Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 24» города Смоленска
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
факультативного курса
«Знаменитые люди Смоленского
края»
5а,5б классы
на 2016 /2017 учебный года
Составила учитель истории и обществознания
Анисимова Анжелла Владимировна
Смоленск
Факультатив «Знаменитые люди Смоленского края »
Пояснительная записка
Нормативно-правовая
документация
1.
Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012
г. № 273
2.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897
(
в ред. Приказа от 31.12.2015 г. № 1577)
3.
Учебный план МБОУ СШ № 24 на 2016/2017 учебный год.
Цель
курса:
Познакомить учащихся с жизнью и
деятельностью ключевых исторических личностей Смоленского края; способствовать
расширению и углублению понимания роли личности в истории;
.
Задачи
курса:
·
способствовать
воспитанию уважения к отечественной истории через уважение к заслугам отдельных
исторических деятелей;
·
способствовать
формированию культуры работы с историческими источниками, литературой,
выступления на семинарах, ведения дискуссий, поиска и обработки информации;
·
способствовать
развитию мыслительных, творческих, коммуникативных способностей учащихся;
·
способствовать
формированию и развитию умения сравнивать исторических деятелей, определять и
объяснять собственное отношение к историческим личностям.
·
Общая
характеристика предмета
Программа факультативного
курса "Знаменитые люди Смоленского края" ориентирована на расширение
знаний обучающихся о важнейших деятелях истории Смоленщины, чьи имена остались
в памяти человечества. В школьном курсе истории мало времени уделяется
изучению личностей, с чьими именами связаны основные вехи истории того или
иного государства. А ведь именно с этими людьми связаны изменения, которые
происходили в политике, культуре, науке, искусстве, даже на локальном уровне. К
сожалению, школьная программа дает ограниченную характеристику этим людям или
всего лишь упоминает о них.
Данная программа позволит расширить представление учащихся об исторических
деятелях, которые наиболее полно и объективно отразили в своей жизни и
деятельности современную им эпоху, тех, кто особенной силой своей личности
оставил значительный отпечаток в ходе истории нашего края и страны.
Место
предмета в учебном плане
В учебном
плане в 5 классе отводится на изучение факультатива 34 часа.
Результаты
освоения предмета
К
личностным результатам изучения факультатива в 5 классе относятся следующие
убеждения и качества: интеллектуальное и нравственное развитие, осознание своей
идентичности как гражданина России, уважение к истории своего города.
Метапредметные
результаты выражаются в следующих качествах: овладение умениями работать с
внешкольной информацией (систематизировать, анализировать и обобщать факты,
составлять план исследования, искать информацию), использовать современные
источники информации; способность решать творческие задачи, представлять
результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентация);
готовность к коллективной работе.
Предметные
результаты изучения включают: овладение целостным представлением о разнообразии
деятелей, оставивших след в истории нашего края; способность применять
понятийный аппарат и приемы исторического анализа для раскрытия необходимой
информации; умение изучать и систематизировать информацию из различных
исторических и современных источников; расширение опыта оценочной деятельности
на основе осмысления жизни и деятельности своих предков.
Содержание
Факультатив «Знаменитые люди Смоленского края »
Введение. Я – смолянин. Краткая
характеристика истории Смоленщины. Ключевые даты, понятия.
Тема1.
Политические деятели Смоленщины
Династия
Ростиславичей
(Деятельность Ростислава Мстиславича и его потомков).
Смоленские
корни династии Романовых. Андрей
Кобыла (XIV век), Федор Андреевич Кошка (XIV век), Иван Федорович Кошкин
(XIV–XV века), Захарий Иванович Кошкин (XV век), Юрий Захарович Кошкин (XV–XVI
века), Роман Юрьевич Захарьин-Кошкин (XVI век), Никита Романович Захарьин-Юрьев
(XVI век), Федор Никитич Романов – патриарх Филарет (XVI–XVII века), государь
Михаил Федорович Романов (XVI–XVII века) – все эти имена членов династии
Романовых и их связь со смоленской землей. Визиты Романовых на Соленщину. Князь
Потемкин. Смоленские корни князя и его роль в истории.
Смоленские
губернаторы.
А. Г. Лопатин, Н.И. Хмельницкий и их деятельность на посту губернатора. Смоляне
– декабристы: Понятие и основные события восстания. П.И. Пестель, И.Д.
Якушкин, П.Г. Каховский.
Тема 2.
Военные Смоленского края
Известные
военные Российской империи.
Моряки - смоляне: Нахимов Павел Степанович, Керн Федор Сергеевич,
Верховский Владимир Павлович, Шестаков Иван Алексеевич.
Участники
войны 1812 года:
братья Лесли, Оленин Евгений Иванович, Кожина Василиса (старостиха Василиса)
Реад Николай Андреевич, Оболенский Николай Николаевич, П.И Энгельгардт.
Военные
деятели Советского периода. Ушаков
Владимир Алексеевич, Лавриненков Владимир Дмитриевич, Лавицкий Николай
Ефимович, Курочкин Павел Алексеевич, Егоров Михаил Алексеевич. Гроховский Павел
Игнатьевич, Лавочкин Семен Алексеевич. Рассказ о родственнике – участнике
войны. Смоляне – Герои СССР.
Тема 3.
Известные ученые нашего края
Он
проложил дорогу в Космос.
Гагарин Юрий Алексеевич: биография, первый космонавт.
Химики,
биологи, путешественники
Смоленщины. Каверзнев Афанасий Аввакумович, Гремяцкий Михаил Антонович,
Глинка Константин Дмитриевич. Пржевальский Николай Михайлович, Козлов Петр
Кузьмич, Докучаев Василий Васильевич.
Тема 4.
Деятели культуры Смоленщины
Писатели
Смоленщины. Шаховский
Александр Александрович, Глинка Федор Николаевич, Соколов-Микитов Иван
Сегргеевич, Рыленков Николай Иванович, Твардовский Александр Трифонович,
Вонлярлярский Василий Александрович, Азимов Айзек, Беляев Александp Романович,
Исаковский Михаил Васильевич, Васильев Боpис Львович.
Скульпторы
и музыканты
Конь Федор Савельевич и Смоленская крепостная стена. Глинка Михаил Иванович,
Коненков Сергей Тимофеевич, Микешин Михаил Осипович
Артисты. Никулин Юрий Владимирович,
Касаткина Людмила Ивановна, Румянцева Надежда Васильевна, Яншин Михаил
Михайлович, Папанов Анатолий Дмитриевич, Илья Фрэз, Маша Малиновская, Эдуард
Хиль.
Заключение. Роль личности в истории
провинции
Учебно-тематическое
планирование
№
|
Наименование
разделов и тем
|
Количество
часов
|
1.
|
Введение.
Я – смолянин.
|
1
|
|
Тема1.
Политические деятели Смоленщины
|
7
|
2.
|
Династия
Ростиславичей
|
2
|
3.
|
Смоленские
корни династии Романовых
|
2
|
4.
|
«Провинциальный»
фаворит Князь Потемкин
|
1
|
5
|
Смоленские
губернаторы.
|
1
|
6
|
Смоляне
- декабристы
|
1
|
|
Тема
2. Военные Смоленского края
|
10
|
7
|
Известные
военные Российской империи
|
5
|
8
|
Военные
Советского периода
|
5
|
|
Тема
3. Известные ученые нашего края
|
5
|
9
|
Он проложил дорогу в Космос
|
1
|
10
|
Химики,биологи,
путешественники Смоленщины
|
4
|
|
Тема
4. Деятели культуры Смоленщины
|
11
|
11
|
Писатели
Смоленщины
|
5
|
12
|
Скульпторы
и музыканты
|
3
|
13
|
Артисты
|
2
|
14
|
Заключение.
Роль личности в истории провинции
|
1
|
|
ИТОГО
|
34
|
Описание материально технического обеспечения
для учеников
1.
Будаев
Д.И., Ильюхов История Смоленщины XIX-XX века. Смоленск, 2011
2. Иванов
Ю.Г. Город-герой Смоленск: 500 вопросов и ответов о любимом городе. Смоленск:
Русич, 2011.
3. История
России в лицах. М., 1997.
4.
Ластовский
Г.А. История и культура Смоленщины с древнейших времён до конца XVIII века. Смоленск,2008
Для
учителя
1. Беляев И.Н. Подвижники
земли Смоленской. Библиографический справочник об исследователях родного края. Смоленск.
"Смядынь", 2003
2. Купченко К.В., Никитина
Н.В. История городского управления на Смоленщине в ХVIII – первой половине ХIХ
вв. Смоленск: «Маджента», 2011.
3. Терлецкая И.П. История и
культура Смоленщины с древнейших времен до конца XVIII
века. Методическое пособие для учителя. - Смоленск. СОИУУ, 2007
4. Тихонова А. В. Род
Энгельгардтов в истории России XVII-XX веков. Смоленск, 2001.
Планируемые
результаты изучения курса:
В результате изучения курса ученики должны научиться
соотносить личность и период, в котором он жил; определять последовательность и
длительность важнейших событий в истории края; показывать на исторической карте
древнейшие города Смоленщины, места рассказывать о важнейших исторических деятелях.
выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;
объяснять свое отношение к наиболее значительным личностям в истории
Смоленщины, использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.