Цель
воспитательной работы в ГПД: создание целостной системы, обеспечивающей
оптимальные условия для полноценного развития личности с учётом
природного потенциала ребёнка, в соответствии с его возрастными
особенностями, воспитание самостоятельности, общительности и коммуникативности
при работе с другими учениками, формирование правильной осанки и стремление к
здоровому образу жизни.
Задачи
воспитательной работы в ГПД:
1.
Организация занятий по самоподготовке младших школьников.
2.
Организация мероприятий направленных на сохранение здоровья учащихся.
3.
Правильно организовывать свободное время младших школьников, сделать их досуг
организованным и содержательным.
4.
Привить каждому ребёнку любовь к познанию, умению самостоятельно мыслить и
преодолевать трудности, развивать чувство ответственности.
5.
Развитие интересов, способностей и дарований школьников, воспитание у них
интереса к знаниям, пытливости и любознательности, инициативы и
самостоятельности.
6.
Воспитывать соблюдение гигиенических норм, режима дня в ГПД.
7.
Воспитание чувства доброты у детей, т. е. умение радоваться успехам
своих товарищей, достойно принимать свои неудачи.
Концептуальными
положениями программы являются:
1. Личностно
– ориентированный подход к каждому учащемуся.
2. Создания
условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально –
ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического).
3. Осуществление
коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление
(совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания,
игры, экскурсий, конкурсов.
4. Реализация
потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности.
В
основу разработанной программы положены следующие принципы:
1. Системность.
2. Доступность.
3. Научность.
4. Создание
развивающей ситуации.
5. Занимательность.
6. Сознательность
и активность.
7. Наглядность
8. Преемственность.
9. Природосообразность
Методологической
основой программы являются следующие положения:
1. Образовательный
уровень – начальный.
2. Ориентация
содержания – практическая.
3. Характер
освоения – развивающий.
Ожидаемые
результаты:
1. Повышение
качества обучения учащихся.
2. Развитие
индивидуальности учащихся.
3. Развитие
интереса к изучаемым предметам.
4. Развитие
самостоятельности.
5. Формирование
полезных привычек.
5
направлений работы ГПД во 2-ых классах:
1. Личностное
(спортивно-оздоровительное).
2. Творческое
(познавательное).
3. Коррекция
и развитие речи.
4. Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое).
5. Трудовое
(занимательно-развлекательное).
Воспитательная
работа ГПД рассчитана на 34 недели – 170 часов.
|
Направления
воспитательной работы
|
сентябрь
|
день
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Беседа
«День знаний» - 1 час
2. Беседа
«Правила поведения в ГПД» - 1 час
3. Беседа
«Что такое здоровый образ жизни» - 1час
4. Спортивное
соревнование «В здоровом теле – здоровый дух» - 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. Беседа
«Загадки животного мира» - 1 час
2. Викторина
«Что я знаю о животных» - 1 час
3. Осенняя
экскурсия «Сбор природного материала» - 1 час
4. Экологическая
игра «Лукошко грибника» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1. Беседа
«Давайте познакомимся» - 1 час
2. Мини-рассказ
«Что я знаю об осени» - 1час
3. Мини-рассказ
«Мои любимые животные. Что я о них знаю» - 1 час
4. Викторина
«ПДД. Мы идем в школу» - 1 час
5. Мини-рассказ
«Мой любимый урок в школе» - 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Беседа
«Дружба – чудесное слово» - 1 час
2. Беседа
«Ее величество вежливость» - 1 час
3. Беседа
«День пожилого человека» - 1 час
4. Беседа
«Города герои» - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1. Лепка из
пластилина «Ягоды для сада» - 1 час
2. Мастер-класс,
маски тигра и кота – 1 час
3. Рисунок
на тему «Осень» - 1 час
4. Изготовление
открыток для пожилых людей (бабушек и дедушек) из бумаги и красок – 1 час
5. Рисунок на
тему «Осенние деревья» - 1 час
|
|
|
Направления
воспитательной работы
|
октябрь
|
день
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Беседа
«Здоровое питание – отличное настроение» - 1 час
2. Беседа
«Полезные и вредные привычки» - 1 час
3. Спортивное
соревнование «О, спорт, ты мой мир» - 1 час
4. Беседа
«Расти здоровым» - 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. Беседа
«Что растет в лесу» - 1 час
2. Игра «В
гостях у геометрических фигур» - 1 час
3. Беседа
«Наши пернатые друзья» - 1 час
4. Игра
«Волшебная осень» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1.
Конкурс стихов «Осенняя пора!» - 1 час
2.
Мини-рассказ «Моя семья» - 1 час
3.
Беседа «Если хочешь быть здоров» - 1 час
4.
Игра «Как стать миллионером» - 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Беседа «День
дружбы» - 1 час
2. Игра
«Сохраним природу» - 1 час
3. Беседа
«Наша малая родина» - 1 час
4. Беседа
«История села Донского» - 1 час
5. Игра
«Где добро, там и тепло» - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1.
Лепка из пластилина «Веселые зверюшки» - 1 час
2.
Лепка из пластилина «Фрукты, овощи и ягоды» - 1 час
3.
Поделки из природного материала «Моя фантазия» - 1 час
4.
Поделки из природного материала «Осенняя ваза» - 1 час
5.
Игра «Какие бывают профессии» - 1 час
|
|
|
Направления
воспитательной работы
|
ноябрь
|
День
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Беседа
«Правила гигиены» - 1 час
2. Беседа
«Чистота - залог здоровья!» - 1 час
3. Спортивное
соревнование «Веселые старты» - 1 час
4. Беседа
«Кто (что) и как защищает нас от болезней» - 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. Беседа
«Красота вокруг» - 1 час
2. Беседа
«Мир удивительных растений» - 1 час
3. Мини-рассказ
«Нет мамы лучше на свете!» - 1 час
4. Беседа
«Прикоснись ко мне добротой» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1.
Конкурс стихов «Осенняя пора!» - 1 час
2.
Мини-рассказ «Расскажи о себе» - 1 час
3.
Беседа «Твой внешний вид» - 1 час
4.
Игра «Моя будущая профессия» - 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Беседа
«Люблю совой край» - 1 час
2. Мини-рассказ
«Флаг России и его значение» - 1 час
3. Беседа
«Самое главное - уважение» - 1 час
4. Игра
«Флаг России» - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1.
Лепка из пластилина «Моя фантазия» - 1 час
2.
Рисунок на тему «Подарок маме» - 1 час
3.
Изготовление поделки из бумаги «Флаг РФ»- 1 час
4.
Рисунок на тему «Осенняя ваза» - 1 час
5.
Игра «Труд людей осенью» - 1 час
|
|
|
Направления
воспитательной работы
|
декабрь
|
день
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Беседа
«Как одеться по погоде?» - 1 час
2. Беседа
«Мойте руки перед едой» - 1 час
3. Беседа
«История спортивных игр» - 1 час
4. Беседа
«Книга рекордов Гиннеса» - 1 час
5. Игры на
площадке - 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. Беседа «Что
такое этикет?» - 1 час
2. Игра «Этикет»
- 1 час
3. Беседа «Что
мы знаем о зиме?» - 1 час
4. Беседа «Народное
творчество» - 1 час
5. Беседа
«Ваше любимое занятие» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1.
Конкурс стихов «Зима, Зимушка, Зима!» - 1 час
2.
Мини-рассказ «Зимние забавы» - 1 час
3.
Беседа «Как встречают Новый Год в разных странах» - 1 час
4.
Игра «Новый Год в разных странах» - 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Беседа «Легко
ли быть настоящим другом?» - 1 час
2. Беседа «День
Конституции РФ» - 1 час
3. Беседа
«Взаимопомощь всем нужна» - 1 час
4. Беседа «Добрые
дела живут века» - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1.
Изготовление снежинок из бумаги - 1 час
2.
Рисунок на тему «Зима» - 1 час
3.
Изготовление поделки из бумаги «Зимняя фантазия»- 1 час
4.
Рисунок на тему «Зимние забавы» - 1 час
5.
Игра «Труд людей зимой» - 1 час
|
|
|
Направления
воспитательной работы
|
январь
|
День
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Беседа
«Путешествие в страну дорожных знаков» - 1 час
2. Беседа
«Дорожные знаки для пешехода» - 1 час
3. Игра «Дорожные
знаки» - 1час
4. Беседа
«Осторожно! Гололед!» - 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. Беседа
«Звери зимой» - 1 час
2. Викторина
«Зима и животные» - 1 час
3. Игра-викторина
«Герои сказки А. Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино»» - 1 час
4. КВН
«Пословицы и поговорки» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1. Решение
логических задач – 1 час
2. Решение
ребусов – 1 час
3. Кроссворд
«В гостях у Мойдодыра» - 1 час
4. Загадки
– 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Бесед
«Давайте жить дружно» - 1 час
2. Беседа
«Что я знаю о своем крае?» - 1 час
3. Мини-рассказ
«Бабушки и дедушки» - 1 час
4. Беседа
«Мои знаменитые земляки» - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1. Занятие
с красками «В гостях у радуги» - 1 час
2. Рисунок
на тему «Птицы зимой» - 1 час
3. Рисунок
на тему «Зимние узоры» - 1 час
4. Поделка
из бумаги «Зимние узоры» - 1 час
5. Работа с
бумагой (оригами и мозаика) – 1 час
|
|
|
Направления
воспитательной работы
|
Февраль
|
день
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Беседа
«Я здоровье берегу, сам себе я помогу» - 1 час
2. Беседа
«Осанка – стройная спина» - 1 час
3. Игра «Мы
- пассажиры» - 1час
4. Беседа
«День Защитника Отечества» - 1 час
5. Беседа
«Спорт – это жизнь» - 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. Беседа «Природа
наш дом и Мы хозяева в нем» - 1 час
2. Прогулка
и наблюдение за изменениями в природе - 1 час
3. Игра-викторина
«Интересная математика» - 1 час
4. Игра «Правила
общения» - 1 час
5. Беседа
«День Св. Валентина» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1. Решение
логических задач – 1 час
2. Конкурс
стихов и песен ко Дню Защитника Отечества – 1 час
3. Кроссворд
«Ко Дню Защитника Отечества» - 1 час
4. Загадки
– 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Бесед «День
Защитника Отечества» - 1 час
2. Мини-рассказ
«Что я знаю о Дне Защитника Отечества?» - 1 час
3. Викторина
для мальчиков ко Дню Защитника Отечества - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1. Занятие
с красками «День Защитника Отечества» - 1 час
2. Рисунок
на тему «Времена года» - 1 час
3. Рисунок
на тему «Моя зимняя фантазия» - 1 час
4. Изготовление
валентинок – 1 час
|
|
|
Направления
воспитательной работы
|
Март
|
день
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Беседа
«Соблюдение чистоты и порядка рабочего места» - 1 час
2. Беседа
«Весенние виды спорта» - 1 час
3. Беседа
«Мой досуг» - 1 час
4. Беседа
«Режим дня» - 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. «Мисс
очарование» - конкурс среди девочек – 1 час
2. КВН
«Времена года» - 1 час
3. Игра «
Вопрос – ответ» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1. Беседа «
8 марта – Международный женский день» - 1 час
2. Конкурс
стихов о маме – 1 час
3. Конкурс
стихов о весне – 1 час
4. Игра
«Вопрос – ответ» - 1 час
5. Викторина
«Запахло мартом» - 1 час
6. Игра
«Поле чудес. Дикие животные» - 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Викторина
«Мир вокруг нас» - 1 час
2. Беседа
«Моя родословная» - 1 час
3. Беседа
«Культура общения со взрослыми» - 1 час
4. Беседа «
Что я знаю о России» - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1. Изготовление
открыток маме – 1 час
2. Изготовление
цветов из бумаги – 1 час
3. Прогулка
и наблюдение за изменениями в природе – 1 час
4. Рисунок
для матери – 1 час
5. Рисунок
«Пришла весна» - 1 час
6. Игра
«Весенние забавы» - 1 час
|
|
|
Направления
воспитательной работы
|
апрель
|
день
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Игры со
скакалкой и мячом – 1 час
2. «День
Космонавтики» соревнования – 1 час
3. Игры на
свежем воздухе – 1 час
4. Беседа
«22 апреля – День защиты Земли» – 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. Беседа «День
Космонавтики. Его история» - 1 час
2. Прогулка
и наблюдение за изменениями в природе - 1 час
3. Игра-викторина
«Внимательный библиотекарь» - 1 час
4. Беседа
«Весенние цветы» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1. КВН
«Удивительный мир чисел» – 1 час
2. Конкурс
стихов и песен о весне – 1 час
3. «Ракета
летит к звездам» игра - 1 час
4. Беседа
«Профессия космонавта» – 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Беседа
«С чего начинается Родина» - 1 час
2. Беседа
«Интересные профессии» - 1 час
3. Беседа «Надо
ли прислушиваться к советам родителей» - 1 час
4. Беседа
«Кем я хочу стать?» - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1. Занятие
с красками «Космос. Как я его вижу» - 1 час
2. Рисунок
на тему «День Космонавтики» - 1 час
3. Рисунок
на тему «Весна пришла» - 1 час
4. Поделка
из бумаги «Весенние облака» - 1 час
5. Поделка
из бумаги «Подснежники» - 1 час
|
|
|
Направления
воспитательной работы
|
май
|
день
|
|
Личностное
(спортивно-оздоровительное):
·
Воспитание
культуры поведения, уважения, доброжелательности к товарищам.
·
Доброжелательное
отношение к своим результатам и результатам своих товарищей.
·
Бережное
отношение к материальным ценностям.
·
Формировать
интерес к спорту и здоровому образу жизни.
·
Развивать
двигательную активность школьников.
|
1. Беседа
«ПДД» - 1 час
2. КВН
«Наше здоровье» - 1 час
3. Спортивные
соревнования «Самые быстрые» - 1 час
4. Игра
«Здоровый образ жизни и его составляющие» - 1 час
|
|
|
Творческое
(познавательное):
·
Развитие
художественного вкуса, эстетического познания в народном и
декоративно-прикладном искусстве.
·
Развитие
интереса к обучению.
·
Учить
видеть красоту вокруг нас.
|
1. Прогулка
и наблюдение за природой – 1 час
2. Беседа
«Профессия художник» - 1 час
3. Рисунок
на тему «Здоровый образ жизни» - 1 час
4. Конкурс
рисунков «К нам пришла весна» - 1 час
5. Игра
«Мои прочитанные сказки» - 1 час
|
|
|
Коррекция
и развитие речи:
·
Развивать
познавательную и активную деятельность детей.
·
Развивать
разговорную и связную речь.
·
Развивать
правильно и точно выражать свои мысли.
|
1. Мини-рассказ
«Что я знаю о ЗОЖ?» - 1 час
2. Конкурс
стихов – 1 час
3. Мини-рассказ
«Мое любимое время года» - 1 час
4. Конкур
стихов ко Дню Победы – 1 час
|
|
|
Гражданско-патриотическое
(нравственно-правовое):
·
Воспитывать
чувство дружбы и уважения к товарищам.
·
Воспитывать
чувство уважения к старшему поколению, чувства любви и гордости к Родине.
·
Привить
любовь к родному краю.
|
1. Беседа
«Бережное отношение к личным вещам» - 1 час
2. Беседа
«Мои знаменитые земляки» - 1 час
3. Беседа
«Этот праздник со слезами на глазах …» - 1 час
|
|
|
Трудовое
(занимательно-развлекательное):
·
Воспитывать
основы трудовой культуры.
·
Формировать
общетрудовые умения.
·
Воспитывать
творческое мышление и желание создать, что - либо своими руками.
·
Создавать
благоприятные условия для творчества каждого ученика.
·
Развивать
интересы и способности школьников.
|
1. Занятие
с красками «День Победы» - 1 час
2. Рисунок
на тему «Скоро лето!» - 1 час
3. Рисунок
на тему «Летние забавы» - 1 час
4. Поделка
из бумаги «Животные» - 1 час
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.