Рабочая программа факультативного курса "Готовимся к ЕГЭ" (11 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

муниципального образования городской округ Красноперекопск

Республики Крым

«Рассмотрено» на ШМО учителей русского языка и литературы Руководитель  ШМО __________ Н.С.Улицкая Протокол № 1     от  «  29 » августа2017 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР _____________       И.И. Приходько от   «     »                2017 г.

«Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ № 3»  г. Красноперекопска ________ Н.В. Лебедева Приказ № _____ от  «    »                  2017 г.

 

      РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

факультативного курса  по  русскому языку

«Готовимся к ЕГЭ»

для 11 класса

                            на 2017-2018 учебный год

                    Уровень изучения предмета - базовый

                     Учитель русского языка и литературы

                     Улицкая Наталия Сергеевна  

г.Красноперекопск

Рабочая программа  составлена  на основе:

Федерального компонента государственного образовательного  стандарта общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 (в ред.приказа от 23.06.2015 №609) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального  общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

Примерной программы по русскому языку к учебнику Русский язык. Базовый уровень.   под ред.А.И.Власенкова, Л.М. Рыбченковой/ В М., Просвещение, 2013; пособия А.Г.Нарушевича Русский язык и литература. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ: формулировки, аргументы и комментарии, М., Просвещение, 2015.

Учебник: Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык.10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень. - М.: Просвещение, 2014.

 Количество часов в год 34; по 1 часу  в неделю.

I.Планируемые  результаты  освоения  факультативного  курса

Знания, умения и навыки, которыми учащиеся должны владеть к концу изучения курса:

Синтаксис и пунктуация

знать:

• что изучает синтаксис и пунктуация;

• основные признаки словосочетания и предложения;

• виды словосочетаний по грамматическим свойствам главного слова, виды связи слов в словосочетании;

• виды предложений по цели высказывания, эмоциональной окраске, по характеру грамматической основы; виды простого осложнённого предложения, а также виды сложного предложения;

• основные пунктуационные нормы;

• основные синтаксические нормы (построение словосочетаний по типу согласования, управления; правильное употребление предлогов в составе словосочетаний; правильное построение предложений; согласование сказуемого с подлежащим; правильное построение предложений с обособленными членами, придаточными частями);

• основные выразительные средства синтаксиса русского языка;

уметь:

• устанавливать виды и средства связи слов в словосочетаниях и предложениях разных видов;

• определять тип предложения по его смыслу, интонации и грамматическим признакам;

• пользоваться синтаксическими синонимами;

• проводить синтаксический разбор словосочетания и предложения;

• проводить пунктуационный разбор предложения;

• находить в тексте основные выразительные средства синтаксиса.

Орфография

знать:

• что изучает орфография;

• основные орфографические правила каждого раздела орфографии:

1) правописания морфем; 2) слитные, дефисные и раздельные написания;

3) правила переноса слов; 4) правила графического сокращения слов;

уметь:

• применять орфографические правила на письме;

• применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксиса в практике правописания;

• проводить орфографический разбор слова, предложенного текста;

• соблюдать в речи основные орфографические нормы русского литературного языка.

Сочинение- рассуждение

• обобщение  и систематизация  знаний по разделам языкознания, представленным в КИМах ЕГЭ и изучаемым в школьной программе;

• обобщение знаний об особенностях разных стилей речи русского языка и сфере их использования;

• совершенствование  навыков  анализа текстов различных стилей;

• развитие  письменной  речи учащихся, пополнение  их теоретико-литературного словаря;

• совершенствование знаний и умений находить в тексте и определение функции средств выразительности разных уровней;

• совершенствование умений отражать личностную позицию в сочинении при помощи аргументации; стройно и последовательно излагать свои мысли и оформлять их в определённом стиле и жанре;

• повышение уровня  грамотности учащихся.

II.Содержание факультативного курса

Синтаксис и пунктуация.Орфография (15)

Словосочетание. Виды синтаксической связи.

Простое предложение. Члены предложение.

Знаки препинания между однородными членами. Согласование в предложениях с однородными членами.

Знаки препинания при обособлении определений и приложений.

Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями и обращениями.

Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Сложное предложение с разными видами связи

Работа с текстом сочинения-рассуждения (15)

Как писать сочинение-рассуждение. Требования ко второй части. Структура сочинения на основе предложенного текста.

Анализ языковых средств выразительности.

Определение темы и проблематики текста. Смысловой анализ текста на основе составления его логической схемы.  Комментарий одной из проблем, поднятых в тексте.

Осмысление авторской позиции текста. Аргумент. Типы аргументации в изложении собственной позиции.

Виды речевых ошибок. Виды грамматических ошибок.

Практическое занятие. Написание сочинения.

Практические работы по выполнению вариантов ЕГЭ (4).

III.Тематическое планирование

№ п\п	Раздел	Кол-во часов	Теория	Практика
1	Синтаксис и пунктуация.Орфография.	17	10	5
2	Работа с текстом сочинения-рассуждения.	12	7	5
3	Практические работы по выполнению вариантов ЕГЭ.	4		4
	Итого	34

Календарно-тематическое планирование

факультативного курса «Готовимся к ЕГЭ»

11 класс (34 часа,1 час в неделю)

№ п\п	Тема занятия	Кол- во часов	Дата проведения
			План	Факт
1 2	Структура ЕГЭ по русскому языку. Словосочетание. Виды синтаксической связи. Правописание морфем.	1 1	04.09 11.09
3-4	Простое предложение. Члены предложение. Правописание морфем.	2	18.09 25.09
4-5	Знаки препинания между однородными членами. Согласование в предложениях с однородными членами.  Слитные, дефисные и раздельные написания слов.	2	02.10 09.10
6-7	Знаки препинания при обособлении определений и приложений. Слитные, дефисные и раздельные написания слов.	2	16.10 23.10
8-9	Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями и обращениями. Правила переноса слов.	2	06.11 13.11
10-11	Знаки препинания в сложносочинённом предложении. Правила графического сокращения слов.	2
12-13	Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. Знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию в практике правописания.	2
14-15	Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Знания по морфологии и синтаксису в практике правописания.	2
16-17	Сложное предложение с разными видами связи.  Орфографические нормы русского литературного языка.	2
18-19	Как писать сочинение-рассуждение. Требования ко второй части. Структура сочинения на основе предложенного текста.	2
20-21	Анализ языковых средств выразительности.	2
22-23	Определение темы и проблематики текста. Смысловой анализ текста на основе составления его логической схемы. Комментарий одной из проблем, поднятых в тексте.	2
24-25	Осмысление авторской позиции текста. Аргумент. Типы аргументации в изложении собственной позиции.	2
26-27	Виды речевых ошибок. Виды грамматических ошибок.	2
28-29	Практическое занятие. Написание сочинения.	2
30-34	Практическая работа по выполнению вариантов ЕГЭ по русскому языку.	4
	Итого	34