Рабочая программа элективного курса "Законы физики вокруг нас" 7 класс

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Рассмотрено на методическом совете школы                                    «28»  августа  2014 г.

Согласовано                           Зам. директора  по УВР Беляева О. Р. ____________________ «28»  августа 2014 г.

Утверждаю Директор Ваулина Е. А. _____________________ «28» августа  2014 г.

Рабочая  программа  элективного курса

«Законы физики вокруг нас» 

7  класс

Составитель:

Куропатова Е. А.,

учитель  физики

г. Щучье,

2014 г

Пояснительная записка

Рабочая программа  элективного курса «Законы физики вокруг нас» для 7 класса  составлена на основе примерной и авторской программы из сборника "Программы элективных курсов. Физика. 9– 11 кл. Профильное обучение / сост.В.А. Коровин – М.: Дрофа, 2007.  Изучение материала рассчитано на 17 часов ( 0,5 часа в неделю). Курс основан на знаниях и умениях,  уже полученных учащимися при изучении физики в   школе.

Элективный курс «Законы физики вокруг нас» создается с целью ознакомления учащихся с законами физики, формирования умений применять их для решения качественных и расчетных задач, уметь применять эти законы для объяснения различных явлений, происходящих в жизни; формировать на этой основе интерес учащихся к изучению физики и воспитывать чувство гордости за отечественную науку, рассмотрев вклад российских ученых. Более подробное рассмотрение законов физики помогает насытить школьный курс физики яркими историческими фактами, представить основные понятия и законы физики в их развитии, объяснять обычные явления, происходящие в жизни.

Цели и задачи курса:

·                     углубление знаний о материальном мире и методах научного познания природы на основе более подробного рассмотрения законов физики;

·                     развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации, в том числе средств современных информационных технологий; овладения умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперимент, выдвигать гипотезу и стоить модели для объяснения экспериментальных фактов;

·                     воспитания навыков сотрудничества в процессе совместной работы, уважительного отношения к мнению оппонента в процессе дискуссии, развитие способности давать морально - этическую оценку фактам и событиям.

         При изучении данного элективного курса акцент следует делать на приобретение дополнительной суммы знаний по физике, на развитие способностей самостоятельно приобретать знания, практически оценивать полученную информацию, излагать свою точку зрения по обсуждаемому вопросу, проводить опыты и делать выводы. Поэтому ведущими формами занятий могут быть практикумы, лабораторные работы, занятия по решению задач. Темы предстоящих занятий объявляются заранее. Практическое знакомство учащихся с экспериментальным методом изучения природы наиболее продуктивно в форме проведения небольших самостоятельных наблюдений, опытов и исследований. Опыты, наблюдения и самостоятельные исследования рассчитаны на использование типового оборудования кабинета физики.

Требования к уровню усвоения предмета

В результате изучения элективного курса  7 класса  ученик должен

·             знать:  различные состояния вещества,  тепловое расширение тел; роль звука в жизни человека, происхождение молнии и грома, способы защиты от молнии, тепловое действие тока и его применение в быту; природу света, природу миражей, органы зрения человека и животных.

·             уметь: объяснять внутреннее строение тел, выращивать кристаллы (поваренной соли или медного купороса), наэлектризовывать различные тела и демонстрировать взаимодействие электрических зарядов, защищаться от молнии в полевых условиях.

·             воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ,  Интернете, научно-популярных статьях;

·             использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

    обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

    оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

    рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Учебно-тематический план 7 класс

№ п/п	Тема	Количество часов	В том числе на:
			Лабораторные работы	Контрольные работы
1.	Нобелевские лауреаты	2
2.	Законы физики в природе	9
3.	Лабораторный практикум	6	6
ИТОГО		17	6	0

Содержание программы элективного  курса

7 класс

1.     Нобелевские лауреаты – 2 ч.

История Нобелевской премии. Нобелевские лауреаты. Российские лауреаты Нобелевской премии.

В результате изучения темы обучающийся должен

Знать: вклад российских ученых в мировую науку.

2.     Законы физики в природе – 9 ч.

Закон Архимеда. Закон Гука. Деформация пружины. Электризация. Тепловые явления. Выращивание кристаллов. Сила тяжести. Всемирное тяготение.

В результате изучения темы обучающийся должен

Знать: закон Архимеда, Гука, силы тяжести; виды тепловых явлений;

Уметь:  объяснять причину деформации; явление электризации;  объяснять тепловые явления; характеризовать закон Всемирного тяготения; выращивать кристаллы соли или медного купороса.

3.     Лабораторный практикум – 6 ч.

Лабораторная работа №  1 «Определение силы Архимеда»

Лабораторная работа №  2 «Определение жесткости пружины»

Лабораторная работа №  3 «Определение модуля упругости резины»

Лабораторная работа №  4 «Определение поверхностного натяжения»

Лабораторная работа №  5 «Сборка электромагнита и испытание его действия»

Лабораторная работа №  6 «Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током»

Учебно-методические средства обучения

Литература (основная)

1.     Малафеев Р. И. Творческие задания по физике. М.: Просвещение, 1971.

2.     Я.И. Перельман «Занимательная физика» (1-2ч).

3.      Программы элективных курсов. Физика. 9– 11 кл. Профильное обучение / сост.В.А. Коровин – М.: Дрофа, 2007.

Литература (дополнительная)

1.     Горев Л А Занимательные опыты по физике. М.: Просвещение, 1974.

2.     Делягив Ф. М. Из истории физики и жизни ее творцов. М.: Просвещение, 1986.

Дидактические материалы

1.     Кабардин О. Ф. Контрольные и проверочные работы по физике. 7-11классы. М.: Дрофа, 2002.

Информационно-компьютерная поддержка учебного процесса

1.     Электронные уроки  и тесты. Физика в школе. Движение и взаимодействие тел. Движение и силы.  Просвещение-МЕДИА, 2005.

2.     Библиотека наглядных пособий. Физика. 7-11 классы. Формоза, 2004.

3.     Физика. 7-11 классы. Практикум. Физикон, 2003.

Оборудование и приборы

1.     Ноутбук

2.     Штатив с муфтой, лаптой и кольцом

3.     Динамометр

4.     Пружина

5.     Измерительная лента

6.     Набор грузов

7.     Детали для сборки электромагнита

8.     Постоянный магнит

9.     Прибор для определения поверхностного натяжения

10. Катушка

11. Провода

12. Источник тока