Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа ЕН.02 Информатика для специальности "Технология машиностроения" 2 курс

Рабочая программа ЕН.02 Информатика для специальности "Технология машиностроения" 2 курс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Белгородский политехнический колледж»



Рассмотрено на заседании ПЦК

Протокол № ______ от _______________

председатель ПЦК________________________

(И.А. Давиденко)


«УТВЕРЖДАЮ»

зам. директора по УР

______________ В.И. Пархоменко

«____»___________ 2015 г.


Проверено

Методист ____________ Т.П. Ставропольцева












РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЕН. 02 ИНФОРМАТИКА





















2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 15.02.08 Технология машиностроения.



Организация-разработчик: областное государственное автономное образовательное профессиональное учреждение «Белгородский политехнический колледж»


Разработчик:

Безухова Елена Александровна, преподаватель информатики высшей квалификационной категории ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж».






СОДЕРЖАНИЕ



стр.

1.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16



1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ИНФОРМАТИКА

1.1. Область применения примерной программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.08 Технология машиностроения.

  1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

  • использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  • обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  • получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

  • применять граф. редакторы для создания и редактирования изображений;

  • применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

  • устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

  • методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся долженовладеть следующими компетенциями:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля.

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 162, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов;

лабораторных и практических занятий, включая семинары – 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 54 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объём

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

162

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:


лабораторные работы

-

практические занятия

72

контрольные работы

-

Самостоятельная работа студента (всего)

54

в том числе:


составление таблиц

2

подготовка сообщений

10

подготовка докладов

6

подготовка рефератов

10

составление схем

10

консультации

8/8

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02 «Информатика»



Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения


Раздел 1.

Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология.

17



Тема 1.1.

Информация, информационные процессы и информационное общество.

Содержание учебного материала

2


1

Основные понятия. Понятие информации. Носители информации. Виды информации. Кодирование информации. Измерение информации. Информационные процессы. Информационное общество. Информатизация общества, развитие ВТ.


1





Лабораторные работы

-



Практические занятия

Информация, информационные процессы и информационное общество.

2


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся.

Решение задач и составление таблиц по темам: Кодирование информации,

Измерение информации, Классификация информационных процессов.


2



Консультации «Кодирование информации»

1


Тема 1.2.

Технологии получения, хранения, обработки и передачи информации.

Содержание учебного материала

2


1

Основные технологии работы с информацией.

Поиск и систематизация информации, хранение информации, передача информации в технических системах.

1


2

Основные понятия автоматизированной обработки информации.

Преобразование информации на основе формальных правил.

Алгоритмизация как необходимое условие автоматизации.


2


Лабораторные работы

-



Практические занятия.

Кодирование информации и составление алгоритмов для решения технических задач.

4


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся. Написать реферат: «Алгоритмизация как необходимое условие автоматизации».

2



Консультация «Основные технологии работы с информацией»

Консультация Основные понятия автоматизированной обработки информации»

2


Раздел 2.

Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение.

48


Тема 2.1.

Логические основы устройства компьютера

Содержание учебного материала

4


1

Логическое умножение, сложение и отрицание. Логические выражения. Логические функции. Логические законы и правила преобразования логических выражений. Решение логических задач.

Базовые логические элементы. Сумматор двоичных чисел.

1


Лабораторные работы

-




Практические занятия. Таблицы истинности. Определение истинности логического выражения. Функция импликации. Функция эквивалентности.

6


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся.

Написать доклад: «Таблица истинности логического выражения»

Равносильность логических выражений.


2



Консультация «Таблица истинности логического выражения»

1


Тема 2.2.

Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем. Программное обеспечение вычислительной техники.

Содержание учебного материала

4


1

Общий состав и структура персональных ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения ПК. Внутренняя архитектура компьютера: процессор, память. Периферийные устройства. Клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик. Мультимедийные компоненты. Программный принцип управления ПК. Виды программ для компьютеров. Инсталляция программ.

2


Лабораторные работы




Практические занятия.

Изучение архитектуры персонального компьютера

6


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся.

Составление схемы подключения периферийных устройств компьютера.

Составление таблицы классификации программного обеспечения компьютера.

6



Консультация «Магистрально-модульный принцип построения ПК»

1


Тема 2.3.

Операционные системы и оболочки.

Содержание учебного материала

2


1


Операционная система. Разнообразие операционных систем.

Виды операционных систем. Виды, назначение, состав, загрузка.

Понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен.

Шаблоны имен файлов. Путь к файлу. Ввод команд.


2



Лабораторные работы

-



Практические занятия.

Изучение работы справочной системы. Настройка операционной системы.

Выполнение операций с каталогами и файлами. Создание, установка свойств и удаление ярлыков. Изучение приемов набора текста в простом текстовом редакторе. Оформление шрифтами. Форматирование текста. Печать текста.


4


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся. Выполнение рефератов по темам: Операционные системы и их виды. Файловые системы и их виды.

2



Консультация «Операционная система. Разнообразие операционных систем.»

1


Тема 2.4.

Прикладное программное обеспечение: файловые менеджеры, программы-архиваторы, утилиты.

Содержание учебного материала

2


1

Общий обзор, назначение и возможности, порядок работы прикладных программ. Файловые менеджеры. Программы-архиваторы. Пакеты утилит.

2


Лабораторные работы

-



Практические занятия.

Выполнение операций с каталогами и файлами посредством файлового менеджера.

4


Контрольная работа

-


Самостоятельная работа обучающихся.

Составление схем классификаций файловых менеджеров, программ – архиваторов.

2



Консультации «Файловые менеджеры»

1


Раздел 3.

Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации.

9



Тема 3.1.

Вредоносные программы и компьютерные вирусы. Методы защиты и антивирусные программы.

Содержание учебного материала

2


1

Защита информации от вредоносных программ. Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях. Электронная подпись. Контроль права доступа. Архивирование информации как средство защиты.

1


2

Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы.

2


Лабораторные работы

-



Практические занятия.

Тестирование на наличие компьютерного вируса, лечение зараженных файлов.

4


Контрольная работа



Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка сообщений по темам: Виды вредоносных программ,

Загрузочные вирусы, Файловые вирусы, Сетевые вирусы.

2



Консультация «Защита информации от компьютерных вирусов»

1


Раздел 4.

Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации.

11


Тема 4.1.

Компьютерные телекоммуникации.

Основные услуги компьютерных сетей.

Содержание учебного материала

2


1


Передача информации. Линии связи, их основные компоненты и характеристики. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные услуги компьютерных сетей. Гипертекст. Сеть Интернет: структура, адресация, протоколы передачи. Способы подключения. Браузеры. Информационные ресурсы. Поиск информации.

2


Лабораторные работы

-



Практические занятия.

Осуществление передачи и получения сообщений по электронной почте.

Разработка и создание web-страницы или web-сайта.

4


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся.

Написать реферат «Сетевой контроллер. Эталонная модель OSI. Преимущества работы в локальной сети»


4



Консультация «Компьютерные телекоммуникации»

1


Раздел 5.

Прикладные программные средства.

67


Тема 5.1.

Текстовые процессоры.

Содержание учебного материала

2


1



Возможности текстового процессора. Основные элементы экрана. Создание, открытие и сохранение документов. Редактирование документов. Копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ и их удаление. Выделение фрагмента текста. Шрифтовое оформление текста. Форматирование документов. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов. Вставка в документ объектов. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами. Редактирование, копирование и перемещение вставленных объектов. Работа с многостраничными документами. Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Предварительный просмотр. Установка параметров печати. Вывод документа на печать.

2


Лабораторные работы

-





Практические занятия. Создание документа, набор и редактирование текста. Шрифтовое оформление и форматирование текста. Сохранение документа. Вставка в тестовый документ, редактирование и форматирование таблицы, диаграммы, рисунка. Редактирование набранного текста. Разбиение на страницы. Распечатка текста на печатающем устройстве.


10


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся. Реферат: Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов.

2



Консультация «Возможности текстового процессора»

1


Тема 5.2.

Электронные таблицы.


Содержание учебного материала

4


1



Электронные таблицы. Основные понятия и способ организации.

Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек.

Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу.

Типы и формат данных: числа, формулы, текст. Оформление таблиц. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Проведение расчетов в электронных таблицах и представление данных в наглядном виде, поиск информации. Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице.


2


Лабораторные работы

-



Практические занятия. Создание, заполнение, оформление и редактирование электронной таблицы. Проведение расчетов и поиска информации в электронной таблице с использованием формул, функций и запросов. Изучение графических возможностей электронной таблицы.


12


Контрольная работа

-


Самостоятельная работа обучающихся.

Доклады по темам: Абсолютные и относительные ссылки, Фильтрация и поиск данных в электронных таблицах.


4



Консультация «Электронные таблицы»

1


Тема 5.3.

Системы управления базами данных.

Содержание учебного материала

2


1



Организация баз данных. Основные элементы базы данных. Режим работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и записей.

Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Модернизация отчета. Вывод отчетов на печать и копирование в другие документы.



2



Лабораторные работы

-





Практические занятия. Создание формы и заполнение базы данных. Сортировка записей. Организация запроса в базе данных.

8


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся. Сообщение на тему:» Изучение возможностей систем управления базами данных различными способами»

2



Консультация «Организация баз данных»

1


Тема 5.4.

Графические редакторы.

Содержание учебного материала

2


1


Графический редактор. Назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитра цветов. Создание и редактирование изображений. Рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображений, работа с текстом. Форматы графических файлов.


2


Лабораторные работы

-




Практические занятия.

Создание рисунка и редактирование его в графическом редакторе.

4


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся. Написать сообщение по теме: «Изучение возможностей графических редакторов», «Обработка отсканированного изображения с помощью доступного графического редактора, печать изображения».

2


Консультация «Графический редактор»

1


Тема 5.5.

Информационно-поисковые системы.

Содержание учебного материала

2


1


Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Структура типовой системы, представленной на отечественном рынке и доступной в сети Интернет. Порядок работы с типовой локальной и сетевой системой. Правила и порядок использования информации для решения профессиональной деятельности.


2


Лабораторные работы

-




Практические занятия. Работа с типовой профессиональной ИПС.

2


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся. Сообщение по темам: «История великой сети. Два подхода к сетевому взаимодействию. Современная структура сети Интернет. Основные протоколы сети Интернет. Составление таблицы классификации ИПС»

4



Консультация «Назначение и возможности информационно-поисковых систем»

1


Раздел 6.

Автоматизированные системы.

10


Тема 6.1.

Автоматизированные системы: понятия, состав, виды.

Содержание учебного материала

2


1


Виды автоматизированных систем. АРМ специалиста. Профессиональные автоматизированные системы. Назначение, состав и принципы организации типовых проф. автоматизированных систем, представленных на отечественном рынке.

2


Лабораторные работы

-



Практические занятия

2


Контрольная работа

-


Самостоятельная работа обучающихся.

Составление схемы автоматизированного рабочего места специалиста.

2



Консультация Виды автоматизированных систем. АРМ специалиста

1


Повторение и

систематизация знаний

Содержание учебного материала

2


1

Повторение и систематизация знаний


Лабораторные работы

-


Практические занятия

-


Контрольные работы

-


Самостоятельная работа обучающихся.

-



Консультация «Повторение и систематизация знаний»

1


Примерная тематика курсовой работы (проекта)

Не предусмотрено


Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

Не предусмотрено


Всего:

162 часа


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия: учебного кабинета, посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, офисные программы, цифровые обучающие программы, программы ведения учета и контроля, справочно-правовые системы, программы построения чертежей.

Оборудование учебного кабинета: компьютеры с необходимым программным обеспечением по количеству обучающихся, компьютер преподавателя с необходимым программным обеспечением, сканер, принтер, школьная мебель, экран (интерактивная доска), проектор, огнетушитель, локальная сеть.

Технические средства обучения: экран (интерактивная доска), проектор, компьютер.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные

  1. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень. 10 кл.-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2013год.

  2. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень. 11 кл.-М.:Бином. Лаборатория знаний, 2013 год.


Дополнительные

  1. Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика 10-11кл. -М.:Бином. Лаборатория Знаний: 2012г.

  2. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 кл. / И.Г. Семакин, Е.К Хеннер, Т.Ю. Шеина. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015г.

  3. Романова Ю.Д. Информатика и Информационные технологии. Конспект лекций: учебное пособие/ Ю.Д. Романова, И.Г. Лесничая. - М.: ЭКСМО, 2009г.

  4. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. 10-11 кл.-М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013 г.

  5. Ляхович М.А, Крамаров С.О. Основы информатики .- Ростов-н/Д: «Феникс», 2013г.

  6. А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хённер. Информатика (3-е издание), 2014г.

  7. Гейн А. Г. Житомирский В. Г. Информатика 10-11- М.: Просвещение 2014г

  8. Симонович С. В., Евсеев Г. А. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2013г.

  9. Симонович С.В., Евсеев Г. А. Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2012г.



Дополнительные ссылки на учебные web-ресурсы

по информатике, задачи по информатике

        1. Электронный учебник по информатике для студентов 2 курса по теме «Текстовый редактор WORD» http://www.tct.ru/word/index.htm

        1. Электронный учебно-методический комплекс по информатике http://informatics.ssga.ru/

        1. Портал информационной поддержки ЕГЭ http://ege.edu.ru/

        2. Особенности национальных задач по информатике http://onzi.narod.ru/

        3. Олимпиады по информатике. Задачи и решения http://www.dstu.edu.ru/informatics/olimp/mtd1/mtd_ol.html

        4. Задачи по информатике http://www.problems.ru/inf/

        5. Козырев С.Б. Олимпиадные задачи по информатике для начинающих http://tasks.ceemat.ru/dir/470/

        6. Разбор олимпиадных задач по информатике http://olimp- zadachi.narod.ru/

        7. Варианты задач по информатике http://informat.csu.ac.ru/diploma/exams/task.htm

        8. Центр Олимпиадного Программирования http://stream.newmail.ru/

        9. Трушин О.В. Информация для информатиков (методика, задачи, тесты) http://www.ugatu.ac.ru/~trushin/

        10. Всё о QBasic http://ourqbasic.narod.ru/

        11. Язык программирования Qbasic http://qbas.by.ru/

        12. Учебник по QBasic для начинающих http://quitbasic.narod.ru/qbhelp.html

        13. Уроки по Visual Basic http://vblessons.narod.ru/

        14. Полный обучающий курс Turbo Pascal http://biblioteka.net.ru/data/pascal/pas1/

        15. Всё о Паскале http://pascal.dax.ru/

        16. Паскаль школьникам http://pascal-md.narod.ru/

        17. TURBO PASCAL http://borlpasc.narod.ru/


Интересные сайты по информатике

          1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии - http://schools.keldysh.ru/info2000/

          2. Шауцукова Л.З. Информатика. Теория (с задачами и решениями) - http://www.tomsk.ru/Books/informatica/theory/

          3. Издательство Интерактивная линия. Информатика. Теория и тесты http: //www.intline. ru/

          4. Сайт "Информатика в школе" учителя информатики Смирновой И.Е. http://infoschool.narod.ru/

          5. Сайт учителя информатики Полякова К.Ю. - http://kpolyakov.narod.ru/

          6. В.П. Жуков. Информатика. Курс лекций - http://www.ispu.ru/library/lessons/jukov/index.html

          7. Сайт учителя информатики Ремнева А.А. - http://rapolygon.h15.ru/

          8. Материалы для подготовки к экзаменам по информатике - http://center.fio.ru/method/Resources/judina/11-02/info-bilet/bil-main.htm

          9. Сайт преподавателя информатики Вешнякова В. А. http://veshniakov.iatp.by/menu.htm

          10. Информатика и информация. Пособие для учителей и учащихся 10-11 кл. http://phis.org.ru/informatika/

          11. Сайт по информатике доцента Микеровой Л.Н. http://www.vspu.ac.ru/~lmiker/

          12. Олимпиадная информатика - http://www.olympiads.ru/

          13. Тесты по основам И и ИКТ - http://www.velesa.ru/

          14. Кодирование информации - http://tmn.flo.ru/works/52x/306/

          15. Информационные технологии - http://www.stu.ru/inform/

          16. Учебно-познавательный сайт по информационным технологиям http://school87 .kubannet.ru/info/

          17. Кодирование информации в курсе информатики средней школы http://www.iro .yar.ru:8101/resource/distant/info rmatics/s/ilina/main.htm

          18. Сайт Клякс@.net "Информатика в школе. Компьютер на уроках" http://www.klyaksa.net/

          19. Количество информации. Формулы Хартли и Шеннона http://marknet.narod.ru/spr/list5.htm

          20. Тесты по информатике, языку Паскаль и Excel http://markx.narod.ru/inf/

          21. Библиотека готовых скриптов http://cgi.myweb.ru/

          22. Обучение основам HTML, Excel, Word. Создание и оптимизация сайта

25. Первые шаги. MS Office, Windows, программирования http://www.firststeps.ru/msoffice/

            1. Электронный учебник HTML и JavaScript

http://tspu.tomsk.ru/ebooks/razmashkin/

            1. Библиотека программиста Раздел HTML

http://www.citycat.ru/doc/HTML/

            1. Информатика в школе. Марковская Л.А., Лопатина Н.С. и др. http://www.nsk.fio.ru/works/informatics/index.htm

            2. Курс лекций. Информатика

http://www.toehelp.ru/theory/informat/contents.html

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения

  • выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

  • использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  • обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  • получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

  • применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

  • применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.

Контроль выполнения практических работ, индивидуальных творческих заданий, тестирование.

Усвоенные знания

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

  • устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

  • методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.

Индивидуальный и фронтальный опрос, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов, сообщений.





Сформированные компетенции:

Результаты

(освоенные общие и профессиональные компетенции

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Корректное использование информационных источников для анализа, оценки и извлечения информационных данных, необходимых для выполнения поставленной задачи;

Владение приёмами работы с компьютером, электронной почтой, Интернетом,

Активное применение информационно-коммуникационных технологий в своей деятельности

Наблюдение и оценка при выполнении рефератов, презентаций, заданий для самостоятельной работы.

Наблюдение и оценка при выполнении исследовательской творческой работы.


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Способность самостоятельно принимать решения и управлять проблемными ситуациями в процессе обучения

Устный и письменный опрос

Оценка правильности выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.



Способность самостоятельно разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей.

Проверка выполнения

практических заданий.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля.

Корректное использование системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей.

Проверка выполнения

практических заданий.

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.

Способность проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.

Проверка выполнения

практических заданий.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров14
Номер материала ДБ-226368
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх