№
п/п
|
Программный
материал (название раздела, тема урока, тип урока)
|
Кол-во
часов
|
Требования
ФГОС. Планируемые рез-ты
|
Информационно-методическое
обеспечение
|
Дата
|
Корректировка
|
Предметные
|
УУД
|
Знать
|
Уметь
|
№1 Знакомство с английскими звуками (7часов).
|
1
|
Вперёд.
|
1
|
Английский
алфавит
Название
цветов
Элементарные
грамматические структуры
|
Начать
поддержать и закончить разговор
Выразить
благодарность
|
Личностные
обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся
Установление
обучающимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом
|
Учебник,
рабочая тетрадь, ПК, диск
|
|
|
2
|
Мои
буквы.
|
1
|
|
|
3
|
Мои
буквы.
|
1
|
|
|
4
|
Мои
буквы.
|
1
|
|
|
5
|
Сочетание
букв.
|
1
|
|
|
6
|
Сочетание
букв.
|
1
|
|
|
7
|
Большой
и маленький.
|
1
|
|
|
№ 2 Здравствуйте! Моя семья! (4 часа).
|
8
|
Приветствие.
|
1
|
Правила
чтения и написания новых слов
|
Обратиться
с просьбой и выразить готовность/отказ её выполнить
|
|
Учебник,
рабочая тетрадь, ПК, диск
|
|
|
9
|
Приветствие.
|
1
|
|
|
10
|
Моя
семья.
|
1
|
|
|
11
|
Цвета.
|
1
|
|
|
№
3 Мой дом (10 часов).
|
12
|
Дом.
|
1
|
Правила
чтения и написания новых слов
На слух
звуки английского языка
|
Обратиться
с просьбой и выразить готовность/отказ её выполнить
|
Формирование
мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в
образовательной области
|
Учебник,
рабочая тетрадь, ПК, диск
|
|
|
13
|
Мебель в
доме.
|
1
|
|
|
14
|
Где Чак?
|
1
|
|
|
15
|
Поиск
Чака.
|
1
|
|
|
16
|
Ванная
комната.
|
1
|
|
|
17
|
Давай
поиграем.
|
1
|
|
|
18
|
Портфолио.
|
1
|
|
|
|
|
|
19
|
Веселье
в школе.
|
1
|
|
Дать
совет и принять/не принять его
|
|
|
|
|
20
|
Контрольная
работа на тему"Мой дом".
|
1
|
|
|
21
|
Теперь я
знаю......
|
1
|
|
|
№ 4 Мой день рождения (10 часов).
|
22
|
День
рождения.
|
1
|
Основные
способы словообразования
Все типы
вопросительных предложений
|
Выражать
согласие/не согласие с точкой зрения партнера
|
Осознание
возможностей самореализации и средствами иностранного языка
|
Учебник,
рабочая тетрадь, ПК, диск
|
|
|
23
|
Празднование
дня рождения.
|
1
|
|
|
24
|
Вкусный
шоколад.
|
1
|
|
|
25
|
Вечеринка.
|
1
|
|
|
26
|
Моя
любимая еда.
|
1
|
|
|
27
|
Давай
поиграем.
|
1
|
|
|
28
|
Портфолио.
|
1
|
|
|
29
|
Веселье
в школе.
|
1
|
|
|
30
|
Контрольная
работа на тему "Мой день рождения".
|
1
|
|
|
31
|
Теперь я
знаю......
|
1
|
|
|
|
|
|
|
№ 5 Мои животные (10 часов).
|
32
|
Животные.
|
1
|
Употребление
правильных и неправильных глаголов
|
Выражать
сомнение
Выражать
чувства
|
Развитие
исследовательских учебных действий
Поиск и
выделение нужной информации
|
Учебник,
рабочая тетрадь, ПК, диск
|
|
|
33
|
Животные.
|
1
|
|
|
34
|
Я могу
прыгать.
|
1
|
|
|
35
|
Взбираться
на дерево.
|
1
|
|
|
36
|
В цирке.
|
1
|
|
|
37
|
Давай поиграем.
|
1
|
|
|
38
|
Портфолио.
|
1
|
|
|
39
|
Веселье
в школе.
|
1
|
|
|
40
|
Контрольная
работа на тему "Животные".
|
1
|
|
|
41
|
Теперь я
знаю......
|
1
|
|
|
№
6 Мои игрушки (10 часов).
|
42
|
Игрушки.
|
1
|
Соблюдать
правильное ударение в словах
|
|
Развитие
смыслового чтения включая умение определять тему
|
Учебник,
рабочая тетрадь, ПК, диск
|
|
|
43
|
Что
это...?
|
1
|
|
|
Прогнозировать
содержание текста по заголовку
|
|
|
|
44
|
У неё
голубые глаза.
|
1
|
|
|
45
|
Описываем
игрушки.
|
1
|
|
|
46
|
Замечательный
медведь.
|
1
|
|
|
47
|
Давай
поиграем.
|
1
|
|
|
48
|
Портфолио.
|
1
|
|
|
49
|
Веселье
в школе.
|
1
|
|
|
50
|
Контрольная
работа на тему "Мои игрушки".
|
1
|
|
|
51
|
Теперь я
знаю......
|
1
|
|
|
№
7 Мои каникулы (10 часов).
|
52
|
Каникулы.
|
1
|
Элементарные
грамматические структуры
|
Выделять
основную мысль
|
Осуществление
регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля,
|
Учебник,
рабочая тетрадь, ПК, диск
|
|
|
53
|
Одежда.
|
1
|
|
|
54
|
Погода.
|
1
|
|
Самооценки
в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке
|
|
|
55
|
Мечтаем
о хорошей погоде.
|
1
|
|
|
56
|
Магический
остров.
|
1
|
|
|
57
|
Давай
поиграем.
|
1
|
|
|
58
|
Портфолио.
|
1
|
|
|
59
|
Веселье
в школе.
|
1
|
|
|
60
|
Контрольная
работа на тему " Мои каникулы".
|
1
|
|
|
61
|
Теперь я
знаю......
|
1
|
|
|
№
8 Спотлайт в России (5 часов).
|
62
|
Сады в
России.
|
1
|
Распознание
и использование интернациональных слов
|
Выделять
основную мысль
|
Развитие
смыслового чтения включая умение определять тему
|
Учебник,
рабочая тетрадь, ПК, диск
|
|
|
63
|
Еда в
России.
|
1
|
|
|
64
|
Животные
в России.
|
1
|
|
|
65
|
Старинные
русские игрушки.
|
1
|
|
|
66
|
Каникулы
в России.
|
1
|
|
|
Формирование
проектных умений
|
|
|
67
|
Итоговая
контрольная работа .
|
1
|
|
|
68
|
Работа
над ошибками
|
1
|
|
|
69
70
|
Резерв.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.