№
урока
|
Тема
|
Основное
содержание (Название урока)
|
Кол-во
ча-сов
|
Основные
понятия по стандарту
|
Страни-ца
учебни-ка
|
Форма контро-
ля
|
Языковой портфель/ проекты
|
УУД
|
1
|
Моя
Семья
|
УЧИСЬ ЛЮБИТЬ ПРИРОДУ (ПРИРОДА И МЫ)
Мое дерево.
|
1
|
Активная: trunk, branches, roots,
apples, leaves.
Пассивная:This is a big/small tree.
Дополнительные материалы: карточки со
словами (упр.1 с.36)
Д/З: Я.П: Собрать осенние листья, сделать
гербарий. Подготовить информацию о деревьях.
|
С36-37
|
текущий
|
Я.П.
Сделай гербарий, подготовь информацию о
деревьях.
|
Личностные (жизненное самоопределение,
интерес к изучению языка); регулятивные (целеполагание,
планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация
действий), познавательные (моделирование: перевод устной речи в письменную,
умение работать со словарями, устанавливать причинно-следственные
связи; строить рассуждения); коммуникативные (использование средств
языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном
диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа.)
|
2
|
|
НАШ МИР/
МОЙ МИР
Знакомство:
Георгий из России, Дженифер из
Великобритании, а Джейн из Канады.
|
1
|
Активная: Hello! My name is Lucas. I
am 8 years old. I live in Germany. My flag is black? Red and yellow.
Пассивная: Germany, UK, Canada.
Дополнительные материалы: карта мира (
с.34-35), карта России, фото членов семей учащихся
Д/З: Я.П.-сделай макет своего семейного
дерева и расскажи о нем
|
с.34-35
|
текущий
|
Я.П.
Сделай макет своего семейного дерева и
расскажи о нем.
|
3
|
|
МИР СКАЗКИ
Сивка - Бурка
|
1
|
Активная: village, farmer, clever,
dumb, mushroom, kitchen stove, shiny
Д/З: выучить песню – с.15 упр.2
Упр. 1 с. 15
|
С.14-15
|
текущий
|
Я.П.
Нарисуй Иванушку и его братьев.
Пересказ.
|
4
|
|
НАША ШКОЛА
|
1
|
Активная: Russia, UK, Australia, the
USA, things to see, food, drink, famous actors, actresses, famous athletes.
What can I see in…?
What can I eat/drink in…?
Do you know any famous …? Дополнительные
материалы: карта мира, фото стран, городов.
Д/З: Собери и напиши информацию о своей
стране или других государствах. Используй упр.1. Работай в парах.
|
С.38-39,
|
текущий
|
Я.П.
Подготовь презентацию.
|
5
|
|
МИР СКАЗКИ
Сивка - Бурка
|
1
|
Активная: short, toll, wheat, gold,
bread, pie.
Пассивная: proud of, field, shining,
best, land, collect.
Д/З: выучить песню – с.31 упр.3
Упр. 1,2 с. 31
|
С.30-31
|
текущий
|
Я.П.
Нарисуй иллюстрацию к сказке.
|
6
|
В
магазине игрушек.
|
Делаем поздравительную открытку
|
1
|
Активная: Worm wishes on your
birthday, a cool wish from your friend, happy birthday, have a great
birthday.
Пассивная: Who is this card for? Who
is this card from?
Дополнительные материалы: бумага, фломастеры
разных цветов
Д/З: Я.П.-сделать поздравительную
открытку-с.65 упр. 3
|
С. 64-65
|
текущий
|
Я.П.
«Сделай поздравительную открытку «С днем
рождения» и подари однокласснику»
|
7
|
|
УЧИСЬ ЛЮБИТЬ ПРИРОДУ (ПРИРОДА И МЫ)
Охрана окружающей среды.
|
1
|
Активная: paper, plastic, glass,
aluminum, tin, bin,
Пассивная: Let`s recycle what we use.
Дополнительные материалы: картинки по
теме.
Д/З. Выучи песню с. 74, разработай макет
наклейки на свое мусороперерабатывающее ведро.
|
С.74-75
|
текущий
|
Я. П.
Разработай макет наклейки своего
мусороперерабатывающего ведра.
|
8
|
|
НАШ МИР/МО МИР
Такие разные профессии.
|
1
|
Активная: I`m a taxi driver. I drive
a taxi in London. My taxi is black.
This is Alexander. He is a policeman.
What`s your job?
Д/З. Подготовься к диалогу ( продумай
вопросы). Поговори об известном тебе человеке, его работе.
|
С. 72-73
|
текущий
|
Я. П.
Подготовь интервью.
|
9
|
|
МИР СКАЗКИ
Сивка- Бурка.
|
1
|
Активная: shocked, heavy, footprints.
Д/З: выучить песню – с.53 упр.2
Упр. 1 с. 53
|
С. 52-53
|
текущий
|
Я.П.
Нарисуй предполагаемого героя, который
портит пшеницу.
|
10
|
Внешность
|
УЧИСЬ ЛЮБИТЬ
ПРИРОДУ (ПРИРОДА И МЫ)
В моем саду я могу …!
|
1
|
Активная:see, hear, taste, smell,
touch
What can you do in your garden? I can…
Дополнительные материалы: картинки по теме.
Д/З. Составь устный рассказ по теме 6 « Я на
природе.» Опиши какие действия ты можешь там выполнить.
|
С 112-113
|
текущий
|
Я.П.
Подготовь монологическое высказывание.
|
11
|
|
НАШ МИР/ МОЙ МИР
Спорт в нашей жизни.
Познакомься со знаменитыми спортсменами.
|
1
|
Активная: This is Ronaldinho. Yt`s
from Brazil. Ronaldinho`s got long dark hair and broun eyes. He can play
football well.
Пассивная: Who`s from Brazil?
Who can play…?
Д/З. Подготовь презентацию, рассказ о своем
любимом спортсмене.
|
С
|
текущий
|
Я.П.
. Подготовь презентацию, рассказ о своем
любимом спортсмене.
|
12
|
|
МИР СКАЗКИ
Сивка-Бурка
|
1
|
Активная: laugh, sleeр
Пассивная: guard, find out, worry,
count, feels sorry for.
Д/З. Упр. 1,2 с. 69. Выучи песню с. 69.
|
С68-69
|
текущий
|
Я. П.
Нарисуй рисунок любимого персонажа сказки
или мультфильма. ( Упр.3 с. 87).. Опиши его.
|
13
|
Мир
моих увлечений.
|
Нарисуй себя.
|
1
|
Активная: I have two ears. I haven`t
got three eyes. My nose can smell.
Д/З Нарисуй себя и сделай презентацию своего
рисунка в классе.
|
С.103
|
текущий
|
Я.П.
Нарисуй себя и сделай презентацию своего
рисунка в классе.
|
14
|
|
Поиграем! Fun Time
|
1
|
Повторяем лексику из 1 части учебника:
mummy, daddy, brother, sister, happy, sad, grandma, grandpa, friend,
milkman, policeman, fireman, postman, drive, walk, run, ride, present, car,
roller-skates, camera, bike, bus, lorry, helicopter, big, small, guitar, old,
new, nose, eyes, fair hair, face, ear, mouth, dark hair, body, head, hand,
leg, arm, dance, jump, play the piano, swim, draw, fly.
Игры:
-Я-шпион
-Подбери пару к слову
-Угадай, что я делаю
-Слова от сердца
-Телепатия
|
|
текущий
|
Игры, групповая или парная работа
Я.П.
Нарисуй сердце, в нем нарисуй все, что ты
хочешь иметь и представь рисунок классу
|
15
|
|
С Новым Годом и Рождеством!
|
1
|
Научатся говорить про Новый год, Рождество.
Happy New Year! music, clock, fun, food, snow, presents,
family, sing, fireworks
Д/З:
выучить стихотв. на с. 119 “Happy New Year!”
Игра «С Новым годом!»
|
С.116-117
|
текущий
|
Я.П.
«Напиши поздравите льные открытки «С Новым
годом» .
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.