Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа элективного предмета "Практикум по математике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Рабочая программа элективного предмета "Практикум по математике"

библиотека
материалов

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №7» города Смоленска



«Рассмотрено» «Согласовано» «Рассмотрено» «Утверждаю»

Руков. МО Зам. директора по УВР на пед. совете Директор МБОУ«СШ№7»

____/Е.Н.Байрамова/ ____/В.Н.Солдатенкова/ Протокол№1от_____ _______/Т.А.Шнеева/ Приказ№___ от______









Рабочая программа










По учебному предмету математика

Классы 10-11

Учитель Баранова Людмила Васильевна

Категория высшая









2016-2017 учебный год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа по математике для 10-11 классов (базовый уровень) реализуется на основе следующих документов:

  • федерального компонента государственного стандарта среднего общего ( полного) образования на базовом уровне,

  • примерной программы основного общего образования по математике в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта

  • Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2016-17 учебный год;

  • Базисного учебного плана 2016-2017 учебного года.

Изучение математики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

  • формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

  • развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

  • овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

  • воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры: знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.

Цели изучения курса математики в 10-11 классах:

  • создание условий для умения логически обосновывать суждения, выдвигать гипотезы и понимать необходимость их проверки;

  • создание условий для умения ясно, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи;

  • формирование умения использовать различные языки математики: словесный, символический, графический;

  • формирование умения свободно переходить с языка на язык для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;

  • создание условий для плодотворного участия в работе в группе; умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою деятельность;

  • формирование умения использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных.







































Место предмета в учебном плане
Данная программа по математике рассчитана на 272 учебных часа (136 часов в 10 классе и 136 часов в 11 классе). В учебном плане школы для изучения предмета математика : раздел «Алгебра и начала анализа» и на раздел «Геометрия» на базовом уровне отводится 4 часа в неделю. В программе предусмотрено блочное изучение учебного материала.




































Планируемые результаты освоения учебного предмета

Результаты обучения представлены в «Требованиях к уровню подготовки», задающих систему итоговых результатов обучения, которые должны быть достигнуты всеми учащимися, оканчивающими 10-11 классы, и достижение которых является обязательным условием положительной аттестации ученика за курс 10-11 классов. Эти требования структурированы по трем компонентам: «знать/понимать», «уметь», «использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни».

Требования к уровню математической подготовки

В результате изучения курса математики 10-11 классов обучающиеся должны:

Знать

  • значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;

  • значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;

  • универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;

  • вероятностный характер различных процессов окружающего мира.

Алгебра

Уметь

  • выполнять арифметические действия, сочетая устные и письменные приемы, применение вычислительных устройств; находить значения корня натуральной степени, степени с рациональным показателем, логарифма, используя при необходимости вычислительные устройства; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах;

  • проводить по известным формулам и правилам преобразования буквенных выражений, включающих степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции;

  • вычислять значения числовых и буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции, используя при необходимости справочные материалы и простейшие вычислительные устройства;



Функции и графики

уметь

  • определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции;

  • строить графики изученных функций;

  • описывать по графику и в простейших случаях по формуле поведение и свойства функций, находить по графику функции наибольшие и наименьшие значения;

  • решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • описания с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков;

Начала математического анализа

уметь

  • вычислять производные и первообразные элементарных функций, используя справочные материалы;

  • исследовать в простейших случаях функции на монотонность, находить наибольшие и наименьшие значения функций, строить графики многочленов и простейших рациональных функций с использованием аппарата математического анализа;

  • вычислять в простейших случаях площади с использованием первообразной;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения;

Уравнения и неравенства

уметь

  • решать рациональные, показательные и логарифмические уравнения и неравенства, простейшие иррациональные и тригонометрические уравнения, их системы;

  • составлять уравнения и неравенства по условию задачи;

  • использовать для приближенного решения уравнений и неравенств графический метод;

  • изображать на координатной плоскости множества решений простейших уравнений и их систем;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • построения и исследования простейших математических моделей;



Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей

уметь

  • решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул;

  • вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков;

  • анализа информации статистического характера;



Геометрия

уметь

  • распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;

  • описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении;

  • анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;

  • изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;

  • строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;

  • решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);

  • использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;

  • проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;

  • вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.










Содержание программы

10 класс (базовый уровень)

Блок № 1. Числовые функции (8ч.)

Определение функции, способы её задания, свойства функций. Обратная функция.

Блок № 2. Тригонометрические функции (25ч.)

Числовая окружность. Длина дуги единичной окружности. Числовая окружность на координатной плоскости. Синус и косинус. Тангенс и котангенс. Тригонометрические функции числового аргумента. Тригонометрические функции углового аргумента. Формулы приведения. Функция y=sinx, её свойства и график. Функция y=cosx, её свойства и график. Периодичность функций y =sinx, y=cosx. Построение графика функций y=mf(x) и y=f(kx) по известному графику функции y=f(x). Функции y=tgx и y=ctgx, их свойства и графики.

Блок № 3. Некоторые сведения из планиметрии. Аксиомы стереометрии (2ч.) Углы и отрезки связанные с окружностью. Вписанные и описанные четырехугольники. Формулы медианы и биссектрисы треугольника. Решение треугольников. Аксиомы стереометрии и следствия из аксиом

Параллельность прямых и плоскостей (16ч.)

Параллельность прямых, прямой и плоскости. Взаимное расположение двух прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми. Параллельность плоскостей. Тетраэдр и параллелепипед .

Блок № 4. Тригонометрические уравнения (11ч.)

Первые представления по решению тригонометрических уравнений. Арккосинус. Решение уравнения cost=a. Арксинус. Решение уравнения sint=a. Арктангенс и арккотангенс. Решение уравнений tgx=a, ctgx=a. Простейшие тригонометрические уравнения. Методы решения тригонометрических уравнений: введение новой переменной и разложение на множители. Однородные тригонометрические уравнения.

Блок №5. Перпендикулярность прямых и плоскостей (12ч.)

Перпендикулярность прямой и плоскости. Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью. Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.

Блок №6. Преобразование тригонометрических выражений (12ч.)

Синус и косинус суммы и разности аргументов. Формулы двойного аргумента. Формулы понижения степени. Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение. Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы.

Блок №7. Многогранники (11ч.)

Понятие многогранника. Призма. Пирамида . Правильные многогранники.

Блок №8 Производная (22ч.)

Определение числовой последовательности и способы ее задания. Свойства числовых последовательностей. Определение предела последовательности. Свойства сходящихся последовательностей. Вычисление пределов последовательностей. Сумма бесконечной геометрической прогрессии.

Предел функции на бесконечности. Предел функции в точке. Приращение аргумента. Приращение аргумента.

Задачи, приводящие к понятию производной. Определение производной. Алгоритм отыскания производной. Формулы дифференцирования. Дифференцирование функции у = f( kx+m)/

Уравнение касательной к графику функции. Алгоритм составления уравнения к графику функции у = f(x).

Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы. Построение графика функций. Применение производной для отыскания наибольших и наименьших значений величин.

Блок№9 Векторы в пространстве (5ч.)

Понятие вектора в пространстве. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Компланарные векторы.


Блок№10 Обобщающее повторение (9 ч.)



Содержание программы

11 класс (базовый уровень)

Блок № 1. Степени и корни (13ч.)

Понятие корня n-й степени из действительного числа. Функция у= х, их свойства и графики. Свойства корня n-й степени. Преобразование выражений содержащих радикалы. Обобщение понятия о показателе степени. Степенные функции их свойства и графики. Дифференцирование и интегрирование степенной функции

Блок № 2. Метод координат в пространстве (16ч.)

Координаты точки. Координаты вектора. Скалярное произведение векторов. Движения.

Блок № 3. . Показательная и логарифмическая функции (26ч.)

Показательная функция, её свойства и график. Показательные уравнения. Показательные неравенства.

Понятие логарифма. Функция y=logx, её свойства и график. Свойства логарифмов. Логарифмические уравнения. Логарифмические неравенства. Переход к новому основанию логарифма. Дифференцирование показательной и логарифмической функций.

Блок № 4. Цилиндр. Конус. Шар. Сфера (14ч.)

Понятие цилиндра. Площадь поверхности цилиндра. Понятие конуса. Площадь поверхности конуса. Усеченный конус Сфера и шар. Уравнение сферы. Взаимное расположение сферы и плоскости. Касательная плоскость к сфере. Площадь сферы

Блок № 5. Первообразная и интеграл (9ч.)

Первообразная. Правило отыскания первообразных. Таблица основных неопределенных интегралов.

Задачи, приводящие к понятию определенного интеграла. Понятие определенного интеграла. Формула Ньютона-Лейбница. Вычисление площадей плоских фигур с помощью определенного интеграла.

Блок № 6 Элементы математической статистики комбинаторики и теории вероятностей (12ч.)

Статистическая обработка данных. Простейшие вероятностные задачи. Сочетания и размещения. Формула бинома Ньютона. Случайные события и их вероятности.

Блок № 7. Объемы тел (16ч.)

Объем прямоугольного параллелепипеда. Объемы прямой призмы и цилиндра. Объемы наклонной призмы, пирамиды и конуса. Объем шара и площадь сферы. Объемы шарового сегмента, шарового слоя и шарового сектора.

Блок № 8. Уравнение неравенства. Системы уравнений и неравенств (15ч.)

Равносильность уравнений. Общие методы решения уравнений: замена уравнения h(f(x))=h(g(x)) уравнением f(x)=g(x), разложение на множители, введение новой переменной, функционально-графический метод.

Решение неравенств с одной переменной. Равносильность неравенств, системы и совокупности неравенств, иррациональные неравенства, неравенства с модулями.

Системы уравнений. Уравнения и неравенства с параметрами.

Блок № 9. Обобщающее повторение (17 ч.)

































Тематический план. 10класс

Кол-во

часов

Кол-во к/р

1.

Повторение

5

Вводная

2.

Числовые функции

8

1

3.

Тригонометрические функции

25

2

4.

Тригонометрические уравнения

11

1

5.

Преобразования тригонометрических выражений

10

1

5.

Производная

22

2

6.

Введение в стереометрию

2

-

7.

Параллельность прямых и плоскостей

16

2

8.

Перпендикулярность прямых и плоскостей.

12

1

10.

Многогранники

11

1

11.

Векторы в пространстве

5

-

12

Повторение

9

1


Итого

136

12









Тематический план. 11класс

Кол-во

часов

Кол-во к/р

1.

Повторение курса 10 класса

5

Вводная

2.

Степени и корни. Степенные функции

13

1

3.

Метод координат в пространстве.

16

2

4.

Показательная, логарифмическая функции

26

3

5.

Цилиндр, конус, шар.

14

1

5.

Первообразная.Интеграл

9

1

6.

Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей.

12

1

7.

Объемы тел.

16

1

8.

Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств

15

1

10.

Повторение

17

1


Итого

136

12

































Приложение

























































Календарно-тематическое планирование 10 класс

(базовый уровень)



п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата проведения

По плану

По факту

Повторение

5



1

Рациональные выражения . Рациональные уравнения

1



2

Рациональные неравенства Системы рациональных неравенств

1



3

Метод интервалов решения неравенств

1



4

Функции, их свойства и графики

1



5

Входная контрольная работа

1



Числовые функции

8



6

Определение числовой функции и способы ее задания

1



7

Определение числовой функции и способы ее задания

1



8

Свойства функций

1



9

Свойства функций

1



10

Обратная функция

1



11

Подготовка к контрольной работе

1



12

Контрольная работа №1«Числовые функции»

1



13

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками

1



Тригонометрические функции

25



14

Числовая окружность

1



15

Числовая окружность на координатной плоскости

1



16

Числовая окружность на координатной плоскости

1



17

Синус и косинус

Тангенс и котангенс

1



18

Синус и косинус

Тангенс и котангенс

1



19

Тригонометрические функции числового аргумента

1



20

Тригонометрические функции числового аргумента

1



21

Тригонометрические функции углового аргумента

1



22

Тригонометрические функции углового аргумента

1



23

Формулы приведения

1



24

Формулы приведения

1



24

Подготовка к контрольной работе

1



26

Контрольная работа №2 «Числовая окружность»

1



27

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний.Работа над ошибками

1



28

Функция y = sin x, ее свойства и график

1



29

Функция y = sin x, ее свойства и график

1



30

Функция y = соs x, ее свойства и график

1



31

Функция y = соs x, ее свойства и график

1



32

Периодичность функций y = sin x,

y = соs x

1



33

Преобразование графиков тригонометрических функций

1



34

Функции y = tg x, y = ctg x, их свойства и графики

1



35

Функции y = tg x, y = ctg x, их свойства и графики

1



36

Подготовка к контрольной работе

1



37

Контрольная работа №3 «Тригонометрические функции»

1



38

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний.Работа над ошибками

1



Введение в стереометрию

2



39

Введение. Аксиомы стереометрии Предмет стереометрии. Некоторые следствия из аксиом

1



40

Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий.

1



Глава 1. Параллельность прямых и плоскостей

16



41

Параллельные прямые в пространстве .Параллельность трех прямых

1



42

Параллельность прямой и плоскости

1



43

Скрещивающиеся прямые

1



44

Углы с сонаправленными сторонами .Угол между прямыми

1



45

Решение задач по теме: «Параллельность прямой и плоскости.»

1



46

Подготовка к контрольной работе

1



47

Контрольная работа №4 «Параллельность прямых и плоскостей»

1



48

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками

1



49

Параллельные плоскости .Признак параллельности двух плоскостей.

1



50

Свойства параллельных плоскостей

1



51

Тетраэдр. Параллелепипед

1



52

Задачи на построение сечений

1



53

Задачи на построение сечений

1



54

Подготовка к контрольной работе

1



55

Контрольная работа №5«Параллельность плоскостей»

1



56

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний .Работа над ошибками

1



Тригонометрические уравнения

12



57

Арккосинус. Решение уравнения

cos t = a

1



58

Арккосинус. Решение уравнения

cos t = a

1



59

Арксинус. Решение уравнения

sin t = a

1



60

Арксинус .Решение уравнения

sin t = a

1



61

Арктангенс и арккотангенс

Решение уравнений tg t = a, ctg t = a

1



62

Тригонометрические уравнения

1



63

Тригонометрические уравнения

1




Тригонометрические уравнения

1



64

Тригонометрические уравнения

1



65

Подготовка к контрольной работе

1



66

Контрольная работа №6«Тригонометрические уравнения»

1



67

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний .Работа над ошибками

1



Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей

12



68

Перпендикулярные прямые в пространстве .Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости

1



69

Признак перпендикулярности прямой и плоскости

1



70

Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости

1



71

Решение задач на перпендикулярность прямой и плоскости

1



72

Расстояние от точки до плоскости .Теорема о трех перпендикулярах

1



73

Угол между прямой и плоскостью

1



74

Перпендикуляр и наклонные.

Угол между прямой и плоскостью

1



75

Двугранный угол. Признак перпендикулярности двух плоскостей

1



76

Прямоугольный параллелепипед

1



77

Подготовка к контрольной работе

1



78

Контрольная работа №7 «Перпендикулярность прямых и плоскостей»

1



79

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний .Работа над ошибками

1



Преобразование тригонометрических выражений

10



80

Синус и косинус суммы и разности аргументов

1



81

Тангенс суммы и разности аргументов

1



82

Формулы двойного аргумента Формулы понижения степени

1



83

Формулы двойного аргумента Формулы понижения степени

1



84

Преобразование суммы тригонометрических функций в произведение

1



85

Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы

1



86

Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы

1



87

Подготовка к контрольной работе «Преобразование тригонометрических выражений»

1



88

Контрольная работа №8 «Преобразование тригонометрических выражений»

1



89

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний .Работа над ошибками

1



Глава 3. Многогранники

11



90

Понятие многогранника. Призма

1



91

Призма

1



92

Пирамида

1



93

Правильная пирамида

1



94

Усеченная пирамида

1



95

Симметрия в пространстве

1



96

Понятие правильного многогранника

1



97

Элементы симметрии правильных многогранников

1



98

Подготовка к контрольной работе

1



99

Контрольная работа №9 «Многогранники»

1



100

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний .Работа над ошибками

1



Производная

22



101

Числовые последовательности и их свойства. Предел последовательности

1



102

Сумма бесконечной геометрической прогрессии

1



103

Предел функции

1



104

Определение производной

1



105

Вычисление производных

1



106

Вычисление производных

1



107

Вычисление производных

1



108

Подготовка к контрольной работе

1



109

Контрольная работа №10 «Вычисление производных»

1



110

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний .Работа над ошибками

1



111

Уравнение касательной к графику функции

1



112

Уравнение касательной к графику функции

1



113

Применение производной для исследования функций

1



114

Применение производной для исследования функций

1



115

Применение производной для исследования функций

1



116

Построение графиков функций

1



117

Применение производной для отыскания наибольших и наименьших значений величин

1



118

Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин

1



119

Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин

1



120

Подготовка к контрольной работе

1



121

Контрольная работа №11 «Применение производной для нахождения наибольшего и наименьшего значения величин»

1



122

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний .Работа над ошибками

1



Глава IV. Векторы в пространстве

5



123

Понятие вектора. Равенство векторов Сложение и вычитание векторов. Сумма нескольких векторов

1



124

Умножение вектора на число

1



125

Компланарные векторы. Правило параллелепипеда

1



126

Разложение вектора по трем некомпланарным векторам

1



127

Обобщение материала по теме «Векторы в пространстве» Проверочная работа

1



Итоговое повторение

9



128

Повторение: «Числовые функции»

1



129

Повторение: «Тригонометрические функции», « Тригонометрические уравнения»

1



130

Повторение: «Преобразование тригонометрических выражений»

1



131

Повторение: «Параллельность прямых и плоскостей»: «Перпендикулярность прямых и плоскостей»

1



132

Повторение: «Производная»: «Применение производной»

1



133

Итоговая контрольная работа № 12

1



135

Итоговая контрольная работа № 12

1



134

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний .Работа над ошибками

1



136

Итоговый урок

1





































Календарно-тематическое планирование 11 класс

(базовый уровень)



п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата проведения

По плану

По факту


Повторение

5



1

Повторение: «Числовые функции»

1



2

Повторение: «Тригонометрические функции»

1



3

Повторение: «Преобразование тригонометрических выражений»

1



4

Повторение: «Производная»

1



5

Входная контрольная работа

1



Глава 6. Степени и корни. Степенные функции

13



6

Понятие корня n-ой степени из действительного числа

1



7

Функции , их свойства и графики

1



8

Свойства корня n-ой степени

1



9

Свойства корня n-ой степени

1



10

Преобразование выражений, содержащих радикалы

1



11

Преобразование выражений, содержащих радикалы

1



12

Преобразование выражений, содержащих радикалы Подготовка к контрольной работе

1



13

Контрольная работа №1«Степени и корни»

1



14

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1



15

Обобщение понятия о показателе степени

1



16

Обобщение понятия о показателе степени

1



17

Степенные функции, их свойства и графики

1



18

Степенные функции, их свойства и графики

1



Метод координат в пространстве

16



19

Прямоугольная система координат в пространстве Координаты вектора

1



20

Связь между координатами векторов и координатами точек

1



21

Простейшие задачи в координатах

1



22

Простейшие задачи в координатах

1



23

Подготовка к контрольной работе

1



24

Контрольная работа №2 « Простейшие задачи в координатах»

1



25

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



26

Угол между векторами

1



27

Скалярное произведение векторов

1



28

Вычисление углов между прямыми и плоскостями

1



29

Вычисление углов между прямыми и плоскостями

1



30

Центральная симметрия .Осевая симметрия .Параллельный перенос

1



31

Решение задач «Векторы в пространстве»

1



32

Подготовка к контрольной работе

1



33

Контрольная работа №3 «Метод координат в пространстве»

1



34

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



Глава 7. Показательная и логарифмическая функции

26



35

Показательная функция, ее свойства и график

1



36

Показательные уравнения и неравенства

1



37

Показательные уравнения и неравенства

1



38

Показательные уравнения и неравенства

1



39

Подготовка к контрольной работе

1



40

Контрольная работа №4«Показательная функция»

1



41

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



42

Понятие логарифма

1



43

Логарифмическая функция, ее свойства и график

1



44

Свойства логарифмов

1



45

Свойства логарифмов

1



46

Логарифмические уравнения

1



47

Логарифмические уравнения

1



48

Логарифмические уравнения

1



49

Подготовка к контрольной работе

1



50

Контрольная работа №5 «Логарифмическая функция»

1



51

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



52

Логарифмические неравенства

1



53

Логарифмические неравенства

1



54

Переход к новому основанию логарифма

1



55

Переход к новому основанию логарифма

1



56

Дифференцирование показательной и логарифмической функций

1



57

Дифференцирование показательной и логарифмической функций

1



58

Подготовка к контрольной работе

1



59

Контрольная работа №6 «Дифференцирование показательной и логарифмической функций»

1



60

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



Глава VI. Цилиндр, конус, шар

14



61

Понятие цилиндра. Площадь поверхности цилиндра

1



62

Понятие конуса Площадь поверхности конуса

1



63

Усеченный конус

1



64

Сфера и шар .Уравнение сферы

1



65

Взаимное расположение сферы и плоскости

1



66

Касательная плоскость к сфере

1



67

Площадь сферы

1



68

Площадь сферы

1



69

Решение задач по теме «Цилиндр, конус, шар» Подготовка к контрольной работе

1



70

Контрольная работа №7 «Цилиндр, конус, шар»

1



71

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



Глава 8. Первообразная и интеграл

9



72

Первообразная

1



73

Первообразная

1



74

Первообразная

1



75

Определенный интеграл

1



76

Определенный интеграл

1



77

Определенный интеграл

1



78

Подготовка к контрольной работе

1



79

Контрольная работа №8 «Первообразная и интеграл»

1



80

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



Глава 5. Элементы математической статистики, комбинаторики и теориивероятности

12



81

Статистическая обработка данных

1



82

Простейшие вероятностные задачи

1



83

Простейшие вероятностные задачи

1



84

Сочетания и размещения

1



85

Сочетания и размещения

1



86

Формула бинома Ньютона

1



87

Формула бинома Ньютона

1



88

Случайные события и их вероятности

1



89

Случайные события и их вероятности

1



90

Подготовка к контрольной работе

1



91

Контрольная работа №9

«Элементы математической статистики, комбинаторики и теории вероятностей»

1



92

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



Глава VII. Объемы тел

16



93

Понятие объема

1



94

Объем прямоугольного параллелепипеда

1



95

Объем прямой призмы

1



96

Объем цилиндра

1



97

Вычисление объемов тел с помощью определенного интеграла

1



99

Объем наклонной призмы

1



100

Объем пирамиды

1



101

Объем конуса

1



102

Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса

1



103

Объем шара

1



104

Объем шарового сегмента, шарового слоя и шарового сектора

1



105

Площадь сферы

1



106

Решение задачпо теме «Объемы тел» Подготовка к контрольной работе

1



107

Контрольная работа №10 «Объемы тел»

1



108

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств.

15



109

Равносильность уравнений

1



110

Общие методы решения уравнений

1



111

Общие методы решения уравнений

1



112

Общие методы решения уравнений

1



113

Решение неравенств с одной переменной

1



114

Решение неравенств с одной переменной

1



115

Уравнения и неравенства с двумя переменными

1



116

Уравнения и неравенства с двумя переменными

1



117

Системы уравнений

1



118

Системы уравнений

1



119

Уравнения и неравенства с параметрами

1



120

Уравнения и неравенства с параметрами

1



121

Подготовка к контрольной работе

1



122

Контрольная работа №11

«Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств»

1



123

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



Итоговое повторение

17



124

Степени и корни. Степенные функции. Решение заданий открытого банка задач ЕГЭ

1



125

Показательная и логарифмическая функции. Решение заданий открытого банка задач ЕГЭ

1



126

Показательная и логарифмическая функции Решение заданий открытого банка задач ЕГЭ

1



127

Первообразная и интеграл.

Решение заданий открытого банка задач ЕГЭ

1



128

Решение задач по геометрии из открытого банка задач ЕГЭ

1



129

Итоговая административная контрольная работа №12

1



130

Итоговая административная контрольная работа №12


1



131

Итоговая административная контрольная работа №12

1



132

Анализ контрольной работы. Урок коррекции знаний. Работа над ошибками.

1



133

Решение заданий открытого банка задач ЕГЭ

1



134

Решение заданий открытого банка задач ЕГЭ

1



135

Решение заданий открытого банка задач ЕГЭ

1



136

Решение заданий открытого банка задач ЕГЭ

1




Итоговый урок

1

































































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров52
Номер материала ДБ-211993
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх