Рабочая программа "Электротехника с основами электроники"

Департамент образования Администрации города Сургута

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Межшкольный учебный комбинат «Центр индивидуального развития»

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора

МБОУ МУК «ЦИР»

____________Г.Ф. Гогунская

«____» _____________2014 г.

Электротехника с основами электроники

(рабочая программа на 2013 –2014 учебный год  для

учащихся  11-го  класса технологического профиля, 140  часов)

Составитель:

Панина Ольга Владимировна,

учитель технологии

РАССМОТРЕНО:

на методическом объединении

технического направления

протокол №___

от «__» __________2014г.

г. Сургут, 2014 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с  образовательной программой «Технология – Специализация. Электротехника с основами электроники», предназначена для учащихся  11-х классов технологического профиля общеобразовательных учреждений города и включает в себя общетехнологический и специально-технологический модуль. Рабочая программа рассчитана на 140 часов.

Целью обучения является формирования компетенций в сфере инженерных технологий, проектно-исследовательской деятельности и коммуникативных способностей для  социальной адаптации.

Задачи:

1.     формирование компетенций в сфере универсальных инженерных технологий для технологического образования учащихся.

2.     обеспечение социальной защищенности выпускников общеобразо­вательных учреждений за счет получения ими профессиональных знаний и уме­ний, облегчающих процесс социальной адаптации.

3.     формирование представления о методе  проектов  и исследовательской деятельности.

Общетехнологический компонент реализуется с учетом требований профильного уровня стандарта среднего (полного) общего образования и включает в себя теоретическое и практическое обучение. В общетехнологический модуль входят следующие разделы: «Природоохранные технологии и безопасные условия труда на предприятиях энергетики», «Основы технологической культуры и инженерных технологий», «Основы предпринимательской деятельности», «Профессиональное становление и карьера на предприятиях энергетического комплекса». Данные разделы позволяют реализовать общетехнологическую подготовку, учитывая познавательные потребности учащихся классов в их будущей профессии. Содержание специально-технологического компонента задано квалификационными характеристиками, представленными в «едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий рабочих  и служащих (ЕТКС)» и включает в себя следующие разделы: «Электрические машины и аппараты», «Электрические измерения и электроизмерительные приборы», «Графика и черчение».

Рабочая программа реализуется через следующие формы обучения: групповую и индивидуальную и включает следующие методы обучения: 

·        метод словесного обучения;

·        метод упражнений;

·        метод практических и лабораторно-практических работ;

·        метод демонстраций;

·        метод проектов;

·        метод проблемного изложения;

·        объяснительно-иллюстративный метод;

·        эвристический метод;

·        метод дискуссия;

·        экскурсии.

Критериями эффективности программы является отслеживание результатов  адаптации и компетентности, учащихся в области инженерных технологий, на основании диагностики качества знаний, умений и навыков при выполнении практических, лабораторных работ, тестов, творческих проектов, практикумов, контрольных и самостоятельных работ.

 Программа реализуется  полностью за счет использования резервного времени и уплотнения материала программы.

В результате обучения учащиеся будут иметь возможность

знать/ понимать:

·        алгоритм исследовательской деятельности;

·        устройство обслуживаемых электродвигателей постоянного и переменного тока;

·        устройство трансформаторов, аппаратуры распределительных устройств и выпрямителей;

·        основные узлы электроизмерительных приборов;

·        приемы нахождения и устранения неисправностей в электрических схемах средней сложности;

·        технику безопасности на предприятиях энергетического комплекса;

·        пути получения профессионального образования.

уметь:

·        осуществлять анализ материалов и необходимого оборудования;

·        разбирать, ремонтировать, собирать узлы аппаратуры средней сложности и арматуры освещения;

·        соединять детали и узлы электрических машин и аппаратов средней сложности.

использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности и в повседневной жизни для:

·        повышения эффективности процесса и результатов своего труда на основе применения методов творческой деятельности;

·        планирования собственной проектной и профессиональной деятельности;

·        решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

·        совершенствования собственной познавательной деятельности;

·        соотнесения планов трудоустройства, получения профессионального образования, построения профессиональной карьеры с учетом состояния здоровья, образовательного уровня, личностных особенностей;

составления резюме при трудоустройстве;

·        адаптации к обучению в учреждении высшего или среднего профессионального образования;

·        углубления и расширения знаний умения  и навыков в электротехнической области

Реализация рабочей программы, позволяет сформировать ключевые компетенции современного старшеклассника:

- ценностно-смысловые: способность видеть и понимать окружающий мир, осознавать свою роль в мире, уметь выбирать целевые и смысловые установки своих действий и поступков, принимать решения;

- учебно-познавательные: уметь осуществлять целеполагание, планирование, анализ, самооценку своей деятельности; способность добывать знания непосредственно из реальности, уметь работать со справочной литературой, владеть креативными навыки продуктивной деятельности;

- общекультурные компетенции: владеть элементами художественно-творческих компетенций дизайнера: законов красоты, цветоведения, эргономики;

-  социальные компетенции: владение приемами профессионального общения и поведения, социальными ролями продавца, потребителя, предпринимателя; владеть этикой трудовых и гражданских взаимоотношений; умение анализировать ситуацию на рынке, действовать в соответствии с личной и общественной выгодой;

- правовые: способность решать проблемы,  анализировать ситуации, видеть конкретные ситуации через правовую норму и переносить правовую норму в конкретные ситуации, способность аргументировать,  работать с нормативно-правовой документацией и применять на практике теоретические знания;

-  коммуникативные компетенции: способность вступать в контакт, высказывать и отстаивать свою точку зрения, отвечать на незапланированные вопросы, слушать и понимать точку зрения собеседника, уверенно держать себя во время выступления, навыки монологической речи; готовность решать коммуникативные задачи, адекватно вести себя в различных социальных ситуациях; навыки работы в группе;

- информационные компетенции: способность работать с информацией и использовать информационные (компьютерные) технологии в своей деятельности; исследовать информацию: вести ее поиск, находить нужную и отбирать в ней приоритетную для темы поиска, применять в требуемом направлении.

Учебно-методическое обеспечение

1.     УМК по всем разделам курса.

2.     Компьютерные программы по темам:

·пуск трехфазного асинхронного двигателя переменного тока;

·реверс двигателя переменного тока.

3.     Видеоматериалы по темам:

·  огнетушители;

·  реанимационные мероприятия;

·  работа в электроустановках до 1000 Вольт;

·  средства защиты в электроустановках до 1000 Вольт;

4.     Раздаточный материал:

·  карточки контроля ЗУН по всем темам;

·  итоговые контрольные работы по всем разделам курса;

·  инструкционные карты к практическим работам.

      5. Инструкции по технике безопасности:

·  техника безопасности и техника эксплуатации при работе со слесарным инструментом;

·  техника безопасности и техника эксплуатации при работе с электрифицированным инструментом;

·  общие правила по технике безопасности.

6. Инструкционные карты с описанием работы схем к разделам:

·  электрические машины и аппараты;

·  электрические измерения и электроизмерительные приборы.

7. Раздаточный материал:

·  карточки контроля ЗУН по всем темам;

·  итоговых контрольных работ по всем разделам;

·  инструкционные карты к лабораторным и практическим работам;

·  схемы, таблицы и рисунки ко всем разделам.

      8. Плакаты по темам:

·  однофазные и трехфазные двигатели переменного тока;

·  однофазные и трехфазные трансформаторы переменного тока;

·  коммутационные аппараты;

·  индукционная система приборов;

·  электромагнитная система приборов;

·  магнитоэлектрическая система приборов;

·  ферромагнитная система приборов;

·  устройство электроизмерительных приборов.

Литература

1.     Афанасьева Т.П., Ерошин В.И., Пуденко Т.И.  «Основы предпринимательской деятельности» - М.: КОНСЭКО, 1998 г.

2.     Башарин С.А., Федоров В.В. «Теоретические основы электротехник: Теория электрических цепей и электромагнитного поля» М.: Академия. 2004 г.

3.     Борисов Е.Ф. «Основы экономики».  М: «Юристъ», 1999 г.

4.     Брускин Д.Э. «Электрические машины» - М.: Высшая школа, 1987 г.

5.     Бурда А.Г. «Обучение в электромонтажной мастерской» - М.: Просвещение, 1985 г.

6.     Данилов И.А., Иванов П.М., «Общая электротехника с основами электроники» М.: Высшая школа. 2005 г.

7.     Жаворонков М.А.,  Кузин А.В., «Электротехника и электроника» М.: Академия. 2005 г.

8.     Иванов Б.С.  «Энциклопедия начинающего радиолюбителя» - М.: Патриот. 1992 г.

9.     Иванов С.И., Скляр М.А., Линьков А.Я., Табачникас Б. И., Шереметьева В.В. «Основы экономической теории 10-11 кл» - Москва, Вита, 2006 г.

10. Касаткин А.С., Немцов М.В. «Электротехника» М.: Академия. 2007 г.

11. Касаткина И.Л. «Мы повторяем физику». В 2-х томах. Т1. Репетитор для учащихся 9, 10 и 11 классов школ, гимназий, лицеев, колледжей, подготовительных курсов, абитуриентов, студентов. Ростов н/д. Феникс. 1996 г.

12. Касьянов В.А. «Физика» 11 кл. Учебник для общеобразовательных учреждений. – 3-е изд., доработанное М.: Дрофа.  2003 г.

13. Киреев М.И «Монтаж и эксплуатация электрооборудования» - М.: Энергоатомиздат. 1985 г.

14. Липсиц И. В. «Экономика» - Москва, Вита, 2006г.

15. Мякишев Г.Я. «Физика» Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – 6-е изд. М.: Просвещение. 1999 г.

16. Набатников В.М. «Организация предпринимательской деятельности». Ростов н/Д: «Феникс», 2004 г.

17. Панев Б.И.  «Электрические измерения» - М.: Энергоиздат. 1986 г.

18. Поляков В.А.   «Электротехника» - М.: Просвещение. 1986 г.

19. Резников З.М. «Прикладная физика» Учебник для учащихся по факультативному курсу 10 кл. М.: Просвещение. 1989 г.

20. Сворень Р. «Электротехника шаг за шагом» - М.: Детская литература, 1986 г.

21. Седов Е.А. «Мир электроники» - М.: Молодая гвардия. 1990 г.

22. Сергеенков Б.Н.  «Электрические машины» - Ленинград: Энергоатомиздат. 1985 г.

23.  Сергеенков Б.Н.  «Электрические машины» - Ленинград: Энергоатомиздат. 1985 г.

24. Сиднев Ю.Г. «Электротехника с основами электроники» М.: Феникс. 2006 г.  

25. Симоненко В.Д.  «Технология. 11 кл» - М.: Вента-Граф. 2000 г.

26. Симоненко В.Д. «Технология. 10 кл» - М.: Вента-Граф, 2000 г.

27.  Симоненко, В.Д. Матяш Н.В. «Основы технологической культуры» - М.: Вента-Граф. 2000 г.

28. Смирнов А.А.   «Справочное пособие по ремонту приборов и регуляторов». М.: Энергоатомиздат. 1991 г.

29.  Ярочкина Г.В. Володарская А.А. «Электротехника» - М.: Академия. 2000 г.

 Учебно-тематический план

№ п/п		Количество часов
		Теоретич. обучение	Практич. обучение
	Общетехнологический модуль
1	Природоохранные технологии и безопасные условия труда на предприятиях энергетики	3	5
2	Основы предпринимательской деятельности	14	16
3	Технология  личностного и профессионального самоопределения	4	12
4	Основы технологической культуры и инженерных технологий	11	3
	Итого	32	36
	Специально-технологический модуль
5	Электрические машины и аппараты	13	19
6	Электрические измерения и электроизмерительные приборы	14	22
7	Графика и черчение	1	3
	Итого	28	44
	Всего	60	80

Всего 140 часов

Календарно-тематическое планирование

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
03.09	1 ТО	Технология. Природоохранные технологии и безопасные условия труда на предприятиях энергетики. Повторный инструктаж по ТБ и ППБ.	Закрепление полученных знаний	Инструктаж	Знать: Правила поведения в МБОУ МУК «ЦИР», в кабинете. ТБ в ЭУ и ППБ Уметь: Соблюдать все требования ТБ и ППБ Компетенции: применять правила ТБ во всех сферах жизнедеятельности	Устный опрос	Инструкция ИОТ-07-01-2003 п. № 7-12
	2 ПО	ТБ при работе в электроустановках до 1000 Вольт	Закрепление полученных знаний	Просмотр видеофильма	Знать: Правила ТБ И ТЭ Уметь: Обезопасить себя во время работы, используя полученные знания	Устный опрос	Телевизор видеомагнитофон кассета по ТБ
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Машины постоянного тока в режиме двигателя	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Влияние магнитное поле на рамку с током. Устройства и принципа действия ДПТ Реверса Уметь: Применять знания, полученные в школе. Пользоваться правилами. Делать выводы. Обобщать	Самостоятельная работа	Компьютерная программа «Электрические машины» ДПТ, источник питания, провода
	4 Гр ПО	Неавтоматические коммутационные аппараты	Комбинированный	Проблемное изложение	Знать: Назначение, УГО и электрические схемы тумблера, кнопки, галетного переключателя, ключа Уметь: Составлять схемы, с использованием неавтоматических коммутационных аппаратов Компетенции: анализ особенностей конструкции и принципа действия неавтоматических коммутационных аппаратов	Фронтальный опрос	Тумблеры, кнопки, ключи, галетные переключатели, рубильник

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
10.09	1 ТО	Технология. Природоохранные технологии и безопасные условия труда на предприятиях энергетики. Требования технике безопасности и технике эксплуатации к электрифицированному инструменту	Комбинированный	Беседа	Знать: Основные  электрифицированные инструменты, используемые в электротехнике Уметь: Применять все виды электрифицированных инструментов	Фронтальный опрос	УМК «Техника безопасности»
	2 ПО	Выявление опасных ситуаций при работах связанных с электричеством	Комбинированный	Дискуссия	Знать: Опасные ситуации, возникающие при работе с электрическим током Уметь: Выявлять потенциально опасные ситуации при работе с электроустановками Компетенции: своевременное выявление и устранение опасных ситуаций связанных с воздействием электрического тока на организм человека	Фронтальный опрос	УМК «Техника безопасности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Автоматические выключатели	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Назначение, устройства, УГО, автоматических выключателей, дугогашение. Назначение расцепителей и их УГО. Принцип работы автомата на примере АП50 Уметь: Обозначать элементы автомата. Читать паспортные данные автоматов. Чтения маркировки оборудования Применять на практике: Обозначение элементов на схеме	Письменный опрос	Автомат АП50 Автомат А3700 Конспект «Автоматические коммутационные аппараты»
	4 ПО	Технология проведения эл. монтажных работ Разводка проводов на клеммник	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Правила ТБ при выполнении эл. монтажных работ. Назначение инструментов и требования к ним Уметь: Располагать оборудование на рабочем месте. Применять на практике: Разводить провода на клеммник Компетенции: самостоятельный подбор и подключения необходимых проводов	Практическая работа	Щитки с клеммниками Инструменты и материалы Технологическая карта

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
17.09	1 ПО	Технология. Природоохранные технологии и безопасные условия труда на предприятиях энергетики. Организация рабочего места согласно требованиям ТБ и производственной гигиены	Закрепление полученных знаний	Рассказ	Знать: Требования организации рабочего места слесаря –электрика по ремонту электрооборудования Уметь: Создавать оптимально удобное и безопасное рабочее место Компетенции: самостоятельная организация рабочего места для выполнения разного вида работ	Практикум	УМК «Техника безопасности»
	2 ТО	Менеджмент в деятельности предприятия	Формирование новых знаний	Беседа	Знать: Основы менеджмента	Тест	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Магнитный пускатель. Контакторы	Комбинированный	Проблемное изложение	Знать: Назначение МП. Устройства МП. Принципа действия МП. УГО Паспортных данных, параметров Уметь: Проверять Пускатель. Читать паспортные данные. Выбирать МП по  мощности нагрузки. Обозначать элементы Применять на практике: Чтения паспортных данных. Расчетов электрических параметров	Устный опрос	Раздаточные карточки МП Конспект «Автоматические коммутационные аппараты»
	4 ПО	Нереверсивный пуск двигателя	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: ТБ при выполнении электромонтажных работ. Обозначение эл.  элементов на схеме. Назначение элементов схемы Устройства элементов схемы и их взаимодействие Уметь: Подготовить оборудование к работе. Собирать схему и проверить ее работоспособность. Читать схему. Безопасного выполнения электромонтажных работ Применять на практике: Сборки и чтения схем. Поиска и устранения ошибок Компетенции: планирование основных этапов выполнения практической работы	Практическая работа	МП Двигатель Кнопка управл. Соед. провода Прибор Ц Инструмент

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
24.09	1 ТО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Сущность и стратегия маркетинга	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Сущности маркетинговой стратегии Уметь: Применять стратегическое мышление	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ТО	Потребительское поведение	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Потребительского поведения определенного сегмента рынка	Фронтальный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ПО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Трехфазная система переменного тока. Соединение электроприемников «звездой»	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Схемы соединения обмоток электрических машин «звездой» Схемы соединения электроприемников «звездой» Понятий линейных и фазных токов и напряжений Уметь: Чертить схему соединения. Рассчитывать параметры цепи Выбирать схему соединения (с нейтралью или без нейтрали). Составлять трехфазную схему. Выполнять расчеты Компетенции:  анализ информации о соединение электрооборудования «звездой»	Практическая работа	Демонстрационная схема «ЗВЕЗДА» Компьютерная программа Учебник  «Основы электротехники»
	4 Гр ПО	Соединение эл. приемников «звездой» Технология сборки трехфазных схем (демонстрация)	Закрепление полученных знаний	Демонстрация	Знать: ТБ при сборке со схемами и проведении измерений Уметь: Работать в группах Выполнять электромонтажные работы Находить и устранять ошибки. Менять режимы работы сх. Производить  измерения  и расчеты. Пояснять режимы работы схемы. Применять на практике: Проверки и подготовки оборудования. Безопасных приемов выполнения работы. Выполнения измерений и расчетов. Распределения обязанностей при выполнении работ в группе	Фронтальный опрос	Ламповые реостаты, соединительные провода Амперметры и вольтметры Инструкция

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
01.10	3 ПО	Технология. Изучение оборудования тепловой электростанции (ГРЭС – 2)	Формирование новых знаний	Экскурсия	Знать: Оборудование СГРЭС – 2 и его конструкцию и назначение Компетенции: взаимодействие с инженерно-техническими работниками, обсуждение технических особенностей тепловых электростанция	Отчет	Оборудование СГРЭС -  2, конспекты
	4 ПО	Технология. Изучение оборудования тепловой электростанции (ГРЭС – 2)	Формирование новых знаний	Экскурсия	Знать: Оборудование СГРЭС – 2 и его конструкцию и назначение Компетенции: взаимодействие с инженерно-техническими работниками, обсуждение технических особенностей тепловых электростанция	Отчет	Оборудование СГРЭС -  2, конспекты
	3 Гр ПО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Осветительные ЭУ	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Схемы соединения эл. приемников «звездой» Понятия линейные и фазные токи и напряжения. Назначение нейтрали. Порядка подключения эл. приборов в доме Уметь: Составлять схему электроснабжения жилого дома, подъезда, квартиры. Чтения структурных схем Применять на практике: Черчения  структурных и электрических схем.	Практическая работа	Демонстрация схемы «звезда» Конспект «Соединения звездой и треугольником»
	4 ПО	Схема квартирной проводки	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: ТБ при выполнении работ. Схемы подключения  бытовых электроприборов и приборов контроля расхода ЭЭ. Назначение элементов схемы Уметь: Выполнять электромонтажные работы. Находить и устранять ошибки. Выбирать установочные аппараты и автоматы Подключать трехрожковую люстру. Применять на практике: Проверки и подготовки оборудования. Безопасных приемов выполнения работы. Выполнения измерений и расчетов Компетенции: самостоятельное составление  и черчение электромонтажных схем квартирной проводки	Практическая работа	Щиток для сборки схемы Счетчик ээ Соединительные  провода Осветительный блок Инструмент Инструкция

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
08.10	1 ТО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Назначение рекламы и ее виды. Реклама на ТВ и радио	Формирование новых знаний	Проблемное изложение	Знать: Функции и назначения рекламы на ТВ и радио Уметь: Выбирать рекламные агентства Компетенции: анализ и синтез электронно-информационных ресурсов для определения роли рекламы в предпринимательской сфере	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ТО	Назначение рекламы и ее виды. Реклама в печатных изданиях	Формирование новых знаний	Проблемное изложение	Знать: Функции и назначения рекламы в печатных СМИ Уметь: Выбирать рекламные агентства Компетенции: анализ и синтез электронно-информационных ресурсов для определения роли рекламы в предпринимательской сфере	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 Гр ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Соединение электроприемников  «треугольником»	Комбинированный	Упражнение	Знать: Схемы соединения электрических приемников «треугольником». Понятия линейные и фазные токи и напряжения Уметь: Рассчитывать фазные и линейные величины. Составлять трехфазные схемы	Фронтальный опрос	Демонстрационная схема «треугольник»
	4 ПО	Демонстрационная схема «треугольник»	Закрепление полученных знаний	Демонстрация	Знать: Законы и формулы 3-х фазных цепей.  Уметь: Определять степень опасности режима схемы для электрооборудования, Решать задачи на режимы работы 3-х фазной схемы соединения  «треугольником»	Устный опрос	Ламповые реостаты, соединительные провода Амперметры и вольтметры Инструкция

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
15.10	1 ПО	Технология. Изучение оборудования для дистанционного управления электрическими сетями (РДУ)	Формирование новых знаний	Экскурсия	Знать: Структуру работы РДУ Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: активное взаимодействие со специалистами регионального диспетчерского управления	Отчет
	2 ПО	Изучение оборудования для дистанционного управления электрическими сетями (РДУ)	Формирование новых знаний	Экскурсия	Знать: Структуру работы РДУ Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: активное взаимодействие со специалистами регионального диспетчерского управления	Отчет
	3 ПО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Переменный ток. Эл. машины	Обобщение и контроль	Беседа	Знать: Параметры переменного тока Схемы соединения  эл. приемников «звездой и треугольником». Схемы подключения эл. бытовых приборов. Устройства и принципа действия тр-ра, ас. двигателей Уметь: По параметрам цепи определить схему соединения эл. приемников и обмоток двигателей и тр-ров Применять на практике: Рассчитывать параметры переменного тока. Составлять электрические схемы.	Самостоятельная работа	Карточки с вопросами Компьютерная программа Двигатели Трансформатор Плакаты Опорные табл
	4 ПО	Трехфазный трансформатор	Комбинированный	Объяснительно-иллюстративный	Знать: Особенности конструкции 3-х фазного трансформатора Назначение элементов. Принципа действия Уметь: Применять знания, полученные в 10 кл  при изучении нового материала	Письменный опрос	Таблица « 3-х фазный тр-р» Макет трансформатора

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
22.10	1 ТО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Себестоимость товара и услуги	Комбинированный	Проблемное изложение	Знать: Себестоимость произведенного товара Компетенции: самостоятельная оценка себестоимости товаров и услуг на современном рынке	Тест	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ТО	Цели и методы ценообразования	Формирование новых знаний	Проблемное изложение	Знать: Цели и методы ценообразования	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Области применение трехфазных асинхронных машин (генераторы и двигатели)	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Области применения асинхронных машин переменного тока на производстве и в быту.	Устный опрос	Конспект «Электрические машины»
	4 ТО	Области применение трехфазных синхронных машин (генераторы и двигатели)	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Области применения асинхронных машин переменного тока на производстве и в быту.	Фронтальный опрос	Конспект «Электрические машины»

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
29.10	1 ТО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Реализация товаров и услуг	Формирование новых знаний	Беседа	Знать: Способы реализации товаров и услуг Уметь: Реализовывать свою продукцию	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ТО	Экологическая и социальная ответственность предпринимателя	Формирование новых знаний	Проблемное изложение	Знать: Экологические и социальные нормы Уметь: Соблюдать экологические требования Компетенции: локальная и глобальная оценка социально-экологических последствий предпринимательской деятельности	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Однофазный ас. двигателя Включение 3-х фазного в однофазную сеть	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Устройство и принцип действия трехфазного двигателя. Особенностей конструкции и принципа действия однофазного двигателя. Маркировки выводов двигателя Схемы соединения обмоток «звездой, треугольником» Уметь: Выбрать схему соединения обмоток трехфазного двигателя при его включении в сеть однофазного тока. Рассчитывать параметры конденсатора для включения 1- и 3-х фазного двигателя в однофазную сеть Применять на практике: Составления схем соединения обмоток двигателя по данным его паспорта и параметрам сети Расчетов параметров конденсатора для подключения двигателей	Фронтальный опрос	Однофазный двигатель Трехфазный двигатель Набор конденсаторов Провода Опорные таблицы
	4 ПО	Фазировка двигателя	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Т.Б.при выполнении работы.  Порядок определения Н и.К. обмоток. Схемы соединения обмоток Уметь: Пользоваться комбинированным прибором. Определять Н и К обмотки Соединять обмотки согласно паспорту двигателя Применять на практике: Проверка и подготовка оборудования. Выбор схемы соединения обмоток	Практическая работа	Трехфазный двигатель Провода Прибор Ц Источник 12 В и 220 В Инструкция

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
12.11	1 ТО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Этика деловых взаимоотношений в бизнесе.	Комбинированный	Дискуссия	Знать: Основы этики деловых взаимоотношений Уметь: Соблюдать этику в деловых взаимоотношениях Компетенции: анализ информационных источников для определения этических норм современного предпринимателя	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ТО	Этический кодекс предприятия	Комбинированный	Дискуссия	Знать: Основы этики деловых взаимоотношений Уметь: Соблюдать этику в деловых взаимоотношениях Компетенции: преобразование и структурирование информационных источников	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Электромагнитные реле	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Назначение конструкции, принципа работы и классификации реле. УГО реле Уметь: Отличать реле по внешнему виду. Обозначать реле на схемах Делать выводы Применять на практике: Черчения элементов электрических схем	Самостоятельная работа	Набор реле разного типа Установка УПВР Электромагнит
	4 ПО	Включение лампы с помощью реле.	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: ТБ при работе с паяльником Техники чтения схем без реле и с реле Технологии составления и сборки схем Уметь: Собирать схемы пайкой Проверять работоспособность схемы Применять на практике: Организации рабочего места. Составления, сборки и чтения схем. Работы с инструментом	Практическая работа	Набор инструментов и материалов для пайки Прибор Ц

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
19.11	1 ПО	Технология. Изучение открытых распределительных устройств 110 и 220 кВ	Формирование новых знаний	Экскурсия	Знать: ОРУ СГРЭС – 2 и его конструкцию и назначение Компетенции: взаимодействие с инженерно-техническими работниками, обсуждение технических особенностей тепловых ОРУ – 110 и 220 кВ	Отчет
	2 ПО	Изучение открытых распределительных устройств 110 и 220 кВ	Формирование новых знаний	Экскурсия	Знать: ОРУ СГРЭС – 2 и его конструкцию и назначение Компетенции: взаимодействие с инженерно-техническими работниками, обсуждение технических особенностей тепловых ОРУ – 110 и 220 кВ	Отчет
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Типы реле Релейная защита	Комбинированный	Объяснительно-иллюстративный	Знать: Типы реле Уметь: Принципа работы защиты ЛЭП на примере релейной защиты Применять на практике: Читать схемы релейной защиты	Смешанный опрос	Схема токовой защиты Набор реле
	4 ПО	Исследование работы реле	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: ТБ при выполнении работ. УГО реле и аппаратов. Порядок составления и сборки схем Уметь: Прозванивать контактную систему аппаратов и реле. Составить схему по заданию. Собрать и испытать схему. Работать с инструментами. Читать схемы Применять на практике: Организовывать рабочее место.	Практическая работа	Набор инструментов для пайки М-г реле Провода Тумблеры Лампы Конденсатор Съемок

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
26.11	1 ПО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Составление анкеты: качества предпринимателя	Комбинированный	Эвристический	Знать: Основы составления анкеты Уметь: Проводить анкетирование респондентов Компетенции:  определение алгоритма составление анкеты «Качества предпринимателя»	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ПО	Составление анкеты: качества сотрудников	Комбинированный	Эвристический	Знать: Основы составления анкеты Уметь: Проводить анкетирование респондентов Компетенции: определение алгоритма составление анкеты «Качества сотрудников»	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Однофазный  трансформатор	Обобщение и контроль	Практическое задание	Знать: Назначение,  устройства и принципа действия трансформатора Иметь представление о режимах работы тр-ра. Коэффициента трансформации КПД, УГО Уметь: Обозначать трансформатора на схеме. Применять ранее полученные знания при изучении нового материала Применять на практике: Расчет  КПД  трансформатора и коэффициента трансформации	Самостоятельная работа	Разборный трансформатор Прибор Ц Опорные таблицы Компьютерная программа «Трансформа-тор»
	4 ПО	Определение Н и К обмотки однофазного трансформатора	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: ТБ при выполнении работ. УГО тр-ра Понятия Н и К обмотки и схемах соединения обмоток для получения необходимого напряжения Уметь: Работать с комбинированным прибором. Организации раб. места Применять на практике: Измерения сопротивления, напряжения. Самостоятельной работы по техн. Карте.  Черчения схем. Расчета параметров	Практическая работа	Трансформатор Прибор Ц Провода Инструкция Инструмент

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
03.12	3 ПО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Нормативная база предприятия на примере СГРЭС -  2	Комбинированный	Лекция	Знать: Нормативные базы предприятий энергетического комплекса Уметь: Работать с документацией Компетенции:  учебно-познавательные компетенции, анализ нормативно-правовой документации СГРЭС - 2	Фронтальный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	4 ПО	Практикум «Виды и формы предпринимательской деятельности на примере СГРЭС -2»	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Виды и форм предпринимательской деятельности Уметь: Работать с документацией Компетенции:  учебно-познавательные компетенции, анализ нормативно-правовой документации СГРЭС - 2	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Трехфазный генератор переменного тока	Комбинированный	Проблемное изложение	Знать: Устройства и назначения генератора. От чего зависит частота вырабатываемого тока. Принципа действия генератора. Законов ЭМИ. Правила : «Правой и левой руки» Ленца Уметь: Применять законы ЭМИ. Пользоваться правилами «правой и левой руки» и Ленца. Рассчитать  частоту по кол-ву оборотов ротора	Письменный опрос	Компьютерная программа Раздаточные карточки Опорные таблицы Демонстрационный. генератор Гальванометр Провода
	4 ПО	Пуск двигателя в заданной последовательности	Закрепление полученных знаний	Практическая работа	Знать: ТБ при сборке электрических схем. Обозначения элементов схемы. Взаимодействия элементов схемы. Уметь: Выполнять электромонтажные работы. Находить и устранять ошибки. Читать схему Применять на практике: Проверки и подготовки оборудования. Безопасных приемов выполнения работы. Чтения маркировки оборудования и схемы.	Практическая работа	МП Дв.З-х фазный Кнопки управ. Провода Схема Инструмент «Электротехника» Поляков Инструкция

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
10.12	1 ТО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Имидж сотрудников	Комбинированный	Дискуссия	Знать: Правила делового этикета Компетенции: определение имиджа сотрудника, как основополагающего критерия для успешного функционирования предприятия	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ПО	Служебно-деловой этикет	Комбинированный	Беседа	Знать:  Правила делового этикета Компетенции: определение основных параметров служебно-делового этикета сотрудников мастерской по ремонту электрооборудования	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Трехфазный трансформатор	Обобщение и контроль	Беседа	Знать: Назначение,  устройства и принципа действия трансформатора. Иметь представление о режимах работы трансформатора. Коэффициента трансформации. КПД, УГО Уметь: Обозначать трансформатор на схеме. Применять ранее полученные знания при изучении нового материала Применять на практике: Расчет  КПД  трансформатора и коэффициент трансформации	Самостоятельная работа	Разборный трансформатор Прибор Ц Опорные таблицы Компьютерная программа «Трансформа-тор»
	4 ПО	Определение Н и К обмотки трехфазного трансформатора	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: ТБ при выполнении работ. УГО трансформатора Понятия Н и К обмотки и схемах соединения обмоток для получения необходимого напряжения Уметь: Работать с комбинированным прибором. Организации рабочее место Применять на практике: Измерять сопротивление, напряжения. Самостоятельная работа по технологической карте.	Практическая работа	Трансформатор Прибор Ц Провода Инструкция Инструмент

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
17.12	1 ПО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Составление делового письма	Формирование новых знаний	Эвристический	Знать: Основы составления делового письма Уметь: Составлять деловое письмо	Фронтальный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ПО	Создание идеального образа предпринимателя	Формирование новых знаний	Проблемно-поисковый	Знать: Основные компоненты идеального предпринимателя Компетенции: определение идеального образа предпринимателя исходя из современного состояния экономики	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. Подготовка к контрольной работе за I полугодие	Обобщение и контроль	Беседа	Знать: Схемы электроснабжения квартиры. Назначение элементов схемы квартирной проводки Устройства и  принципа работы двигателей, трансформаторов Схемы подключения двигателя в сеть Уметь: Чертить схемы. Выбирать схемы соединения электрических приемников и обмоток машин. Выбирать элементы схем по параметрам Применять на практике: Чертить схемы. Письменное изложение материала. Расчет электрических параметров	Самостоятельная работа	Компьютерная программа»Эл. машины» Таблицы Плакаты
	4 ПО	Контрольная работа за I полугодие Электрические машины и аппараты	Обобщение и контроль	Контрольная работа	Знать: Схемы электроснабжения квартиры. Назначение элементов схемы квартирной проводки Устройства и  принципа работы двигателей, трансформаторов Схемы подключения двигателя в сеть Уметь: Чертить схемы. Выбирать схемы соединения электрических приемников и обмоток машин. Выбирать элементы схем по параметрам Применять на практике: Черчения схем. Письменное изложение материала. Расчет электрических параметров	Контрольная работа	Статоры  и роторы трехфазного и однофазного двигателей Разборный трансформатор

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
24.12	1 ПО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Внешний вид предпринимателя	Формирование новых знаний	Дискуссия	Знать: Стили одежды делового человека Уметь: Подбирать нужный гардероб	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ТО	Этика и современное управление	Формирование новых знаний	Дискуссия	Знать: Этику современного управления предприятием малого бизнеса	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические машины и аппараты. АП – 50 Магнитный пускатель	Обобщение и контроль	Беседа	Знать: Устройство и назначение АП и магнитного пускателя. Маркировки, УГО. Понятия силовой цепи, цепи управления и блокировки Уметь: Выбирать АП и магнитный пускатель по току нагрузки. Читать маркировку АП и магнитного пускателя Применять на практике: Расчет нагрузки. Подготовка АП и магнитного пускателя к работе	Устный опрос	АП Конспект Уч-к «Эл. монтажные раб Гусев
	4 ПО	Пуск резервного двигателя	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: ТБ при сборке эл. Схем. Обозначения элементов схем. Порядок сборки схем Уметь: Выполнять электромонтажные работы. Находить и устранять ошибки. Читать схему Применять на практике: Проверка и подготовка оборудования. Безопасные приемы выполнения работы. Чтения маркировки оборудования и схемы. Компетенции: определение алгоритма для самостоятельной сборки схемы «Пуск резервного двигателя»	Практическая работа	АП Дв.З-х фазный Кнопки управ. Првода Схема Инструмент «Электротех» Поляков Инструкция

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
14.01	1 ТО	Технология. Природоохранные технологии и безопасные условия труда на предприятиях энергетики. Повторный инструктаж по ТБ и ППБ.	Закрепление полученных знаний	Инструктаж	Знать: Правила  поведения МБОУ МУК «ЦИР», в кабинете. ТБ в ЭУ и ППБ Уметь: Соблюдать все требования ТБ и ППБ Компетенции: применять правила ТБ во всех сферах жизнедеятельности	Устный опрос	Инструкция ИОТ-07-01-2003 п. № 7-12
	2 ТО	ТБ при работе с электроустановками свыше 1000 Вольт	Закрепление полученных знаний	Просмотр видеофильма	Знать: Правила ТБ И ТЭ Уметь: Обезопасить себя во время работы, используя полученные знания	Устный опрос	Телевизор видеомагнитофон кассета по ТБ
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Электроизмерительные приборы. Основные узлы конструкции.	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Конструкцию, назначение и принцип действия основных узлов ЭИП шкалы. Уметь: Различать узлы конструкций: корректор, противовесы, успокоитель, крепления подвижной части, снимать показания с неравномерных шкал, читать шкалы Применять на практике: Снимать показания с равномерных шкал, рассчитывать цену деления	Самостоятельная работа	ЭИП к приборам. Разнообразные приборы, шкалы, плакаты, таблица обозначения.
	4 ТО	Электроизмерительные приборы. Дополнительные узлы конструкции.	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Конструкцию, назначение и принцип действия дополнительных узлов ЭИП шкалы. Уметь: Различать дополнительные узлы конструкций. Применять на практике: Снимать показания с равномерных шкал, рассчитывать цену деления	Письменный опрос	ЭИП к приборам. Разнообразные приборы, шкалы, плакаты, таблица обозначения.

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
21.01	1 ТО	Технология. Технология предпринимательской деятельности. Корпоративная этика	Формирование новых знаний	Дискуссия	Знать: Корпоративную этику Уметь: Внедрять корпоративную этику на своем предприятии Компетенции: понимать влияние корпоративной этики для создания благоприятного климата на предприятии	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	2 ТО	Бюджетирование: назначение и виды бюджетов.	Формирование новых знаний	Беседа	Знать: Все типы бюджетов Уметь: Составлять бюджет своего предприятия	Устный опрос	Конспект «Технология предпринимательской деятельности»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Методы измерения: «Прямой метод измерение»	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Прямой метод измерения Уметь: Применять прямой метод измерения	Письменный опрос	УМК «Электрические измерения»
	4 ТО	Методы измерения: «Косвенный метод измерения»	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Косвенный метод измерения Уметь: Применять косвенный метод измерения	Самостоятельная работа	УМК «Электрические измерения»

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
28.01	1 ПО	Технология. Изучение релейной защиты	Формирование новых знаний	Экскурсия	Знать: Устройства, принципа действия реле и релейной защиты Уметь: Определять виды релейной защиты Компетенции:  анализ уровня специалистов для работы на современном оборудовании	Отчет
	2 ПО	Технология. Изучение релейной защиты	Формирование новых знаний	Экскурсия	Знать: Устройства, принципа действия реле и релейной защиты Уметь: Определять виды релейной защиты Компетенции:  анализ уровня специалистов для работы на современном оборудовании	Отчет
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Методы измерения: «Дифференциальный метод измерения»	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Дифференциальный метод измерения  Уметь: Применять дифференциальный метод измерения	Письменный опрос	УМК «Электрические измерения»
	4 ТО	Классификация электроизмерительных приборов	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Общие классификации электроизмерительных приборов Уметь: Классифицировать ЭИП	Устный опрос	УМК «Электрические измерения»

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
04.02	1 ТО	Технология. Технология личностного и профессионального самоопределения. Профессиональное становление и карьера.	Комбинированный	Дискуссия	Знать: Этапы профессионального становления Уметь: Правильно выбрать карьеру в интересующей отрасли Компетенции: анализ и систематизация информационных ресурсов	Устный опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	2 ПО	Характеристика основных этапов профессиональной карьеры	Комбинированный	Беседа	Знать: Этапы профессионального становления Компетенции: определение основных и второстепенных характеристик основных этапов профессиональной деятельности	Устный опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Погрешности измерений	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Формулы расчета погрешностей Уметь: Вычислять погрешности Применять на практике: Расчет погрешностей ЭИП	Письменный опрос	УМК «Электрические измерения»
	4 ПО	Случайные и системные погрешности	Формирование новых знаний	Практическое задание	Знать: Формулы расчета погрешностей Уметь: Вычислять погрешности Применять на практике: Расчет погрешностей ЭИП	Письменный опрос	УМК «Электрические измерения»

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
11.02	1 ПО	Технология. Изучение технических специальностей (СИНГ)	Комбинированный	Экскурсия	Знать: Место расположения, специфику работы факультетов Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: взаимодействие с профессорско-преподавательским составом ВУЗа, преобразование полученной информации в четкий план при выборе данного ВУЗа	Отчет
	2 ПО	Изучение технических специальностей (СИНГ)	Комбинированный	Экскурсия	Знать: Место расположения, специфику работы факультетов Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: взаимодействие с профессорско-преподавательским составом ВУЗа, преобразование полученной информации в четкий план при выборе данного ВУЗа	Отчет
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Абсолютная и приведенная погрешность	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Формулы расчета абсолютной и приведенной погрешностей Уметь: Вычислять погрешности Применять на практике: Расчет погрешностей ЭИП	Письменный опрос	УМК «Электрические измерения»
	4 ПО	Классы точности электроизмерительных приборов	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Классы точности Уметь: Выбирать нужный класс точности	Письменный опрос	УМК «Электрические измерения»

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
18.02	1 ПО	Технология. Технология профессионального и личностного самоопределения. Практикум «Диагностика и тренинговые упражнения на развитие психических про­цессов»	Закрепление полученных знаний	Дискуссия	Знать: Теоретические основы диагностики психических процессов Уметь: Диагностировать и применять психологические тренинги Применять на практике: Самостоятельная диагностика психических процессов	Опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	2 ПО	Требования различных групп профессий и рынка труда к специалисту	Комбинированный	Дискуссия	Знать: Требования различных групп профессий и рынка труда к специалисту Компетенции:   мониторинг и анализ требований рынка труда в ТЭК	Опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	3 ПО	Спецтехнология. Электрические измерения. Чтения маркировок шкал электроизмерительных приборов	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Маркировку приборов Уметь: Читать шкалы измерительных приборов Применять на практике: Извлечения нужной информации при чтении маркировки	Практическая работа	УМК «Электрические измерения»
	4 ПО	Чтения маркировок шкал электроизмерительных приборов	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Маркировку приборов Уметь: Читать шкалы измерительных приборов Применять на практике: Извлечения нужной информации при чтении маркировки	Практическая работа	УМК «Электрические измерения»

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
25.02	1 ПО	Технология. Технология личностного и профессионального самоопределения. Практикум «Составление профессиограмм, формулы профессии, личного профессионального плана, психологического портрета учащегося»	Комбинированный	Дискуссия	Знать: Основы составления професиограммы Уметь: Составлять профессиограмму  Компетенции: определение индивидуальной образовательной траектории в зависимости от результатов диагностики	Практическое задание	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	2 ПО	Характеристика основных положений профессиональной этики	Формирование новых знаний	Дискуссия	Знать: Характеристики основных положений профессиональной этик	Опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Конструкция приборов электромагнитной системы.	Комбинированный	Объяснительно-иллюстративный метод	Знать: Конструкцию, достоинства и недостатки,  магнитных материалов и свойств ЭМП Уметь: Различать приборы Э – систем Применять на практике: Различать основные узлы приборов	Устный опрос	Приборы, шкалы, карточки, плакаты (Э/т матер., правила левой руки) демонстрация 1)  в цепиY 2) проводник с током в МП 3) экрамирвоание
	4 ТО	Принцип действия приборов электромагнитной системы.	Комбинированный	проблемное изложение	Знать: Принцип действия, действия МП на проводник с током, сила Ампера Уметь: правилом «левой руки» и правилам обхвата	Устный опрос	Приборы, шкалы, карточки, плакаты (Э/т матер., правила левой руки) демонстрация 1)  в цепиY 2) проводник с током в МП 3) экрамирвоание

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
04.03	1 ТО	Технология. Технология профессионального и личностного самоопределения. Самопознание и самооценка как условие успешного функционирования личности в социально-технологической среде	Формирование новых знаний	Проблемное изложение	Знать: Теорию самопознания и самооценки	Фронтальный опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	2 ПО	Практикум «Оценка перспектив трудоустройства по выбранной профессии в условиях регионального рынка труда»	Закрепление полученных знаний	Проблемное изложение	Уметь: Оценивать перспективы трудоустройства Применять на практике: Объективной оценки перспектив трудоустройства Компетенции: определение индивидуальной образовательной траектории в зависимости от результатов диагностики	Фронтальный опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Конструкция приборов магнитоэлектрической системы.	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Конструкцию, магнитных материалов и свойств ЭМП, действия МП на проводник с током, сила Ампера Уметь: Различать приборы М – систем, пользоваться правилом «левой руки» и правилам обхвата Применять на практике: Различать основные узлы приборов	Устный опрос	Приборы, шкалы, карточки, плакаты (Э/т матер., правила левой руки) демонстрация 1)  в цепиY 2) проводник с током в МП 3) экрамирвоание
	4 ПО	Принцип действия приборов магнитоэлектрической системы.	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Принцип действия, достоинства и недостатки, действия Уметь: Различать приборы М – систем, пользоваться правилом «левой руки» и правилам обхвата Применять на практике: Различать основные узлы приборов	Устный опрос	Приборы, шкалы, карточки, плакаты (Э/т матер., правила левой руки) демонстрация 1)  в цепиY 2) проводник с током в МП 3) экрамирвоание

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
11.03	1 ТО	Технология. Технология личностного и профессионального самоопределения. Социально-технологические факторы. Их роль в эффективности профессиональной деятельности человека	Формирование новых знаний	Дискуссия	Знать: Социально-технологические факторы	Опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	2 ПО	Составление маршрута получения профессионального образования	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Уметь:  Составлять маршрут получения профессионального образования Компетенции:  учебно-познавательные компетенции, объективная оценка своих умственных, психологических и других способностей	Опрос	Конспект «Технология профессионального и личностного самоопределения»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Конструкция приборов электродинамической системы.	Комбинированный	Объяснительно-иллюстративный метод	Знать: Механическое действие ЭМП, конструкцию Уметь: Различать приборы Д-системы Применять на практике: Находить общие узлы конструкции ЭИП	Опрос по карточкам	Приборы Д-системы, плакаты, учебники, компьютер
	4 ТО	Принцип действия приборов электродинамической системы.	Комбинированный	Проблемное изложение	Знать: принцип действия, достоинства, недостатки, схемы включения ваттметра Уметь: Подключать приборы электродинамической системы Применять на практике: Находить общие узлы конструкции ЭИП	Опрос по карточкам	Приборы Д-системы, плакаты, учебники, компьютер

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
18.03	1 ПО	Технология. Изучение регионального рынка труда	Закрепление полученных знаний	Экскурсия	Знать: Места нахождение Сургутского центра занятости населения Уметь: Работать с базой данных центра занятости Применять на практике: Заполнять все необходимые документы при трудоустройстве Компетенции: выстраивать приоритетные маршруты получения образования исходя из долгосрочной перспективы востребованности тех или иных специалистов на рынке труда	Отчет
	2 ПО	Изучение регионального рынка труда	Закрепление полученных знаний	Экскурсия	Знать: Места нахождение Сургутского центра занятости населения Уметь: Работать с базой данных центра занятости Применять на практике: Заполнять все необходимые документы при трудоустройстве Компетенции: выстраивать приоритетные маршруты получения образования исходя из долгосрочной перспективы востребованности тех или иных специалистов на рынке труда	Отчет
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Приборы ферродинамической системы.	Комбинированный	Объяснительно-иллюстративный метод	Знать: Механическое действие ЭМП, конструкцию, принципю действия, достоинства, недостатки, схемы включения ваттметра Уметь: Различать приборы Д-системы Применять на практике: Находить общие узлы конструкции ЭИП	Опрос по карточкам	Приборы Д-системы, плакаты, учебники, компьютер
	4 ПО	Технология измерения сопротивлений комбинированным прибором.	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Технологии измерения R на шкале Омы и мегаомы Уметь: Настраивать комбинированные приборы, измерять сопротивления резисторов Применять на практике: Прозванивать провода, тумблеры, кнопки, п/п приборы	Практическая работа	Плакат комбинированных приборы, провода, наборы резисторов, тумблеры, кнопки.

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
01.04	1 ПО	Технология. Изучение региональных высших учебных заведений (ФИТ)	Комбинированный	Экскурсия	Знать: Место расположения, специфику работы факультетов Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: взаимодействие с профессорско-преподавательским составом ВУЗа, преобразование полученной информации в четкий план при выборе данного ВУЗа	Отчет
	2 ПО	Изучение региональных высших учебных заведений (ФИТ)	Комбинированный	Экскурсия	Знать: Место расположения, специфику работы факультетов Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: взаимодействие с профессорско-преподавательским составом ВУЗа, преобразование полученной информации в четкий план при выборе данного ВУЗа	Отчет
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Технология сборки эл. схем. Включение ваттметра.	Формирование умений и навыков	Практическое задание	Уметь:  Включать ваттметр, рассчитывать цену деления ваттметра Применять на практике: Снимать показания с приборов, читать шкалы, чертить схемы	Практическая работа	Лабораторные столы, ваттметры, ламповые реостаты, провода
	4 ПО	Технология измерения комбинированным прибором токов и напряжений.	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Технологию измерения Y и U в цепях постоянного и переменного токов Уметь: Выбирать предел измерения  А и V, измерять Y и U Чертить схемы, собирать схемы, включать A и V, применять закон Ома для выбора предела измерения	Практическая работа	Лабораторный стенд, комбинированные приборы, провода компьютер

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
08.04	1 ТО	Технология. Основы технологической культуры и инженерных технологий. Структура технологической культуры и характеристика ее компонентов	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Структуру технологической культуры Уметь: Анализировать характеристики компонентов технологической культуры	Устный опрос	Конспект «Основы технологической культуры»
	2 ТО	Технологическое образование	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Структуру технологического образования Уметь: Применять технологическое образование на практике	Устный опрос	Конспект «Основы технологической культуры»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Электроизмерительные приборы.	Обобщение и контроль	Беседа	Знать: Конструкцию и принцип действия приборов Э и М – систем Уметь: Различать приборы Э и М – систем, правильно применять приборы этих систем Применять на практике: Чертить схемы	Самостоятельная работа	Карточки, приборы
	4 ПО	Расширение предела измерения ЭИП при помощи шунта	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Конструкцию и назначение шунтов и добавочных сопротивлений, схемы включения Уметь: Рассчитывать Rш и Rдоб, собирать схемы; читать маркировку и шунта и шкал Применять на практике: Решать задачи на последовательное и параллельное соединение, различать делители тока и напряжения, чертить схемы Компетенции: анализ альтернативных способов подключения шунта.	Фронтальный опрос	Шунты (встроенные и наружные), добавочные сопротивления, шкалы, калиброванные провода, компьютер

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
15.04	1 ТО	Технология. Основы технологической культуры и инженерных технологий. Технологическая этика и эстетика	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Технологическую этику и эстетику	Самостоятельная работа	Конспект «Основы технологической культуры»
	2 ТО	Технологическое мировоззрение и мышление	Формирование новых знаний	Дискуссия	Знать: Основы технологического мировоззрения и мышления	Тест	Конспект «Основы технологической культуры»
	3 ПО	Спецтехнология. Электрические измерения. Расширение предела измерения ЭИП при помощи добавочного сопротивления.	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Конструкцию и назначение добавочных резисторов и добавочных сопротивлений, схемы включения добавочных резисторов и Rдоб формулы расчета Rш и Rдоб Уметь: Рассчитывать Rш и Rдоб, собирать схемы; читать маркировку и добавочного резистора Применять на практике: Решать задачи на последовательное и параллельное соединение, различать делители тока и напряжения, чертить схемы	Устный опрос	Шунты (встроенные и наружные), добавочные сопротивления, шкалы, калиброванные провода, компьютер
	4 ПО	Технология сборки эл. схем. Расширение предела измерения вольтметра.	Формирование умений и навыков	Практическое задание	Уметь: Рассчитывать Rдоб Собирать схему, работать с магазином сопротивлений Применять на практике: Снимать показания с приборов, работать с комбинированным прибором Компетенции: анализ альтернативных способов подключения добавочного резистора.	Письменный опрос	Лабораторный стенд, провода магазин сопротивлений, комбинированные приборы, инструкции

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
22.04	1 ТО	Технология. Основы технологической культуры и инженерных технологий. Средства и способы поиска новых технических и технологических решений	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Средства и способы поиска новых технологических решений Компетенции: анализ средств и способов поиска новых технических и технологических решений	Опрос	Конспект «Основы технологической культуры»
	2 ТО	Техническое творчество и конструирование	Формирование новых знаний	Дискуссия	Знать: Основы технического творчества и конструирования	Опрос	Конспект «Основы технологической культуры»
	3 ПО	Спецтехнология. Электрические измерения. Технология измерения сопротивления изоляции мегаомметром.	Комбинированный	Практическое задание	Знать: Конструкцию мегаомметра и моста постоянного тока, правила, правила ТБ при работе с мегаомметром. Уметь: Измерять сопротивление изоляции, делать вывод о состоянии изоляции и о соответствии нормам и правилами ТБ	Практическая работа	Инструкции, мегаомметр, проводка, двигатель, паяльники, мосты постоянного тока, наборы резисторов.
	4 ПО	Технология измерения сопротивлений мостом постоянного тока.	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Конструкции мегаомметра и моста постоянного тока, правила, правила ТБ при работе с мегаомметром. Уметь: Измерять сопротивление изоляции, делать вывод о состоянии изоляции и о соответствии нормам и  правилами ТБ	Практическая работа	Инструкции, мегаомметр, проводка, двигатель, паяльники, мосты постоянного тока, наборы резисторов.

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
29.04	1 ТО	Технология. Основы технологической культуры и инженерных технологий. Технологические процессы на производстве	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Технологические процессы на производстве	Самостоятельная работа	Конспект «Основы технологической культуры»
	2 ТО	Технологические операции на производстве	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Технологические операции на производстве	Тест	Конспект «Основы технологической культуры»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Конструкция приборов индукционной системы.	Комбинированный	Объяснительно-иллюстративный метод	Знать: Законы ЭМИ правило Ленца, конструкция, достоинства и недостатки приборов Уметь:  применять правило различать различные узлы индукционных приборов Применять на практике: Читать шкалы	Фронтальный опрос	Компьютер, плакаты, счетчик однофазный, трехфазный демонстрация: 1) принцип действия (пост. магнит, штатив, диск) 2) закон ЭМИ
	4 ПО	Принцип действия приборов индукционной системы.	Комбинированный	Практическое задание	Знать: принцип действия, схема включения Уметь:  применять правило Ленца для объяснения принципа действия индукционного успокоителя Применять на практике: Чертить схемы	Фронтальный опрос	Компьютер, плакаты, счетчик однофазный, трехфазный демонстрация: 1) принцип действия (пост. магнит, штатив, диск) 2) закон ЭМИ

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
06.05	1 ТО	Технология. Основы технологической культуры и инженерных технологий. Универсальные перспективные технологии: вычислительная техника и оптико-волокно	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Особенности вычислительной техники и оптико-волокна	Устный опрос	Конспект «Основы технологической культуры»
	2 ТО	Универсальные перспективные технологии: лазерные и плазменные технологии	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Особенности лазерной и плазменной технологии	Устный опрос	Конспект «Основы технологической культуры»
	3 ПО	Спецтехнология. Электрические измерения. Технология ремонта ЭИП: «балансировка»	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Технологию пайки балансировки прибора Уметь: В правильной последовательности разобрать прибор, припаять растяжку, собрать прибор; отбалансировать прибор Применять на практике: Работа с паяльником	Практическая  работа	Приборы паяльники, отвертки, припой, канифоль, подставки, графопроектор, пленки
	4 ПО	Технология ремонта ЭИП: «пайка растяжки»	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Технологию пайки растяжки Уметь: В правильной последовательности разобрать прибор, припаять растяжку, собрать прибор; отбалансировать прибор Применять на практике: Работа с паяльником	Практическая  работа	Приборы паяльники, отвертки, припой, канифоль, подставки, графопроектор, пленки

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
13.05	1 ПО	Технология. Изучение региональных высших учебных заведений (ФАТ)	Комбинированный	Экскурсия	Знать: Место расположения, специфику факультета факультетов Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: взаимодействие с профессорско-преподавательским составом ВУЗа, преобразование полученной информации в четкий план при выборе данного ВУЗа	Отчет
	2 ПО	Изучение региональных высших учебных заведений (ФАТ)	Комбинированный	Экскурсия	Знать: Место расположения, специфику факультета факультетов Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: взаимодействие с профессорско-преподавательским составом ВУЗа, преобразование полученной информации в четкий план при выборе данного ВУЗа	Отчет
	3 ПО	Спецтехнология. Электрические измерения. Технология поверки однофазного счетчика.	Закрепление полученных знаний	Практическое задание	Знать: Понятия: поверка, погрешности, класс точности Уметь: Собрать схему включения счетчика, снимать показания со счетчика Применять на практике: Собирать эл. схемы, снимать показания с ваттметра	Практическая работа	Приборы 4-х систем, ЗИП к приборам, шкалы, шунты, карточки, план ответа
	4 ТО	Электроизмерительные приборы.	Обобщение и контроль	Лекция	Знать: Приборы М, Э, Д, И – систем: конструкция, принципа действия, достоинств и недостатков, назначения, шунты, дWR конструкции Уметь: Отличать приборы различных систем; находить общие узлы конструкций, рассчитывать Rш, Rдоб, читать маркировку шунт Применять на практике: Чертить схемы включения А, V, W, счет, Rш, Rдоб, читать шкалы	Письменный опрос	Приборы 4-х систем, ЗИП к приборам, шкалы, шунты, карточки, план ответа

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
20.05	1 ПО	Технология. Основы технологической культуры и инженерных технологий. Практикум «Применение метода контрольных вопросов»	Закрепление полученных знаний	Тренинг	Знать: Метод «контрольных вопросов» Уметь: Применять метод «контрольных вопросов»	Фронтальный опрос	Конспект «Основы технологической культуры»
	2 ПО	Роль техники и технологии и тенденции развития в современном обществе	Формирование новых знаний	Лекция	Знать: Роли техники и технологии в современном обществе	Устный опрос	Конспект «Основы технологической культуры»
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Современные и инновационные измерительные приборы	Обобщение и контроль	Лекция	Знать: Инновационные измерительные приборы Уметь: Работать с современными измерительными приборами Применять на практике: измерять основные электрические величины	Зачет	Комбинированные приборы, провода, лабораторный стенд, наборы резисторов.»
	4 ПО	Современные и инновационные измерительные приборы	Обобщение и контроль	Лекция	Знать: Инновационные измерительные приборы Уметь: Работать с современными измерительными приборами Применять на практике: измерять основные электрические величины	Зачет	Комбинированные приборы, провода, лабораторный стенд, наборы резисторов.»

дата	№ урока	Компоненты, разделы, темы	тип урока	Формы и методы работы	Предполагаемый результат	Формы контроля	Учебно-методическое обеспечение
27.05	1 ПО	Технология. Структура предприятия технической направленности Сургутские электрические сети	Комбинированный	Экскурсия	Знать: Структуру работы электрических сетей г. Сургута Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: активное взаимодействие со специалистами (инженерами и рабочими)	Отчет
	2 ПО	Технология. Структура предприятия технической направленности Сургутские электрические сети	Комбинированный	Экскурсия	Знать: Структуру работы электрических сетей г. Сургута Уметь: Анализировать полученную информацию Компетенции: активное взаимодействие со специалистами (инженерами и рабочими)	Отчет
	3 ТО	Спецтехнология. Электрические измерения. Зачет по теме: «Электрические измерения».	Обобщение и контроль	Зачет	Знать: Приборы М, Э, Д, И – систем: конструкция, принципа действия, достоинств и недостатков, шунты, дWR конструкции, назначения Уметь: Отличать приборы различных систем; находить общие узлы конструкций, рассчитывать Rш, Rдоб, читать маркировку шунт Применять на практике: Чертить схемы включения А, V, W, счет, Rш, Rдоб, читать шкалы	Зачет	Приборы 4-х систем, ЗИП к приборам, шкалы, шунты, карточки, план ответа. УМК «Электрически измерения»
	4 ПО	Измерения комбинированным прибором – практическая контрольная работа.	Обобщение и контроль	Практическое задание	Знать: Технологию измерения комбинированным прибором, R, Y, U Уметь: Измерять Y и U в цепях = u ~ токов, измерять сопротивления Выбирать пределы измерений, рассчитывать цену деления, прозванивать и проверять оборудование	Практическая работа	Комбинированные приборы, провода, лабораторный стенд, наборы резисторов.