Рабочая программа факультативного курса "Методы решения физических задач" 10 класс

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МО «БРАТСКИЙ РАЙОН»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БОРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

РАССМОТРЕНО Заседание МО учителей ______________________ МКОУ «Боровская СОШ» Протокол № _____ от «____»  ________ 2016 г. Руководитель МО Ф.И.О.________________

СОГЛАСОВАНО Заседание МС МКОУ «Боровская СОШ» Протокол № _____ от «____»  _________ 2016 г. Зам. директора по УВР _____ Казакова Л.В.

УТВЕРЖДАЮ Приказ № ___________ от «___»___________ 2016г. Директор МКОУ «Боровская СОШ» МО «Братский район» ______ Непомнящая Т.Е.

Рабочая программа

факультативного курса

«Методы решения физических задач»

для учащихся 10 класса

на 2016-17  учебный год

Образовательная область: «естествознание»

Разработала:

Непомнящая Т.Е.

учитель_I__ ,

квалификационной категории.

п.Боровской

2016 г.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа     для учащихся 10 класса общеобразовательного учреждения разработана на основе авторского элективного курса по физике для учащихся 10-11 классов Зорина Н.И. «Методы решения физических задач», Москва, «ВАКО» 2007г. Факультативный курс «Методы решения физических задач» является региональным компонентом учебного плана. Программа факультативного курса «Методы решения физических задач» разработана в рамках программы обеспечения Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Иркутской области, утверждённого приказом Департамента образования Иркутской области, в соответствии с Федеральными Государственными стандартами образования, основной образовательной программой  МКОУ «Боровская СОШ» и положением о рабочих программах учебных предметов (курсов),  дисциплин (модулей) МКОУ «Боровская СОШ».

.

Отличительной особенностью рабочей программы по сравнению с примерной программой является то, что в рабочей программе увеличено количество часов на изучение темы «Статика и гидростатика»   на 1 час.

Образовательная область: естествознание

Предмет изучения:  физика

Цели и задачи программы:

Цели программы:

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний;

• овладение умениями строить модели, устанавливать границы их применимости;

• применение знаний по физике для объяснения явлений природы, свойств вещества, решения физических задач самостоятельного приобретения и оценки новой информации физического содержания, использования современных информационных технологий;

• воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач;

• использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач.  

Задачи программы:

- развитие интереса к изучению физических явлений;

- стимулирование самостоятельного познавательного процесса и практической деятельности учащихся

Общая характеристика факультативного курса

Факультативный курс предназначен для учащихся 10-11 классов. Курс основан на знаниях и умениях, полученных учащимися при изучении физики в основной и средней школе, ориентирован на развитие у школьников интереса к знаниям, на организацию самостоятельного познавательного процесса и самостоятельной практической деятельности. Школьники знакомятся  со способами решения оригинальных и исследовательских задач постепенно возрастающей сложности.

Факультативный  курс включает решение вычислительных, логических, графических, геометрических, экспериментальных задач по всем разделам основного курса. Программа курса согласована с содержанием программы по физике для 10-11 классов Г.Я. Мякишева, что позволит осуществить повторение, совершенствование и практическое применение усвоенных знаний и умений.

Место предмета в учебном плане

В региональном базисном учебном плане для образовательных учреждений Российской Федерации отводится  68  часов для   изучения  факультативного курса «Методы решения физических задач» на базовом уровне ступени основного   общего образования, в том числе в 10  классе  35 учебных часов из расчета 1 учебный час в неделю.  

Учебно-тематический план

№	Разделы, темы	Всего часов		Формы организации учебной деятельности	Формы контроля
		По программе	По рабочей программе
1	Правила и приемы решения физических задач.	2	2	Беседа, лекция.	тест
2	Операции над векторными величинами.	2	2	Урок, лекция, семинар, индивидуальная работа	Проверочная  работа
3	Равномерное движение, средняя скорость.	3	3	Фронтальная работа, лекция, эвристическая беседа	Самостоятельная работа
4	Закон сложения скоростей.	3	3	Беседа, лекция, самостоятельная работа.	Тест.
5	Одномерное равнопеременное движение.	3	3	Фронтальная работа, лекция, эвристическая беседа
6	Двумерное равнопеременное движение.	3	3	Самостоятельная работа со справочной литературой	Проверочная  работа
	Динамика материальной точки. Поступательное движение.	3	3		Практическая  работа с использованием компьютерных технологий
	Движение материальной точки по окружности.	3	3
	Импульс. Закон сохранения импульса.	3	3		Проверочная  работа
	Работа и энергия в механике. Закон изменения и сохранения механической энергии.	3	3
	Статика и гидростатика.	2	3
	Избранное	4	4		Практическая  работа с использованием компьютерных технологий
	Итого	34	35

Содержание программы.

Правила и приемы решения физических задач.

Что такое физическая задача? Физическая теория и решение задач. Составление физических задач. Этапы решения задачи. Формулировка плана решения задачи. Выполнение плана решения задачи. Анализ решения и оформление решения. Различные приемы и способы решения: геометрические приемы, алгоритмы, аналогии.

Операции с векторными величинами.

Скалярные и векторные величины. Действия над векторами. Проекции вектора на координатные оси и действия над векторами. Проекции суммы и разности векторов.

Равномерное движение. Средняя скорость.

Перемещение. Скорость. Прямолинейное равномерное движение. Средняя путевая и средняя скорость по перемещению. Мгновенная скорость.

Закон сложения скоростей.

Относительность механического движения. Радиус-вектор. Движение с разных точек зрения. Формула сложения перемещений.

Одномерное равнопеременное движение.

Ускорение. Равноускоренное движение. Движение при разгоне и торможении. Перемещение при равноускоренном движении. Свободное падение. Ускорение свободного падения. Начальная скорость. Движение тела брошенного вертикально вверх.

Двумерное равномерное движение.

Движение тела брошенного под углом к горизонту. Определение дальности полета, времени полета. Максимальная высота подъема тела при движении под углом к горизонту.Время подъема до максимальной высоты. Скорость в любой момент времени. Уравнение  траектории движения.

Динамика материальной точки. Поступательное движение.

Координатный метод решения задач.

Движение материальной точки по окружности.

Период обращения и частота обращения. Циклическая частота. Угловая скорость. Перемещение и скорость при криволинейном движении. Центростремительное ускорение. Закон всемирного тяготения.

Импульс. Закон сохранения импульса.

Импульс тела. Импульс силы. Явление отдачи. Замкнутые системы. Абсолютно упругое и неупругое столкновение.

Работа и энергия в механике. Закон изменения и сохранения энергии.

Консервативные и неконсервативные силы. Потенциальная и кинетическая энергия.Полная механическая энергия.

Статика и гидростатика.

Условия равновесия тел. Момент силы. Центр тяжести. Виды равновесия тел. Давление в жидкости. Закон паскаля. Гидравлический пресс. Сила Архимеда. Вес тела в жидкости. Условия плавания тел. Воздухоплавание. Несжимаемая жидкость.

Избранное.

Физическая олимпиада.

Ожидаемые результаты изучения предмета

В результате изучения факультативного курса  ученик должен

знать/уметь:

• осознанно применять физические законы и модели для решения задач;
• выполнять чертежи, рисунки, графики;
• использовать приёмы рациональных вычислений;
• пользоваться учебной, справочной и научно-популярной литературой для нахождения нужной информации;
• пользоваться алгоритмами и самостоятельно составлять планы решения конкретных задач;
• использовать при решении экспериментальных задач приборы с соблюдением правил охраны труда;
• применять новые компьютерные технологии для моделирования явлений, обработки результатов, получения информации из Интернета и других источников

Формы контроля уровня достижений обучающихся  и критерии оценки.

Реализация дифференцированного подхода к учащимся предполагает использование индивидуальных заданий практического и творческого характера. Текущая проверка знаний и умений учащихся включает следующие формы контроля:

• физические диктанты,
• кратковременные проверочные работы на решение задач,
• практические работы с использованием компьютерных технологий,
• тесты,
• задания по составлению задач,
• выступления с сообщениями.

Итоговая проверка заключается в выполнении учащимися олимпиадных заданий, включающих тестовые задания, качественные, расчётные и графические задачи различной степени сложности.  Факультативный курс не оценивается.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

1. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2013.
2. Сборник задач по физике: Для 10-11 кл. средней общеобразовательной школы.// Сост. Г.Н. Степанова. – СПб: Специальная литература, 1996.
3. Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10 – 11 кл.: Пособие для общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2014.
4. Бендриков Г.А., Буховцев Б.Б., Керженцев В.В., Мякишев Г.Я. Физика: Сборник задач. – М.: Рольф, 2000.
5. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика. 10 кл. 11кл. // Коноплич Р.В., Орлов В.А., Добродеев Н.А., Татур А.О. – М.: Интеллект – Центр, 2002.

Технические средства обучения:

1.      Классная доска с набором магнитов  для крепления таблиц, картинок;

2.          Телевизор (общешкольный);

3.         Видеомагнитофон  (общешкольный);

4.        Мультимедийный проектор (общешкольный);

5.         Экспозиционный экран (общешкольный);

6.        Сканер (общешкольный);

7.        Принтер лазерный (общешкольный);

8.        Набор таблиц по физике для 10 класса.

 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ урока	Раздел / Тема	Кол-во часов	Календарные сроки		Планируемые результаты (базовые понятия)	Виды контроля
			план	факт
1 четверть
Правила и приемы решения физических задач 2ч
1	Физическая задача. Правила решения физических задач.	1			Познакомиться с различными сторонами работы с задачами, научиться основным приемам составления задач, классификации задач по трем-четырем основаниям
2	Приемы решения физических задач.	1			Знать различные методы и приемы решения задач, применять метод граф.
Операции над векторными величинами. (2ч)
3	Операции над векторными величинами.				Находить модуль вектора, проекции результирующего вектора при сложении и вычитании.
4	Операции над векторными величинами.				Находить модуль вектора, проекции результирующего вектора при сложении и вычитании.	Практическая  работа с использованием компьютерных технологий
Равномерное движение. Средняя скорость. (3ч)
5	Равномерное движение. Средняя скорость (по пути и перемещению).	1			Знать понятия «средняя скорость по пути» и средняя скорость по перемещению
6	Тур физической олимпиады.	1			Развивать навыки самостоятельной работы, отрабатывать методы решения задач.
7	Тур физической олимпиады.	1			Развивать навыки самостоятельной работы, отрабатывать методы решения задач.	Практическая  работа с использованием компьютерных технологий
Закон сложения скоростей (3ч)
8	Закон сложения скоростей.	1			Знать понятия относительности движения, применять закон сложения скоростей.
9	Игра «Кто больше?»	1			В игровой форме  отработать навыки решения задач.
2 четверть
10	Игра «Кто больше?»	1			В игровой форме  отработать навыки решения задач.
Одномерное равнопеременное движение (3ч)
11	Одномерное равнопеременное движение.	1			Находить путь, скорость. Перемещение, ускорение.
12	Самостоятельное решение задач.	1			Находить путь, скорость. Перемещение, ускорение.
13	Игра «Поле чудес».	1			В игровой форме  отработать навыки решения задач.
Двумерное равнопеременное движение (3ч)
14	Двумерное равнопеременное движение.	1			Знать понятие «баллистика», уметь применять уравнение баллистической траектории.
15	Самостоятельное решение задач.	1			Развитие навыков самостоятельной работы.
16	Самостоятельное решение задач.	1			Развитие навыков самостоятельной работы.	Кратковременная  проверочная  работа
3 четверть
Динамика материальной точки. Поступательное движение. (3ч)
17	Динамика материальной точки. Поступательное движение тела.	1			Знать понятия материальной точки, системы отсчета, законы Ньютона.
18	Решение задач.	1			Развивать навыки самостоятельной работы, отрабатывать методы решения задач
19	Самостоятельная работа по решению задач на динамику.	1			Развитие навыков самостоятельной работы.	Тест
Движение материальной точки по окружности (3ч)
20	Движение материальной точки по окружности.	1			Знать понятия криволинейного движения, центростремительного ускорения, периода и частоты обращения.
21	Тур физической олимпиады.	1			Развитие духа состязательности, самостоятельности мышления при выборе способов решения предложенных задач.
22	Тур физической олимпиады.	1			Развитие духа состязательности, самостоятельности мышления при выборе способов решения предложенных задач	Практическая  работа с использованием компьютерных технологий
Импульс. Закон сохранения импульса. (3ч)
23	Импульс. Закон сохранения импульса.	1			Знать понятия импульс тела, импульс силы, закон сохранения импульса.
24	Решение задач.	1			Знать различные методы и приемы решения задач
25	Защита проектов.	1			Научиться выдвигать и отстаивать свои идеи.	выступления с сообщениями
Работа и энергия в механике. Закон изменения и сохранения энергии. (3ч)
26	Работа и энергия в механике.	1			Знать понятия работа, энергия, находить их.
4 четверть
27	Закон изменения и сохранения энергии.	1			Знать закон сохранения энергии, находить с его помощью неизвестные величины.
28	Самостоятельное решение задач.	1			Знать различные методы и приемы решения задач	Кратковременная  проверочная  работа
Статика и гидростатика. (3ч)
29	Статика.	1			Уметь определять основные характеристики равновесия физических систем.
30	Гидростатика.	1			Уметь определять основные характеристики равновесия физических систем
31	Решение задач.	1			Знать различные методы и приемы решения задач
Избранное (4ч)
32	Физическая олимпиада.	1			Повторение материала, расширение кругозора.
33	Физическая олимпиада.	1			Повторение материала, расширение кругозора.	Кратковременная  проверочная  работа
34	Физическая олимпиада.	1			Повторение материала, расширение кругозора.
35	Физическая олимпиада.	1			Повторение материала, расширение кругозора.	Тест