КОУ
«Школа-интернат №17 VIII вида»
Рассмотрена
на заседании Рекомендована к утверждению Утверждена
Методического
совета на заседании МО
Приказ №_____
Протокол
№_____ профессионально-тру
дового цикла от « __»______2013г
от
«___» __________2013г Протокол №____
от « __»______2013г Директор КОУ
Зам.
директора по УВР Руководитель МО
«Школа-интернат
_________Н.А,Черношвец
____Н,Ш,Кужахметова №17 VIII вида»
__ Н,Г,Латушкина
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
Факультатива
«Народное
искусство»
для
5, 6, 7, 9, 11 классов
на
2014 – 2015 уч.г.
Автор-составитель –
учитель
Попов С.И.
Пояснительная записка
Рабочая
программа разработана по программе факультативных занятий факультативных
занятий «Народное искусство», автор программы Попов С.И., рецензия 14.02.2008г.,
рецензент К.П.Н., доцент кафедры педагогики и психологии БОУ ДПО «Институт
развития образования Т. Ю.Четверикова.
Актуальность
Актуальность
данной программы заключается в ее практической значимости и востребованности,
так как приобретаемые знания и умения на занятиях мастерской ребята могут
применить и в жизни. Образовательная программа способствует воспитанию в
мальчиках характерных мужских качеств, таких как: хозяин, умелец, семьянин.
Цель: развитие
творческих способностей детей средствами декоративно-прикладного творчества.
Задачи:
Обучающие:
·
научить
технологическим операциям ручной обработки древесины: строгание, св/ерление,
резьба, выпиливание;
·
научить
технологическим операциям при ручной обработке металла: гибка, резка, правка и
др.;
·
научить
бережно расходовать материалы;
·
ознакомить
обучающихся со строением древесины, видами пиломатериалов;
·
ознакомить
с возможностями инструментов по обработке древесины, металлов;
·
научить
использовать в качестве объектов труда потребительские изделия и оформлять их с
учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства для повышения
конкурентоспособности при реализации.
·
Профессионально
ориентировать, с учётом возможности использовать полученные знания в своей
будущей посессии.
Развивающие:
-развивать
речь учащихся на основе их практической деятельности; воспитывать
организационные навыки планирования работе использованием технологической
документации производства обуви;
·
развивать
у детей самостоятельность и способность решать творческие и изобретательские
задачи;
·
развивать
эстетический вкус и художественные инициативы ребенка;
·
развивать
интерес к знакомству с истоками, традициями народной культуры.
Воспитательные:
·
воспитывать
чувство товарищества;
·
воспитывать
бережное отношение к природным ресурсам;
·
воспитывать
трудолюбие, честность, ответственность, культуру поведения.
Нормативная база:
1.
Закон об образовании РФ ст. 9
п. 2.
2.
Типовое положение о специальной
(коррекционной) школе VIII вида.
3.
Базисный учебный план I
вариант
4.
Учебный план КОУ «Школа-интернат №
17 VIII
вида»
Распределение
часов по четвертям
|
I четв.
|
II четв.
|
IIIчетв.
|
IVчетв.
|
год
|
|
9
|
7
|
10
|
9
|
35
|
Тематический
план
5кл
|
п/п
|
Раздел
|
Часы
(недели)
|
|
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
|
Вводное занятие.
Древесные материалы.
-основные породы деревьев,
пороки древесины, пиломатериалы.
-заготовка материала для выполнения работ.
Инструменты, приспособления и станки для работы с древесиной.
-виды рубанков, ножовок, стамесок, долото, их назначение.
-отработка приёмов пиления.
-отработка приёмов строгания.
-отработка приёмов долбления.
Изготовление деталей из древесины.
-черновая обработка древесины, разметка,
пиление вдоль и поперёк волокон.
-чтение чертежа детали.
-технология изготовления детали.
-разметка и пиление детали.
-строгание детали.
-ремонт деревянных конструкций,
-отделка деревянных конструкций.
Сборка изделий из древесины.
-соединение
деревянных деталей шурупами, винтами, нагелями (деревянными
стержнями).
-сборка изделия из заготовленных деталей.
-ремонт стульев.
-ремонт стендов.
Отделка изделий из древесины.
-чистовая обработка древесины.
-нанесение лакокрасочного покрытия.
-покрытие морилкой стенда.
-лакирование стенда.
-отделка ремонтируемого оборудования.
Художественная обработка древесины.
-пропильная резьба, резьба по дереву.
-лобзик, инструмент и приспособления для выпиливания.
-перевод рисунка.
-выпиливание.
Клеи.
-виды клеев.
-сборка соединений при помощи клея.
Экскурсия на мебельную фабрику.
|
1ч. (1)
2ч (2-3)
4ч (4-7)
8ч. (8-15)
6ч. (16-21)
6ч. (22-27)
5ч. (28-32)
2ч. (33-34)
1ч. (35)
|
6кл
|
п/п
|
Раздел
|
Часы
(недели)
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
Вводное занятие.
Технология контурной резьбы.
-материалы и инструменты для контурной резьбы.
-изготовление основы, перевод рисунка.
-исполнение резной композиции.
Контурная резьба по тонированному фону.
-контраст, технология тонирования.
-подготовка основы, тонирование, перевод рисунка.
-исполнение резьбы.
Технология и декоративные особенности геометрической резьбы.
-особенности геометрической резьбы, её элементы.
-подготовка основы,
разметка.
-резьба полос.
-резьба треугольников.
Узор геометрического характера.
-возможные композиционные
сочетания разных элементов.
-составления несложной композиции из геометрических элементов.
- резьба треугольников.
-резьба розеток.
Декоративная пластина с композицией из растительных элементов.
-композиция с растительными элементами.
-разметка.
-резьба треугольников.
-резьба розеток.
-отделка маслом.
Выполнение простого предмета с резной заставкой.
-учёт функционального назначения предмета и его связь с декором.
-проект изделия.
-изготовление изделия.
-выполнение резной заставки.
Экскурсия на выставку.
|
1ч. (1)
3ч. (2-4)
4ч. (5-8)
5ч. (9-13)
6ч. (14-19)
8ч. (20-27)
7ч. (28-34)
1ч. (35)
|
7кл
|
п/п
|
Раздел
|
Часы
(недели)
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
|
Вводное занятие.
Выпиливание лобзиком.
Выпиливание по внутреннему и наружному контуру.
-виды выпиливания
-выпиливание по наружному контуру.
-выпиливание по внутреннему контуру.
Выжигание.
-технология выжигания, перевод рисунка.
-выжигание по контуру.
Комплексная работа по выпиливанию и выжиганию.
-чертёж изделия и отдельных его частей.
-перевод рисунка.
-выпиливание частей.
-выжигание частей.
-сборка изделия.
-отделка изделия.
Создание изделий из деталей, выпиленных лобзиком с выжиганием
рисунка.
-работа над эскизом.
-изготовление деталей.
-перевод рисунка.
-выжигание.
-сборка.
Изготовление
предметов на произвольную
тему.
-выбор тематики работы.
-перевод рисунка.
-выпиливание деталей основания.
-выпиливание деталей корпуса.
-выпиливание крышки
-подгонка и сборка изделия.
-отделка изделия.
|
1ч. (1)
1ч. (2)
3ч. (3-5)
2ч. (6-7)
9ч. (8-16)
6ч. (17-22)
13ч. (23-35)
|
8кл
|
п/п
|
Раздел
|
Часы
(недели)
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
Вводное занятие.
Рельефная резьба, инструменты и материалы для резьбы.
-сущность рельефной резьбы.
-заточка инструмента.
-правка инструмента.
Орнаментальная композиция.
-специфические черты рельефной резьбы.
-зарисовка орнаментальной композиции
-подготовка пластины под резьбу.
-перевод рисунка на материал.
-надрезание контуров.
-подрезание контуров.
-углубление фона.
Декоративная пластина с композицией на произвольную тему.
-выбор материала, учёт текстуры.
-выбор сюжета.
-подготовка основы под резьбу.
-перевод рисунка.
-надрезание контуров
-подрезание контуров.
-углубление фона.
-отделка наждачной бумагой.
-отделка маслом.
Резные пластины.
-особенности работы над рисунком с учётом декоративных свойств
рельефной резьбы.
-выбор эпизода.
-подготовка основы.
-перевод рисунка.
-надрезание контуров.
-подрезание контуров.
-углубление фона.
-отделка.
|
1ч. (1)
3ч. (2-4)
8ч. (5-12)
13ч. (13-25)
10ч. (26-35)
|
9кл.
|
п/п
|
Раздел
|
Часы
(недели)
|
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
Вводное занятие.
Подготовка соломки для аппликации.
Инструменты.
-заготовка соломки, её свойства.
-изготовление ножа-резака.
-заточка и доводка инструмента.
-вырезание междоузлий.
-запаривание соломки.
-разрезание вдоль волокон.
-разглаживание горячим утюгом.
-экскурсия
Выполнение задания по образцу.
-особенности рисунка в аппликации соломкой.
-перевод рисунка.
-аппликация соломкой.
Аппликация изделий соломкой геометрического характера.
-единство технологических, эстетических, экономических требований к
изделиям.
-конструирование изделия.
-изготовление изделия.
-работа над эскизом.
- перевод на основу.
-резка и приклеивание полос.
-резка и приклеивание ромбов
-резка и приклеивание квадратов.
Изготовление и аппликация соломкой творческой работы.
-этапы конструирования изделия.
-конструирование изделия.
-изготовление деталей.
-сборка изделия.
-нанесение орнамента.
-резка и приклеивание полос.
-резка и приклеивание ромбов.
-резка и приклеивание квадратов.
-отделка изделия.
|
1ч. (1)
8ч. (2-9)
3ч. (10-12)
10ч. (13-22)
13ч (23-35)
|
Учебно-тематический план 10класс
|
№
п/п
|
Тематика занятий
|
Кол-во часов
|
Теория
|
Практические
занятия
|
Экскурсии
|
|
|
Аппликация соломкой.
|
35
|
|
|
|
|
1
|
Вводное занятие.
|
1
|
1
|
|
|
|
2
|
Подготовка соломки для аппликации. Инструменты.
|
5
|
1
|
4
|
|
|
3
|
Изготовление и аппликация изделия с созданием композиции
анималистического характера.
|
12
|
1
|
11
|
|
|
4
|
Аппликация соломкой панно одного из Омских храмов.
|
17
|
1
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание программы.
5 класс
Основы
деревообработки
Тема № 1.
Вводное занятие.
Теория
1 ч.
Знакомство с мастерской. Цели и задачи мастерской. Обсуждение плана работ.
Деревообработка – одна из древнейших профессий. Дерево в истории отечественной
архитектуры. Деревянные конструкции в современном мире. Охрана лесных богатств.
Безопасность труда при деревообработке. Технология безотходного производства.
Тема №2.
Древесные материалы.
Теория
1 ч. Основные
породы деревьев, применяемые в деревянных конструкциях: мебели, архитектуре,
народных промыслах. Пороки древесины. Классификация пиломатериалов. Материалы
на основе древесины.
Практика
1 ч.
Изготовление стенда. Заготовка материалов для выполнения работ. Материалы и
инструменты: древесина, ножовка, гвозди, молоток, линейка, карандаш.
Тема №3.
Инструменты, приспособления и станки для работы с древесиной.
Теория
1 ч.
Виды рубанков, их назначение. Виды пил и ножовок, стамесок, долото,
сверлильные, фрезерные, токарные станки.
Практика
3 ч.
Отработка приемов работы с деревообрабатывающим инструментом, его ремонт и
изготовление оснастки и приспособлений. Материалы и инструменты: ножовка,
рубанок, станок, приспособления для пиления.
Тема №4.
Изготовление деталей из древесины.
Теория
1 ч.
Черновая обработка поверхности материалов перед их разметкой. Разметка.
Распиливание вдоль и поперек волокон. Распиливание по лекальным линиям.
Практика
7ч.
Чтение чертежа и изготовление по нему детали. Технология изготовления детали.
Ремонт деревянных конструкций. Изготовление деталей вращения. Материал и
инструменты: карандаш, линейка, токарный станок, столики.
Тема № 5.
Сборка изделий из древесины.
Теория
1 ч. Соединение
деревянных деталей шурупами, винтами, нагелями (деревянными стрежнями).
Усиление деревянных конструкций металлическими накладками. Соединение на шипах.
Практика
5 ч.
Сборка изделий из заготовленных деталей. Участие в ремонте школьного
оборудования. Материал и инструменты: карандаш, линейка, ножовка, токарный
станок, клей, молоток.
Тема №6.
Отделка изделий из древесины и фанеры.
Теория
1 ч. Чистовая
обработка поверхности материалов. Приемы, инструмент. Пропитка олифой и
нанесение лакокрасочного покрытия. Травление древесины, лакировка. Безопасность
труда при отделочных работах.
Практика
5ч.
Отделка ремонтируемого оборудования. Материалы и инструменты: рубанок, молоток,
клей, ножовка.
Тема № 7.
Художественная обработка древесины.
Теория
1ч. Сквозная
(пропильная) резьба или выпиливание. Резьба по дереву, подбор материала. Роспись
деревянных изделий и ознакомление с готовыми изделиями местных художественных
промыслов.
Практика
4 ч. Выполнение
различных видов художественной обработки древесины. Материалы и инструменты:
лобзик, кисти, гуашь, лак.
Тема № 8.
Клеи.
Теория
1 ч.
Виды клеев для древесины. Связывающие способности клея. Прочность клеевого
соединения. Подготовка поверхности древесины и фанеры к нанесению клея.
Технология склеивания.
Практика
1ч.
Сборка на клей соединений в шип. Материалы и инструменты: клей, кисть, молоток,
струбцины.
Тема № 9.
Экскурсии.
Практика
1 ч.
Организуются на местные деревообрабатывающие предприятия.
Содержание программы.
6 класс
Резьба
по дереву
Тема № 1.
Вводное занятие. Техника безопасности.
Теория
1ч. Знакомство
с искусством резьбы по дереву. История развития деревянной резьбы и ее
современное состояние. Ознакомление с программой и режим работы кружка.
Организационные вопросы. Правила техники безопасности.
Тема № 2.
Технология контурной резьбы. Материалы и инструменты.
Теория
1ч.
Примеры из истории народного декоративно-прикладного искусства (ярославские
прялки с яворовской резьбой, мотивы Городецкой резьбы), Симметрия в
декоративной композиции. Материалы и инструменты. Характер подготовительного
рисунка в зависимости от инструмента (штихель, косой нож), деревянной
поверхности (естественного цвета дерева или тонированной). Этапы выполнения
контурной композиции.
Практика
2ч. Изготовление
строганной основы под резную композицию растительного характера по размерам
образца. Работа над эскизом. Перевод рисунка на древесину. Исполнение резной
композиции. Материалы и инструменты: карандаш, линейка, копирка, рубанок,
резцы.
Тема № 3.
Контурная резьба по тонированному фону.
Теория
1ч. Ознакомление
с произведениями народных мастеров. Цвет как активное средство создания
художественного образа. Элементы цветоведения (насыщенность, светлота, теплая и
холодная гамма, дополнительные цвета). Контраст. Его значение в создании
декоративной композиции. Контраст цвета, фактур, светотени и др. Технология
тонирования.
Практика
3ч.
Декоративные композиции. Подготовка основы. Работа над эскизом (на темном
фоне). Использование набросков. Перевод рисунка на основу. Использование
резьбы. Материалы и инструменты: морилка, кисть, карандаши, копирка, доска,
резцы.
Тема № 4.
Технология и декоративные особенности геометрической резьбы. Азбука
геометрических элементов.
Теория
1ч. Декоративные
и технологические особенности геометрической резьбы. Примеры резных композиций
из истории народного декоративно-прикладного искусства. Исходные (азбучные)
элементы геометрической резьбы. Порядок их разметки и последовательность
исполнения.
Практика
4ч.
Подготовка деревянной основы под элементы геометрической резьбы. Разметка
разного поля на одиночные и двойные полосы под соответствующие элементы
«азбуки» (каждый из резных элементов повторяется многократно на протяжении всей
полосы). Исполнение резьбы. Материалы и инструменты: карандаш, линейка, доска,
резец, нож.
Тема № 5.
Узор геометрического характера.
Теория
1ч.
Использование резной пластины с «азбукой» в качестве справочного материала при
сочетании композиций. Возможные композиционные сочетания резных элементов.
Приемы использования одного, нескольких элементов в узоре. Зависимость
выразительности композиции от глубины вырезания элементов. Ритм в работе над
геометрической резьбой.
Практика
5 ч. Исполнение
по образцу декоративной резной пластины с несложной композицией. Материалы и
инструменты: карандаш, линейка, доска, резец.
Тема № 6. Декоративная
пластина с композицией из растительных элементов.
Теория
1ч. Примеры
из истории народного декоративно-прикладного искусства композиций с
растительными элементами. Способы отделки резной поверхности.
Практика
7ч.
Создание декоративных пластин, работа над эскизами композиции в заданном
формате. Декоративная переработка образов под сочетание геометрической и
контурной резьбы. Исполнение в материале. Материалы и инструменты: карандаш,
линейка, нож, доска. (Растительный орнамент).
Тема № 7.
Выполнение простого предмета с резной заставкой.
Теория
1 ч. Проект
изделия. Учет функционального назначения предмета и его связь с декором.
Пропорции предмета. Понятие масштабности, соразмерности формы и ее элементов.
Разработка резной заставки. Зависимость способа отделки от утилитарного
назначения изделия.
Практика
6 ч. Создание
проекта. Изготовление основы предмета согласно проекту и выполнение резной
заставки. Материалы и инструменты карандаш, линейка, нож, цилиндр деревянный.
Тема № 8.
Экскурсия.
Практика
1ч.
Экскурсия на выставку.
Содержание программы.
7 класс
Выпиливание
и выжигание
Тема №1.
Вводное занятие. Техника безопасности.
Теория
1ч. Выпиливание
и выжигание как разновидность декоративного искусства. Показ репродукций,
изделий с элементами выпиливания и выжигания по древесине. Содержание работы по
разделу программы. Общие правила безопасности труда, санитарии и личной
гигиены.
Тема № 2.
Выпиливание лобзиком (материалы, инструменты, приспособления).
Теория
1ч. Ознакомление
с породами и древесными материалам . Декоративные особенности древесины.
Лобзик, выпиловочный столик, приспособления для стягивания лобзика. Подготовка
основы для выпиливания .
Тема № 3.
Выпиливание по внутреннему и наружному контуру.
Теория
1ч. Приемы
выпиливания. Инструменты для создания отверстий при выпиливании по внутреннему
контуру: шило, коловорот, дрель. Приемы работы.
Практика
2ч.
Работа над объектом по образцу: подготовка основы для выпиливания, перевод
рисунка на основу; исполнение работы по выпиливанию лобзиком. Материалы и
инструменты: наждачная бумага, альбом, копирка, шило, карандаш, лобзик.
Тема № 4.
Выжигание. Выполнение задания по образцу.
Теория
1ч. Прибор
для выжигания. Технология выжигания. Организация рабочего места. Выбор древесных
материалов с учетом особенностей рисунка. Отделка готового изделия прозрачными
материалами.
Практика
1ч. Подготовка
основы для выжигания при работе по образцу. Подготовка и перевод рисунка на
основу. Выжигание элементов рисунка. Приемы покрытия готового изделия лаком.
Материалы и инструменты: выжигатель, карандаш, фанера, копирка, лак, кисть.
Тема № 5.
Комплексная работа по выпиливанию и выжиганию.
Теория
1ч. Скрепление
и соединение изделий из древесных материалов. Клеи при склеивании древесины. Инструменты
и приспособления, применяемые при сборе и склеивании древесины. Чертежи изделия
и отдельных его деталей.
Практика
8 ч. Выполнение
задания по образцу с использованием чертежей изделий, подготовкой рисунка для
выжигания и выпиливания, исполнение в материале. Материалы и инструменты:
лобзик, выжигатель, карандаш, фанера, клей, шило, столик для выпиливания.
Тема № 6.
Создание изделий из деталей, выпиленных лобзиком, с выжиганием рисунка.
Теория
1ч.
Создание орнаментов, органически связанных с конструкцией, формой изделия,
материалом, назначением. Приемы росписи элементов выжженного рисунка.
Практика
5ч.
Работа над эскизом творческого изделия. Создание чертежей и рисунков для
выжигания на изделии. Изготовление деталей, сборка изделия на клею. Шлифование,
перевод рисунка, выжигание элементов рисунка. Роспись и покрытие готового
изделия лаком. Материалы и инструменты: карандаш, лобзик, выжигатель, столик
для выпиливания.
Тема № 7.
Изготовление предметов на произвольную тему.
Теория
1 ч. Встречи
с мастерами декоративно-прикладного искусства. Просмотр и анализ работ
мастерской. Выбор тематики работы общественно полезная направленность изделий
обучающихся (оформление выставок, стендов и др.).
Практика
12ч.
Коллективное обсуждение тематики творческих работ кружковцев. Выполнение работы
в материале. Контроль качества изготовления изделия. Просмотр работ.
Изготовление гардин. Материалы и инструменты: лобзик, карандаш, шило, столик
для лобзика, клей, ДСП, ДВП.
Содержание программы.
8 класс
Резьба по дереву
Тема № 1.
Вводное занятие. Техника безопасности.
Теория
1 ч. Краткий
обзор работы 2-го года обучения. Режим работы кружка в новом году.
Организационные вопросы. Правила безопасности труда. Организация рабочего
места.
Тема № 2.
Рельефная резьба. Инструменты. Материалы для рельефной резьбы.
Теория
1 ч. Сущность
рельефной резьбы. Примеры из истории народного декоративно-прикладного искусства.
Оборудование, инструменты, материалы, приспособления. Знакомство с образцами
работ учащихся предыдущих лет обучения. Макроскопические признаки древесины
различных пород деревьев, применяемых в рельефной резьбе. Пороки древесины.
Практика
2ч. Упражнения
по заточке и правке инструмента. Материалы и инструменты: резцы, наждачная
бумага, кожа, паста гоя.
Тема №3.
Орнаментальная композиция.
Теория1
ч.
Характерные особенности композиционного построения рельефной резьбы, ее
специфические черты. Фактура, текстура материала как активные средства
художественной выразительности.
Практика
7ч. Зарисовки
резных орнаментальных композиций. Подготовка пластины под резьбу. Перевод
рисунка на материал. Надрезание и подрезание контуров. Углубление фона.
Инструменты и материалы: карандаш, деревянная пластина, резцы, копирка.
Тема №4.
Декоративная пластина с композицией на произвольную тему.
Теория
1 ч.
Виды клеев для древесины, их свойства, способы приготовления и рекомендации по
применения. Выбор материала и учет его текстуры при выполнении деревянного
рельефа. Склеивание основы под резьбу. Виды отделки резных поверхностей.
Практика
12ч. Выбор
сюжета. Выполнение подготовительного рисунка. Исполнение резного рельефа.
Отделка деревянной поверхности резьбы доступным способом. Материалы и
инструменты: карандаш, деревянная пластина, резцы, лак, кисть.
Тема № 5.
Резные пластины.
Теория
1 ч.
Особенности работы над рисунком с учетом декоративных и технологических свойств
и условностей рельефной резьбы. Организация коллективной творческой работы над
резными пластинами.
Практика
9 ч.
Выбор эпизода из сказки. Коллективная работа над подготовительными рисунками и
исполнением рельефа в материале. Материалы и инструменты: деревянная пластина,
карандаш, резцы.
Содержание программы.
9 класс
Аппликация
соломкой
Тема № 1.
Вводное занятие. Техника безопасности.
Теория
1ч. Аппликация
изделий соломкой как составная часть декоративно-прикладного искусства.
Демонстрация изделий выполненных кружковцами в предыдущие годы. Правила
безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиены.
Тема № 2.
Подготовка соломки для аппликации. Инструменты.
Теория
1 ч. Виды
соломки, применяемой для аппликации. Заготовка соломки, подготовка к работе.
Безопасность труда при заготовке соломки и подготовке ее к работе. Декоративные
свойства соломки, цвет, блеск. Способы их применения. Физико-технические
свойства соломки. Работа с утюгом. Электробезопасность при работе с утюгом.
Материал для изготовления инструмента. Техника изготовления. Заточка
инструмента на механическом точиле, доводка лезвия на оселке. Конструирование
несложных приспособлений для работы. Безопасные приемы применения инструментов
и приспособлений.
Практика
7 ч. Изготовление
из старого ножовочного полотна ножа-резака. Заточка и доводка на оселке резцов.
Овладение безопасными приемами заточки и доводки инструментов. Вырезание
междоузлий у соломки. Размягчение междоузлий, разрезание вдоль волокон,
разглаживание горячим утюгом, создание различных тональностей. Материалы и
инструменты: соломка, полотно от ножовки по металлу, утюг, деревянные бруски
для изготовления ручки, заточный станок, наждачная бумага. Экскурсия в природу,
сбор соломки. Организации ее хранения.
Тема № 3.
Выполнение задания по образцу.
Теория
1ч. Древесина.
Материалы, получаемые из нее (доски, фанера, ДВП, ДСП). Породы древесины, их
физико-механические свойства. Технология ручной обработки древесины.
Безопасность труда при ручной обработке древесины. Разновидности наклеивания
соломки на изделие. Виды клеев, применяемых для аппликации соломкой. Гигиена
труда. Особенности рисунка в аппликации соломкой. Стилизация рисунка.
Аппликация соломкой на деревянной, фанерной или бумажной основе рисунка по
образцу: птиц, животных, растений, силуэтов архитектурных памятников.
Практика
2ч. Подготовка
изделия под аппликацию. Перевод рисунка на основу. Аппликация соломкой изделия
по образцу (орнамента, изображения птиц, животных, растений, силуэтов
архитектурных памятников…). Материалы и инструменты: соломка, клей, нож,
фанера, копирка, карандаш, морилка, кисть.
Тема № 4.
Аппликация изделия соломкой, геометрического характера.
Теория
1ч. Заточка
доводка железок столярного инструмента. Создание композиции геометрического
характера аппликацией из соломки на различных изделиях. Специфика работы над
рисунком. Учет направления волокон соломки при аппликации изделий. Единство
технологических, эстетических и экономических требований к изделиям с аппликацией
из соломки.
Практика
9 ч. Заточка
железок столярных струг на заточных станках с последующей доводкой на оселке и
войлочном круге. Конструирование и изготовление изделия. Работа над эскизом.
Перевод рисунка на основу. Исполнение аппликации соломкой композиции
геометрического характера. Материалы и инструменты: морилка, заточной станок,
карандаш, соломка, нож, резак, утюг, фанера.
Тема № 5.
Изготовление и аппликация соломкой творческой работы.
Теория
1 ч. Этапы
конструирования изделия. Требования, предъявляемые к изделию при
конструировании. Контроль качества изделий. Приемы склеивания деталей из
древесины. Безопасность труда при склеивании деталей и работе с клеями.
Знакомство с орнаментом. Виды и композиция орнамента. Симметрия в орнаменте.
Разработка эскиза композиции. Особенности выбора и выполнения рисунка с
геометрическим изображением.
Практика
12 ч. Конструирование
изделий из древесины. Выполнение чертежей деталей и изделия. Планирование
работы. Подбор материала и организация рабочего места. Изготовление деталей.
Сборка изделия. Зачистка после сборки. Нанесение орнамента на изделие.
Аппликация изделия соломкой. Отделка изделия. Изготовление шкатулок. Материалы
и инструменты: карандаш, линейка, соломка, клей, нож, резак.
Содержание программы.
10 класс
Тема
1. Вводное занятие.
Теория1ч. Содержание работы по разделу
программы. Правила безопасности труда.
Тема
2. Подготовка соломки для аппликации. Инструменты.
Теория1ч. Заготовка, запаривание,
разглаживание, прожигание соломки. Лезвия, резаки, ножницы. Безопасные приёмы
применения инструментов.
Практика
4ч. Отбор
соломки по длине и цвету. Запаривание соломки. Разрезание соломки. Глажение соломки.
Прожигание соломки.
Тема
3. Изготовление и аппликация изделия с созданием композиции анималистического
характера.
Теория1ч. Стилизация рисунка
анималистического характера. Композиция анималистического характера. Объём,
цвет, текстура.
Практика
11ч. Изготовление
изделия под аппликацию соломкой. Нанесение рисунка на изделие. Аппликация
соломкой изделия. Отделка изделия.
Тема
4. Аппликация соломкой панно из Омских храмов.
Теория1ч. Специфика работы над
рисунком. Учёт направления волокон соломки при аппликации панно. Аппликация
соломкой разных частей храма.
Практика
16ч.
Подготовка фанеры для работы. Морение фанеры. Перевод рисунка на фанеру.
Прожигание соломки. Аппликация фанеры соломкой. Отделка изделия.
Основные
требования к знаниям и умениям при изучении курса
5класс
ученик
должны знать:
- назначение,
устройство и принцип действия простейшего столярного и слесарного инструмента
(разметочного, ударного и режущего инструмента) и приспособлений для пиления
(стусло), гибки, правки;
- правила
безопасности труда и личной гигиены при выполнении работ;
- основные виды
инструмента для резьбы по дереву;
- способы отделки
древесины лакокрасочными материалами;
- технологии
художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание);
- основные
операции по обработке древесины ручными инструментами.
Уметь:
- осуществлять
наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по
металлу);
- соединять детали
из разных материалов (склеиванием, на гвоздях, шурупах, винтах, болтах и т.д.);
- производить
простейшую наладку инструмента, выполнять основные ручные операции,
изготавливать детали по чертежам и технологическим картам;
- осуществлять
контроль качества изготавливаемых деталей и изделий;
- осуществлять
художественную отделку поверхности изделия (выжиганием, мозаикой, окраской);
- сверлить.
Основные
требования к знаниям и умениям при изучении курса
6класс
ученик
должны знать:
- технологию
контурной резьбы;
- технологию
геометрической резьбы;
- безопасность
труда при выполнении указанных работ;
- виды орнаментов.
Уметь:
- выполнять
контурную резьбу;
- выполнять
геометрическую резьбу;
-составлять
композиции геометрического характера.
Основные
требования к знаниям и умениям при изучении курса
7класс
ученик
должны знать:
-технологию
выпиливания;
- технологию
выжигания;
- безопасность
труда при выполнении указанных работ;
- виды орнаментов.
Уметь:
- выпиливать;
- выжигать.
Основные
требования к знаниям и умениям при изучении курса
8класс
ученик
должны знать:
- технологию
рельефной резьбы;
- безопасность
труда при выполнении указанных работ;
- устройство и
назначение инструментов и приборов (резаки, ножи, лобзики, выжигатели).
Уметь:
- выполнять
рельефную резьбу.
Основные
требования к знаниям и умениям при изучении курса
9класс
ученик
должны знать:
- технологию
аппликации соломкой;
- безопасность
труда при выполнении указанных работ;
Уметь:
- выполнять
аппликацию соломкой геометрического характера.
Основные
требования к знаниям и умениям при изучении курса
10класс
Ученик
должен знать:
· знать и уметь рационально
организовать рабочее место и соблюдать правила безопасности и личной гигиены
при выполнении всех указанных работ;
· технологию аппликации
соломкой композиций анималистического характера, аппликацию панно Омских
храмов;
· безопасность труда при
аппликации соломкой.
Учащийся
должен уметь:
· выполнять аппликацию соломкой
композиции анималистического характера и аппликацию Омских храмов.
Формы, методы отслеживания результатов, полученных в течении обучения:
· участие учащихся в конкурсах,
выставках;
· защита творческих работ.
Литература
для педагога
1. Аброгимова А.А.,
Халпин Н.И. Художественная резьба по дереву, кости и рогу — М., «Просвещение»,
2004г.
2. Афонькин С.Ю.
Орнаменты народов мира. С-П., «Кристалл», 2008г.
3. Арефьев Н.П.
Занимательные уроки технологии. «Пособие для учителей и учащихся» — М.,
«Школьная пресса», 2005г.
4. Булавин В.Д.
Мозаичная работа по дереву. — М., «Лесная промышленность», 1981г.
5. Барадулин В.А.
Сельскому учителю о народных промыслах. — М., «Вентера- Граф», 2009г.
6. Барадулин В.А.
Основы художественного ремесла. «Практическое пособие для руководителей школ и
кружков» — М., «Просвещение», 1989г.
7.
Буйлова
Л.Н.«Современные педагогические технологии в ДО детей», М-2000г.
8. Выготский Л.С. «
Вопросы детской психологии»- СПб.:изд. «Союз», 1997г.
9. Внеклассная работа
по труду: работа с разными материалами. «Пособие для учителей»./ Сост.
А.М.Гусарова. — М., «Просвещение», 1981г.
10.
Грейдлинг
Л.И. Столярные работы.— М., «Просвещение», 1982г.
11.
Двойникова
Е.С., Ляник И.В. Художественные работы по дереву.— М., «Просвещение», 1992г.
12.
Мотобарова
О.С. Кружок изготовления игрушек-сувениров. — М., «Просвещение», 1990г.
13.
Научно-методический
журнал. Школа и производство. — изд., «Школа-Пресс», № 5, 2004г.
14.
Примерные
программы по обучению учащихся изготовлению изделий народных художественных
промыслов. 5-11 классы. — М., «Просвещение», 1995г.
15.
Понамарев
С.И. Декоративно оформительское искусство в школе. — М., «Просвещение», 1996г.
16.
Рондели
Л.Д. Народное декоративное прикладное искусство. — М., «Просвещение», 1984г.
17.
Селевко
Г.К. «Современные педагогические технологии», М-2000г.
18.
Страхов
И.В. Психология творчества». Саратов, 1986
19.
Творчество
педагога в системе дополнительного образования. — Н.-Новгород, ООО «Пед.
технологии», 2006г.
Литература для обучающихся
1. Колесник С.В.
Азбука мастерства. — Саратов, Издательство «Лицей», 2005г.
2. Мотобарова О.С.
Кружок изготовления игрушек-сувениров. — М., «Просвещение», 1990г.
3. Перевертень Г.И.
Поделки из соломки. — М., АСТ «Сталкер», 2004г.
4. Сидоркин Г.В.
Альбом по выпиливанию. — Саратов, Издательство «Лицей», 2008г.
5. Сидоркин Г.В.
Альбом «Геометрическая резьба» — Саратов, Издательство «Лицей», 2009г.
6. Энциклопедия
прикладного творчества. — М., «Олма-Пресс», 2008г.
Элементы
краеведческого компонента в программе
обувного дела. 10класс.
1 полугодие.
|
Базовая
программа
|
Краеведческий
компонент
|
|
Элементарные
понятия о кожах.
|
Животные
омской области, кожу которых используют при изготовлении обуви.
|
|
Виды
обуви.
|
Влияние погодных условий Омска при выборе обуви.
Особенности обуви народов Сибири.
|
|
Подборка
материала для ремонта валяной обуви.
|
Животные
шерсть которых используют при изготовлении валенок.
|
Тест 1
полугодие.
1.
Назовите
животных проживающих в Омской области.
2.
Назовите
животных проживающих в Омской области, кожу которых используют в
изготовлении обуви.
3.
Какая
обувь пригодна для носки в Омской области.
4.
Как
погода Омска влияет на износостойкость обуви.
5.
Какую
обувь изготавливают и носят народы Сибири.
6.
Шерсть
какого животного используют при изготовлении валенок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.