Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа 2-го года обучения Технология обработки соломки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Рабочая программа 2-го года обучения Технология обработки соломки

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основании дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Технология обработки соломки». Программа направлена на развитие творческой инициативы, самостоятельности, приобретения навыков и опыта при изготовлении простых, а затем и сложных изделий. Так как данный учебный год посвящен году экологии большое внимание уделяется этой тематике.

Цель программы:

Создание условий для развития творческих индивидуальных способностей детей средствами художественной обработки соломки.

Задачи:

1. Развивать систему знаний и умений, навыков работы с соломкой.

2. Способствовать развитию памяти и внимания на занятиях.

3. Создать условия для создания творческих, эксклюзивных работ из соломки.

Программа реализуется на базе СОШ №3, для учащихся от 9-11 лет. В объединении занимаются 6-8 человек, группы смешенного состава, режим занятий 3 раза в неделю по 2 академических часа с 10 мин. перерывом (216 часов в год). Дополнительный набор осуществляется на основе тестирования. Для выполнения данной программы используются разнообразные формы и методы обучения с учетом специфики изучаемого материала, возрастных и психологических особенностей обучающихся. Активно используются такие методы обучения, как проблемно-поисковые, словесные, исследовательские, практические, наглядные, методы контроля и самоконтроля. О результативности работы учащихся, можно судить через разработку и создание проектов, по итогам участия в районных, республиканских выставках, показывающие достижения учащихся.

Программа предусматривает коррекционные изменения в зависимости от интересов детей. Если на занятиях не предусматриваются одинаковые для всех работы, можно использовать групповую форму. С отдельными учащимися, которые самостоятельно разрабатывают проект изделия, возможна организация работы по индивидуальному плану. При этом наиболее полно должны быть учтены их интересы, уровень подготовки и склонности. В программу веден дополнительный раздел самостоятельная творческая деятельность в летний период, который направляет детей на самостоятельное изучение в рамках данной дополнительной образовательной общеразвивающей программы. Проверка самостоятельной творческой деятельности проводится в начале учебного года. По окончанию изучения программы предполагается достичь следующих образовательных результатов:

Метапредметные:

- уметь самостоятельно выделять и формулировать учебные цели;

-уметь общаться со сверстниками и взрослыми в деятельности;

- уметь проводить защиту творческих проектов.

Предметные:

свойства различных злаковых культур и их применение в прикладной работе;

-теоретические основы художественной грамотности, название инструментов и материала, применяемых в работе с соломкой,

должны уметь:

-планировать последовательность операций,

отбирать нужные для работы материалы и инструменты, иллюстративный и фактический материал на заданную тему;

-изготавливать изделия на основе эскиза, личных впечатлений, представлений;

-разрабатывать эскизы будущих работ и уметь их презентовать;

Личностные:

-принимать участие в выставках, конкурсах районного и республиканского уровня;

-проявлять интерес (мотивация) к дальнейшему изучению технологических приемов работы с природным материалом истории и культуре родного края;

-проявлять готовность к социально-значимой деятельности

Прогнозируемый результат: желание учащихся в дальнейшем расширять и углублять свои знания по народной культуре и традициям.



Календарно учебный график




Месяц

число

Время проведения занятий

Форма занятия

Кол. часов

Тема занятия

Место проведения

Форма контроля

1

1-4.09


Выставка презентация

2

Знакомство с учреждением

ДДТ

Наблюдение

2

5-11.09


Беседа

2

Проведение инструктажей

Учебный кабинет

Беседа-опрос

3

5-11.09


Поход

2

Поход выходного дня

ДДТ

Наблюдение

4

5-11.09


Беседа Анкетирование

2

Введение в программу. Просмотр обсуждение самостоятельных творческих работ.

Учебный кабинет

Наблюдение

5

12-18.09


Презентация

2

Отчеты по самостоятельной творческой деятельности. Обсуждение и подведение итогов.

Учебный кабинет

Защита

6

12-18.09


Беседа

2

Технология обработки соломки. Инструменты, оборудование. Техника безопасности.

Учебный кабинет.

Беседа-опрос

Наблюдение

7

12-18.09


Беседа. Практическое занятие. Поход

2

Технология обработки соломки. Сырье, подготовка к работе. Чистка соломки.

Учебный кабинет

На территории СОШ

Беседа-опрос Наблюдение

8

19-25.09


Беседа. Практическое занятие.

2

Плетение. Коллекция плетешков. Плоские плетенки из большого количества соломин.

Учебный кабинет

Беседа-опрос

Наблюдение

9

19-25.09


Беседа. Практическое занятие.

2

Плетение. Коллекция плетешков. Плоские плетенки из большого количества соломин.

Учебный кабинет

Беседа-опрос

Наблюдение

10

19-25.09


Беседа. Практическое занятие.

2

Плетение. Коллекция плетешков. Объемные плетешки,левое, правое плетение из 4,5,6 соломин

Учебный кабинет

Наблюдение

11

26-2.10


Беседа. Практическое занятие.

2

Плетение. Коллекция плетешков. Объемные плетешки,левое, правое плетение из 4,5,6 соломин

Учебный кабинет

Наблюдение

12

26-2.10


Беседа творческая мастерская

2

Изготовление сувениров. День учителя.

Учебный кабинет

Выставка

наблюдение

13

26-2.10


Беседа творческая мастерская

2

Плетение. Свободная тема. Украшение. Разработка эскиза.

Учебный кабинет

Беседа-опрос

наблюдение

14

3-9.10


Беседа. Практическое занятие.

2

Плетение. Свободная тема. Украшение.

Учебный кабинет

Наблюдение

15

3-9.10


Беседа. Практическое занятие.

2

Плетение. Свободная тема. Украшение.

Учебный кабинет

Наблюдение

16

3-9.10


Беседа. Практическое занятие.

2

Плетение. Свободная тема. Украшение.

Учебный кабинет

Наблюдение

17

10-16.10


Беседа. Практическое занятие.

2

Плетение. Свободная тема. Украшение. Оформление.

Учебный кабинет

Выставка Самоанализ

18

10-16.10


Беседа практическое занятие

2

Технология обработки соломки. Чистка, сортировка.

Учебный кабинет

Наблюдение Беседа-опрос

19

10-16.10


Беседа демонстрация практическое занятие

2

«Соломенный паук» - звезда. Модуль из разновеликих соломин.

Учебный кабинет

Наблюдение Беседа-опрос Демонстрация

20

17-23.10


Беседа. Практическое занятие.

2

«Соломенный паук» - звезда. Модуль из разновеликих соломин.

Учебный кабинет

Наблюдение Беседа-опрос

21

17-23.10


Беседа. Практическое занятие.

2

«Соломенный паук» - звезда. Модуль из разновеликих соломин. Сборка модулей.

Учебный кабинет

Наблюдение Беседа-опрос

22

17-23.10


Беседа практическое занятие

2

«Соломенный паук» - звезда. Декоративное оформление. Колокольчик.

Учебный кабинет

Наблюдение Беседа-опрос

23

24-30.10


Беседа. Практическое занятие.

2

«Соломенный паук» - звезда. Декоративное оформление. Кисточки. Бусины.

Учебный кабинет

Беседа-опрос

24

24-30.10


Беседа. Практическое занятие.

2

«Соломенный паук» - звезда. Декоративное оформление. Звездочки, квадратики.

Учебный кабинет

Наблюдение

25

24-30.10


Беседа. Практическое занятие.

2

«Соломенный паук» - звезда. Сборка декоративного оформления.

Учебный кабинет

Выставка рефлексия

26

31-6.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Технология обработки соломки. Глажение соломки.

Учебный кабинет

Наблюдение

27

31-6.11


Экскурсия

2

Экскурсия

ЦНТ

Наблюдение

28

7-13.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Новогодняя сказка. Символ года 2017.

Учебный кабинет

Демонстрация наблюдение

29

7-13.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Новогодняя сказка. Символ года 2017.

Учебный кабинет

Выставка

30

7-13.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Новогодняя сказка Снежинки.

Учебный кабинет

Выставка

31

14-20.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Новогодняя сказка. Новогодние игрушки.

Учебный кабинет

Демонстрация




32

14-20.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Новогодняя сказка. Новогодние игрушки.

Учебный кабинет

Демонстрация

33

14-20.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.

Учебный кабинет

Наблюдение

34

21-27.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.

Учебный кабинет

Выставка

35

21-27.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Технология обработки соломки. Чистка, сортировка.

Учебный кабинет

Наблюдение

36

21-27.11


Беседа. Практическое занятие.

2

Изготовление сувениров. Подарок для мамы.

Учебный кабинет

Наблюдение

37

28-4.12


Поход

2

Мероприятие «День матери»

ДДТ

Беседа-опрос наблюдение

38

28-4.12


Беседа. Практическое

2

Соломенная пластика. «Рождественские маски». Разработка эскиза.

Учебный кабинет

Наблюдение

39

28-4.12


Беседа. Практическое занятие.

2

Соломенная пластика. «Рождественские маски». Плетение.

Учебный кабинет

Наблюдение

40

5-11.12


Беседа. Практическое занятие.

2

Соломенная пластика. «Рождественские маски». Плетение.

Учебный кабинет

Наблюдение

41

5-11.12


Беседа. Практическое занятие.

2

Соломенная пластика. «Рождественские маски». Сборка деталей. Оформление.

Учебный кабинет

Выставка. Демонстрация.

42

5-11.12


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Плетение. Разработка эскиза.

Учебный кабинет

Наблюдение

43

12-18.12


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Плетение.

Учебный кабинет

Наблюдение самоанализ

44

12-18.12


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Плетение.



Учебный кабинет

Беседа-опрос Наблюдение

45

12-18.12


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Плетение.

Учебный кабинет

Наблюдение

46

19-25.12


Беседа. Самостоятельная работа

2



Творческая работа. Плетение. Оформление изделия.

Учебный кабинет

Выставка.

Самоанализ



47

19-25.12


Беседа. Демонстрация Практическое занятие.

2

Изготовление сувениров «Новогодняя феерия»

Учебный кабинет

Наблюдение

48

19-25.12


Беседа. Лабораторная работа.

2

Технология обработки соломки. Отбеливание соломки.

Учебный кабинет

Наблюдение

49

26-1.01


Поход

2

Мероприятие. Новогоднее представление

ДДТ

Наблюдение

50

26-1.01


Беседа. Практическое занятие.

2

Изготовление сувениров «Рождественское волшебство».

Учебный кабинет

Наблюдение

51

26-1.01


Беседа. Практическое занятие.

2

Технология обработки соломки. Окрашивание соломки.

Учебный кабинет

Наблюдение

52

2-8.01


Посиделки

2

Мероприятие. Рождественские посиделки.


ДДТ

Наблюдение

53

9-15.01


Беседа. Художественная мастерская

2

Устное народное творчество удмуртов.


Учебный кабинет

Выставка рисунков

54

9-15.01


Беседа. Художественная мастерская

2

Способы и формы воплощения художественного образа


Учебный кабинет

Выставка рисунков Наблюдение

55

9-15.01


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Композиции по сюжету удмуртских сказок о животных

«Как произошли медведи"

Учебный кабинет

Беседа – опрос наблюдение

56

16-22.01


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Композиции по сюжету удмуртских сказок о животных

«Как произошли медведи"

Учебный кабинет

Наблюдение

57

16-22.01


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Композиции по сюжету удмуртских сказок о животных

«Как произошли медведи"

Учебный кабинет

Наблюдение

Выставка

58

16-22.01


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Композиции по сюжету удмуртских сказок о животных

«Котофей Иванович"

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

59

23-29.01


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Композиции по сюжету удмуртских сказок о животных

«Котофей Иванович"

Учебный кабинет

Наблюдение



60

23-29.01


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Композиции по сюжету удмуртских сказок о животных

«Котофей Иванович»

Учебный кабинет



Наблюдение Выставка

61

23-29.01


Беседа Художественная мастерская

2

Сюжетно- тематическая композиция

Учебный кабинет

Выставка рисунков

62

30-5.02


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Сюжетно-тематическая композиция по сказке «Египеча»


Учебный кабинет

Наблюдение

63

30-5.02


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Сюжетно-тематическая композиция по сказке «Египеча»


Учебный кабинет

Наблюдение

64

30-5.02


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Сюжетно-тематическая композиция по сказке «Египеча»

Учебный кабинет

Выставка самоанализ

65

6-12.02


Беседа. Практическое занятие.

2

Изготовление сувениров «День Валентина»

Учебный кабинет

Наблюдение

66

6-12.02


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Сюжетно-тематическая композиция по сказке «Вожо и падчерица»


Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

67

6-12.02


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Сюжетно-тематическая композиция по сказке «Вожо и падчерица»


Учебный кабинет

Наблюдение

68

13-19.02


Беседа. Практическое занятие.

2

Аппликация. Сюжетно-тематическая композиция по сказке «Вожо и падчерица»


Учебный кабинет

Выставка

69

13-19.02


Беседа. Практическое занятие.

2

Изготовление сувениров «Сюрприз для папы»

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

70

13-19.02


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Аппликация. Разработка эскиза.

Учебный кабинет

Наблюдение

71

20-26.02


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Аппликация.

Учебный кабинет

Наблюдение

72

20-26.02


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Аппликация.

Учебный кабинет

Наблюдение

73

20-26.02


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Аппликация.

Учебный кабинет

Наблюдение

74

27-5.03


Беседа. Самостоятельная работа

2

Творческая работа. Аппликация. Оформление изделия.

Учебный кабинет




Выставка самоанализ.

75

27-5.03


Беседа. Самостоятельная работа

2

Проектная работа

Учебный кабинет

наблюдение

76

27-5.03


Беседа. Самостоятельная работа

2

Проектная работа

Учебный кабинет

Наблюдение

защита

77

6-12.03


Практическое занятие

2

Изготовление сувениров «Весенний букет»

Учебный кабинет

Наблюдение

78

6-12.03


Практическое занятие

2

Соломенная пластика «Маслиничное чучело»

Учебный кабинет

Наблюдение

79

6-12.03


Беседа. Практическое занятие.

22

Соломенная пластика «Весенний жаворонок». Разработка эскиза.

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

80

13-19.03


Практическое занятие

2

Соломенная пластика «Весенний жаворонок»

Учебный кабинет

Наблюдение

81

13-19.03


Практическое занятие

2

Соломенная пластика «Весенний жаворонок».


Учебный кабинет

Наблюдение

82

13-19.03


Практическое занятие

2

Соломенная пластика «Весенний жаворонок»

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

83

20-26.03


Практическое занятие

2

Соломенная пластика «Весенний жаворонок». Оформление изделия.

Учебный кабинет

Выставка

84

20-26.03


Экскурсия беседа

2

Календарные праздники, обряды удмуртского народа.

ЦНТ

Беседа-опрос наблюдение

85


20-26.03


Беседа самостоятельная работа

2

Исследовательская работа.

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

86

27-2.04


Беседа самостоятельная работа

2

Исследовательская работа.

Учебный кабинет

Наблюдение

87

27-2.04


Самостоятельная работа

2

Мероприятие. Рукотворная краса.

ДДТ

Наблюдение самоанализ

88

27-2.04


Беседа самостоятельная работа

2

Исследовательская работа.

Учебный кабинет

защита

89

3-9.04


Беседа самостоятельная работа

2

Изготовление сувениров «Космическая фантазия»

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

90

3-9.04


Лабораторная работа

2

Изготовление сувениров «Пасхальные дары»

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

91

3-9.04


Беседа творческая мастерская

2

Изготовление сувениров «Пасхальные дары»

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

92

10-16.04


Беседа практическое занятие работа в группах

2

Памятники истории культуры

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

93

10-16.04


Беседа практическое занятие работа в группах

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

94

10-16.04


Беседа практическое занятие работа в группах занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Беседа – опрос Наблюдение

95

17-23.04


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Наблюдение

96

17-23.04


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Наблюдение

97

17-23.04


Практическое занятие

2

Технология обработки соломки

Учебный кабинет

Наблюдение

98

24-30.04


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Наблюдение

99

24-30.04


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Наблюдение

100

1-7.05


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Наблюдение

101

1-7.05


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Наблюдение

102

8-14.05


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Наблюдение

103

8-14.05


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура.

Учебный кабинет

Наблюдение

104


15-21.05


Практическое занятие

2

Соломенная архитектура. Оформление.

Учебный кабинет

Наблюдение рефлексия

105

15-21.05


Экскурсия

2

Экскурсия ДДД на выставку «Радуга талантов»

ДДТ актовый зал

Наблюдение

106

15-21.05


Занятие- игра

2

Итоговое занятие

Учебный кабинет

Наблюдение

107


22-28.05


Поход

2

Поход выходного дня «День здоровья»

ДДТ актовый зал

Наблюдение

108

22-28.05


Ярмарка

2

Итоговое мероприятие «Ярмарка талантов»

ДДТ актовый зал

Наблюдение





Литература для учащихся

1. Кларина Н.П. Мифы, легенды и сказки удмуртского народа Устинов: Удмуртия – 1986г.

2. Гомозова Ю.Б. Калейдоскоп чудесных ремесел, - Ярославль, 1999г.

3. Лобачевская О.Плетение из соломки. – М:2000г.

4. Лыкова И. Мастерилка из соломки. – М:1999г.

5. Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры. – Ярославль: 1997г.

6. Нагибина М.И.Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры. – Ярославль, 2000г.

7. Новикова И.В., Базулина Л.В. Сто поделок из природного материала. - Ярославль, 2000г.

8. Михайлов В.Д.Государственные символы Удмуртской республики. Ижевск: Удмуртия. 1994г.

9. Петров М.П. Собрание стихотворений. Ижевск: Удмуртия 1958г.

10. Туров В.А. Историческое краеведение Удмуртии в 5-6 классах Ижевск. 2000г.

11. Ходырев Г. Чипчирган. Москва; Детская литература, 1985г.

12. Черашняя Д.И. Отчий край. Ижевск: Удмуртия. 2000г.

13. Алексеева Н.М., Что такое искусство – Москва, 1992г.

Литература для педагога

1. Владыкин В.Е., Христолюбова Л.С.Этнография удмуртов, Ижевск: Удмуртия 1997г.

2. Князева Т.П. Редкие и исчезающие виды растений и животных Удмуртии. Москва. 1995г.

3. Барадулин В.А. Сельскому учителю о народных промыслах. – М., 1979г.

4. Богатеева З.А.Аппликация по мотивам народного орнамента в детском саду. – М., 1986г.

5. Гаврилов В.Г., Паньшина И.Н. Искусство созданное народом. – М.: Культура и традиции, 2002г.

6. Голубева Н.Н. Аппликация из природы материалов. – М.: Культура и традиции, 2002г.

7. Загребаева Л.В. Плетение из соломки, бересты и лозы. – Мк: Миринда, Родиола плюс, 1999г.

8. Лобачевская О.Плетение из соломки. – М:2000г.

9. Федотов Г. Сухие травы. – М.: 1997г.

10. Щеблыкин И.К.Аппликационные работы в начальных классах – М.: 1989г.

11. Михайлов В.Д.Государственные символы Удмуртской республики. Ижевск: Удмуртия. 1994г.

12. Макарова Л.С. Лекарственные растения Удмуртии. Ижевск: Удмуртия. 1984г.

13. Туганаев В.В.Памятники отечества. Ижевск: Удмуртия. 1995г.

14. Туров В.А. Историческое краеведение Удмуртии в 5-6 классах Ижевск. 2000г.

15. Черашняя Д.И. Отчий край. Ижевск: Удмуртия. 2000г.

16. Аркаев О.Н.,Мастера русского сувенира – М., 1987г.

17. Соболев М.Н., Русский орнамент – М., 1985г.

18. Фёдоров А.Н., Промысла и ремесла – М., 1986г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров60
Номер материала ДБ-270185
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх