Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа ЕН.02. Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа ЕН.02. Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности

библиотека
материалов

Приложение 9

к ОПОП по специальности СПО

050141 Физическая культура

























Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности




















2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050141 Физическая культура.


Организация-разработчик: Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Западно-Сибирский государственный колледж"


Разработчики:

Гарбар Ксения Михайловна, преподаватель ФГОУ СПО "Западно-Сибирский государственный колледж".




Рекомендована __________________________________________________________

Заключение №____________ от «____»__________20__ г.


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………...


4

  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………...

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины…………………………………………………………...

15

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины…………………………………………….

17




1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050141 Физическая культура.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в программах повышения квалификации и переподготовки учителей физической культуры, тренеров.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

  • применять современные технические средства обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий;

  • создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса;

  • использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет для поиска информации, необходимой для решения профессиональных задач;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств информационно-коммуникационных технологий;

  • основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных программных средств;

  • назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.








2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

120

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

80

в том числе:


практические занятия

76

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

в том числе:


подготовка сообщений, рефератов

28

подготовка проектов презентаций на произвольную тему

6

домашняя работа

6

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы информатики

8


Тема 1.1. Инструктаж по технике безопасности

Содержание

2


Техника безопасности при эксплуатации компьютерной техники.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщений, рефератов:

  1. История развития информатики.

  2. Проблема измерения информации.

  3. Передача информации.

2





Тема 1.2. Базовые и прикладные информационные технологии в области профессиональной деятельности.

Содержание

2


1

Автоматизированные системы обработки информации.

2

2

Классификация информационных систем по степени автоматизации.

2

3

Классификация информационных систем по характеру использования информации, по сфере применения

2

4

Автоматизированное рабочее место. Структура АРМ.

2

5

Пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности.

2

Самостоятельная работа обучающихся

  1. Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

2


Раздел 2. Программное обеспечение ЭВМ

112


Тема 2.2. Пакеты прикладных программ

Содержание



1

Программы общего назначения



2

ПО мультимедиа



3

Проблемно-ориентированное ПО



4

Информационно-поисковые системы



5

Издательские системы



Практические занятия

1 Работа с текстовым редактором Word

2 Работа с электронной таблицей Excel

4 Создание и редактирование изображений в графическом редакторе Paint.

3 Работа с СУБД Access

4 Работа с программой Power Point

5 Работа с программой Publisher

6 Создание Web-страниц

7 Работа с электронной почтой

8 Поисковые системы

76







Внеаудиторная самостоятельная работа: «Текстовый редактор Word»

  1. Информационные технологии как часть общечеловеческой культуры.

  2. История кодирования информации.

  3. Символы и алфавиты для кодирования информации.

  4. Кодирование и шифрование.

  5. Основные результаты теории кодирования.

  6. Современные способы кодирования информации в вычислительной технике.

  7. Системы обработки текстов в MS DOS.

  8. Текстовый редактор Лексикон.

  9. Текстовый процессор Word.

  10. Настольная издательская система PageMarker.

  11. Настольная издательская система ТеХ.

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Электронные таблицы: назначение и основные возможности»

  1. «Использование формул в электронных таблицах»

  2. «Абсолютная и абсолютная и относительная адресация ячеек»

  3. «Использование функций в электронных таблицах»

  4. «Графическое представление числовой информации»

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Базы данных — понятия и основные возможности»

  1. «Типы баз данных»

  2. «Системы управления базой данных (СУБД)»

  3. «Реляционные базы данных»

  4. «Работа с информацией баз данных»

Внеаудиторная самостоятельная работа: Разработать проект презентацию на тему с профессиональной деятельностью

  1. Вид спорта (волейбол, баскетбол, футбол, хоккей, лыжи и т.д.),

  2. ЗОЖ,

  3. ИКТ в физической культуре и спорте

Внеаудиторная самостоятельная работа: «Поисковые системы»

  1. Интернет-зависимость – проблема современного общества

  2. Влияние СМИ на формирование нравственности

  3. Понятие и классификация компьютерных сетей.

  4. Основные компоненты компьютерных сетей (серверы, типы коммуникаций, сетевые адаптеры, программное обеспечение, модемы).

  5. Технические характеристики сетей.

  6. Принципы организации Интернет.

  7. Основные службы и ресурсы Интернет.

  8. Понятие Интернет. Мировая информационная паутина.

  9. Поисковые серверы.

  10. Электронная почта.

  11. Понятие сетевого этикета.

  12. Информационно-справочные и информационно-поисковые системы.

  13. Системы автоматизации документооборота и учета.

  14. Банки данных.

  15. Банки документов.

36





Всего:

120




3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Информатики и информационно-коммуникационных технологий»

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • компьютерные столы;

  • стулья;

  • доска маркерная.


Технические средства обучения:

  • компьютерная техника;

  • автоматизированное рабочее место преподавателя;

  • интерактивная доска;

  • проектор;

  • компьютеры для обучающихся;

  • базовое программное обеспечение для компьютера преподавателя;

  • базовое программное обеспечение для компьютера обучающегося;


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:


  1. Петров, П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте : учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / П.К. Петров. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2013. – 288 с. – (Сер. «Бакалавриат»).

  2. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ : учебник для нач. и сред. проф. Образования / М.С. Цветкова, Л.С. Великович. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2012. – 352 с., [8] л. цв. ил.

  3. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности : учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева.–10-е изд., испр. – М. : Академия, 2012. – 384 с.

  4. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности : учеб. пособие для учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева. – 11-е изд., испр. – М. : Академия, 2012. – 256 с.



Дополнительные источники:

  1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://window.edu.ru.

  2. Техэксперт: национальный центр распространения информации ЕЭК [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.cntd.ru/standart.html.

  3. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Министерства образования и науки РФ [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.fcior.edu.ru.




4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля

Демонстрация знаний правил техники безопасности и гигиенических требований при использовании средств ИКТ

тестирование

Соблюдение правил техники безопасности и гигиенических рекомендаций при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности

Устный опрос

Применение современных технических средств обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанных на использовании компьютерных технологий

Экспертное оценивание выполнения практической работы

Демонстрация знаний основных технологий создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств;

Экспертное оценивание выполнения практической работы

Создание, редактирование, оформление, сохранение, передача информационных объектов различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса

Экспертное оценивание выполнения практической работы

Демонстрация знаний возможностей использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития;

Экспертное оценивание выполнения практической работы

Демонстрация знаний назначения и технологий эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности

Экспертное оценивание выполнения практической работы

Использование сервисов и информационных ресурсов сети Интернет в профессиональной деятельности

Экспертное оценивание выполнения практической работы


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии;

- демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии


Интерпретация результатов наблюдений за обучающимися


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- умение формулировать цель и задачи предстоящей деятельности;

- умение представить конечный результат деятельности в полном объеме;

- умение планировать предстоящую деятельность;

- умение выбирать типовые методы и способы выполнения плана;

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- умение определять проблему в профессионально ориентированных ситуациях;

- умение предлагать способы и варианты решения проблемы, оценивать ожидаемый результат;

- умение планировать поведение в профессионально ориентированных проблемных ситуациях, вносить коррективы.

Интерпретация результатов наблюдений за обучающимися

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- умение самостоятельно работать с информацией;

- умение пользоваться справочной литературой;

- умение использовать различные способы поиска информации;

- умение применять найденную информацию для выполнения профессиональных задач

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация элементарных компьютерных навыков

- умение выбирать компьютерную программу в соответствии с решаемой задачей


Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами

- умение грамотно ставить и задавать вопросы;

- способность координировать свои действия с другими участниками общения;

Наблюдение

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

- умение осознанно ставить цели овладения различными видами работ и определять соответствующий конечный продукт;

- умение реализовывать поставленные цели в деятельности;

- умение представить конечный результат деятельности в полном объеме;

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


- демонстрация стремления к самопознанию, самооценке, саморегуляции и саморазвитию;

- владение методикой самостоятельной работы над совершенствованием умений;

- умение осознанно ставить цели овладения различными аспектами профессиональной деятельности, определять соответствующий конечный продукт;

- умение реализовывать поставленные цели в деятельности;

- понимание роли повышения квалификации для саморазвития и самореализации в профессиональной и личностной сфере;

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий.


- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;

- понимание роли модернизации технологий профессиональной деятельности

- умение представить конечный результат деятельности в полном объеме;

- умение ориентироваться в информационном поле профессиональных технологий

Экспертная оценка защиты практических работ

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.

- проявление интереса к здоровому образу жизни и требованиям охраны труда;

- демонстрация готовности к исполнению требований по охране труда;

- умения связывать полученные профессиональные знания с требованиями охраны труда и основами здорового образа

Интерпретация результатов наблюдений за обучающимися


ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.


- владение методикой самостоятельной работы над совершенствованием знаний;

- умение применять правовую культуру в профессиональной деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за обучающимися


ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- применение профессиональных знаний на практике


Экспертная оценка защиты практических работ


5


Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров428
Номер материала ДВ-534195
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх