Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа факультативного курса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Рабочая программа факультативного курса

библиотека
материалов

Рабочая программа

Факультатив «География Забайкальского края»

Пояснительная   записка

     Закон Российской Федерации об образовании предусматривает структуру содержания образования на федеральном и региональном уровнях.  Федеральный уровень определяет обязательный минимум содержания образования, его базовые компоненты для всего образовательного пространства России и устанавливается государственным образовательным стандартом.

   Данная программа является учебным факультативным курсом, дающим комплексное представление о территории области в ее социальном, хозяйственном и природном аспектах. Вооружает учащихся знаниями о родном крае и является основой для воспитания патриотических чувств  к  своей «малой Родине», а также для сознания современного мира. География учит, как сохранить родную землю для потомков, ценить сложившуюся культуру, сопоставлять глобальные закономерности  с  региональными.

  Основной задачей региональной географии является отражение специфики особенностей Забайкальского края. Данный курс является важнейшей составной частью базового школьного географического образования в едином образовательном пространстве России.

  Образ Забайкальского края  у школьников должен быть, с одной стороны целостным, а с другой - территориально дифференцированным, разнообразным. Региональный компонент рассматривается как система знаний и умений, которая позволяет самостоятельно включать в процесс изучения отдельных разделов и тем школьных курсов в определенной логике.

  Программа составлена как типовая. Содержание учебного материала и время, отводимое на изучение, скорректировано с учетом школьного компонента базисного учебного плана.

 Программа    предусматривает       использование    современных    технологий, форм, методов. Общее количество часов, отводимых на данный курс- 34 часа.

Задачи курса:

  • Познакомить учащихся с этапами заселения  и освоения территории края;

  • Показать взаимосвязь человека и природы на современном этапе;

  • Рассмотреть специфику жизни, работы и отдыха людей;

  • Познакомить с культурой и бытом народов, населяющих край;

  • Использовать возможности географии как учебного предмета для ознакомления с профессиями;

  • Продолжить развивать умения работать с материалами средств массовой информации.













Основное содержание программы

Первая часть: физическая география края.

Географическое положение Забайкальского края, его природный и хозяйственный потенциал, влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей.
Историко-географические этапы развития края. Геологическое строение, связь форм рельефа и полезных ископаемых с геологией края. Особенности климата. Почвы, растительный и животный мир края.
Природные ресурсы Забайкальского края, причины их разнообразия и влияние на жизнь и хозяйственную деятельность населения. Уникумы.

Районы экологического неблагополучия.

Практические работы: Определение географического положения территории, основных этапов ее освоения. Установление связи между тектоническими структурами, формами рельефа полезными ископаемыми Забайкальского края. Определение по картам основных климатических показателей на территории Забайкальского края. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характер рек и озёр. Анализ экологической ситуации края.

Вторая часть: экономическая и социальная география края.

Население края: численность, воспроизводство, миграции. Основные религии. Традиционный образ жизни коренного населения края. Города.

Экономика: отрасли материального производства и нематериального производства. Транспорт.

Практические работы: Анализ статических данных таблиц по населению и составление графиков и диаграмм изменений. Характеристика одного из предприятий Забайкальского края. Описание современной транспортной сети. Нанесение на контурную карту административных районов.


Планируемые результаты   подготовки учащихся по курсу

«География Забайкальского края»

Учащиеся должны уметь называть и показывать:

•    Численность населения и площадь территории Забайкальского края;

•     Границы края;

•    Административные районы;

•    Крупные города, исторические промышленные центры;

•     Важнейшие транспортные магистрали;

•     Особенности тектонического и геологического строения территории;

•     Основные формы рельефа и месторождения края;

•     Крупные реки   и озера, бассейны;

•   Распространение основных видов почв и земельных ресурсов;

•   Природно-хозяйственные зоны;

•    Климатообразующие факторы;

•     Распространение многолетней мерзлоты на территории края

Учащиеся должны уметь определять и измерять:

•    Географическое положение края;

•    Определять местное время;

•    Коэффициент увлажнения;

•    Динамику численности населения по статистическим данным;

•   Уровень урбанизации;

•    Показатель специализации по статистическим данным;

Учащиеся должны уметь объяснять:

•    Территориальные  различия  в  условиях  жизни  и  хозяйственной  деятельности населения;

•    Формирование погоды по фенологическим наблюдениям;

•    Промышленную сельскохозяйственную специализацию области;

•   Влияние   хозяйственной   деятельности   населения     на   природу   и   природных условий на хозяйственную деятельность;

•   Причины основные направления миграций населения края;

  •   Структуру экспорта и импорта;

  •  Причины возникновения опасных природных явлений и процессов.

Учащиеся должны уметь прогнозировать и оценивать:

  • Влияние природы на хозяйство, бытовые услуги;

  • Изменение демографической ситуации в Забайкальском крае;

  • Влияние урбанизации на образ жизни населения.

Учащиеся должны уметь наносить на контурную карту:

  • Границы края;

  • Природные и социальные явления.

Учащиеся должны уметь описывать:

  • Ландшафт своей местности;

  • Образ природного объекта;

  • Промышленные и сельскохозяйственные предприятия.







Календарно-тематическое планирование. «География Забайкальского края».


Обьяснительно-иллюстрированный,

частично-поисковый

1 Анализ особенностей географическо

го положения Забайкальского края


2-3

Забайкалье в панораме тысячелетий

2 часа

Лекция

Исследовательский, объяснительно -иллюстрированный

2 Определение основных этапов исследования


4

Геологическое строение и полезные ископаемые

1 час

Комбинированный

Частично-поисковый, объяснительно-иллюстрированный



5-6

Рельеф и рельефообразующие процессы

2 часа

Проблемная лекция

Проблемное изложение



7

Рельеф  и рельефообразующие процессы (практ.)

1 час

Практикум


3 Установление связи между тектоническими  структурами, формами рельефа полезными ископаемыми Забайкальского края


8

Климат

1час

Комбинированный

Частично-поисковый, объяснительно-иллюстрированный



9

Климат

1час

Практикум

Исследовательский, частично-поисковый

4 Определение по картам основных климатических показателей на территории Забайкальского края


10-12

Поверхностные воды

3 часа

Практикум

Исследовательский, частично-поисковый

5 Характеристика рек и озёр Забайкальского края


13-14

Почвы, растительный мир

2 часа

Лекция

Объяснительно-иллюстрированный



15-16

Животный мир

Физико-географическое районирование.

2 часа

Конференция

Исследовательский, частично-поисковый



17-18

Природные ресурсы

2 часа

Урок-презентация

Исследовательский

6 Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов


19-21

Экологическое состояние и пути решения. Охрана природы.

4 часа

Творческая конференция

Частично-поисковый, объяснительно-иллюстрированный

7 Анализ экологической ситуации  на примере одного из районов Забайкальского края и.


22

Семинарское занятие.

Круглый стол

Частично-поисковый, иллюстративный



23-25

Население

2 часа

комбинированный

Частично-поисковый



1час

Практикум

практический

8 Анализ статических данных


26-28

Отрасли материального производства

3 часа

Проблемная лекция, практикум, творческая мастерская

Исследовательский, практический

9

Характеристика одного из предприятий Забайкальского края

2 часа

29

Отрасли нематериального производства

1 час

Урок- исследование

Частично-поисковый

10  Описание современной транспортной сети


30-33

Города  Забайкальского края

4 часа

Урок - путешествие

практический

11

Нанесение на контурную  карту административных районов

2 часа

34

Обобщающее повторение

1 час

Урок презентация

практический



35

Итоговый урок

1 час

Тестирование





Список литературы

  1. Атлас Забайкальского края.-Чита: ГОУ ВПО «ЗабГГПУ, 2010.

  2. География Забайкальского края: Учебное пособие.- Чита: Экспресс - издательство, 2009.

  3. Горлачев В.П.,  Корсун  О.О., Игумнова Е.А., Золотарева Л.М. Региональная  экология: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – Издание 2-е, исп. И доп. – Чита: Экспресс - издательство, 2007.

  4. Старчакова И.В. Практикум по методике преподавания курса «География  Читинской области и Агинского Бурятского автономного округа».- Чита: ЗабГПУ, 2004.

  5. Старчакова И.В.  Учебно- методическое пособие по курсу «География Читинской области и Агинского Бурятского Автономного округа». –Чита: ЗабГГПУ, 2004.

  6. Чита. Город во времени/ Сост. и ред. И.Г.Куренная. – Чита: Стиль, 2001.

  7.  Чита – столица  Забайкальского края.- Чита: ООО «РИЦ», 2008.

  8. Энциклопедия Забайкалья: Читинская Область: В 2 т. Общий очерк.-2-е издание,    испр. /Гл. ред. Р.Ф. Гениатулин.-  Новосибирск: Наука,2002.-302.

  9. Рабочая тетрадь.



Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров44
Номер материала ДБ-372201
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх