УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УВР

______________О.И. Тарасова                             ____________________ 2023 г

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1, 2.7, 3.2, ОК 01, 02

-     определять и анализировать основные параметры электронных схем и по ним устанавливать работоспособность устройств электронной техники;

-             производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам

-           сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах;

-         принципы включения электронных приборов и построения электронных схем;

-              типовые узлы и устройства электронной техники

Личностные результаты реализации программы

Код личностных результатов

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 4

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.

ЛР 7

Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности

ЛР 13

Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем

ЛР 15

Принимающий и понимающий цели и задачи социально-экономического развития Тамбова, готовый работать на их достижение, стремящийся к повышению конкурентоспособности Тамбовской области в национальном и мировом масштабах

ЛР 19

Демонстрирующий уровень подготовки, соответствующий современным стандартам и передовым технологиям, потребностям регионального рынка труда и цифровой экономики, в том числе требованиям стандартов Ворлдскиллс

ЛР 21

Способный к трудовой профессиональной деятельности как к возможности участия в решении личных, региональных, общественных, государственных, общенациональных проблем

ЛР 25

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость.

ЛР 26

Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий.

ЛР 27

Осознающий значимость качественного выполнения трудовых функций для развития предприятия, организации.

ЛР 29

Мотивированный к освоению функционально близких видов профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда, либо иные схожие характеристики.

ЛР 30

Способный ставить перед собой цели под возникающие жизненные задачи, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием цифровых средств; содействующий поддержанию престижа своей профессии и образовательной организации

ЛР 31

Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику

ЛР 32

Демонстрирующий навыки позитивной социально-культурной деятельности по развитию молодёжного самоуправления, качества гармонично развитой личности, профессиональные и творческие достижения

ЛР 33

Способный использовать различные цифровые средства и умения, позволяющие во взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей в цифровой среде

ЛР 34

Умеющий анализировать рабочую ситуацию, осуществляющий текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несущий ответственность за результаты своей работы

ЛР 35

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности

обучающихся

Объем в часах

Коды

компетенций,

формированию,

которых

способствует

элемент

программы

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

Задачи и значение дисциплины на современном этапе развития общества и в системе подготовки специалистов, ее связь с другими дисциплинами. Классификация и важнейшие направления электроники. Краткая история возникновения и развития электроники. Технология электронных приборов. Область применения электроники. Роль и значение электронной техники на железнодорожном транспорте. Перспективы развития электроники

Раздел 1. Элементная база электронных устройств

26

Тема 1.1. Пассивные электронные компоненты

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Назначение, классификация, конструкция, характеристики и маркировка пассивных элементов электронных схем: резисторов, конденсаторов, катушек, дросселей, трансформаторов. Ряды номиналов радиодеталей E6, Е12, Е24, Е48 и т.д.

Тема 1.2. Физические основы работы полупроводниковых приборов

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Физические основы полупроводников. Структура электронных оболочек атома. Структура кристаллической решетки полупроводников. Энергетическая диаграмма. Собственная и примесная проводимость полупроводников. Генерация и рекомбинация электронно-дырочных пар. Физические процессы в контактных соединениях полупроводников.

Структура и механизм возникновения электронно-дырочного перехода. Свойства p-nперехода при наличии внешнего напряжения смещения. Вольтамперная характеристика р-п перехода. Контактная разность потенциалов металл-полупроводник. Пробой электронно-дырочного перехода.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 1.3.Полупроводниковые диоды

Содержание учебного материала

4

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Классификация полупроводниковых диодов. Устройство, принцип действия, вольтамперные характеристики диодов различных видов. Выпрямительные диоды, устройство, типы диодов по технологическому принципу, маркировка

В том числе, лабораторных работ

2

Лабораторная работа № 1 Исследование полупроводниковых выпрямительных диодов.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 1.4. Биполярные транзисторы

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Общие сведения о структуре биполярных транзисторов. Устройство, принцип действия и схемы включения. Типы транзисторов, определяемые технологией производства. Статические характеристики транзисторов. Схемы с общим эмиттером (ОЭ) и общей базой (ОБ). Система h- параметров, способы их определения.

В том числе, лабораторных работ и практических занятий

4

Лабораторная работа № 2 Исследование типовых схем включения транзисторов. Практическое занятие №1 Графический анализ работы биполярного транзистора

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 1.5. Полевые транзисторы.

Содержание учебного материала

4

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Полевые транзисторы. Полевые транзисторы с управляющим p-nпереходом; устройство, принцип действия, схема включения, статические характеристики, система параметров и способы их определения. Полевые транзисторы с изолированным затвором. МОП-транзисторы со встроенным каналом; МОП-транзисторы с индуцированным каналом.

В том числе, лабораторных работ

2

Лабораторная работа № 3 Исследование свойств полевого транзистора в схеме включения с общим истоком.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 1.6. Тиристоры Нелинейные

полупроводниковые

резисторы

Содержание учебного материала

4

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Классификация тиристорных структур. Динистор, симметричный диодный тиристор. Триодный тиристор (тринистор); Вольтамперные характеристики, схемы включения и параметры.

Основные определения и классификация полупроводниковых резисторов. Терморезисторы с отрицательным и положительным температурным коэффициентом сопротивления. Варисторы, позисторы; Болометр. Параметры болометров и применение в устройствах железнодорожной автоматики.

В том числе, лабораторных работ

2

Лабораторная работа № 4 Исследование свойств тиристоров.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 1.7.Оптоэлектронныеприборы

Содержание учебного материала

4

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Законы фотоэффекта и фотоэлектронной эмиссии. Фото-электрические и светоизлучающие приборы: общие сведения и классификация, принцип работы, характеристики, параметры и применение. Общие сведения об оптоэлектронных приборах.

Преимущества и недостатки приборов оптоэлектроники. Классификация оптоэлектронных полупроводниковых приборов. Полупроводниковые фотоэлектрические (оптоэлектронные) приборы: принцип работы, характеристики, параметры и применение. Оптроны: принцип работы, характеристики, параметры и применение. Полупроводниковые приборы отображения информации - электролюминесцентные, светодиодные и жидкокристаллические. Условное обозначение и маркировка фотоэлектрических, светоизлучающих приборов, оптронов и приборов отображения информации.

В том числе, лабораторных работ

2

Лабораторная работа № 5 Исследование свойств оптопар.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Раздел 2. Основы схемотехники электронных устройств

20

Тема 2.1. Источники питания электронных устройств

Содержание учебного материала

6

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Выпрямители. Классификация однофазных выпрямителей.

Построение, принцип работы и параметры однополупериодной, двухполупериодной и мостовой схем выпрямления. Трехфазные схемы выпрямления. Влияние характера нагрузки на работу выпрямительных схем. Сглаживающие фильтры. Работа на встречную ЭДС. Зарядные устройства. Широтно-импульсная модуляция. Импульсные источники питания.Стабилизаторы напряжения. Источники стабильного тока.

В том числе, лабораторных работ

4

Лабораторная работа № 6 Исследование однофазных выпрямителей и сглаживающих фильтров.

Лабораторная работа № 7 Исследование стабилизатора напряжения.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 2.2. Усилители

Содержание учебного материала

8

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Назначение и классификация электронных усилителей. Структурная схема электронного

усилителя. Основные показатели работы усилителей. Обратная связь в усилителях, ее виды, классификация. Влияние обратной связи па основные показатели работы усилителя: коэффициент усиления, чувствительность, выходная мощность. Виды рабочих режимов усилительных элементов. Краткая характеристика режимов А, В, АВ, С. Способы обеспечения рабочего режима усилительного элемента (транзистора). Способы подачи смещения. Термостабилизация и термокомпенсация положения рабочей точки покоя усилительного элемента. Усилители переменного тока и напряжения. Построение и работа однотактных и двухтактных каскадов усиления. Особенности построения входных и выходных каскадов. Требования, предъявляемые к входным (предварительным), предвыходным (промежуточным) и выходным (оконечным) каскадам усиления. Многокаскадные усилители. Емкостная, резисторная и трансформаторная межкаскадные связи. Построение и работа фазоинверсных каскадов и эмиттерных повторителей. Усилители постоянного тока. Балансные схемы усилителей постоянного тока. Дрейф нуля и способы его уменьшения. Дифференциальные усилители. Операционные усилители. Схемы включения операционных усилителей

В том числе, лабораторных работ

4

Лабораторная работа № 8 Исследование однотактного усилителя.

Лабораторная работа № 9 Исследование схем включения операционных усилителей.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

4

Тема 2.3. Генераторы

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Общая характеристика и классификация генераторов электрических колебаний. Колебательный контур. Свободные колебания в колебательном контуре. Вынужденные колебания в последовательном и параллельном колебательном контуре. Виды параллельных контуров. Вынужденные колебания в связанных контурах. Принцип построения и работы генератора синусоидальных (гармонических) колебаний. Основные понятия и требования к построению генераторов гармонических колебаний. Автогенератор типа LC. Трехточечные схемы автогене­раторов типа LC. Стабилизация частоты генераторов типа LC. Кварцевые генераторы и схемы с применением кварцевых стабилизаторов. Современные методы получения гармонических сигналов. Синтезаторы частоты.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 2.4. Электронные ключи

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Общие сведения об электронных ключах как формирующих нелинейных цепях. Основные понятия о диодных и транзисторных ключах, их виды. Принципы построения и работа диодных ключей. Принципы построения и работы транзисторных ключей на биполярных и полевых транзисторах. Транзисторные ключи с внешним источником смещения. Транзисторный переключатель тока. Диодные и транзисторные ограничители однополярного и двухполярного сигнала

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 2.5. Логические элементы. Триггеры.

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Понятия о логических функциях, элементах и логических устройствах в ЦИМС. Основные характеристики и параметры логических элементов. Схемные решения основных логических элементов: транзисторно-транзисторные (ТТЛ, ТТЛШ), эмиттерно-связанные (ЭСЛ), интегрально-инжекционные (И² Л), на полевых транзисторах и КМОП структурах.

Общие сведения о триггерах и их классификация. Принцип построения и работа схем симметричного триггера. Применение триггеров в качестве элементов памяти, делителей частотыПостроение статических и динамических триггеров. Состав схемы, назначение элементов и принцип действия несимметричного триггера Шмитта как формирователя импульсов прямоугольной формы из синусоидального напряжения. Область применения триггеров в устройствах автоматики на железнодорожном транспорте.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Раздел 3. Основы микроэлектроники

4

Тема 3.1. Принципы итехнологии построения ИМС

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Общие сведения о микроэлектронике. Терминология и классификация интегральных микросхем (ИМС). Система обозначений ИМС. Основные понятия о конструктивно- технологических особенностях изготовления интегральных микросхем. Основные понятия о методах изоляции элементов и компонентов и методах формирования активных и пассивных элементов и компонентов в ИМС. Схемотехнические особенности в ИМС

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Тема 3.2. Аналоговые ИМС, Цифровые ИМС

Содержание учебного материала

2

ПК 1.1, ПК 2.7, ПК 3.2, ОК 01, ОК 02

Общие сведения об аналоговых интегральных микросхемах (АИМС). Особенности построения АИМС для усиления, преобразования и обработки сигналов. Общие сведения о ЦИМС. Логика представления информации в цифровой форме. Классификация цифровых интегральных микросхем.

Самостоятельная работа обучающегося:

Работа с конспектом, написание докладов, составление сравнительных таблиц

2

Консультации

2

Промежуточная аттестация (экзамен)

10

Всего

92