Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа ФГОС НОО по окружающему миру (1-4 классы) музыке

Рабочая программа ФГОС НОО по окружающему миру (1-4 классы) музыке

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЯСнИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для 1-4 классов

(далее - Рабочая программа) разработана на основе авторской программы Музыка Г.П.Сергеевой, Е.Д. Критской, Т.С. Шмагиной. (Музыка. Рабочие программы. 1-4 классы: пособиедля учителей общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2014), в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования.

Программа обеспечена следующим учебно-методическим комплексом:

1. Музыка. Рабочие программы. 1-4 классы: пособиедля учителей общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2014.

2. Критская Е. Д., Сергеева Г.П, Шмагина Т.С., «Музыка».1 кл. учеб.для общеобразовательных учреждений.

3. Рабочая тетрадь для 1 класса. Хрестоматия музыкального материала. 1 кл.

4. Критская Е. Д., Сергеева Г.П, Шмагина Т.С., «Музыка».2 кл. учеб.для общеобразовательных учреждений.

5. Рабочая тетрадь для 2 класса. Хрестоматия музыкального материала. 2 кл.

6. Критская Е. Д., Сергеева Г.П, Шмагина Т.С., «Музыка». 3 кл. учеб.для общеобразовательных учреждений.

7. Рабочая тетрадь для 3 класса. Хрестоматия музыкального материала. 3 кл.

8. Критская Е. Д., Сергеева Г.П, Шмагина Т.С., «Музыка». 4 кл. учеб.для общеобразовательных учреждений.

9. Рабочая тетрадь для 4 класса. Хрестоматия музыкального материала. 4 кл.

В рабочую программу изменения не внесены.

Формой организации учебного процесса является урок, а также нетрадиционные формы занятий: уроков – экскурсий, практических занятий.


Место учебного предмета в учебном плане

На изучение музыки в 1 классе отводится 1 час в неделю (33часа в год), во 2-4 классах отводится 1 час в неделю (34 часа в год).


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА

Ожидаемые результаты

К концу учебного года учащиеся 1 класса научатся:

- определятьхарактер и настроениемузыки с учетомтерминов и образныхопределений, представленных в учебникедля 1 класса;

- проявлятьнавыкивокально-хоровойдеятельности (вовремяначинать и заканчиватьпение, уметьпетьпофразам, слушатьпаузы, правильновыполнятьмузыкальныеударения, четко и яснопроизноситьсловаприисполнении, пониматьдирижерскийжест);

- восприниматьмузыку различных   жанров;

- эстетическиоткликатьсяна искусство, выражаясвоёотношение к нему в различныхвидахмузыкальнотворческойдеятельности;

- общаться и взаимодействовать в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощенияразличныххудожественных образов;


К концу учебного года учащиеся 2 класса научатся:

  • воспринимать музыку различных жанров, размышлять о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально откликаться на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах деятельности;

- исполнять музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация).


К концу учебного года учащиеся 3 класса научатся:

  • воспринимать музыку и размышлять о ней, открыто и эмоционально выражать своё отношение к искусству, проявлять эстетические и художественные предпочтения, позитивную самооценку, самоуважение, жизненный оптимизм;

  • воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, разучивании и исполнении вокально-хоровых произведений, игре на элементарных детских музыкальных инструментах;


К концу учебного года учащиеся 4 класса научатся:

- расширять жизненно-музыкальных впечатления от общения с музыкой разных жанров, стилей, национальных и  композиторских школ;
- выявлять характерные особенности русской музыки (народной и профессиональной) в сравнении с музыкой других народов и стран;
- развивать умения давать личностную оценку музыке, звучащей на уроке и вне школы, аргументировать индивидуальное отношение к тем или иным музыкальным сочинениям;
- формировать постоянной потребности общения с музыкой, искусством вне школы, в семье;
- формировать умений и навыков выразительного исполнения музыкальных произведений в разных видах музыкально-практической деятельности; 
- развивать навыки художественного, музыкально-эстетического самообразования – формирование фонотеки, библиотеки, видеотеки, самостоятельная работа в рабочих тетрадях, дневниках музыкальных впечатлений;

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

1 класс

Музыка вокруг нас 16 ч.

Музыка и её роль в повседневной жизни человека. Композитор – исполнитель – слушатель. Песни, танцы и марши – основа многообразных жизненно-музыкальных впечатлений детей.

Музыка и ты 17 ч.

Музыка в жизни ребёнка. Образы родного края. Роль поэта, художника, композитора в изображении картин природы (слова – краски – звуки). Образы защитников.

2 класс

«Россия – Родина моя». 3 ч.

Музыкальный пейзаж. Образы родной природы в музыке русских композиторов. Песенность как отличительная черта русской музыки. Средства музыкальной выразительности.

«День, полный событий» 6 ч.

Мир ребёнка в музыкальных интонациях, темах и образах детских пьес П. Чайковского и С.Прокофьева. Музыкальные инструменты: фортепиано - его выразительные возможности.

«О России петь - что стремиться в храм». 4 ч.

Колокольные звоны России. Музыкальный пейзаж. Святые земли русской. Жанр молитвы, хорала. Праздники русской православной церкви. Рождество Христово.

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло» 5 ч.

Фольклор – народная мудрость. Оркестр русских народных инструментов. Мотив, напев, наигрыш. Обряды и праздники русского народа.

«В музыкальном театре» 5 ч.

Многообразие сюжетов и образов музыкального спектакля. Детский музыкальный театр: опера и балет. Песенность, танцевальность, маршевость в опере и балете. Симфонический оркестр. Увертюра, Сцены из оперы «Руслан и Людмила». Финал.

«В концертном зале». 5 ч.

Жанровое многообразие инструментальной и симфонической музыки. Симфоническая сказка «Петя и волк» С. Прокофьева. Партитура.

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» 6 ч.

Композитор - исполнитель – слушатель. Интонационная природа музыки. Музыкальная речь и музыкальный язык. Выразительность и изобразительность музыки. Жанры музыки. Музыкальный и живописные пейзажи.

3 класс

«Россия - Родина моя!» 5 ч.

Отличительные черты русской музыки. Понятия «симфония», «лирика», «лирический образ». Соединение изобразительного и выразительного в музыке.Знакомство с песенной культурой и традициями Белгородской области. Определения «романса», «лирического образа», «романса без слов». Певческие голоса: сопрано, баритон.

« День, полный событий» 4 ч.

Воплощение образов утренней природы в музыке. Принципы музыкального развития. Развитие зерна-интонации в одночастной форме. Портрет в музыке. Соединение выразительного и изобразительного.

«О России петь, что стремиться в храм» 4 ч.

Жанр прелюдии, музыкальный инструмент клавесин. Певческий голос: дискант. Отличительные особенности песнопений западноевропейской и русской духовной музыки - эмоционально-образное родство и различие.

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» 4 ч.

Былина как древний жанр русского песенного фольклора.Жанровые особенности былины, специфика исполнения былин. Имитация игры на гуслях. Сопоставление зрительного ряда учебника с музыкальным воплощением былин.

«В музыкальном театре» 6ч.

Опера «Руслан и Людмила» М.И. Глинки. Образы Руслана, Людмилы, Черномора. Составные элементы оперы: ария, каватина. Музыкальная характеристика оперного персонажа. Певческие голоса: сопрано, баритон.3-частная форма арии.ОбразыФарлафа, Наины. Увертюра. Составные элементы оперы: увертюра, оперная сцена, рондо. Музыкальная характеристика оперного персонажа. Певческие голоса: бас. Определение формы рондо.

«В концертном зале» 4 ч.

Инструментальный концерт. Народная песня в концерте. Определение жанра концерта. Вариационное развитие народной темы в жанре концерта. Сюита Э. Грига «Пер Гюнт» из музыки к драме Г. Ибсена.

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье» 5ч.

Джаз – одно из направлений современной музыки. Джаз и музыка Дж. Гершвина. Определение главной мысли, сопоставление на основе принципа «сходства и различия». Определение характерных элементов джазовой музыки.

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» 5 ч.

Композитор - исполнитель – слушатель. Интонационная природа музыки. Музыкальная речь и музыкальный язык. Выразительность и изобразительность музыки. Жанры музыки. Музыкальный и живописные пейзажи.

4 класс

Россия – Родина моя 3 ч

Общность интонаций народной музыки и музыки русских композиторов. Жанры народных песен, их интонационно – образные особенности. Лирическая и патриотическая темы в русской классике.

«О России петь – что стремиться в храм» 4 ч

Святые земли Русской. Праздники Русской православной церкви. Пасха. Церковные песнопения: стихира, тропарь, молитва, величание.

Музыкальный материал: «Земля Русская», стихира; «Былина о Илье Муромце», былинный напев сказителей Рябининых; Симфония №2 («Богатырская»), фрагмент 1-ой части. А. Бородин; «Богатырские ворота» из сюиты «Картинки с выставки». М. Мусоргский; Величание святым Кириллу и Мефодию, обиходный распев; Гимн Кириллу и Мефодию. П. Пипков, слова С. Михайловский

«День полный событий» 5 ч

«В краю великих вдохновений…» Один день с А. Пушкиным. Музыкально-поэтические образы.Музыкальный материал: «В деревне» М. Мусоргский; «Осенняя песнь» (октябрь) из цикла «Времена года». П. Чайковский; «Пастораль» из Музыкальных иллюстраций к повести А. Пушкина «Метель».

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» 3 ч

Народная песня – летопись жизни народа и источник вдохновения композиторов. Интонационная выразительность народных песен. Мифы, легенды, предания, сказки о музыке и музыкантах. Музыкальные инструменты России. Оркестр русских народных инструментов. Вариации в народной и композиторской музыке. Праздники русского народа. Троицын день.

В концертном зале 6 ч

Различные жанры вокальной, фортепианной и симфонической музыки. Интонации народных танцев. Музыкальная драматургия сонаты. Музыкальные инструменты симфонического оркестра.

В музыкальном театре 6 ч

Линии драматургического развития в опере. Основные темы – музыкальная характеристика действующих лиц. Вариационность. Орнаментальная мелодика. Восточные мотивы в творчестве композиторов. Жанры легкой музыки. Оперетта. Мюзикл.

«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…» 7 ч.

Произведения композиторов – классиков и мастерство известных исполнителей. Сходство и различие музыкального языка разных эпох, композиторов, народов. Музыкальные образы и их развитие в разных жанрах. Форма музыки (трехчастная, сонатная). Авторская песня. Восточные мотивы в творчестве русских композиторов.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 класс


п/п

Наименование раздела, темы

Часы учебного времени

1

МУЗЫКА ВОКРУГ НАС

16

2

И муза вечная со мной! (урок-путешествие)

1

3

Хоровод муз. (урок-экскурсия)

1

4

Повсюду музыка слышна. (урок-игра)

1

5

Душа музыки - мелодия (урок-путешествие)


6

Музыка осени. (урок-путешествие)

1

7

Сочиним мелодию.(урок-экскурсия)

1

8

Азбука, азбука каждому нужна…(урок-игра)

1

9

Музыкальная азбука. (урок-путешествие)

1

10

Обобщение по теме «Музыка вокруг нас».

1

11

Музыкальные инструменты.

1

12

Звучащие картины.

1

13

Разыграем песню.

1

14

Родной обычай старины.

1

15

Добрый праздник среди зимы.

2

16

Обобщение по теме «Музыка вокруг нас». (урок-викторина)

1

17

МУЗЫКА И ТЫ

17

18

Край, в котором ты живёшь.

1

19

Поэт, художник, композитор.

1

20

Музыка утра. Музыка вечера.

1

21

Урок-викторина. Музыкальные портреты.

1

22

Разыграем сказку «Баба-Яга». Русская народная сказка. Музыкальные инструменты.

1

23

Мамин праздник.

1

24

У каждого народа свой музыкальный инструмент. Музы не молчали.

1

25

Чудесная лютня (по алжирской сказке). Звучащие картины.

1

26

Музыка в цирке.

1

27

Дом, который звучит.

1

28

Опера-сказка.

1

29

Ничего на свете лучше нету…

1

30

Афиша музыкального спектакля.

1

31

Программа концерта для родителей.

1

32

Твой музыкальный словарик

1

33

«А музыка звучит»

1

34

Урок-концерт. Обобщение по теме «Музыка и ты».

1


2 класс

Наименование раздела, темы

Часы учебного времени

1

РОССИЯ - РОДИНА МОЯ

3

2

Мелодия.

1

3

Здравствуй, Родина моя! «Моя Россия».

1

4

Гимн России. Входная контрольная работа

1

5

ДЕНЬ, ПОЛНЫЙ СОБЫТИЙ

6

6

Музыкальные инструменты.

1

7

Природа и музыка. «Прогулка».

1

8

Танцы, танцы, танцы…

1

9

Эти разные марши. Звучащие картины.

1

10

Расскажи сказку. Колыбельные. Мама.

1

11

Обобщающий урок по теме: «Россия – Родина моя».

1

12

О РОССИИ ПЕТЬ – ЧТО СТРЕМИТЬСЯ В ХРАМ

5

13

Великий колокольный звон. Звучащие картины.

1

14

Святые земли русской: Александр Невский, Сергий Радонежский.

1

15

Молитвы, жанр хорала

1

16

С Рождеством Христовым! Музыка на новогоднем празднике

1

17

Обобщающий урок по теме: «О России петь – что стремиться в храм».

1

18

ГОРИ, ГОРИ ЯСНО, ЧТОБЫ НЕ ПОГАСЛО!

4

19

Русские народные инструменты. Плясовые наигрыши. Разыграй песню.

1

20

Музыка в народном стиле. Сочини песенку.

1

21

Выходили красны девицы. Бояре, а вы к нам пришли.

1

22

Проводы зимы, встреча весны. Обобщающий урок по теме «Гори, гори ясно, чтобы не погасло».

1

23

В МУЗЫКАЛЬНОМ ТЕАТРЕ

5

24

Сказка будет впереди. Детский музыкальный театр: опера, балет

1

25

Волшебная палочка.

1

26

Театр оперы и балета.

1

27

Опера «Руслан и Людмила». Сцены из оперы.

1

28

Какое чудное мгновенье. Увертюра, финал оперы «Руслан и Людмила».

1

29

В КОНЦЕРТНОМ ЗАЛЕ

5

30

Симфоническая сказка «Петя и волк» С. Прокофьева

1

31

Картинки с выставки. Музыкальное впечатление

1

32

Звучит нестареющий Моцарт! Симфония №40. Увертюра.

2

33

Обобщающий урок по теме «В концертном зале»

1

34

ЧТОБ МУЗЫКАНТОМ БЫТЬ, ТАК НАДОБНО УМЕНЬЕ…

6

35

Волшебный цветик - семицветик. Музыкальные инструменты - орган. И. С. Бах.

1

36

Все в движении. Тройка. Попутная песня.

1

37

Музыка учит людей понимать друг друга. Два лада. Легенда

1

38

Природа и музыка. Весна. Осень.

1

39

Мир композитора.

1

40

Обобщающий урок по теме «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…». Урок - концерт

1



3 класс


п/п

Наименование раздела, темы

Часы учебного времени

1

РОССИЯ – РОДИНА МОЯ

5

2

Мелодия – душа музыки

1

3

Природа и музыка. Звучащие картины

1

4

Виват, Россия! Наша слава- Русская держава.

1

5

Кантата «Александр Невский»

1

6

Да будет вовеки веков сильна… Опера «Иван Сусанин».

1

7

ДЕНЬ, ПОЛНЫЙ СОБЫТИЙ

4

8

Утро. Портрет в музыке

1

9

«В каждой интонации спрятан человек».

1

10

«В детской». Игры и игрушки. На прогулке. Вечер.

1

11

Обобщающий урок по теме «Россия- Родина моя»

1

12

О РОССИИ ПЕТЬ, ЧТО СТРЕМИТЬСЯ В ХРАМ

4

13

Радуйся, Мария! Богородица Дева, радуйся

1

14

Древнейшая песнь материнства

1

15

Тихая моя, нежная моя, добрая моя, мама!

1

16

Вербное воскресение. Вербочки. Святые земли Русской: княгиня Ольга, князь владимир.

1

17

ГОРИ, ГОРИ ЯСНО, ЧТОБЫ НЕ ПОГАСЛО!

4

18

Настрою гусли на старинный лад… Былина о Садко и Морском царе

1

19

Певцы русской старины. Лель, мой Лель…

1

20

Звучащие картины. Прощание с масленицей.

1

21

Обобщающий урок. Музыкальные впечатления.

1

22

В МУЗЫКАЛЬНОМ ТЕАТРЕ

6

23

Опера «Руслан и Людмила». Я славил лирою предания. Фарлаф. Увертюра.

1

24

Опера «Орфей и Эвредика».

1

25

Опера «Снегурочка».Волшебное дитя природы.

1

26

Опера «Снегурочка». Полна чудес могучая природа…В заповедном лесу.

1

27

Океан- море синее. Балет «Спящая красавица». Две феи. Сцена на балу.

1

28

В современных ритмах. Мюзиклы

1

29

В КОНЦЕРТНОМ ЗАЛЕ

6

30

Музыкальное состязание (концерт)

1

31

«Вторая жизнь» народной песни в инструментальном концерте. П. Чайковский

1

32

Музыкальные инструменты и звучащие картины.

1

33

Сюита «Пер Гюнт». Странствия Пер Гюнта. Севера песня родная.

1

34

«Героическая». Призыв к мужеству. Вторая часть симфонии. Финал Симфонии. МирБетховена.

1

35

Обобщающий урок по теме: «В концертном зале».

1

36

ЧТОБ МУЗЫКАНТОМ БЫТЬ, ТАК НАДОБНО УМЕНЬЕ

5

37

Чудо – музыка. Музыка- вдохновение.

1

38

Люблю я грусть твоих просторов. Образы природы в музыке Г. Свиридова.

1

39

Мир С. Прокофьева. Певцы родной природы. (Э. Григ, П. Чайковский)

1

40

Прославим радость на Земле. Радость к солнцу нас зовет.

1

41

Урок обобщения по теме: «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье»

1

4 класс


п/п

Наименование раздела, темы

Часы учебного времени

1

РОССИЯ – РОДИНА МОЯ

3

2

Мелодия. Ты запой мне эту песню… «Что не выразишь словами, звуком на душу навей…»

1

3

Как сложили песню. Звучащие картины. «Ты откуда, русская, зародилась музыка?»

1

4

пойду по полю белому. На великий праздник собралася Русь.

Входная контрольная работа.

1

5

О РОССИИ ПЕТЬ– ЧТО СТРЕМИТЬСЯ В ХРАМ…

4

6

Святые земли Русской. Илья Муромец.

1

7

Святые равноапостольные Кирилл и Мефодий – создатели славянской письменности.

1

8

Праздников праздник, торжество из торжеств. «Ангел вопияше».

1

9

Родной обычай старины. Светлый праздник.

1

10

ДЕНЬ, ПОЛНЫЙ СОБЫТИЙ

6

11

Приют спокойствия, трудов и вдохновения…

1

12

«Что за прелесть эти сказки!» «Три чуда.»

1

13

Ярмарочное гуляние. Святогорский монастырь.

1

14

«Приют, сияньем муз одетый…»

1

15

Зимнее утро. Зимний вечер.

1

16

Обобщающий урок по теме: «День, полный событий»


17

ГОРИ, ГОРИ ЯСНО, ЧТОБЫ НЕ ПОГАСЛО!

3

18

Композитор- имя ему народ. Музыкальные инструменты России.

1

19

Оркестр русских народных инструментов. «Музыкант – чародей».

1

20

Народные праздники. Троица.

1

21

В КОНЦЕРТНОМ ЗАЛЕ

5

22

Музыкальные инструменты: скрипка, виолончель. Вариации на тему РОКОКО.

1

23

«Старый замок». Счастье в сирени живет…

1

24

Не молкнет сердце чуткое Шопена… Танцы, танцы, танцы…

1

25

«Патетическая соната». «Годы странствий»

1

26

Царит гармония оркестра.

1

27

В МУЗЫКАЛЬНОМ ТЕАТРЕ

6

28

Опера «Иван Сусанин». Бал в замке польского короля. За Русь все стеной стоим…

1

29

Сцена в лесу

1

30

Исходила младешенька.

1

31

Русский Восток. Сезам, откройся! Восточные мотивы.

1

32

Балет «Петрушка».

1

33

Театр музыкальной комедии.

1

34

ЧТОБ МУЗЫКАНТОМ БЫТЬ, ТАК НАДОБНО УМЕНЬЕ…

7

35

Прелюдия. Исповедь души. Революционный этюд.

1

36

Мастерство исполнителя.

1

37

В каждой интонации спрятан человек.

1

38

Музыкальные инструменты.

1

39

Музыкальный сказочник. Рассвет на Москве реке.

1

40

Образ Родины в музыке М. Мусорского.

1

41

Обобщение по теме: «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье». Урок-концерт

1




9

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров31
Номер материала ДБ-197469
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх