

10

Суффиксы причастий.


1


1

лабораторная работа

выполнение упражнения, составление таблицы, игра

упражнение, таблица, игра

таблица, игра

11

НЕ с разными частями речи.


1


1

семинар

сообщение; составление упражнения, игры

обсуждение сообщений, упражнение

упражнение, игра

12

Правописание НЕ и НИ на основе смыслового различения

1


1

практикум

работа со справочной литературой, выполнение упражнений, игра

обсуждение сообщения, тест

сообщение, тест

13

Дефисное написание существительных, прилагательных и наречий.

1




1

семинар

работа с таблицей;

упражнения, тест

тест, упражнение

тест

14

Слитное и раздельное написание существительных, прилагательных и наречий.


1


1

практикум

составление таблицы, игра, беседа, упражнение

упражнение, сообщение

таблица

15

Правописание производных предлогов.


1


1

игра (соревнование)

игра, беседа, упражнение, составление теста

упражнение, тест

упражнение, тест





16

Творческая работа.

1


1

круглый стол

защита каждой группой своей творческой работы

рецензия на творческую работу

сборник тестов, упражнений, занимательных заданий или правил.




  1. Литература.


  1. Драбкина С.В., Субботин Д.И. Русский язык. 9 класс. Практикум по орфографии и пунктуации. Готовимся к ГИА: [учебное пособие] – М.: Интеллект-Центр, 2015.

  2. Егораева Г.Т. ОГЭ (ГИА-9) 2015. Основной государственный экзамен. Русский язык. 9 класс. Тренировочные тестовые задания. – М.: Издательство «Экзамен», 2015.

  3. Колесник Н.Д. Лексика и фразеология: справочник для учащихся. – Мозырь: Белый Ветер, 2015.

  4. Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Кузнецова Л.И., Сененко О.В. Подготовка к экзамену по русскому языку ОГЭ в 2015 году. Десять тренировочных вариантов. – М.: МЦНМО, 2015.

  5. Кузнецов А.Ю., Задорожная А.С., Кривко Т.Н., Кузнецова Л.И. ОГЭ в 2015 году. Русский язык. Задания 1-3 (изложение, текст, анализ текста, выразительные средства лексики и фразеологии). Рабочая тетрадь. – М.: МЦНМО, 2015.

  6. Охременко Н.В., Федина О.В. Упражнения и диктанты по русскому языку. – М.: "Лист", 1998.

  7. Петровская С.С., Черников И.Н. Диктанты по русскому языку. 8 класс. – М.: Дрофа, 2002.

  8. Сенина Н.А. Русский язык. 9-й класс. Готовимся к ОГЭ на уроке и дома. Тренировочная тетрадь: учебно-методическое пособие. – Ростов н/Д: Легион, 2015.

  9. Симакова Е.С. ОГЭ-2015: Русский язык: 40 типовых вариантов экзаменационных работ для подготовки к основному государственному экзамену в 9 классе. – М.: АСТ: Астрель, 2015.

  10. Симакова Е.С. Русский язык: Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ: 9-й класс. - М.: АСТ: Астрель, 2015.

  11. Хаустова Д.А. ОГЭ (ГИА-9) 2015. Русский язык. Подготовка к Основному государственному экзамену (написание сжатого изложения). Универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами. – М.: Издательство «Экзамен», 2015.




Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров37
Номер материала ДБ-306609
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх