Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа факультатива «Подготовка к ОГЭ по информатике»

Рабочая программа факультатива «Подготовка к ОГЭ по информатике»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат № 13 для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата


Утверждаю

Директор ГБОУ

Уфимская школа-интернат №13

Кириллова А.М. _________

Дата ________________




Рабочая программа


по факультативу «Подготовка к ОГЭ по информатике»

для 10 «А » класса

Саяховой Асии Накиповны

учителя высшей категории

на 2016-2018 учебный год







Рассмотрено на заседании МК Руководитель МК _________Дата___________


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

___( __________________)

Дата ________________











Уфа- 16

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа факультатива по подготовке к ОГЭ по информатике ориентирована на учащихся 10 классов основного общего образования в соответствии учебным планом ГБОУ Уфимской специальной (коррекционная) общеобразовательной школы - интерната № 13 для обучающихся с нарушениями опорно - двигательного аппарата, структурное подразделение Республиканский центр дистанционного образования детей-инвалидов.

Рабочая программа факультатива ориентирована на систематизацию знаний и умений по курсу информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) для подготовки к основному государственному экзамену по информатике учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Содержание экзаменационной работы определяется на основе следующих документов: Приказ Министерства образования России «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» № 1089 от 05.03.2004г., отвечающий обязательному минимуму содержания основного общего образования по информатике, по учебникам и учебно-методическим комплектам к ним, имеющим гриф Министерства образования Российской Федерации.

Содержание факультатива представляет самостоятельный модуль, планирование рассчитано на дистанционное индивидуальные занятия учащихся, после занятия предполагается самостоятельная работа учащимися по теме.

Цель курса

Систематизация знаний и умений по предмету информатики и ИКТ, подготовка к ОГЭ по информатике учащихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

Задачи факультативного курса:

  • дать ученику возможность оценить свои способности;

  • формировать навыки заполнения бланков ОГЭ и ответы в контрольно-измерительных материалах в соответствии с инструкцией;

  • расширение и углубление знаний базового курса по информатике и ИКТ;

  • выработать положительное отношение к сдаче экзамена по информатике;

  • сформировать эффективное распределение времени на выполнение заданий различных типов;

  • развить интерес и положительную мотивацию изучения информатики.

Структура курса направлено на расширение и углубление базового курса, представляет собой набор логически законченных и содержательно взаимосвязанных тем. Обеспечивает системность и практическую направленность знаний и умений учащихся. Факультативный курс по информатике и ИКТ построен по принципу сочетания теоретического материала с практическим решением заданий в формате ОГЭ. Разнообразный дидактический материал дает возможность варьировать содержание курса с учетом склонностей, интересов и уровня подготовленности учеников

Основной тип занятий − комбинированный урок. Для текущего контроля учащимся предлагается набор заданий, принцип решения которых разбирается совместно с учителем, а основная часть заданий выполняется учащимся самостоятельно.

Занятия проводятся в форме лекций и практических занятий по решению задач в формате ОГЭ. Продолжительность занятия 40 мин. Перед разбором задач сначала предлагается краткая теория по определенной теме и важные комментарии о том, на что в первую очередь надо обратить внимание, предлагается наиболее эффективный способ решения. В качестве домашнего задания учащимся предлагается самостоятельное решение задач по мере освоения тем курса.

Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме выполнения контрольных работ, тестов в бумажном варианте и через Интернет.

В качестве итогового контроля учащимся предлагается выполнить одну из демонстрационных версий ОГЭ из системы СтатГрад.


СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ФАКУЛЬТАТИВА «Подготовка к ОГЭ по информатике»

ДЛЯ 10 -КЛАССА ПРИ 1 ЧАСЕ В НЕДЕЛЮ. ВСЕГО 33 ЧАСА


Раздел учебного курса

Кол-во часов

Элементы содержания

Характеристика основных видов деятельности ученика

Формы контроля

1. Представление и передача информации

3

Информация. Язык как способ представления и передачи информации: естественные и формальные языки. Формализация описания реальных объектов и процессов, моделирование объектов и процессов.

Знать/понимать:

  • виды информационных процессов, примеры источников и приемников информации;

  • единицы измерения количества и скорости передачи

  • информации, принцип дискретного (цифрового) представления информации.

Уметь:

  • выполнять базовые операции над объектами;

  • оперировать информационными объектами;

  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов;

  • пользоваться персональным компьютером;

  • следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Тематические тест.

2. Основы алгоритмизации и объектно -ориентированного программирования

10

Алгоритм, свойства алгоритмов, способы записи алгоритмов. Блок-схемы. Представление о программировании. Алгоритмические конструкции. Логические значения, операции, выражения. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья.


Знать:

  • основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие, вспомогательного алгоритма;

  • алгоритмические конструкции;

  • логические значения, операции, выражения.

Уметь:

  • выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

  • решать задач на исполнение и анализ отдельных алгоритмов, записанных в виде блок-схемы, на алгоритмическом языке или на языках программирования.

Тематические тест

3. Основные устройства ИКТ

2

Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ. Файлы и файловая система. Оценка количественных параметров информационных объектов. Объем памяти, необходимый для хранения объектов. Оценка количественных параметров информационных процессов. Скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.

Знать/ понимать:

  • функциональную схему организации компьютера; принцип автоматического исполнения программы;

  • назначение и функции используемых информационных технологий;

Уметь:

  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс:

    1. открывать, именовать, сохранять объекты;

  • оценивать количественные параметры информационных объектов и процессов:

    1. объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.

Тематические тест

4.Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах, создание и обработка информационных объектов.

2

Запись текстовой информации, изображений и звука с использованием различных устройств, создание и запись базы данных, формулирование запросов.


Знать/ понимать: форматы изображений, звука и текстовой информации, способы композиции и монтажа.

Уметь

  • запись объекты и процессы с использованием цифровых фотоаппаратов, микроскопов, различных видов сканеров, цифровых записывающих устройств и др.);

  • создавать записи в базе данных;

  • создавать презентации на основе шаблонов;

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

  • использовать приобретенные знания и умения в п

Тематические тест


5. Проектирование и моделирование.

4

Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов и компонентов. Диаграммы, планы, карты. Простейшие управляемые компьютерные модели.

Иметь представление о:

  • моделировании как методе научного познания, сущности формализации и методе моделирования;

Знать:

  • понимать: основные принципы формализации и подходы к построению компьютерных моделей.

Уметь:

  • создавать простейшие модели (рисунки, чертежи) реального объекта и исследовать их с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования,

  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках).


Тематические тест

6. Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы.

5

Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера. Таблица как средство моделирования. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных, переход к графическому представлению. Ввод математических формул и вычислений по ним, представление формульной зависимости на графике. Относительная , абсолютная, смешанная адресация. Использование встроенных математических и статистических функций. Деловая графика. Условная функция. Построение графиков и диаграмм. Электронные таблицы и математическое моделирование. Имитационные модели.

Знать/ понимать:

  • двоичную систему счисления;

  • электронная таблица, табличный процессор; основные информационные единицы электронной таблицы: ячейки, строки, столбцы, блоки и способы их идентификации; типы данных в электронной таблицы; ссылки, основные функции, графические возможности табличного процессора.

Уметь:

  • создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности в практических задачах); переходить от одного представления данных к другому;

  • создавать простейшие модели объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем).

Тематические тест

7 Организация информационной среды, поиск информации.

2

Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения. Сохранение информационных объектов из компьютерных сетей и ссылок на них для индивидуального использования (в том числе из Интернета). Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.

Знать/ понимать:

  • компьютерная сеть;

  • различия между локальными и глобальными сетями;

  • назначение основных технических и программных средств функционирования сетей;

  • назначение основных видов услуг глобальных сетей: электронной почты, телеконференций, файловых архивов, Интернет, Веб-страница,

Уметь:

  • сохранять информационных объектов из компьютерных сетей и ссылок на них для индивидуального использования (в том числе из Интернета);

  • организовывать информацию в среде коллективного использования информационных ресурсов (форум, телеконференция, чат);

  • создавать личные коллекции информационных объектов.

Тематические тест

8.Телекоммуникационные технологии

2

Технология адресации и поиска информации в Интернете.

Знать:

  • Технологию адресации и способы поиска информации в Интернете.

Уметь:

  • передавать информацию по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использовать информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Тематические тест

10.Контрольно-измерительные материалы ОГЭ по информатике

2

ОГЭ как форма независимой оценки уровня учебных достижений выпускников. Тестовая форма контроля. Виды тестовых заданий. Структура и содержание КИМов по информатике.


Знать/иметь представления о тестовой форме контроля. Виды тестовых заданий. Структура и содержание КИМов.

Уметь:

  • распределять время на выполнение заданий различных типов;

  • записывать решение заданий с выбором ответа и кратким ответом на бланках ответа в соответствии с инструкцией.

Тематические тест.



МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Основными методами обучения в данном факультативном курсе по информатике и ИКТ являются практические методы выполнении заданий практикума, что позволяет отработать основные навыки и умения учащихся и развить исследовательские и творческие способности. Роль учителя состоит в ограниченном по времени объяснении нового материала и постановке задачи, в консультировании в процессе выполнения практического задания учащихся.

Для реализации содержания обучения по рабочей программе все теоретические положения закрепляются практическими заданиями.

Усвоение учебного материала по информатике вызывает большие затруднения у учащихся с ОВЗ в связи с их особенностями. Учет особенностей учащихся с ОВЗ требует обязательного многократного повторения; расширенное рассмотрение тем и вопросов, актуализация первичного жизненного опыта учащихся.

Для обучения учеников по данной программе применяются следующие методы обучения:

  • демонстрационные (презентации, обучающие программные средства);

  • словесные (объяснении нового материала);

  • практические (практические работы, подбор необходимого оборудования; выбор программного обеспечения для выполнения своей работы).


ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Учебно-методический комплект предусматривает организацию учебного процесса в двух взаимосвязанных и взаимодополняющих формах:

- урочная форма, объясняется новый материал и выполняется практическое задание на компьютере;

- внеурочная форма, учащиеся самостоятельно выполняют задания.







МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

Аппаратные средства

  • Компьютер

  • Проектор

  • Принтер

  • Модем

  • Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией

  • Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.

  • Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.

Программные средства

  • Операционная система – Windows XP.

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Программа Skyp.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  • Простая система управления базами данных.

  • Программа-переводчик.

  • Система оптического распознавания текста.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  • Система программирования.

  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

  • Программа интерактивного общения.

  • Простой редактор WеЬ-страниц.









Список литературы


  1. Евич Л.Н.Информатика и ИКТ. Подготовка к ОГЭ-2017. 20 тренировочных вариантов по демоверсии 2017 года,

  2. Лещинер В.Р.ОГЭ-2017. Информатика.— М.: Интеллект-центр, 2016.

  3. Зорина Е.М., Зорин М.В. ОГЭ-2016. Информатика. Тематические тренировочные задания. 9 класс. — М.:Эксмо, 2016.

  4. Евич Л.Н., Кулабухов С.Ю. Информатика и ИКТ. 7-9 классы. Подготовка к ГИА в форме ОГЭ. — Ростов-на-Дону: Легион, 2016.

  5. http://s01007.edu35.ru/attachments/article/388/кодификатор.pdf





https://text.ru/seo/58283b24a3823



ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат № 13 для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата



Утверждаю

Директор ГБОУ

Уфимская школа-интернат №13

Кириллова А.М.

«____ »_________



Календарно тематическое планирование

по учебному предмету «Информатика» для 10 «А » класса

Саяховой Асии Накиповны

учителя высшей категории

на 2016-2017 учебный год





Рассмотрено на заседании МК

Руководитель МК_________

Дата___________



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

____ ( __________________)

Дата ________________



Уфа- 16

Календарно-тематическое планирование ФАКУЛЬТАТИВА «Подготовка к ОГЭ по информатике»

ДЛЯ 10 -КЛАССА ПРИ 1 ЧАСЕ В НЕДЕЛЮ. ВСЕГО 33 ЧАСА

07.09

2

Системы счисления.

Системы счисления: перевод из 10 ССЧ, перевод в 10 ССЧ.

1

14.09

3

Кодирование и декодирование информации.

Процесс передачи информации, сигнал, скорость передачи информации. Кодирование и декодирование информации.

1

21.09

4




2. Основы алгоритмизации и объектно - ориентированного программирования.

Алгоритм. Блок-схемы. Алгоритмические конструкции.

Алгоритм, свойства алгоритмов, способы записи алгоритмов. Блок-схемы. Алгоритмические конструкции.

1

28.09

5

Логические значения, операции, выражения.

Логические значения, операции, выражения. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

1

05.10

6

Основные компоненты компьютера и их функции. Программное обеспечение.

Основные компоненты компьютера и их функции. Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения.

1

12.10

7

Основные понятия, связанные с использованием основных алгоритмических конструкций.

Основные понятия, связанные с использованием основных алгоритмических конструкций.

1

19.10

8

Решение задач на исполнение и анализ отдельных алгоритмов, записанных в виде блок -схемы.

Решение задач на исполнение и анализ отдельных алгоритмов, записанных в виде блок-схемы, на алгоритмическом языке или на языках программирования.

1

26.10

9

Решение задач записанных на алгоритмическом языке.

Решение задач на исполнение и анализ отдельных алгоритмов, записанных в виде блок-схемы, на алгоритмическом языке или на языках программирования.

1

09.11

10

Решение задач.

Решение задач на исполнение и анализ отдельных алгоритмов, записанных в виде блок-схемы, на алгоритмическом языке или на языках программирования.

1

16.11

11

Методов решения задач на составление алгоритмов для конкретного исполнителя.

Повторение методов решения задач на составление алгоритмов для конкретного исполнителя (задание с кратким ответом) и анализ дерева игры.

1

23.11

12

Методов решения задач на составление алгоритмов для конкретного исполнителя.

Повторение методов решения задач на составление алгоритмов для конкретного исполнителя (задание с кратким ответом) и анализ дерева игры.

1

30.11

13

Решение задачи из ОГЭ.

Решение задачи 21 задания из ОГЭ

1

07.12

14

3.Основные устройства ИКТ

Основные устройства ИКТ

Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ. Файлы и файловая система. Оценка количественных параметров информационных объектов.

1

14.12

15

Оценка количественных параметров информационных процессов.

Объем памяти, необходимый для хранения объектов. Оценка количественных параметров информационных процессов. Скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.

1

21.12

16

4. Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах, создание и обработка информационных объектов

Запись изображений, звука и текстовой информации с использованием различных устройств.

Запись изображений, звука и текстовой информации с использованием различных устройств. Запись таблиц результатов измерений и опросов с использованием различных устройств.

1

28.12

17


Базы данных. Создание записей в базе данных, формулирование запросов.

Базы данных. Поиск данных в готовой базе. Создание записей в базе данных, формулирование запросов.


1

18.01

18

Проектирование и моделирование


Чертежи

Чертежи

1

25.01

19

Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов.

1

01.02

20

Простейшие управляемые компьютерные модели.

Простейшие управляемые компьютерные модели.

1

08.02

21

Простейшие управляемые компьютерные модели.

Простейшие управляемые компьютерные модели.

1

15.02

22

5.Математические инструменты, электронные таблицы

Таблица. Математические формулы и вычисления по ним.

Таблица как средство моделирования. Математические формулы и вычисления по ним.

1

22.02

23

Представление формульной зависимости в графическом виде.

Представление формульной зависимости в графическом виде.

1

01.03

24

Технология обработки информации в электронных таблицах.

Технология обработки информации в электронных таблицах.

1

15.03

25

Технология обработки информации в электронных таблицах.

Технология обработки информации в электронных таблицах.

1

22.03

26

Технология обработки информации в электронных таблицах.

Технология обработки информации в электронных таблицах.

1

05.04

27

6.Организация информационной среды, поиск информации.

Электронная почта как средство связи.

Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения. Сохранение информационных объектов из компьютерных сетей и ссылок на них для индивидуального использования (в том числе из Интернета).

1

12.04

28

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.

1

19.04

29

Телекоммуникационные технологии

Повторение.

Решение задачи из ОГЭ.

Основные устройства информационных и коммуникационных технологий» и «Программные средства информационных и коммуникационных технологий».

Разбор заданий из демонстрационных тестов.

1

26.04

30

Решение задачи из ОГЭ.

1

03.05

31

Контрольно-измерительные материалы ОГЭ по информатике

Контрольно-измерительные материалы ОГЭ по информатике



10.05

32

Итоговый репетиционный экзамен в формате ОГЭ.

Итоговый контроль

в системе СтатГрад

1

17.05

33


Решение задачи из ОГЭ.

Анализ результатов итогового репетиционного экзамена.

1











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров27
Номер материала ДБ-346517
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх