Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа "Энергосберегающие технологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа "Энергосберегающие технологии"

библиотека
материалов

Департамент образования Вологодской области

БОУ СПО ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ВОЛОГОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»


УТВЕРЖДЕНО

приказом директора БОУ СПО ВО «Вологодский строительный колледж»










ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Энергосберегающие технологии

























2015 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства, входящей в укрупненную группу специальностей 43.00.00 Сервис и туризм.



Организация-разработчик:

БОУ СПО ВО «Вологодский строительный колледж»


Разработчик:

Зорина Е.Н. преподаватель специальных дисциплин БОУ СПО ВО «Вологодский строительный колледж»





Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии специальных дисциплин и дипломного проектирования по специальности «Сервис домашнего и коммунального хозяйства» и рекомендована для внутреннего использования.


Председатель ПЦК

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ»



1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы углубленной подготовки в соответствии с ФГОС по специальности СПО:

43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства


Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по специальности
43.02.08 «Сервис домашнего и коммунального хозяйства»


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы углублённой подготовки:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл и относится к профессиональным дисциплинам.

Программа обучения рассчитана на определенный уровень подготовки студентов:

  • Базовые знания в области строительных конструкций, инженерных сетей зданий, регулирования ресурсов;

  • Умения анализировать экологические последствия различных видов деятельности; организовывать и контролировать обслуживание зданий и инженерных сетей.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • ориентироваться на рынке предлагаемых теплоизоляционных материалов и технологий по повышению энергоэффективности зданий и сооружений;

  • подбирать типоразмер приборов контроля и учета ресурсов;

  • заполнять энергетический паспорт.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • задачи энергосбережения, основные законодательные и нормативные документы по энергосбережению;

  • виды энергетических обследований объектов ЖКХ;

  • энергосберегающие мероприятия и технологии при строительстве и реконструкции зданий, в инженерных системах зданий;

  • общие понятия о приборном учете и требования к приборам учета.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 99 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 66 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 33 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

33

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Энергосберегающие технологии»


Наименование разделов

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1 Актуальность энергосбережения и повышения энергоэффективности

Содержание учебного материала

8

2

1.

Состояние проблемы энергосбережения

2.

Альтернативные источники энергии

Практические занятия

2

1.

1 Составление таблицы «Сравнительная характеристика альтернативных источников энергии».

Самостоятельная работа обучающихся.

4

1. Подготовка презентаций: «Альтернативные источники энергии» (солнце, ветер, вода, приливы, геотермальное тепло, биотопливо),

2. 3. Составление теста по данному разделу

Раздел 2. Нормативно -правовая база и система управления энергосбережения

Содержание учебного материала

2

2

1.

Нормативно-правовая база энергосбережения

2.

Система управления энергосбережения

Самостоятельная работа обучающихся.

4

1. Подготовка докладов по темам:

- Энергосберегающая политика государства;

- Государственное управление энергосбережением;

2. Составление конспекта

«Нормативно правовая база энергосбережения Вологодской области»:

3. Подготовка к проверочной работе по разделу 1 и 2.

Раздел 3 Энергетическое обследование объектов ЖКХ

Содержание учебного материала

24

2

1.

Классификация энергетических обследований

2.

Организация проведения энергетических обследований

3.

Энергетические обследования систем коммунального электроснабжения, теплоснабжения, систем водоснабжения и водоотведения

4.

Энергетические обследования жилых и общественных зданий

5.

Энергетический паспорт организации ЖКХ и зданий

Практические занятия

6


1.

2 Сбор информации при проведении энергетических обследований.

2.

3 Заполнение энергетического паспорта здания

3.

4 Методологическое и приборное обеспечение энергетических обследований

Самостоятельная работа обучающихся.

5

1.Подготовка презентаций:

- Состав работ при энергетическом обследовании котельных;

- Состав работ при энергетическом обследовании тепловых сетей и тепловых пунктов;

- Энергетический паспорт;

- Энергосбережение в зданиях;

- Энергосберегающие окна;

- Энергосберегающие технологии за рубежом;

- Энергоаудит;

2. Составление опорного конспекта «Основные этапы энергетического обследования» (используя лекционный материал).

3. Составление теста по данному разделу

4. Подготовка к проверочной работе по данному разделу.

Раздел 4. Основные направления энергосбережения на объектах ЖКХ

Содержание учебного материала

20


3

1.

Классификация энергосберегающих мероприятий

2.

Энергосберегающие мероприятия в теплопотребляющих установках, в тепловых сетях и на источниках тепла, в системах водоснабжения и водоотведения, в системах электропотребления и освещения, вентиляции и кондиционирования.

3.

Повышение теплозащиты здания.

4.

Экономические механизмы энергосбережения.

Практические занятия

6


1.

5 Ознакомление с актами допуска в эксплуатацию узла учета тепловой энергии на источнике теплоты и у потребителя

2.

6 Журналы учета тепловой энергии на источнике теплоты и у потребителя

3.

7 Составление таблицы «Сравнительная характеристика строительных материалов как одного из факторов повышения энергоэффективности зданий»


Самостоятельная работа обучающихся.

9

1.Подготовка доклада по теме:

«Ошибки при организации энергосбережения»

2. Подготовка презентаций:

- Энергосберегающие технологии систем вентиляции;

- Энергосберегающие технологии систем отопления;

- Энергосберегающие технологии систем освещения;

- Энергосберегающие технологии систем холодного и горячего водоснабжения;

- Мероприятия по организации энергосбережения;

3. Составление опорного конспекта – «Определение классов энергетической эффективности многоквартирных домов» (не используя лекционный материал)

4. Подготовка к проверочной работе по данной теме.

Раздел.5. Приборный контроль и учет энергопотребления

Содержание учебного материала

12


3

1.

Общие понятия о приборном учете и требования к приборам учета

2.

Приборы учета воды, тепла, газа, электрической энергии.

Практические занятия

6

2

1.

8 Выбор типоразмера прибора (водосчетчика).

2.

9 Выбор типоразмера прибора (газового счетчика).

3.

10 Выбор типоразмера прибора (теплового счетчика).

Самостоятельная работа обучающихся.

11

3

1. Составление кроссворда по данному разделу

2. Домашнее задание: выполнить монтажные чертежи установки водосчетчика и газового счетчика

3. Подготовка к проверочной работе данному разделу.

4. Написание реферата по одной из предложенных тем:

  • Взаимосвязь экологии и энергосбережения.

  • Классификация возобновляемых источников энергии, достоинства и недостатки.

  • Роль возобновляемой энергетики (солнце, вода, ветер и др.) в современном мире.

  • Эффективное использование электроэнергии.

  • Современная ситуация с энергоресурсами в России.

  • Какие виды возобновляемых источников энергии актуальны применительно к условиям России.

  • Сопоставимость солнечной и тепловой энергии на обогрев жилья.

  • Методы и способы использования геотермального тепла для выработки электроэнергии и в системах теплоснабжения.

  • Понятие вторичных энергетических ресурсов. Способы использования и преобразования ВЭР.

  • Применение ветроустановок в условиях России.

  • Энергосберегающие технологии в деревянном домостроении.

  • Пассивный дом.

  • «Умный» дом.

  • Каркасные дома с использованием термопрофиля.

  • Энергетическое обследование и энергоаудит.

  • Энергосберегающие технологии при реконструкции зданий.

  • Энергосберегающие мероприятия в системах теплоснабжения.

  • Энергосберегающие мероприятия в системах водоснабжения.

  • Энергосберегающие мероприятия в системах электропотребления.

  • Энергосберегающие мероприятия в системах вентиляции и кондиционирования.

  • Тепловые потери ограждающих конструкций.

  • Меры по сокращению тепловых потерь зданий.

  • Энергосберегающий стеклопакет.

  • Вентилируемые фасады при реконструкции зданий.

  • Приборы учета тепла, воды, газа, электрической энергии.

  • Нормативно-правовая база в области энергосбережения Вологодской области.

5. Подготовка к дифференцированному зачету

Зачетное занятие (тестирование)

2


Итого:

99


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Оборудование учебного кабинета и рабочих мест:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • комплект учебно–методической документации;

  • комплект нормативно-справочной литературы;

  • наглядные пособия (образцы энергетических паспортов, актов и т.д.)


Технические средства обучения: персональный компьютер (рабочее место преподавателя), программное обеспечение общего и профессионального назначения; мультимедийный проектор, принтер.

Основными средствами обучения являются электронные образовательные ресурсы, макеты форм и заявок, слайды, видеоматериал, фотоматериал на дисках, сайты Интернета.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Комков В.А., Тимахова Н.С. Энергосбережение в жилищно-коммунальном хозяйстве: учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. Москва: ИНФРА-М. 2010.

Дополнительные источники:

  1. Симонов Ю.Ф. Жилищно-коммунальное хозяйство. Справочник. Ростов-на-Дону: Феникс: МарТ. 2010.

  2. Маилян Л.Р. Справочник современного инженера ЖКХ. 4-е изд. Ростов-на-Дону: Феникс.2012.

Электронные образовательные ресурсы:

  1. Энергоэффективность зданий на Северо-Западе России. Проект ПРООН/ГЭФ [Электронный ресурс].- Форма доступа: http://undp-eeb.ru , свободный.

  2. Портал энерго. Эффективное энергосбережение [Электронный ресурс].- Форма доступа: http://portal-energo.ru, свободный.

  3. Государственная информационная система в области энергосбережения и повышения энергоэффективности [Электронный ресурс].- Форма доступа: http://gisee.ru , свободный.

  4. Энергосбережение и энергоэффективность [Электронный ресурс].- Форма доступа: http://energia.3dn.ru, свободный.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения


Ориентироваться на рынке предлагаемых теплоизоляционных материалов и технологий по повышению энергоэффективности зданий и сооружений.

Оценка выполнения практических заданий, выполнение самостоятельных индивидуальных заданий

Подбирать типоразмер приборов контроля и учета ресурсов.

Оценка выполнения практических заданий

Заполнять энергетический паспорт.

Оценка выполнения практических заданий

Усвоенные знания


Задачи энергосбережения, основные законодательные и нормативные документы по энергосбережению;

Тестирование, дифференцированный зачёт

Виды энергетических обследований объектов ЖКХ;

Тестирование, дифференцированный зачёт

Энергосберегающие мероприятия и технологии при строительстве и реконструкции зданий, в инженерных системах зданий;

Тестирование, дифференцированный зачёт

Общие понятия о приборном учете и требования к приборам учета.

Тестирование, дифференцированный зачёт


Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров388
Номер материала ДБ-043668
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх