Рабочая программа факультатива по истории " Проблемные вопросы истории России"

Программа факультатива по истории

« Проблемные вопросы истории России 20 в»

Программа факультативного курса  внеурочной деятельности СОО

. Программа «Проблемные вопросы истории России », срок реализации – 2 года,

Программа составлена на основе программы, разработанной Е.Н.Сорокиной («Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории России XX века. 10-11 классы.» Волгоград, «Учитель», 2006 год.)

Новизна и актуальность:

Особенность данного факультативного курса заключается в том. Что он предполагает анализ проблемных, дискуссионных вопросов при изучении истории, альтернативные подходы к оценке проблем прошлого, прогнозирование событий и явлений, неоднозначные оценки хода событий. Знакомство с проблематикой данного факультатива поможет каждому ученику занять активную гражданскую позицию в этом сложном и быстро меняющемся мире.

Цель курса: содействие становлению человека как духовно-нравственной, свободной, саморазвивающейся, социально- активной, творческой личности; как гражданина и патриота.

Данная цель курса реализуется посредством решения ряда задач:

Обеспечить учащихся как можно более достоверными сведениями об основных событиях, тенденциях, проблемах отечественно-политического, социально-экономического развития России в XX веке;

Способствовать осознанию учащимися многогранности, сложности и противоречивости событий и явлений новейшей отечественной истории, а также причин неоднозначности их восприятия обществом и исторической наукой в прошлом и настоящем;

Повышать мотивацию учебной деятельности за счет нетрадиционных форм подачи материала, элементов игровой деятельности;

Воспитывать патриотизм, гражданскую ответственность, гуманизм. Уважительное отношение к историческому прошлому своего и других народов.

Основные умения и навыки, приобретаемые и развиваемые в ходе работы над курсом:

Находить, систематизировать и анализировать историческую информацию;

Рассматривать события и явления с точки зрения их исторической природы и принадлежности к конкретной исторической эпохе;

Выявлять историческую и методологическую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и настоящего;

Определять и аргументированно представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории.

Методы преподавания данного факультативного курса определяются его целями и задачами. Обсуждение проблемных и дискуссионных вопросов невозможно без приобретения учащимися опыта ведения диалога, дискуссии и приобщения учащихся к творческой деятельности, способности к моделированию ситуаций.

Факультативный курс рассчитан на 34 часа в 10-11 классах

Учебно-тематический план

Раздел, тема	Кол-во часов	Формы проведения занятий
Тема 1. Проблемы модернизации в развитии России начала XX века. Тема 2. Был ли неизбежен Октябрь 1917 года? Тема 3. Гражданская война: новые подходы. Тема 4. Индустриализация и командно-административная система. Тема 5. Коллективизация – трагедия крестьянина-труженика? Тема 6. Триумфальное поражение? (размышления о советско-финской войне) Тема 7. Споры вокруг тезиса о превентивном ударе СССР против Германии. Тема 8. Страх или свобода? (О причинах победы под Сталинградом) Тема 9. От «горячей» войны к «холодной», или мир, расколотый надвое. Тема 10. Если бы ГКЧП пришел к власти в августе 1991 года…	2 часа 6 часов 4 часа 2 часа 2 часа 2 часа 3 часа 2 часа 4 часа 3 часа	Практикум (1 час) Дискуссия (1 час) Практикум (2 часа) Дискуссия (2 часа) Лекция (1 час) Работа с документами (1 час) Пресс-конференция (1час) Лекция (1 час) Альтернативно-проектное моделирование (1 час) Лекция (2 часа) Практикум (1 час) Деловая игра-обсуждение(1 час) Лекция (1 час) Практикум (2 часа) Урок-судебное разбирательство (1 час) Лекция (1 час) Урок-альтернатива (1 час) Лекция (1 час) Семинар (1 час) Работа с документами (1 час) Урок-исследование (2 часа) Лекция (1 час) Практикум (1 час) Деловая игра-обсуждение (2 часа) Лекция (1 час) Практикум (1 час) Проблемно-проектная дискуссия (1 час)

Тематический план 10 класс ( 18 часов)

Тема: Проблемы модернизации в развитии России н 20 в( 2 часа)

1.Россия- « развивающееся общество» на рубеже веков.

2.Альтернатива однолинейному объяснению проблемы модернизации России н

20 в

Тема: Был ли неизбежен Октябрь 1917 г? ? 6  часов)

3.1917г: возможность исторического выбора.

4.Взгляды на Октябрь 1917 г современных российских историков.

5.Причины краха  февральской демократии и прихода к власти большевиков.

6.Оценка событий 1917 г западными историками.

7. Выявление и анализ альтернатив: Керенский, Корнилов. Ленин.

8. Идеологическая доктрина событий Октября 1917 г в СССР.

Тема: Гражданская война: новые подходы( 4 часа)

9.Проблема периодизации Гражданской войны.

10.Кто виновен в Гражданской войне?

11.Причинв победы «красных» и поражения «белых».

12. Гражданская война- трагедия русского народа.

Тема: Индустриализация и командо-административная система.( 2 часа)

13.Необходимость, цели, средства и источники накопления.

14. Индустриальное развитие СССР в годы первой и второй пятилеток.

Тема: Коллективизация - трагедия крестьянина-труженика?( 2 часа)

15. Этапы проведения коллективизации.

16. Итоги коллективизации и ее последствия.

Тема: Триумфальное поражение?( О советско-финской войне 1939-1940гг)( 2 часа)

17. Причины, повод, начало и ход советско-финской войны.

18. Кто проиграл « зимнюю войну»?

Методическое обеспечение факультативного курса:

1.Анти-«Ледокол» Беседа Л.Безыменского с Ф.Городецким, ж-л «Новое время», 1995, № 11.

2.А.Л.Безыменский, В.М.Фалин, «Кто развязал «холодную войну»?» М, 1989

3.А.Ю.Бертлов «Россия в начале века», М, 1999

4.А.Буллок «Гитлер и Сталин. Жизнь и власть», Смоленск, 1994

5.Н.Верт «История Советского государства 1900-1991 год», М, 1992

6.М.С.Горбачев «Августовский путч (причины и следствия)», М, 1991

7.Л.А.Гордон, Э.В.Клопов «Что было бы? (Размышления о предпосылках и итогах, что случилось с нами в 30-40-е г.г.), М, «Политическая литература», 1991

8.А.И.Деникин «Очерки русской смуты. Борьба генерала Корнилова. Август 1917-апрел ь1918», М, 1991

9.А.И.Деникин «Путь русского офицера», М, Прометей, 1991

10. «Историки спорят Тринадцать бесед.»,М, 1989

11.Г.М.Плоткин «Материалы и познавательные задачи по отечественной истории», М, Просвещение, 1996

12.Ф.А.Рашитов «Альтернативы Октября: мирный или насильственный переворот», Саратов, 1990

13. Л.В.Лельчук «Индустриализация СССР: история, опт, проблемы», М, 1984

14.П.В.Волобуев, В.П.Булдаков «Октябрьская революция: новые подходы к изучению» М, 1996

---

Краткое описание документа:

Программа факультативного курса внеурочной деятельности СОО . Программа «Проблемные вопросы истории России », срок реализации – 2 года, Программа составлена на основе программы, разработанной Е.Н.Сорокиной («Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории России XX века. 10-11 классы.» Волгоград, «Учитель», 2006 год.)