Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа факультатива по химии «ХИМИЯ d-ЭЛЕМЕНТОВ» (11 класс)

Рабочая программа факультатива по химии «ХИМИЯ d-ЭЛЕМЕНТОВ» (11 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:



УТВЕРЖДАЮ: РАССМОТРЕНО:


Директор школы На заседании МО


_______/Л.В. Котикова


«28» августа 2015г «26» августа 2015г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ФАКУЛЬТАТИВА




ХИМИИ 11 КЛАСС «ХИМИЯ d-ЭЛЕМЕНТОВ»

по________________________________________________________

(предмет, класс, ступень обучения)


Чистякова Светлана Валериевна


(ФИО)

учитель химии

__________________________________________________________________________

(должность, )











2015 - 2016 учебный год


  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Факультативный курс «Химия d-элементов» предназначен для обучающихся 11 класса как «поддерживающий» изучение основного курса химии на базовом уровне.

Актуальность курса обусловлена, во-первых, многообразием и сложностью неорганических реакций. Во-вторых, в рамках школьного курса химии мало внимания уделяется изучению соединений d-элементов . Данные вопросы вызывают у учащихся определенные трудности. В-третьих, содержательный блок «Химические реакции» широко представлен в экзаменационных работах всех вузов и в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ

Цель факультативного курса: совершенствование, обобщение и углубление знаний обучающихся о сущности и закономерностях протекания окислительно-восстановительных реакций с участием соединений d-элементов .

Задачи курса:

- обобщить и систематизировать знания учащихся о строении атомов d-элементов;

- расширить знания учащихся по теории окислительно-восстановительных реакций в неорганической химии.

В процессе реализации указанных задач необходимо обращать внимание учащихся на закономерности протекания неорганических реакций, их познаваемость, возможность управления химическими реакциями. Целесообразно развивать умения учащихся применять теоретические знания для прогнозирования продуктов химических реакций.

Факультативный курс построен с опорой на знания и умения учащихся, приобретенные при изучении базового курса химии.

Содержание курса позволяет целенаправленно работать над развитием надпредметных способов деятельности учащихся, развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать, работать со справочной литературой.



  1. СОДЕРЖАНИЯ ТЕМ ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА

Тема 1.Особенности строения атомов d-элементов.

Строение атомов элементов побочных подгрупп, особенности атомов d-элементов, валентные возможности. Степени окисления d-элементов в соединениях. Расстановка коэффициентов в уравнениях окислительно-восстановительных реакций с участием соединений d-элементов методом электронного баланса.

Тема 2. Свойства соединений d-элементов.

Медь. Окись меди и ее гидрат. Соли двухвалентной меди. Аммиакаты меди. Соединения одновалентной меди. Серебро. Химические свойства серебра. Аммиакат, цианид и тиосульфаты серебра.

Железо. Свойства железа. Закись железа и ее химические свойства. Гидрат закиси железа. Соли двухвалентного железа. Окись железа и ее гидрат. Соли трехвалентного железа. Смешанный окисел железа. Железная кислота и ее соли (ферраты).

Марганец. Закись марганца и ее гидраты. Соли закиси марганца. Окись марганца и ее химические свойства. Двуокись марганца и ее химическая природа. Манганаты. Марганцовистая кислота и ее соли. Окисление перманганатов в кислом, нейтральном и щелочном растворах.

Хром. Окись хрома и ее гидраты. Соли окиси хрома и их гидролиз. Хлорный хром. Хромит. Хромовый ангидрид. Хромовая кислота и ее соли. Двухромовая кислота и соли ( дихроматы). Окислительные свойства шести валентного хрома. Взаимные переходы соединений трех-шестивалентного хрома.

Цинк. Свойства цинка, применение. Взаимодействие с кислотами и щелочами. Окись и гидроокись цинка. Цинкаты. Главнейшие соли цинка. Ртуть. Свойства ртути и ее применение. Амальгамы. Отношение ртути к кислотам. Закись и окись ртути.

Комплексные соединения. Координационная теория комплексных соединений: комплексообразователь, лиганды, координационное число, внутренняя сфера, внешняя сфера. Образование и разрушение комплексов.



Самостоятельная деятельность учащихся по применению знаний теории ОВР: расстановка коэффициентов в уравнениях реакций, прогнозирование продуктов реакций, восстановление левой части уравнений по известным продуктам реакций, решение цепочек превращений по генетической связи между неорганическими веществами, выполнение тестовых заданий по теории ОВР.





  1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Количество

часов

Особенности строения атомов d-элементов.

1

Свойства соединений d-элементов.

16



    1. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ

Четверть


Формы контроля

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Учебный год

количество

Практическая работа




2

2

Тест




1

1





  1. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

В качестве основного образовательного результата выступает система знаний и умений, формируемых при изучении программы и необходимых выпускнику для успешной итоговой аттестации. Изучив предлагаемый курс, учащиеся должны уметь:

- классифицировать химические реакции в неорганической химии;

- определять степень окисления элементов в неорганических веществах:

- составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций, протекающих с неорганическими веществами, определять окислитель и восстановитель:

- прогнозировать окислительно-восстановительные свойства веществ, исходя из степени окисления, продукты реакций.



  1. ЛИТЕРАТУРА

  1. Н.Л. Глинка «Общая химия», Москва, издательство «ИНТЕГРАЛПРЕСС», 2007 г.

  2. И.В. Росин, Л.Д. Томина. Общая и неорганическая химия (комплект из 2 книг). – М.: Юрайт, 2012. – 1816 с.

  3. Ахметов Н.С., Общая и неорганическая химия.. - М..: Высшая школа, 2001

  4. Школьные учебники по химии.

  5. Шириков Н. А., Ширикова О. И. Профильная подготовка учащихся: элективные курсы по химии / Вологда: «Русь», 2007.



  1. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Количество часов на год: в неделю 0,5 ( 1 час в 2 недели), всего 17 часов.

Тематическое планирование.

Самостоятельные работы.

Особенности строения атомов d-элементов (1 час)

1 (1)

Особенности строения атомов d-элементов. Валентные возможности.

Свойства соединений d-элементов

(16 часов)

1 (2)

Соединения меди (I, II) и серебра.


2 (3)

ОВР с соединениями меди и серебра.


3 (4)

Соединения железа (II)


4 (5)

Соединения железа (III)


5 (6)

Соединения железа (VI)


6 (7)

Самостоятельная работа. ОВР соединений железа.


7 (8)

Соединения марганца.


8 (9)

Окислительные свойства перманганата калия в кислой, нейтральной и щелочной средах.


9 (10)

Соединения хрома.


10 (11)

Взаимные переходы трех-шестивалентного хрома.


11 (12)

Цинк и его соединения.


12 (13)

Ртуть и ее соединения.


13 (14)

Комплексные соединения.


14 (15)

Практическая работа №1 «Химические свойства соединений d-элементов»


15 (16)

Практическая работа №2 «Комплексные соединения»


16 (17)

Тест «ОВР в неорганической химии»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров5
Номер материала ДБ-387625
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх