Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Пичаевская средняя общеобразовательная школа
Утверждена приказом образовательного
учреждения ________________________________
Дата, номер приказа
Директор школы:
_________________
Рабочая программа
факультатива по физике для 11 класса
«Лабораторный практикум по физике»
Разработчик программы: Трусов
А.А
Рассмотрена на заседании межшкольного
методического объединения __________________________
Дата, номер протокола
Руководитель межшкольного
методического объединения:
_______________________________
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на
заседании межшкольного
методического совета __________________________
Дата,
номер
протокола
Председатель межшкольного
методического совета: _______________________________
2017 – 2018 учебный год
Пояснительная записка
Лабораторный
физический практикум является неотъемлемой частью курса физики. Ясное и
глубокое усвоение основных законов физики и ее методов невозможно без работы в физической
лаборатории, без самостоятельных практических занятий. В физической лаборатории
учащиеся не только проверяют известные законы физики, но и обучаются работе с
физическими приборами, овладевают навыками экспериментальной исследовательской
деятельности, учатся грамотной обработке результатов измерений и критическому
отношению к ним.
Данный
курс рассчитан на учащихся, не обладающих опытом самостоятельной работы в
физической лаборатории. Поэтому описания работ выполнены подробно и
обстоятельно. Особое внимание уделено теоретическому обоснованию применяемых
экспериментальных методов, вопросам обработки результатов измерений и оценки их
погрешностей.
Описание
каждой экспериментальной работы начинается с теоретического введения. В
экспериментальной части каждой работы приводятся описания экспериментальных
установок и задания, регламентирующие последовательность работы учащихся при
проведении измерений, образцы рабочих таблиц для записи результатов измерений и
рекомендации по методам обработки и представления результатов. В конце описаний
предлагаются контрольные вопросы, ответы на которые учащиеся должны подготовить
к защите работ.
Основные цели и задачи изучения курса
Целью
курса является создание фундаментальной базы знаний о природе физических
явлений, на основе которой в дальнейшем можно развивать более углубленное и
детализированное изучение данного раздела физики.
Физика
- экспериментальная наука, которая основывается на экспериментально
установленных фактах. Они приобретают особую ценность, когда выражают
физические величины числами, получаемыми в результате измерений. Важнейшей
составной частью курса является использование реальных физических
экспериментов. Необходимо научить
учащихся основам постановки и проведения физического эксперимента по физике с
последующим анализом и оценкой полученных результатов.
Выполнение
лабораторных работ открывает большие возможности для выработки компетенций:
общеобразовательных:
а) умения
самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность
(от постановки эксперимента до получения и оценки результатов)
б) умения
пользоваться измерительными приборами и использовать компьютер для обработки
результатов измерений и построения графиков.
предметно-ориентированных:
а)
понимать возрастающую роль науки, усиление взаимосвязи и взаимного влияния
науки и техники
б) развивать
познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе
самостоятельного приобретения физических знаний
в)
воспитывать убежденность в позитивной роли физики в жизни современного
общества, овладевать умениями применять полученные знания для изучения
разнообразных физических явлений
г)
применять полученные знания и умения для безопасного использования механизмов в
быту и повседневной жизни.
Определение места и роли учебного курса.
Данный
курс направлен на воспитание чувства уверенности в своих силах и способностях
при использовании разнообразных приборов и устройств в повседневной жизни, а
также на развитие интереса к анализу привычных явлений. Желание понять,
разобраться в сущности явлений, в устройстве вещей, которые служат человеку всю
его жизнь, неминуемо потребует дополнительных знаний, подтолкнет к
самообразованию, человек будет наблюдать, думать, читать, усовершенствовать и
изобретать!
Информация о количестве учебных часов.
На
изучение курса отводится 0,5 учебных часа в неделю (17 часов за год).
Формы организации образовательного процесса.
Для
реализации целей и задач данного прикладного курса предполагается использовать
следующие формы занятий: выполнение лабораторных работ, самостоятельная работа
учащихся, консультации. Все занятия должны носить проблемный характер и
включать в себя самостоятельную работу.
Методы
обучения, применяемые в рамках прикладного курса, могут и должны быть
достаточно разнообразными. Прежде всего, это исследовательская работа самих
учащихся, составление обобщающих таблиц, а также подготовка и защита учащимися
лабораторных работ.
Помимо
исследовательского метода целесообразно использование частично-поискового,
проблемного изложения, а в отдельных случаях информационно-иллюстративного.
Последний метод применяется в том случае, когда у учащихся отсутствует база,
позволяющая использовать продуктивные методы.
Формы и виды самостоятельной работы.
Основными
видами деятельности школьников на занятиях по элективному курсу являются
самостоятельная работа в физической лаборатории и выполнение простых
экспериментальных заданий по интересам в домашних условиях. На эти виды работ
предполагается выделить не менее 70% учебного времени.
Все
виды практических заданий рассчитаны на использование типового оборудования
кабинета физики и могут выполняться всеми учащимися группы в форме лабораторных
работ или в качестве индивидуальных экспериментальных заданий для учащихся по
их выбору.
Ожидаемыми результатами занятий являются:
·
развитие
познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей на основе
опыта самостоятельного приобретения новых знаний, анализа и оценки новой
информации;
·
сознательное
самоопределение ученика относительно профессиональной деятельности;
·
получение
представлений о роли физики в познании мира, физических и математических
методах исследования.
Требования к уровню освоения содержания курса:
Учащиеся
должны
уметь:
- использовать
измерительные приборы;
- анализировать
физическое явление;
- планировать
и проводить эксперименты;
- анализировать
полученные в ходе эксперимента данные;
- представлять
результаты измерений с помощью таблиц, графиков.
владеть методами самоконтроля и
самооценки.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
1. Методы
измерения физических величин (2 часа)
Физические
величины и их единицы. Измерение физических величин. Погрешности физических
величин. Обработка результатов измерений. Безопасность эксперимента.
Планирование и выполнение эксперимента.
2. Методы
измерения расстояний и времени (3 часа)
Приборы
для измерения расстояний и времени. Лабораторные работы: «Исследование прямолинейного
движения тел в поле земного тяготения на машине Атвуда»; «Сухое трение.
Определение коэффициента трения скольжения»
3. Методы
изучения тепловых величин (3 часа)
Приборы
для измерения температуры и влажности. Лабораторные работы: «Измерение удельной
теплоты плавления льда»; «Измерение относительной влажности воздуха»
4. Методы
изучения электрических величин (4 часа)
Приборы
для измерения электрического тока. Лабораторные работы: «Измерение физических
величин с помощью цифрового мультиметра»; «Определение удельного сопротивления
нихромовой проволоки»; «Изучение работы электронного осциллографа».
5. Методы
изучения магнитных величин (2 часа)
Лабораторные
работы: «Измерение индукции магнитного поля постоянного магнита», «Измерение
индуктивности катушки»
6. Методы изучения световых величин (3
часа)
Лабораторные
работы: «Изучение законов отражения и преломления света», «Определение фокусных
расстояний собирающей и рассеивающих линз», «Исследование поляризованного
света»
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Наименование
разделов и тем
|
Количество
часов
|
|
|
|
Методы измерения
физических величин
Методы измерения расстояний и времени
Методы изучения тепловых величин
Методы изучения электрических величин
Методы изучения магнитных величин
Методы изучения световых величин
|
2 ч.
3 ч.
3 ч.
4 ч.
2 ч.
3 ч.
|
|
ЛИТЕРАТУРА И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Литература для учителя
1.
Бутиков Е. И., Кондратьев А. С. Физика. Кн. 1. Механика. —М.: Физматлит, 2000.
352 с.
2.
Бутиков Е. И., Кондратьев А. С. Физика. Кн. 2. Электродинамика. Оптика. — М.:
Физматлит, 2000. 336 с.
3.
Дик Ю. И., Кабардин О. Ф., Орлов В. А. и др. Физический практикум для классов с
углубленным изучением физики: 10-11 кл./ под ред. Ю. И. Дика, О. Ф. Кабардина.
— 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 2002.
4.
Кабардин О. Ф., Орлов В. А. Экспериментальные задания по физике. 9-11 классы.
Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. — М.: Вербум-М,
2001.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Пичаевская средняя общеобразовательная школа
Календарно – тематическое планирование
факультатива по физике для 11 класса
«Лабораторный практикум по физике»
(17 часов, 0,5 часа в неделю)
учителя физики
Трусова Александра Анатольевича
2017 – 2018 учебный год
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата по плану
|
Дата фактического
проведения
|
Примечание
|
|
1. Методы измерения физических величин (2 часа)
|
|
1.
|
Физические величины и их единицы. Измерение
физических величин. Погрешности физических величин.
|
|
|
|
|
2.
|
Обработка результатов измерений.
Безопасность эксперимента. Планирование и выполнение эксперимента.
|
|
|
|
|
2. Методы измерения расстояний и времени (3
часа)
|
|
3.
|
Приборы для измерения расстояний и времени.
|
|
|
|
|
4.
|
Лабораторная работа «Исследование
прямолинейного движения тел в поле земного тяготения на машине Атвуда»
|
|
|
|
|
5.
|
Лабораторная
работа «Сухое трение. Определение коэффициента трения скольжения»
|
|
|
|
|
3. Методы изучения тепловых величин (3 часа)
|
|
6.
|
Приборы для измерения температуры и
влажности.
|
|
|
|
|
7.
|
Лабораторная работа «Измерение удельной
теплоты плавления льда»
|
|
|
|
|
8.
|
Лабораторная работа «Измерение относительной
влажности воздуха»
|
|
|
|
|
4. Методы изучения электрических величин (4 часа)
|
|
9.
|
Приборы для измерения электрического тока
|
|
|
|
|
10.
|
Лабораторная работа Измерение физических
величин с помощью цифрового мультиметра
|
|
|
|
|
11.
|
Лабораторная работа «Определение удельного
сопротивления нихромовой проволоки»
|
|
|
|
|
12.
|
Лабораторная работа «Изучение работы
электронного осциллографа»
|
|
|
|
|
5. Методы изучения магнитных величин (2 часа)
|
|
13.
|
Лабораторная работа «Измерение индукции
магнитного поля постоянного магнита»
|
|
|
|
|
14.
|
Лабораторная работа «Измерение индуктивности
катушки»
|
|
|
|
|
6. Методы изучения световых величин (3 часа)
|
|
15.
|
Лабораторная работа «Изучение законов
отражения и преломления света»
|
|
|
|
|
16.
|
Лабораторная работа «Определение фокусных
расстояний собирающей и рассеивающих линз»
|
|
|
|
|
17.
|
Лабораторная работа «Исследование
поляризованного света»
|
|
|
|
