Рабочая программа "Геометрия 7 класс"

г. Азов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 13

города Азова

«Утверждаю»

 Директор МБОУ СОШ № 13

Приказ    от  29.08.2016 № 1

Подпись руководителя      

Черкесова Г. И.

____________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по              геометрии

(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования        основное общее, 7 б, 7 в класс

Количество часов  68

Учитель  Дубинская Н. А.   _          _______________________

Программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по математике и авторской программы курса

по геометрии авторы Атанасян Л.С., В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.,  составитель сборника программ: Т. А. Бурмистрова. М.: «Просвещение», 2011 г.

2016

Пояснительная записка

Настоящая  рабочая программа по геометрии для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта (2004г.)  по математике. Программа определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения алгебры, которые определены стандартом.

Рабочая программа по геометрии  представляет собой целостный документ, включающий   четыре раздела: пояснительную записку; требования к уровню подготовки обучающихся; содержание тем по предмету ( курсу); календарно -тематическое планирование .

Учебный курс геометрии направлен на достижение следующих задач:

- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин и продолжения образования,

- интеллектуальное развитие формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: точность, интуиция, критичность мышления, синтез, анализ и т. д.,

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования математических методов,

- воспитание культуры личности, отношения к математик как к части общечеловеческой культуры.

Рабочая программа по геометрии для  7 б, 7 в классов на 2016/17 учебный год  составлена на основе авторской программы  курса «Ггеометрия 7 – 9 классы» авторы Атанасян Л.С., В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.,  составитель сборника программ: Т. А. Бурмистрова. М.: «Просвещение», 2011 г.с целью:

· Адаптировать авторскую программу к ШУП на 2016- 2017 учебный год,

· Обеспечить технологию качественной реализации данной программы и достижения целей, поставленной в ней по алгебре.

Рабочая программа составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами:

-Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ);

-Федеральный Закон от 01.12.2007 г. № 309 (ред. от 23.07.2013 г.) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;

-Областной закон от 14.11.2013 г. № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области»;

-Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

-Авторская  программа курса Геометрия. 7 – 9 классы» авторы Атанасян Л.С., В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.,  составитель сборника программ: Т. А. Бурмистрова. М.: «Просвещение», 2011 г.

-Приказ об утверждении  примерного учебного плана для образовательных учреждений Ростовской области на 2016 – 2017 учебный год (приказ  № 271 от 18.04.2016 г.):

-Устав МБОУ СОШ № 13 г. Азова;

-Положение о структуре рабочей программы педагога МБОУ СОШ № 13 г. Азова;

-Образовательная программа  МБОУ  СОШ № 13;

-Учебный план МБОУ СОШ № 13 на 2016-2017 уч.год ( приказ № 1 от  01.09.2016г.)

Программа ориентирована на использование  учебника  Геометрия . 7 - 9 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений/ [Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др.]. – 22-е изд. – М. : Просвещение, 2012.   

Федеральный базисный план отводит 70 часов для образовательного изучения геометрии в 7  классе из расчёта 2 часа в неделю.

В соответствии с этим реализуется рабочая программа в объеме 68 часов.

Календарно - тематическое планирование составлено с учетом плана - графика работы школы  и расписания учебных занятий на 2016-2017 учебный год и обеспечивает рациональное распределение учебного материала:

1 четверть – 17 часа   

2 четверть – 15 час

3 четверть – 20 часа 

4 четверть – 16 часа

      Итого  - 68 часов

Требования к уровню подготовки обучающихся

Обучающиеся должны знать/уметь	Обучающиеся могут знать/уметь
Начальные геометрические сведения (12час). В ходе изучения учащиеся должны знать: - Понятие равенства фигур; - Понятие отрезок, равенство отрезков; - Длина отрезка и её свойства; - Понятие угол, равенство углов величина угла и её свойства; - Понятие смежные и вертикальные углы и их свойства. - Понятие перпендикулярные прямые.	- Уметь строить угол; - Определять градусную меру угла; - Решать задачи.
Треугольники (16час). В ходе изучения учащиеся должны знать: - Признаки равенства треугольников; - Понятие перпендикуляр к прямой; - Понятие медиана, биссектриса и высота треугольника; - Равнобедренный треугольник и его свойства; - Основные задачи на построение с помощью циркуля и линейки.	- Решать задачи используя признаки равенства треугольников; - Пользоваться понятиями медианы, биссектрисы и высоты в треугольнике при решении задач; - Использовать свойства равнобедренного треугольника; - Применять задачи на построение с помощью циркуля и линейки.
Параллельные  прямые (16час) В ходе изучения учащиеся должны знать: - Признаки параллельности прямых; - Аксиому параллельности прямых; - Свойства параллельных прямых.	- Применять признаки параллельности прямых; - Использовать аксиому параллельности прямых; - Применять свойства параллельных прямых.
Соотношения между сторонами и углами треугольника (20час). В ходе изучения учащиеся должны знать: - Соотношение между сторонами и углами треугольника; - Некоторые свойства прямоугольных треугольников; - Признаки равенства прямоугольных треугольников;	- Решать задачи используя теорему о сумме углов треугольника; - Использовать свойства прямоугольного треугольника; - Решать задачи на построение.

Содержание учебного предмета, курса

№ п/п	Наименование разделов учебной программы	Характеристика основных содержательных линий	Требования программы по предмету		Результаты освоения учебного предмета
			Базовый уровень	Повышенный (функциональный) уровень
1.	Начальные геометрические сведения (11час).	Возникновение геометрии из практики. Геометрические фигуры. Равенство в геометрии. Точка, прямая и плоскость. Отрезок, луч. Расстояние. Угол. Прямой угол. Острые и тупые углы. Вертикальные и смежные углы. Биссектриса угла. Сравнение отрезков и углов. Измерение отрезков и углов. Параллельные и пересекающиеся прямые. Определения, доказательства, аксиомы и теоремы, следствия. Перпендикулярность прямых. Контрпример, доказательство от противного. Теоремы о параллельности и перпендикулярности прямых.	Знать: каким образом  геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждения о них, важных для практики; уметь: пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира; распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение; изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач;  распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные фигуры, изображать их; решать простейшие планиметрические задачи;	Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: описания реальных ситуаций на языке геометрии; решения геометрических задач; решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства); построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).
2	Треугольники (18 час).	Признаки равенства треугольников. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Задачи на построение.  Решение задач.	Знать: признаки равенства треугольников; определения  медианы, биссектрисы и высоты треугольника; уметь: применять признаки равенства треугольников, свойства медианы, биссектрисы и высоты равнобедренного треугольника; распознавать равные  и равнобедренные треугольники, различать их; изображать равные треугольники, равнобедренные треугольники; выполнять чертежи по условию задач; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке равные треугольники, равнобедренные треугольники.	Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: описания реальных ситуаций на языке геометрии; решения геометрических задач; решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства); построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).
3.	Параллельные  прямые (13 час)	Признаки параллельности двух прямых. Аксиома параллельных прямых.	Знать: признаки параллельности двух прямых, аксиому параллельности прямых; уметь: пользоваться геометрическим языком для доказательства параллельности прямых; распознавать параллельные прямые; изображать параллельные прямые; выполнять чертежи по условию задач; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке параллельные прямые, изображать их.	Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: описания реальных ситуаций на языке геометрии; решения геометрических задач; решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства); построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).
4.	Соотношения между сторонами и углами треугольника (19 час).	Сумма углов в треугольнике. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника. Прямоугольный треугольник, его свойства и признаки равенства.    Построения с помощью циркуля и линейки. Основные задачи на построение: деление отрезка пополам, построение треугольника по трем сторонам, построение перпендикуляра к прямой, построение биссектрисы.	Знать: теорему о сумме углов треугольника, соотношения между сторонами и углами треугольника; примеры прямоугольных треугольников;; уметь: пользоваться геометрическим языком для описания прямоугольных треугольников; распознавать прямоугольные треугольники; изображать прямоугольные треугольники; выполнять чертежи по условию задач; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке прямоугольные треугольники; строить угол, равный данному, делить отрезок пополам, строить биссектрису угла.	Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: описания реальных ситуаций на языке геометрии; решения геометрических задач; решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства); построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

Календарно-тематическое планирование

№ П/П	Дата проведения урока		Тема урока	Кол-во часов	Вид и форма контроля (темы контрольных, практических, лабораторных, тестовых работ, экскурсий)
	План	факт
I четверть (17 часов)
Глава I. Начальные геометрические сведения (11 часов)
1	01.09		Прямая и отрезок	1
2	06.09		Луч и угол	1
3	08.09		Срав­нение отрезков и углов	1
4	13.09		Измере­ние отрез­ков	1
5	15.09		Решение задач по теме «Измере­ние отрез­ков»	1
6	20.09		Измере­ние углов	1
7	22.09		Смежные и вертикальные углы	1
8	27.09		Перпендикулярные прямые	1
9	29.09		Решение задач. Подготовка к контрольной работе	1
10	04.10		Контрольная работа № 1. Основные свойства простейших  геометрических  фигур. Смежные и вертикальные углы	1
11	06.10		Анализ ошибок контрольной рабо­ты. Работа над ошиб­ками	1
Глава II. Треугольники (18 часов)
12	11.10		Треугольники	1
13	13.10		Первый признак равенства треуголь­ников	1
14	18.10		Решение задач на применение первого признака равенства треугольников	1
15	20.10		Медианы, биссектрисы и высоты треугольника	1
16	25.10		Свойства равнобед­ренного треуголь­ника	1
17	27.10		Решение задач по теме «Равно­бедрен­ный тре­угольник»	1
II четверть (15 часов)
18	08.11		Второй признак равенства треуголь­ников	1
19	10.11		Решение задач на применение второго признака равенства треугольников	1
20	15.11		Третий признак равенства треуголь­ников	1
21	17.11		Решение задач на при­менение признаков равенства треугольников	1
22	22.11		Окружность	1
23	24.11		Приме­ры задач на построение	1
24	29.11		Решение задач на по­строение	1
25	01.12		Решение задач на при­менение признаков равенства треуголь­ников	1
26	06.12		Решение задач	1
27	08.12		Решение задач. Подготов­ка к кон­трольной работе	1
28	13.12		Конт­рольная работа  № 2. Треугольники	1
29	15.12		Работа над ошиб­ками	1
Глава III. Параллельные прямые (13 часов)
30	20.12		Признаки парал­лельности прямых	1
31	22.12		Признаки парал­лельности прямых	1
32	27.12		Практи­ческие способы построения параллельных прямых	1
III четверть (20 часов)
33	10.01		Решение задач по теме «Призна­ки парал­лельности прямых»	1
34	12.01		Аксиома параллельных прямых	1
35	17.01		Свойства параллельных прямых	1
36	19.01		Свойства параллельных прямых	1
37	24.01		Решение задач по теме «Параллельные прямые»	1
38	26.01		Решение задач по теме «Параллельные прямые»	1
39	31.01		Решение задач	1
40	02.02		Решение задач. Подготов­ка к кон­трольной работе	1
41	07.02		Конт­рольная работа  № 3. Парал­лельные прямые	1
42	09.02		Работа над ошиб­ками	1
Глава IV. Соотношения между сторонами и углами треугольника (19 часов)
43	14.02		Сумма углов тре­угольника	1
44	16.02		Сумма углов треуголь­ника. Решение задач	1
45	21.02		Соотно­шения ме­жду сто­ронами и углами треуголь­ника	1
46	28.02		Соотно­шения ме­жду сто­ронами и углами треуголь­ника	1
47	02.03		Неравен­ство тре­угольника	1
48	07.03		Решение задач.	1
49	09.03		Решение задач по теме: Сумма углов тре­угольника. Соотноше­ния между сторонами и углами треуголь­ника	1
50	14.03		Прямоугольные треуголь­ники и неко­торые их свойства	1
51	16.03		Решение задач на при­менение свойств прямо­угольных треуголь­ников	1
52	21.03		Решение задач.	1
IV четверть (16 часов)
53	04.04		Признаки равенства прямоугольных треуголь­ников	1
54	06.04		Прямо­угольный треуголь­ник. Решение задач	1
55	11.04		Рас­стояние от точки до пря­мой. Рас­стояние между параллельными прямыми	1
56	13.04		Построе­ние тре­угольника по трем элементам	1
57	18.04		Построе­ние тре­угольника по трем элементам	1
58	20.04		Построе­ние тре­угольника потрем эле­ментам. Решение задач	1
59	25.04		Решение задач. Подготов­ка к контрольной работе	1
60	27.04		Контрольная работа № 4 Соотношения между сторонами и углами треугольника	1
61	02.05		Работа над ошибками	1
Повторение курса геометрии за 7 класс  (7 часов)
62	04.05		Повторение темы «Начальные геомет­рические сведения»	1
63	11.05		Повторение темы «Признаки Равенства треугольников. Равнобед­ренный треуголь­ник»	1
64	16.05		Повторе­ние темы «Парал­лельные прямые»	1
65	18.05		Повторе­ние темы «Соотно­шения ме­жду сто­ронами и углами треуголь­ника»	1
66	23.05		Повторе­ние темы «Задачи на построение»	1
67	25.05		Повторе­ние темы «Задачи на построение»	1
68	30.05		Итоговое занятие	1

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания   ШМО учителей____________ МБОУ СОШ № 13 г. Азова от «___» августа 2016 г. № 1                                   руководитель ШМО  _______________ /________/

СОГЛАСОВАНО                                                                         Заместитель директора по МР            Глущенко Л.В. /________/ «____» августа 2016 года

ПРИНЯТО

Решение педагогического совета

МБОУ СОШ  № 13 г. Азова

от «_____» августа 2016 г. № __

Краткое описание документа:

Программа ориентирована на использование учебника Геометрия . 7 - 9 классы : учеб. для общеобразоват. учреждений/ [Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др.]. – 22-е изд. – М. : Просвещение, 2012.

Федеральный базисный план отводит 70 часов для образовательного изучения геометрии в 7 классе из расчёта 2 часа в неделю.

В соответствии с этим реализуется рабочая программа в объеме 68 часов.

Календарно - тематическое планирование составлено с учетом плана - графика работы школы и расписания учебных занятий на 2016-2017 учебный год и обеспечивает рациональное распределение учебного материала:

1 четверть – 17 часа

2 четверть – 15 час

3 четверть – 20 часа

4 четверть – 16 часа

Итого - 68 часов