Рабочая программа 5-го года обучения Технология обработки соломки

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основании дополнительной общеобразовательной общеразвивающей  программы «Технология обработки соломки». Программа  предполагает проявления со стороны учащихся большой самостоятельности в постановке творческих задач и поиске средств их решения. Приоритетными методами обучения на данном этапе является такие как проблемно - поисковые, исследовательские, методы контроля и самоконтроля. Так как данный учебный год посвящен году экологии большое внимание уделяется этой тематике.

Цель программы создание условий для творческого самовыражения и самореализации учащихся, по средствам работы с природным материалом и изучении истории родного края.

Задачи:

1.Развивать творческое мышление, способность создавать и реализовывать задуманный образ; художественный вкус;

2.Активизация познавательной и творческой деятельности.   

Программа реализуется  на базе СОШ №3,  для учащихся от 12-16 лет.    В объединении  занимаются 6-8 человек, группы смешенного состава, режим занятий  3 раза в неделю по 2 академических часа с 10 мин. перерывом (216 часов в год). Дополнительный набор осуществляется на основе тестирования.  Для выполнения данной программы используются разнообразные формы и методы обучения с учетом специфики изучаемого материала, возрастных и психологических особенностей обучающихся. Активно используются такие методы обучения, как проблемно-поисковые, словесные, исследовательские, практические, наглядные, методы контроля и самоконтроля.   Оформление изделия разрабатывается по индивидуально разработанным эскизам детей. В связи с повышением уровня сложности приобладает индивидуально- групповая форма работы. О результатах обученности можно судить по разработке и созданию учащимися творческих проектов, презентаций, по итогам участия в районных, республиканских, всероссийских выставках декоративно-прикладного творчества.

Программа предусматривает коррекционные изменения в зависимости от интересов детей.  Если на занятиях не предусматриваются одинаковые для всех работы, можно использовать групповую форму. С отдельными учащимися, которые самостоятельно разрабатывают проект изделия, возможна организация работы по индивидуальному плану. При этом наиболее полно должны быть учтены их интересы, уровень подготовки и склонности. В программу веден дополнительный раздел самостоятельная творческая деятельность в летний период, который направляет детей на самостоятельное изучение в рамках данной дополнительной образовательной общеразвивающей программы. Проверка самостоятельной творческой деятельности проводится в начале учебного года. По окончанию изучения программы предполагается достичь следующих образовательных результатов:

Метапредметные:

- уметь самостоятельно выделять и формулировать учебные цели;

-уметь использовать различные источники информации по истории и культуре Удмуртии;

-уметь  планировать и выполнять задания по алгоритму и самостоятельно;

- уметь проводить защиту творческих проектов.

Предметные:

-свойства различных злаковых  культур  и их применение в прикладной работе;

 - правила техники безопасности;

-краеведческий материал, указанный в программе.

 должны уметь:

-планировать последовательность операций,

отбирать нужные для работы материалы и инструменты, иллюстративный и фактический материал на заданную тему;

-изготавливать изделия на основе эскиза, личных впечатлений, представлений;

-разрабатывать эскизы будущих работ и уметь их презентовать;

-самостоятельно выполнять все изученные за 3 года отработочные и сборочные операции;

Личностные:

-принимать  участие в выставках, конкурсах районного и республиканского уровня;

-проявлять  интерес (мотивация) к дальнейшему изучению технологических приемов работы с природным материалом истории и культуре родного края;

Прогнозируемый результат: желание учащихся в дальнейшем расширять и углублять свои знания по народной культуре и традициям.

Календарный учебный график

№	Месяц число	Время проведения занятий	Форма занятия	Кол. часов	Тема занятия	Место проведения	Форма контроля
1	1-4.09		Выставка презентация	2	Знакомство с учреждением	ДДТ	Наблюдение
2	5-11.09		Беседа	2	Проведение инструктажей	Учебный кабинет	Беседа-опрос
3	5-11.09		Поход	2	Поход выходного дня	ДДТ	Наблюдение
4	5-11.09		Беседа Анкетирование	2	Введение в программу. Просмотр обсуждение самостоятельных творческих работ.	Учебный кабинет	Наблюдение
5	12-18.09		Презентация	2	Отчеты по самостоятельной творческой деятельности. Обсуждение и подведение итогов.	Учебный кабинет	Защита
6	12-18.09		Беседа	2	Технология обработки соломки. Инструменты, оборудование. Техника безопасности.	Учебный кабинет.	Беседа-опрос Наблюдение
7	12-18.09		Беседа. Практическое занятие. Поход	2	Технология обработки соломки. Сырье, подготовка к работе. Чистка соломки.	Учебный кабинет На территории СОШ	Беседа-опрос Наблюдение
8	19-25.09		Беседа. Практическое занятие.  Коллективная работа.	2	Спиральное плетение.  Циновка. Солома, лен.	Учебный кабинет	Беседа-опрос  Наблюдение
9	19-25.09		Беседа. Практическое занятие.	2	Спиральное плетение.  Циновка. Солома, лен.	Учебный кабинет	Беседа-опрос Наблюдение
10	19-25.09		Беседа. Практическое занятие.	2	Спиральное плетение.  Циновка. Солома, лен.	Учебный кабинет	Наблюдение
11	26-2.10		Беседа. Практическое занятие.	2	Спиральное плетение.  Циновка. Солома, лен. Оформление.	Учебный кабинет	Наблюдение
12	26-2.10		Беседа творческая мастерская	2	Изготовление сувениров. День учителя.	Учебный кабинет	Выставка наблюдение
13	26-2.10		Беседа творческая мастерская	2	Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки. Разработка эскиза.	Учебный кабинет	Беседа-опрос наблюдение
14	3-9.10		Беседа. Практическое занятие.	2	Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки.	Учебный кабинет	Наблюдение
15	3-9.10		Беседа. Практическое занятие.	2	Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки.	Учебный кабинет	Наблюдение
16	3-9.10		Беседа. Практическое занятие.	2	Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки.	Учебный кабинет	Наблюдение
17	10-16.10		Беседа. Практическое занятие.	2	Плетение. Свободная тема. Бытовые изделия из соломки. Оформление изделия.	Учебный кабинет	Выставка Самоанализ
18	10-16.10		Беседа практическое занятие	2	Технология обработки соломки. Чистка, сортировка.	Учебный кабинет	Наблюдение Беседа-опрос
19	10-16.10		Беседа демонстрация практическое занятие	2	«Соломенный паук» -  Модуль из разновеликих и равновеликих соломин.	Учебный кабинет	Наблюдение Беседа-опрос Демонстрация
20	17-23.10		Беседа. Практическое занятие.	2	«Соломенный паук» -  Модуль из разновеликих и равновеликих соломин.	Учебный кабинет	Наблюдение Беседа-опрос
21	17-23.10		Беседа. Практическое занятие.	2	«Соломенный паук» -  Модуль из разновеликих и равновеликих соломин. Сборка модулей.	Учебный кабинет	Наблюдение Беседа-опрос
22	17-23.10		Беседа практическое занятие	2	«Соломенный паук» -  Модуль из разновеликих и равновеликих соломин.Декоративное оформление. Колокольчик. Бусины.	Учебный кабинет	Наблюдение Беседа-опрос
23	24-30.10		Беседа. Практическое занятие.	2	«Соломенный паук» -  Модуль из разновеликих и равновеликих соломин. Декоративное оформление. Солнышко, кисточки.	Учебный кабинет	Беседа-опрос
24	24-30.10		Беседа. Практическое занятие.	2	«Соломенный паук» -  Модуль из разновеликих и равновеликих соломин. Декоративное оформление. Звездочки, квадратики.	Учебный кабинет	Наблюдение самоанализ
25	24-30.10		Беседа. Практическое занятие.	2	«Соломенный паук». Сборка декоративного оформления.	Учебный кабинет	Выставка рефлексия
26	31-6.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Технология обработки соломки. Глажение соломки.	Учебный кабинет	Наблюдение
27	31-6.11		Экскурсия	2	Экскурсия	ЦНТ	Наблюдение
28	7-13.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Новогодняя сказка. Символ года 2017.	Учебный кабинет	Демонстрация наблюдение
29	7-13.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Новогодняя сказка. Символ года 2017.	Учебный кабинет	Выставка
30	7-13.11		Беседа. Практическое занятие. Коллективная работа.	2	Новогодняя сказка Новогодняя композиция. Разработка эскиза.	Учебный кабинет	Выставка
31	14-20.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.	Учебный кабинет	Демонстрация
32	14-20.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.	Учебный кабинет	Демонстрация
33	14-20.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.	Учебный кабинет	Наблюдение
34	21-27.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Новогодняя сказка. Новогодняя композиция.	Учебный кабинет	Выставка
35	21-27.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Технология обработки соломки. Чистка, сортировка.	Учебный кабинет	Наблюдение
36	21-27.11		Беседа. Практическое занятие.	2	Изготовление сувениров. Подарок для мамы.	Учебный кабинет	Наблюдение
37	28-4.12		Поход	2	Мероприятие «День матери»	ДДТ	Беседа-опрос наблюдение
38	28-4.12		Беседа. Практическое занятие.	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура. Разработка эскиза.	Учебный кабинет	Наблюдение
39	28-4.12		Беседа. Практическое занятие.	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Наблюдение
40	5-11.12		Беседа. Практическое занятие.	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Наблюдение
41	5-11.12		Беседа. Практическое занятие.	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Выставка. Демонстрация.
42	5-11.12		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Наблюдение
43	12-18.12		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Наблюдение самоанализ
44	12-18.12		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Беседа-опрос Наблюдение
45	12-18.12		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Наблюдение
46	19-25.12		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Плетение. Соломенная скульптура. Оформление изделия.	Учебный кабинет	Выставка. Самоанализ
47	19-25.12		Беседа. Демонстрация Практическое занятие.	2	Изготовление сувениров «Новогодняя феерия»	Учебный кабинет	Наблюдение
48	19-25.12		Поход	2	Мероприятие. Новогоднее представление	Учебный кабинет	Наблюдение
49	26-1.01		Беседа. Практическое занятие.	2	Изготовление сувениров «Рождественское волшебство».	ДДТ	Наблюдение
50	26-1.01		Беседа Презентация.	2	Презентация. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Наблюдение
51	26-1.01		Презентация.	2	Презентация. Соломенная скульптура.	Учебный кабинет	Наблюдение защита
52	2-8.01		Посиделки	2	Мероприятие. Рождественские посиделки.	ДДТ	Наблюдение
53	9-15.01		Беседа. Лабораторная работа.	2	Технология обработки соломки. Отбеливание соломки. Крашение соломки.	Учебный кабинет	Демонстрация
54	9-15.01		Беседа. Художественная мастерская	2	Композиция и элементы композиции.	Учебный кабинет	Выставка рисунков Наблюдение
55	9-15.01		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.	Учебный кабинет	Беседа – опрос наблюдение
56	16-22.01		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.	Учебный кабинет	Наблюдение
57	16-22.01		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.	Учебный кабинет	Наблюдение Выставка
58	16-22.01		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
59	23-29.01		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры.	Учебный кабинет	Наблюдение
60	23-29.01		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация. Пейзаж с элементами архитектуры. Оформление.	Учебный кабинет	Наблюдение Выставка
61	23-29.01		Беседа Художественная мастерская	2	Декоративный орнамент.	Учебный кабинет	Выставка рисунков
62	30-5.02		Беседа. Лабораторная работа	2	Технология обработки соломки. Отбеливание соломки. Крашение соломки.	Учебный кабинет	Наблюдение
63	30-5.02		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация на объемных предметах.	Учебный кабинет	Наблюдение
64	30-5.02		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация на объемных предметах.	Учебный кабинет	Выставка самоанализ
65	6-12.02		Беседа. Практическое занятие.	2	Изготовление сувениров «День Валентина»	Учебный кабинет	Наблюдение
66	6-12.02		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация на объемных предметах.	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
67	6-12.02		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация на объемных предметах.	Учебный кабинет	Наблюдение
68	13-19.02		Беседа. Практическое занятие.	2	Аппликация на объемных предметах. Оформление.	Учебный кабинет	Выставка
69	13-19.02		Беседа. Практическое занятие.	2	Изготовление сувениров «Сюрприз для папы»	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
70	13-19.02		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Аппликация. «Натюрморты с цветами». Разработка эскиза.	Учебный кабинет	Наблюдение
71	20-26.02		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Аппликация. "Натюрморты с цветами»	Учебный кабинет	Наблюдение
72	20-26.02		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Аппликация. «Натюрморты с цветами»	Учебный кабинет	Наблюдение
73	20-26.02		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Аппликация. «Натюрморты с цветами»	Учебный кабинет	Наблюдение
74	27-5.03		Беседа. Самостоятельная работа	2	Творческая работа. Аппликация. Оформление изделия. «Натюрморты с цветами»	Учебный кабинет	Выставка самоанализ.
75	27-5.03		Беседа. Самостоятельная работа	2	Проектная работа	Учебный кабинет	наблюдение
76	27-5.03		Беседа. Самостоятельная работа	2	Проектная работа	Учебный кабинет	Наблюдение защита
77	6-12.03		Практическое занятие	2	Изготовление сувениров «Весенний букет»	Учебный кабинет	Наблюдение
78	6-12.03		Практическое занятие	2	Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»	Учебный кабинет	Наблюдение
79	6-12.03		Беседа. Практическое занятие.	22	Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
80	13-19.03		Практическое занятие	2	Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»	Учебный кабинет	Наблюдение
81	13-19.03		Практическое занятие	2	Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»	Учебный кабинет	Наблюдение
82	13-19.03		Практическое занятие	2	Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия»	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
83	20-26.03		Практическое занятие	2	Плетение Смешанная техника. Композиция «Цветочная фантазия». Оформление.	Учебный кабинет	Выставка
84	20-26.03		Экскурсия беседа	2	Календарные праздники, обряды удмуртского народа.	ЦНТ	Беседа-опрос наблюдение
85	20-26.03		Беседа самостоятельная работа	2	Исследовательская работа.	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
86	27-2.04		Беседа самостоятельная работа	2	Исследовательская работа.	Учебный кабинет	Наблюдение
87	27-2.04		Самостоятельная работа	2	Мероприятие. Рукотворная краса.	ДДТ	Наблюдение самоанализ
88	27-2.04		Беседа самостоятельная работа	2	Исследовательская работа.	Учебный кабинет	защита
89	3-9.04		Беседа самостоятельная работа	2	Изготовление сувениров «Космическая фантазия»	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
90	3-9.04		Лабораторная работа	2	Изготовление сувениров «Пасхальные дары»	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
91	3-9.04		Беседа творческая мастерская	2	Изготовление сувениров «Пасхальные дары»	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
92	10-16.04		Беседа практическое занятие самостоятельная работа.	2	Свободная тема. Смешанная техника. Украшения. Разработка эскиза.	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
93	10-16.04		Беседа практическое занятие самостоятельная работа.	2	Свободная тема. Смешанная техника. Украшения.	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
94	10-16.04		Беседа практическое занятие самостоятельная работа.	2	Свободная тема. Смешанная техника. Украшения.	Учебный кабинет	Беседа – опрос Наблюдение
95	17-23.04		Беседа практическое занятие самостоятельная работа.	2	Свободная тема. Смешанная техника. Украшения.	Учебный кабинет	Наблюдение
96	17-23.04		Беседа практическое занятие самостоятельная работа.	2	Свободная тема. Смешанная техника. Украшения. Оформление.	Учебный кабинет	Наблюдение выставка.
97	17-23.04		Практическое занятие	2	Технология обработки соломки  Чистка, сортировка.	Учебный кабинет	Наблюдение
98	24-30.04		Беседа Самостоятельная работа	2	Свободная тема. Плетение. Подвески. Разработка эскиза.	Учебный кабинет	Наблюдение
99	24-30.04		Беседа Самостоятельная работа	2	Свободная тема. Плетение. Подвески.	Учебный кабинет	Наблюдение
100	1-7.05		Самостоятельная работа	2	Свободная тема. Плетение. Подвески.	Учебный кабинет	Наблюдение
101	1-7.05		Самостоятельная работа	2	Свободная тема. Плетение. Подвески.	Учебный кабинет	Наблюдение
102	8-14.05		Самостоятельная работа	2	Свободная тема. Плетение. Подвески.	Учебный кабинет	Наблюдение
103	8-14.05		Самостоятельная работа	2	Свободная тема. Плетение. Подвески.	Учебный кабинет	Наблюдение
104	15-21.05		Самостоятельная работа	2	Свободная тема. Плетение. Подвески.	Учебный кабинет	Наблюдение рефлексия выставка
105	15-21.05		Экскурсия	2	Экскурсия ДДД  на выставку «Радуга талантов»	ДДТ актовый зал	Наблюдение
106	15-21.05		Занятие- игра	2	Итоговое занятие	Учебный кабинет	Наблюдение
107	22-28.05		Поход	2	Поход выходного дня «День здоровья»	ДДТ актовый зал	Наблюдение
108	22-28.05		Ярмарка	2	Итоговое мероприятие «Ярмарка талантов»	ДДТ актовый зал	Наблюдение

Литература для учащихся

1. Кларина Н.П. Мифы, легенды и сказки удмуртского народа Устинов: Удмуртия – 1986 г.

2. Гомозова Ю.Б. Калейдоскоп чудесных ремесел, - Ярославль, 1999 г.

3. Лобачевская О.Плетение из соломки. – М: 2000 г.

4. Лыкова И. Мастерилка из соломки. – М: 1999 г.

5. Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры. – Ярославль: 1997 г.

6. Нагибина М.И.Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры. – Ярославль, 2000 г.

7. Новикова И.В., Базулина Л.В. Сто поделок из природного материала. - Ярославль, 2000 г.

8. Михайлов В.Д.Государственные символы Удмуртской республики. Ижевск: Удмуртия. 1994 г.

9. Петров М.П. Собрание стихотворений. Ижевск: Удмуртия, 1958 г.

10. Туров В.А. Историческое краеведение Удмуртии в 5-6 классах Ижевск. 2000 г.

11. Ходырев Г. Чипчирган. Москва; Детская литература, 1985 г.

12. Черашняя Д.И. Отчий край. Ижевск: Удмуртия. 2000 г.

13. Алексеева Н.М., Что такое искусство – Москва, 1992 г.

Литература для педагога

1. Владыкин В.Е., Христолюбова Л.С. Этнография удмуртов, Ижевск: Удмуртия 1997г.

2. Князева Т.П. Редкие и исчезающие виды растений и животных Удмуртии. Москва. 1995г.

3. Барадулин В.А. Сельскому учителю о народных промыслах. – М., 1979г.

4. Богатеева З.А. Аппликация по мотивам народного орнамента в детском саду. – М., 1986г.

5. Гаврилов В.Г., Паньшина И.Н. Искусство созданное народом. – М.: Культура и традиции, 2002г.

6. Голубева Н.Н. Аппликация из природы материалов. – М.: Культура и традиции, 2002г.

7. Загребаева Л.В. Плетение из соломки, бересты и лозы. – Мк: Миринда, Родиола плюс, 1999г.

8. Лобачевская О. Плетение из соломки. – М:2000г.

 9. Федотов Г. Сухие травы. – М.: 1997г.

10. Щеблыкин И.К. Аппликационные работы в начальных классах – М.: 1989г.

11. Михайлов В.Д. Государственные символы Удмуртской республики. Ижевск: Удмуртия. 1994г.

12. Макарова Л.С. Лекарственные растения Удмуртии. Ижевск: Удмуртия. 1984г.

13. Туганаев В.В. Памятники отечества. Ижевск: Удмуртия. 1995г.

14. Туров В.А. Историческое краеведение Удмуртии в 5-6 классах Ижевск.     2000г.

15. Черашняя Д.И. Отчий край. Ижевск: Удмуртия. 2000г.

16. Аркаев О.Н. Мастера русского сувенира – М., 1987г.

17. Соболев М.Н. Русский орнамент – М., 1985г.

18. Фёдоров А.Н. Промысла и ремесла – М., 1986г.