Рабочая программа факультатива "Основы Ювенального права"

Министерство образования и науки Российской Федерации.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 с углубленным изучением отдельных предметов г.Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области

« Рассмотрено на заседании МО» Руководитель МО ________ Л.Н. Хайменова Протокол №______ От «___» _________2016г.

«Согласовано» Зам. директора по УВР _________Т.Ф. Трефилова «___»__________2016г.

«Утверждаю» Директор МКОУСОШ №25с УИОП ________В.Ф. Ловцова Приказ  №_____ От «___»_________2016г.

Р А Б О Ч А Я   П Р О Г Р А М М А

Факультатива для  9 Б класса

«Основы Ювенального права»

                                      Разработал:

 учитель обществознания Побединский А.И.

                                                                                                                    (предмет, ФИО)

2016-2017 учебный год.

1.Пояснительная записка.
Рабочая программа по предмету факультатива «Основы ювеального права», 9 класс составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, а также на основе требований к уровню подготовки обучающихся, осваивающих программу предмета факультатива «Основы ювенального права» 9 класс.

Изучение ювенального права направлено на достижение следующих целей:

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры;

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства;

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задача в социально-правовой сфере, а также учебных задача в образовательном процессе;

 - формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом;

Приоритетными видами деятельности являются:

- анализ норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;

- работа с источниками права, в т.ч. новыми нормативными актами;

- выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности;

- изложение и аргументация собственных суждений о правовых явлениях общественной жизни;

- решение отдельных правовых споров с учётом социального опыта ученика.

Задачи программы:

 - создание условий для социализации личности;

- формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой  и  политической  культуры;

- содействие воспитанию гражданственности учащихся на гуманистические и демократические ценности;

- развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях;

- развитие личности в ответственный период социального взрасления, её познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации.

На изучение данного предмета отводиться 35 часов факультативных занятий.

3.Календарно-тематическое планирование.

№	Тема занятия	Основное содержание	Форма занятия	Кол-во часов	Дата проведения занятия
1	«Понятие курса «Основы ювенальное право»	Понятие «ювенальное право». Признаки ювенального права. Принципы и источники ювенального  права. Функции и значение ювенального права. Отличия ювенального права от других социальных норм. Система и отрасли ювенального права.	на выбор учителя	1	1.09
2	Предмет и метод ювенального права как комплексной отрасли права.	Понятия ювенального права. Правовая защита детей и подростков в истории цивилизации. Правосудие для несовершеннолетних.	на выбор учителя	1	8.09
3	Международный опыт и модели развития ювенального права в мире. Современное состояние еѐ нормативно-правовой базы.	Правоохранительные органы. Суд. Прокуратур. Нотариус. Полиция.	на выбор учителя	1	15.09
4	Предмет регулирования ювенальной юстиции как средств защиты прав несовершеннолетних.		на выбор учителя	1	22.09
5	История формирования и развития в России ювенальной юстиции и ювенального права.		на выбор учителя	1	29.09
6	Современное состояние ювенального права и ювенальной юстиции как средства регулировки дел о правонарушениях несовершеннолетних: проблемы и перспективы развития.		на выбор учителя	1	6.10
7	Использование в РФ международно-правовых основ прав ребенка.	.	на выбор учителя	1	13.10
8	Конституционно-правовое регулирование, гарантии реализации прав и свобод ребенка в РФ		на выбор учителя	1	20.10
9	Становление и развитие института Уполномоченного по правам ребенка в РФ.		на выбор учителя	1	27.10
10	Современные проблемы соблюдения прав ребенка в РФ.		на выбор учителя	1	10.11
11	Помощь государственных и негосударственных органов и должностных лиц по обеспечению прав ребенка.		на выбор учителя	1	17.11
12	«Ювенальные правоотношения в отраслевом законодательстве РФ» Правовой статус несовершеннолетнего в гражданском праве.		на выбор учителя	1	24.11
13	Гражданская правоспособность.	Понятие уголовного права и его источники. Понятие преступления и уголовная ответственность. Уголовная ответственность несовершеннолетних.	на выбор учителя	1	1.12
14	Гражданская дееспособность.	Понятие и источники экологического права. Экологические правоотношения. Правовые основы охраны окружающей среды.	на выбор учителя	1	8.12
15	Опека и попечительство.	Введение таких понятий как «опека» и «попечительство»	на выбор учителя	1	15.12
16	Представительство.		на выбор учителя	1	22.12
17	Имущественные и личные неимущественные права несовершеннолетних.	Введение таких понятий как: А) право собственности; Б) право на заключение сделки; В) право наследника; Г) право на интеллектуальную собственность.	на выбор учителя	1	12.01
18	Формы и способы нарушения гражданских прав несовершеннолетних. Порядок их защиты	Понятие и виды исков, исковая давность; порядок компенсации морального и материального вреда.	на выбор учителя	1	19.01
19	Особенности ответственности и обязательства несовершеннолетних в гражданском праве.	А) основные условия исполнения обязательства; Б) дополнительные условия исполнения обязательства; В) обязательства из причинения вреда; Г) обязательства из неосновательного обогащения.	на выбор учителя	1	26.01
20	«Ювенальные правоотношения несовершеннолетних в трудовом и жилищном законодательствах РФ». Особенности трудовых правоотношений с участием несовершеннолетних:	А) при заключении трудового договора; Б) при определении рабочего времени; В) во времени отдыха; Г) при выплате заработной платы; Д) при трудовой ответственности; Е) при разрешении трудовых споров.	на выбор учителя	1	2.02
21	Система гарантий трудовых прав несовершеннолетних.		на выбор учителя	1	9.02
22	Жилищные права и обязанности несовершеннолетних.	Раскрытие вопросов: А) при определении размеров жилья; Б) при выдачи жилого помещения; В) при расчѐтов по квартплате.	на выбор учителя	1	16.02
23	Формы и способы нарушения, порядок восстановления жилищных прав несовершеннолетних.		на выбор учителя	1	2.03
24	«Ювенальные правоотношения с участием несовершеннолетних в семейном законодательстве РФ». Заключение несовершеннолетним брака. Основание признания его недействительным.		на выбор учителя	1	9.03
25	Расторжение брака: порядок и основание.		на выбор учителя	1	16.03
26	Имущественные и личные неимущественные права ребенка по семейному законодательствку РФ.		на выбор учителя	1	23.03
27	Права и обязанности родителей в семейном законодательстве РФ.		на выбор учителя	1	6.04
28	Алементные обязательства.		на выбор учителя	1	13.04
29	Осуществление и защита семейных прав. Особенности юридической ответственности в семейном праве.		на выбор учителя	1	20.04
30	Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.		на выбор учителя	1	27.04
31	«Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетни». Понятие безнадзорности и беспризорности несовершеннолетнего в современном законодательстве РФ.		на выбор учителя	1	4.05
32	Цели и задачи осуществления профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.		на выбор учителя		11.05
33	Виды органов и учреждений осуществляющих профелактику безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: их структура.		на выбор учителя		18.05
34	Направления деятельности органов и учреждений осуществляющих профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.		на выбор учителя		25.05
35	Итоговое занятие по курсу «Основы ювенального права»	Семинар по теме года.	на выбор учителя		31.05

4.Формы контроля знаний учащихся.
Приемы, методы и формы организации учебного процесса включают разнообразные виды самостоятельной работы: устные ответы учащихся, словарные диктанты, составление плана, сравнительных таблиц, работа с учебником, подготовка сообщений, написание сочинений, составление рассказов по рисункам и иллюстрациям. Решение и составление познавательных задач. Составление и разгадывания кроссвордов, работа с документами.

5.Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.

В результате изучения курса обществознания  обучающиеся  должны

знать/понимать:

систему и структуру права; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия; органы и способы  международно-правовой защиты  прав человека; основные юридические профессии;

уметь:

характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты; избирательные и законодательные процессы в России; принципы организации и деятельности органов государственной власти; порядок рассмотрения гражданских, трудовых, административно-правовых споров; порядок заключения и расторжения трудовых договоров.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска, анализа, интерпретации и использовании правовой информации; анализа текстов законодательных актов, норм права; изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; обращения в надлежащие органы  за квалификационной юридической помощью.

6. Перечень учебно-методического и материально технического обеспечения.

Володина С.И., Спасская В.В., Полиевктова А.М. основы правовых знаний: учебник для 8-9 кл. В 2-х кН. –М., Новый учебник, 2010

Василенкова О. Основы правовых знаний: учебник для 7 кл.- М., Новый учебник, 2012

Исаев И. А. История государства и права России.— М., 2014.

Никитин А. Ф. Школьный юридический словарь.— М., 2013.

Основы российского права.— М., 2007.

Основные кодексы и законы РФ.-СПб.: ИД «Весь», 2012.

Права человека. История, теория, практика.— М.,  2015.

Сборник кодексов РФ.— М., 2010.

Справочно-правовая система «Консультант-плюс».

Суворова Н.Г. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний». 7 класс. – М., Новый учебник, 2012

Суворова Н.Г. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний». 8-9 кл. – М., Новый учебник, 2012