Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение «Лесно-Калейкинская средняя
общеобразовательная школа» Альметьевского муниципального района
Республики
Татарстан
«Рассмотрено»
Руководитель ШМО
_______/___________________/
Протокол
№ _____от «____» ______20___ г
|
«Согласовано»
ЗДВР МБОУ «Лесно-Калейкинская
СОШ» Альметьевского муниципального района РТ
_______/_________________/
«____» ____________20___ г.
|
«Утверждено»
Директор МБОУ «Лесно-Калейкинская
СОШ» Альметьевского муниципального района РТ
_______/__________________/
Приказ № ______
от «____» _________20____ г
|
Рабочая программа
Группы продленного
дня
Васильевой Людмилы
Николаевны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета,
протокол № _____
от «____» ________20 ___г.
20____ / 20____ учебный год
Пояснительная
записка
Рабочая
программа группы продленного дня разработана на основе:
- Федерального
Закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г.;
-Образовательной
программы начального общего образования МБОУ «Лесно-Калейкинская СОШ»;
-локального акта
«Положение о рабочей программе учебного предмета, курса в МБОУ «Лесно-Калейкинская
СОШ»;
-годового
календарного учебного графика МБОУ «Лесно-Калейкинская СОШ» на 2016-2017
учебный год;
-расписания уроков
школы на 2016-2017 учебный год;
-типового положения
об общеобразовательном учреждении;
- «Гигиеническими
требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН
2.4.2.1178-02»;
- Уставом МБОУ
«Лесно-Калейкинская СОШ»;
-Положением о
группе продлённого дня.
Основными задачами группы продленного дня школы являются:
-
-создание оптимальных условий для организации развития творческих
способностей ребенка при невозможности организации контроля со стороны
родителей обучающихся;
-
-создание оптимальных условий
для реализации требований ФГОС НОО в части организации внеурочной деятельности;
-
-организация пребывания обучающихся в школе для активного участия их во внеурочной
работе;
-
-организация пребывания обучающихся в школе для своевременной организации самоподготовки при отсутствии условий дома из-за занятости родителей
(вечерняя).
В
современных условиях работы школы основной целью группы продленного дня
является максимальное развитие личности каждого ребенка: воспитание
сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формирование
детского интеллекта, целенаправленное развитие познавательных психических
процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытие
творческого потенциала каждого ребенка.
Исходя
из вышесказанного, можно выделить следующие задачи:
·
Помочь учащимся в усвоении образовательных
программ;
·
Развивать познавательные процессы и интересы
личности;
·
Развивать основные нравственные качества личности
ребенка;
·
Развивать коммуникативные отношения ребенка;
·
Развивать мыслительные процессы, творческие
способности;
·
Укреплять здоровье и развивать навыки личной
гигиены;
·
Формировать полезные привычки;
·
Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость,
гибкость
·
Воспитывать чувство коллективизма
Программа
составлена на основе проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных
особенностей младших школьников.
Концептуальными
положениями программы являются:
ü
Личностно – ориентированный подход к каждому
учащемуся;
ü
Создания условий для всестороннего развития
личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного,
познавательного, эстетического);
ü
Осуществление коммуникативного подхода, то есть
нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности:
ü
подготовки домашнего задания, игры, экскурсий,
конкурсов, соревнований.
ü
Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение
его индивидуальности
Методологической
основой программы являются следующие положения:
1.Образовательный
уровень – начальный.
2. Ориентация
содержания – практическая.
3.Характер освоения
– развивающий.
4. Возраст
обучающихся – 6 – 11лет
5. Форма
организации учебно – воспитательного процесса – урок - игра.
Большое
значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем мире,
сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе имеют игры.
Игра является одним из источников речевого и умственного развития детей,
способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового,
развивает любознательность.
В
ходе самоподготовки проводятся игры на внимание и память, физкультминутки,
стихотворные паузы, задачи, игры – путешествия.
Игра
дает возможность переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым
снимать усталость. Но самое главное – игра помогает усваивать и закреплять
знания по всем предметам. А самые радостные моменты в жизни продлёнки – игры –
конкурсы, игры – соревнования, игры – праздники.
Ожидаемые
результаты:
§
Повышение качества обучения учащихся;
§
Развитие индивидуальности учащихся;
§
Развитие интереса к изучаемым предметам
§
Развитие самостоятельности
§
Формирование полезных привычек
Циклограмма.
Дни недели
|
Занятия на воздухе
|
Занятия в помещении
|
Понедельник
|
Прогулка. Игры на свежем воздухе
|
Клубный час. Самоподготовка. Чтение
художественной литературы
|
Вторник
|
Прогулка. Игры на свежем воздухе
|
Клубный час. Занятие кружка «Умелые руки». Самоподготовка.
|
Среда
|
Прогулка. Игры на свежем воздухе
|
Клубный час. Самоподготовка. Занятия по
интересам.
|
Четверг
|
Прогулка. Игры на свежем воздухе
|
Клубный час. Занятие кружка «Умелые руки».
Самоподготовка.
|
Пятница
|
Прогулка. Игры на свежем воздухе
|
Клубный час. Самоподготовка. Занятия по
интересам.
|
Циклограмма труда.
Ежедневно:
-контроль за посещаемостью;
-контроль за поведением;
-контроль за самоподготовкой;
-контроль за питанием;
-наблюдение за взаимоотношениями детей;
-уход за комнатными растениями;
-контроль за порядком в классе.
Тематическое
планирование по внеклассной работе в группе продлённого дня
№
|
Занятия на воздухе
|
Занятия в помещении
|
Дата план
|
Дата
факт
|
Каждый день самоподготовка.
1
четверть
|
|
1.
|
Прогулка около
школы
|
Рисование на тему “Здравствуй
школа”
|
01.09
|
|
2.
|
Разучивание подвижных игр.
|
Правила школьников в группе продлённого
дня. Работа дежурных
|
02.09
|
|
3.
|
Подвижные игры.
|
Правила поведения в общественных местах.
Твой внешний вид
|
05.09
|
|
4.
|
Игровая прогулка. Игры на внимание «Что изменилось»
|
Распорядок дня. Цена минуты
|
06.09
|
|
5.
|
Прогулка. Развитие наблюдательности.
|
Экскурсия в школьный сад
|
07.09
|
|
6.
|
Прогулка-экскурсия «Осенний наряд деревьев».
|
Экологическая игра «Лукошко грибника»
|
08.09
|
|
7.
|
Спортивный час.
|
Сентябринка в гостях у ребят
|
09.09
|
|
8.
|
Прогулка.
|
Беседа. Личная безопасность. Школьная
дорога.
|
12.09
|
|
9.
|
Игры на развитие координации.
|
Беседа. “Как переходить
через железную дорогу”.
|
13.09
|
|
10.
|
Подвижные игры.
|
Уход за комнатными растениями
|
14.09
|
|
11.
|
Прогулка, подвижные игры.
|
В гостях у геометрических фигур
|
15.09
|
|
12.
|
Подвижные игры.
|
Мы – друзья природы
|
16.09
|
|
13.
|
Прогулка. Подвижные игры
|
Волшебница-осень
|
19.09
|
|
14.
|
Разучивание подвижных игр.
|
Развитие речи. Разучивание стихов об осени
|
20.09
|
|
15.
|
Прогулка. Подвижные игры.
|
Русский с увлечением.
|
21.09
|
|
16.
|
Подвижные игры. Прогулка.
|
Посещение школьной библиотеки.
|
22.09
|
|
17.
|
Спортивный час. Игры.
|
Занимательная математика.
|
23.09
|
|
18.
|
Подвижные игры.
|
Правила поведения общения. Чтение стихов об
осени.
|
26.09
|
|
19.
|
Прогулка. Игры.
|
Мир вокруг нас. Осенний лес. Беседа.
|
27.09
|
|
20.
|
Спортивный час. Игры.
|
ПДД Просмотр видеороликов
|
28.09
|
|
21.
|
Прогулка. Игры.
|
Конструирование
|
29.09
|
|
22.
|
Спортивный час. Игра «Футбол»
|
Изготовление открыток
|
30.09
|
|
23.
|
Прогулка. Игры.
|
Добрые дела живут века
|
03.10
|
|
24.
|
Разучивание подвижных игр.
|
Путешествие в осень
|
04.10
|
|
25.
|
Спортивный час. Игры.
|
Игры-викторины
|
05.10
|
|
26.
|
Прогулка «Футбол».
|
Руки человека
|
06.10
|
|
27.
|
Спортивный час. Игры.
|
Вместе весело играть
|
07.10
|
|
28.
|
Прогулка
|
Мы рисуем осень
|
10.10
|
|
29.
|
Спортивный час. Игры.
|
Загадки и шарады
|
11.10
|
|
30.
|
Спортивный час. Игры.
|
« Кем быть?» Беседа о разных профессиях.
|
12..10
|
|
31.
|
Разучивание игр.
|
Праздник урожая.
|
13.10
|
|
32.
|
Прогулка. Игры.
|
Загадки о природе.
|
14.10
|
|
33.
|
Прогулка. Игры.
|
Чтение рассказов, загадок о природе.
|
17.10
|
|
34.
|
Спортивный час. Игры.
|
Мой день рождения. Интересные случаи.
|
18.10
|
|
35.
|
Разучивание новых игр.
|
Викторина. «Что за прелесть эти сказки?»
|
19.10
|
|
36.
|
Прогулка. Игры.
|
Разучивание детских песен и стихов.
|
20.10
|
|
37.
|
Прогулка. Игры.
|
Посещение библиотеки семейного чтения.
|
21.10
|
|
38.
|
Разучивание игр.
|
Рисование на тему «Красота осенних листьев».
|
24.10
|
|
39.
|
Подвижные игры.
|
«Золотая осень». Чтение стихов.
|
25.10
|
|
40.
|
Групповые игры
|
Связь человека с природой.
|
26.10
|
|
41.
|
Игры-эстафеты.
|
Терроризм опасен для человечества.
|
27.10
|
|
42
|
Подвижные игры.
|
Чтение рассказов о природе.
|
28.10
|
|
2
четверть
|
|
1.
|
Прогулка. Игры.
|
Поиграем в слова.
|
07.11
|
|
2.
|
Большая игра с малым мячом.
|
Весёлая математика.
|
08.11
|
|
3.
|
Спортивный час.
|
Правила хорошего тона.
|
09.11
|
|
4.
|
Пятнадцать затей наших
друзей.
|
В гостях у Мойдодыра.
|
10.11
|
|
5.
|
Игры на свежем воздухе.
|
Игры,кроссворды,ребусы.
|
11.11
|
|
6.
|
Групповые игры.
|
Викторины,загадки.
|
14.11
|
|
7.
|
Подвижные игры.
|
Слова знакомые и незнакомые.
|
15.11
|
|
8.
|
Командные игры.
|
Весёлые задачки.
|
16.11
|
|
9.
|
Прыгалки-скакалки.
|
Разучивание песен о маме.
|
17.11
|
|
10.
|
Забытые игры.
|
Правила хорошего тона.
|
18.11
|
|
11.
|
Соревнования-поединки.
|
Азбука юного пешехода.
|
21.11
|
|
12.
|
Прыгалки-скакалки.
|
Пословицы и поговорки.
|
22.11
|
|
13.
|
Групповые игры.
|
. Стихи омаме
|
23.11
|
|
14.
|
Игра «Жмурки».
|
«Самая дорогая моя мамочка»
|
24.11
|
|
15.
|
Подвижные игры.
|
Открытка для мамы.
|
25.11
|
|
16.
|
Спортивный час.
|
Экологическое ассорти.
|
28.11
|
|
17.
|
Игры на свежем воздухе.
|
Поиграем в слова.
|
29.11
|
|
18.
|
Подвижные игры.
|
Рисование снежинок.
|
30.11
|
|
19.
|
Весёлые состязания и мало -подвижные игры
|
Что мы знаем о болезни СПИД? Изготовление
новогодних украшений.
|
01.12
|
|
20.
|
Подвижные игры.
|
Богатство русского языка.
|
02.12
|
|
21.
|
Игры на свежем воздухе.
|
Тёмная улица и безопасность.
|
05.12
|
|
22.
|
Спортивный час.
|
Православная культура моего города.
|
06.12
|
|
23.
|
Игры на снеговой площадке.
|
«Здравствуй зимушка- зима» Стихи о зиме.
|
07.12
|
|
24.
|
Отдых на свежем воздухе.
|
Кроссворды,ребусы,загадки
|
08.12
|
|
25.
|
Катание на санках.
|
Россия –Родина моя. Заочная экскурсия по
городам России.
|
09.12
|
|
26.
|
Подвижные игры.
|
«Что такое справедливость?»
|
12.12
|
|
27.
|
Катание на санках.
|
Мастерская Деда Мороза.
|
13.12
|
|
28.
|
Отдых на свежем воздухе.
|
Зимние загадки.
|
14.12
|
|
29.
|
Подвижные игры на свежем воздухе
|
Разучивание новогодних песен и стихов.
|
15.12
|
|
30.
|
Катание на санках.
|
Нарядим ёлку сами
|
16.12
|
|
31.
|
Прогулка –экскурсия» Зимняя погода»,
|
Беседа: “Как справляют Новый год люди разных широт».
|
19.12
|
|
32.
|
Спортивный час. Игра на санках «Кто
быстрее?»
|
Разучивание новогодних песен и стихов.
|
20.12
|
|
33.
|
Подвижные игры на свежем воздухе
|
Знакомство с историей рождественской ёлки.
|
21.12
|
|
34.
|
Отдых на свежем воздухе.
|
Разучивание новогодних песен и стихов.
|
22.12
|
|
35.
|
Прогулка –экскурсия» Зимняя погода»,
|
Новогодний праздник
|
23.12
|
|
3
четверть
|
|
1.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
В гостях у снеговичка
|
09.01
|
|
2.
|
Игровая прогулка.
|
Ларчик со сказками
|
10.01
|
|
3.
|
Спортивная прогулка.
|
Давайте жить дружно!
|
11.01
|
|
4.
|
Метание снежков в цель.
|
В гостях у радуги
|
12.01
|
|
5.
|
Игра в снежки.
|
Поговорим о вежливости.
|
13.01
|
|
6.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Игры,кроссворды,ребусы.
|
16.01
|
|
7.
|
Спортивная прогулка.
|
Викторина по сказкам А.С.Пушкина
|
17.01
|
|
8.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Беседа: «Пожар-стихийное действие»
|
18.01
|
|
9.
|
Игровая прогулка.
|
Игры.Кроссворды.Ребусы.
|
19.01
|
|
10.
|
Игровая прогулка.
|
Обзор газет «Сабантуй» и журнал «Салават күпере».
|
20.01
|
|
11
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Уроки Деда Всеведа. Загадки. Конкурс
загадок.
|
23.01
|
|
12.
|
Спортивная прогулка. Метание снежков в цель.
|
Развитие памяти.
|
24.01
|
|
13.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Поиграем в слова.
|
25.01
|
|
14.
|
Соревнование на санках.
|
Разучивание игры «Царевна Несмеяна».
|
26.01
|
|
15.
|
Прогулка
|
«Я и мой друг». Беседа –рассуждение.
|
27.01
|
|
16.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Разучивание игры: «Смена позиций».
|
30.01
|
|
17.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
КВН «Знай правила дорожного движения»
|
31.01
|
|
18.
|
Катание на лыжах.
|
Конкурс рисунков «Зима».
|
01.02
|
|
19.
|
Игровая прогулка. Разучивание новых игр: “Заморожу» , “Сова”.
|
Чтение художественной детской литера туры.
|
02.02
|
|
20.
|
Подвижные игры на воздухе. Катание на
санках.
|
Развитие смысловой памяти
Игры.
|
03.02
|
|
21.
|
Игры –соревнования.
|
Обзор детских журналов.
|
06.02
|
|
22.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Узнай друзей, познай себя, и ссор не будет
никогда.
|
07.02
|
|
23.
|
Подвижные игры на воздухе.
|
Урок весёлой математики.
|
08.02
|
|
24.
|
Игры на свежем воздухе.
|
Чтение художественной детской литера туры.
|
09.02
|
|
25.
|
Игровая прогулка.
|
Санитарная уборка в классе.
|
10.02
|
|
26.
|
Игры на свежем воздухе.
|
Природа и люди –одно целое.
|
13.02
|
|
27.
|
Игровая прогулка
|
История флага РТ и РФ.
|
14.02
|
|
28.
|
Игры на свежем воздухе.
|
На помощь книгам.
|
15.02
|
|
29.
|
Подвижные игры на воздухе.
|
Хорошие манеры.
|
16.02
|
|
30.
|
Игры на свежем воздухе.
|
Уход за комнатными растениями.
|
17.02
|
|
31.
|
Подвижные игры на воздухе.
|
Разгадывание ребусов. Игры.
|
20.02
|
|
32.
|
Игры – соревнования.
|
Беседа «Защитники Отечества»
|
21.02
|
|
33.
|
Подвижные игры на воздухе.
|
Конкурс « А ну –ка, мальчики!»
|
22.02
|
|
34.
|
Отдых на воздухе.
|
Рисовалки и мазилки.
|
23.02
|
|
35.
|
Катание на санках.
|
Сочинение невероятных историй.
|
24.02
|
|
36.
|
Игры на воздухе.
|
Чтение художественной литературы.
|
27.02
|
|
37.
|
Повторение игр, знакомых детям.
|
Урок весёлого русского языка.
|
28.02
|
|
38.
|
Игровая прогулка.
|
Конкурс рисунков «Моя мама!».
|
01.03
|
|
39.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Настольные игры.
|
02.03
|
|
40.
|
Спортивная прогулка.
|
Путешествие по страницам «Красной книги».
|
03.03
|
|
41.
|
Игровая прогулка.
|
«Как вести себя». Практикум по культуре
поведения.
|
06.03
|
|
42.
|
Игры –соревнования.
|
Игры-развлечения.
|
07.03
|
|
43.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Дискуссионный клуб. Доброта и вежливость.
|
09.03
|
|
44.
|
Игровая прогулка.
|
Обзор детских журналов
|
10.03
|
|
45.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Дружба начинается с
улыбки.
|
13.03
|
|
46.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Правила вежливости.
|
14.03
|
|
47.
|
Спортивная прогулка.
|
Игры,кроссворды,ребусы.
|
15.03
|
|
48.
|
Игровая прогулка.
|
Беседа. С чего начинается Родина?
|
16.03
|
|
49.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Просмотр мультфильмов.
|
17.03
|
|
4
четверть
|
1.
|
Отдых детей на свежем воздухе
|
Игры,кроссворды,ребусы.
|
29.03
|
|
2.
|
Игровая прогулка.
|
Поиграем в слова
|
30.03
|
|
3.
|
Спортивная прогулка.
|
Весёлая математика
|
31.03
|
|
4.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Рисование любимого героя из мультфильма.
|
03.04
|
|
5.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Чтение детских газет и журналов.
|
04.04
|
|
6.
|
Игровая прогулка.
|
Организация личного досуга и свободное
время.
|
05.04
|
|
7.
|
Игровая прогулка.
|
Детское чтение.
|
06.04
|
|
8.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Вопросы Деда Всеведа. (Конкурс загадок.)
|
07.04
|
|
9.
|
Прогулка –поиск («чтение» следов птиц)
|
Урок весёлого русского языка.
|
10.04
|
|
10.
|
Игровая прогулка.
|
Чтение детских газет и журналов.
|
11.04
|
|
11.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Занятие по искусству.
|
12.04
|
|
12.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Здоровый сон.
|
13.04
|
|
13.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Чтение стихов и рассказов о весне.
|
14.04
|
|
14.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Занятие по искусству. Тема: «Весна».
|
17.04
|
|
15.
|
Игровая прогулка. Разучивание игр: «Краски»,
|
Урок занимательного труда. Аппликация на
тему: «Весна».
|
18.04
|
|
16.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Игра: «Экологическое ассорти».
|
19.04
|
|
17.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Детское чтение.
|
20.04
|
|
18.
|
Игровая прогулка.
|
Интеллектуальные игры.
|
21.04
|
|
19.
|
Подвижные игры.
|
«Нет ничего дороже жизни». (Беседа-
размышление).
|
24.04
|
|
20.
|
Забытые игры.
|
Праздник здоровья.
|
25.04
|
|
21.
|
Пятнадцать затей наших друзей.
|
Творческий кроссворд. (Составление
|
26.04
|
|
22.
|
Прыгалки –скакалки.
|
Настольные игры.
|
27.04
|
|
23.
|
Игровая прогулка. Игра «Узнай по голосу».
|
«Живая природа». (Беседа- размышление).
|
28.04
|
|
24.
|
Игры –эстафеты.
|
Разучивание стихов к 9 мая.
|
02.05
|
|
25.
|
Соревнования-поединки.
|
Открытка к 9 мая.
|
03.05
|
|
26.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Рисование на тему : « День Победы»
|
04.05
|
|
27.
|
Экскурсия к памятнику воинам и ветеранам
ВОВ.
|
Беседа : «Герои в наших сердцах»
|
05.05
|
|
28.
|
Весёлые состязания и малоподвижные игры.
|
«Я помню, я горжусь»
|
08.05
|
|
29.
|
Подвижные игры.
|
Детское чтение.
|
10.05
|
|
30.
|
Игровая прогулка.
|
Урок занимательного труда.
|
11.05
|
|
31.
|
Игры –эстафеты.
|
Рисование на тему: «Скоро лето».
|
12.05
|
|
32.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Игра «Словарный аукцион».
|
13.05
|
|
33.
|
Весенний кросс.
|
Задачи по сказочным сюжетам. Цель: Формирование вычислительных навыков.
|
14.05
|
|
34.
|
Командные игры.
|
Беседа о добре.
|
17.05
|
|
35.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Развитие внимания. Игры.
|
18.05
|
|
36.
|
Игровая прогулка. «Море волнуется».
|
День семьи. «Мама – хранительница тепла и
семейного очага»
|
19.05
|
|
37.
|
Отдых детей на свежем воздухе.
|
Развитие творчества,
фантазии, воображения.
|
22.05
|
|
38.
|
Групповые игры. Забытые игры.
|
Санитарная уборка класса
|
23.05
|
|
39.
|
Подвижные игры на свежем воздухе.
|
Путешествие в Волшебную страну. Литературный
кроссворд.
|
24.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.