Рабочая программа группа продленного дня 2 класс

Департамент  образования города Москвы

                Государственное  бюджетное   общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа №1133»

_______________________________________________________________________________

121609 Москва, Крылатские холмы 15, корп.1,

 телефон [phone]

факс [phone]   e-mail: [e-mail]

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБОУ Школа №1133

_____________Е.Ю.Кустовинова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Группа продленного дня

2 класс

Пучкова Любовь Александровна

Григорьева Ирина Александровна

Пояснительная записка

Строгие рамки урока и насыщенность программы  не всегда и не всем  детям дают возможность реализоваться как личности: проявить себя творчески, показать свою индивидуальность. Но эта возможность есть. Микроклимат группы  продленного дня идеально подходит для этого. Ведь каждый ребенок талантлив по – своему, и именно здесь могут проявиться особенности каждого.

В современных условиях работы школы основной целью группы продленного дня является максимальное развитие личности каждого ребенка: воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формирование детского интеллекта, целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

Исходя из вышесказанного, можно выделить следующие задачи:

Ø Помочь учащимся в усвоении образовательных программ;

Ø Развивать познавательные процессы и интересы личности;

Ø Развивать основные нравственные качества личности ребенка;

Ø Развивать коммуникативные отношения ребенка;

Ø Развивать мыслительные процессы, творческие способности;

Ø Укреплять здоровье и развивать навыки личной гигиены;

Ø Формировать полезные привычки;

Ø Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость

Ø Воспитывать чувство коллективизма;

Программа составлена на основе проводимой в школе внеклассной работы, с учетом возрастных особенностей младших школьников.

Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподготовка.

Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством педагога-воспитателя.

Цель самоподготовки — привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается огромное значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.

Перед самоподготовкой в группе обычно ставится ряд конкретных задач:

-     расширение границ учебной работы;

-    углубление содержания учебных предметов;

-    получение доступных для самостоятельного усвоения знаний, умений и навыков;

-    закрепление и повторение изученного на уроках материала;

-    упражнение в применении знаний, умений и навыков для их прочного усвоения;

-   развитие интереса к учению;

-    приобретение школьниками навыков самостоятельной работы;

формирование исполнительских навыков.

Работа над самоподготовкой учащихся.

Цели и задачи:

1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.

2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.

3.Повышать мотивацию и заинтересованность.

4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.

Традиционные мероприятия:

1.Ежедневно проводить проверку уроков.

2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.

3.Организовывать экскурсии по  своей деревне.

4.Подготовка викторин.

Концептуальными положениями программы являются:

ü Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся;

ü Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);

ü Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания,  игры, экскурсий, конкурсов, соревнований.

ü  Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности

В основу разработанной программы положены следующие принципы:

·        Системность.                            

·        Доступность.

·        Научность.

·        Создание развивающей ситуации

·        Занимательность.            

·        Сознательность и активность.

·        Наглядность

·        Связь теории с практикой

·        Преемственность.

·        Природосообразность

Методологической основой программы являются следующие положения:

1.Образовательный уровень – начальный.

2. Ориентация содержания – практическая.

3.Характер освоения – развивающий.

4. Возраст обучающихся –  7 – 9 лет

5. Форма организации учебно – воспитательного процесса – урок - игра.

Большое значение в воспитании детей, расширении кругозора об окружающем мире, сообразительности, привитии любви к чтению книг, интереса к учебе имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового, развивает любознательность.

В ходе самоподготовки проводятся игры на внимание и память, физкультминутки, стихотворные паузы, задачи, игры – путешествия.

Игра дает возможность переключаться с одного вида деятельности на другой и тем самым снимать усталость. Но самое главное – игра помогает усваивать и закреплять знания по всем предметам.  А самые радостные моменты в жизни продлёнки – игры – конкурсы, игры – соревнования, игры – праздники.

       В своей деятельности группа продленного дня руководствуется Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях

Ожидаемые результаты:

§  Повышение качества обучения учащихся;

§  Развитие индивидуальности учащихся;

§  Развитие интереса к изучаемым предметам

§  Развитие самостоятельности

§  Формирование полезных привычек

                 Циклограмма труда

Ежедневно:

- контроль за посещаемостью;

-контроль за поведением;

-контроль за самоподготовкой;

-контроль за питанием;

-наблюдение за взаимоотношениями детей;

-уход за комнатными растениями;

-контроль за порядком в классе.

Еженедельно:

-проверка дневников;

-индивидуальные беседы с учащимися;

-информационная служба новостей.

Ежемесячно:

-подведение итогов за месяц

Сентябрь
понедельник	3 Беседа «Правила поведения в группе продленного дня»	10 Беседа «Следи за своим поведением сам»	17 Царство комнатных растений
вторник	4 Школа этикета «Мой внешний вид»	11 Экологическая игра «Лукошко грибника»	18 Школа здоровья «Как следует питаться»
среда	5 Минутка творчества «Красивый букет»	12 Литературная игра «По дорогам сказок»	19 Музыкальная гостиная «Осень»
четверг	6 ПДД «От дома до школы»	13 КВН «Мы – друзья природы»	20 Стихи, загадки, рисунки «Волшебница - осень»
пятница	7 Изготовление панно  из сухих ягод и листьев	14 ПДД «Светофор – наш верный друг»	21 Математическая игра «Крестики-нолики»

Октябрь
понедельник	1 Беседа «Одевайся по сезону»		8 Беседа «Обаяние и аккуратность»	15 Беседа «Если хочешь быть здоров»	22 ЛЕГО «Я самый лучший конструктор»
вторник	2 Игра-соревнование «Один за всех и все за одного»		9 Игра – викторина «Знатоки русского языка»	16 «Алло, мы ищем таланты»	23 Праздник «Золотая волшебница осень»
среда	3 Знакомство с пословицами, прибаутками о русском быте и гостеприимстве		10 Конкурсное состязание «Основы безопасности»	17 Конкурс рисунков «Золотые краски осени»	24 «До-ми-соль-ка» Разучивание песен
четверг	4 Викторина «Мир вокруг нас»		11 Экскурсия в библиотеку «Будешь книги читать - будешь много знать»	18 Акция: «Сделай планету чище»	25 Праздник рукоделия
пятница	5 Оригами «Перелётные птицы»		12 Конкурс чтецов «Рыженькая осень»	19 Музыкальный салон «Русские посиделки»	26 ОБЖ «Ты один дома»

Ноябрь
понедельник			КАНИКУЛЫ	12 Беседа «Спеши делать добро»	19 Беседа «Что такое характер? Непослушание»
вторник				13 Осень зиму встречает, тулуп припасает. Поделки из природного материала	20 «До-ми-соль-ка» Разучивание песен
среда				14 Экологическая игра «Жизнь цветка»	21 Игра «Хочу всё знать»
четверг	1 Аппликация «Мой город»			15 Клуб любознательных «Что в имени твоём»	22 Бумажные фантазии
пятница	2 Культура спорта «Умеем ли мы общаться?»			16 Герои мультфильмов из пластилина	23 ОБЖ «Безопасное обращение с электроприборами»

Декабрь
понедельник	3 ОБЖ «Не шути с огнём»	10 Беседа «Рассказ о народных приметах и обычаях, связанных с днём Кузьмы и Демьяна»	17 Фабрика Деда Мороза Изготовление ёлочных игрушек
вторник	4 Час юного географа «Части света»	11 Литературная викторина «В гостях у домовёнка Кузи»	18 Музыкальный салон «Новогодние песни»
среда	5 ПДД «Мы - пассажиры» ЛЕГО «Транспорт»	12 Я и мои права «Россия-родина моя»	19 Конкурс снеговиков Беседа «О праздновании Нового года»
четверг	6 Викторина «В гостях у геометрических фигур»	13 Беседа «Конституция РФ - основной закон»	20 Фабрика Деда Мороза Изготовление сувениров
пятница	7 Конкурс знатоков словарных слов	14 Игра «Чьи следы?»	21 Новогоднее  «Поле чудес»

Январь 2013
понедельник			14 Игра «Зоопарк»	21 Конкурс на лучшее изготовление поделок из пластилина
вторник			15 Школа докторов «Как уберечься от мороза»	22 Игра «Крестики-нолики» по сказкам А. С. Пушкина
среда			16 Кроссворд  «Организм человека»	23 Школа этикета «Нехорошие слова, недобрые шутки»
четверг	10 Рисование на тему: «Зимние забавы»		17 Конкурс рисунков «Праздник красок»	24 Оригами «Морская сказка»
пятница	11 Крещенский вечерок. «Как гадали на Руси»		18 Зима в творчестве поэтов. Чтение стихов	25 Беседа «Как выбрать друзей»

Февраль
понедельник			4 Математический турнир	11 Беседа «Почему мы не слушаемся родителей»	18 Составляем и рисуем ребусы
вторник			5 Клуб хороших манер «Как вести себя с незнакомыми людьми»	12 КВН «Наше здоровье»	19 Спортивная игра «А ну-ка, добры молодцы»
среда			6 Изготовление кормушек	13 Изготовление валентинок	20 Рисование на тему «Из чего же сделаны наши мальчишки?»
четверг			7 Конкурсное состязание по ОБЖ «Основы безопасности»	14 Занятие-соревнование «Культура здорового образа жизни»	21 Подарки папам, дедушкам
пятница	1 Литературный ринг «О дружбе, доброте и отзывчивости»		8 Конкурс снежных фигур	15 Музыкальный салон «Зимушка-зима»	22 «А ну-ка, мальчики»

Март
понедельник		4 Весна в стихах	11 Аппликация «Цветы из салфеток»
вторник		5 Кроссворд «Жители Простоквашина»	12 Первая помощь при травмах
среда		6 Изготовление панно «Весна в городе»	13 Мозаика из бумаги «Весенний пейзаж»
четверг		7 Конкурс для девочек «Мисс Очарование»	14 Школа здоровья «Правильное питание»
пятница	1 Музыкальный салон «Песни народов России»	8	15 Кроссворд «Стихи С. Я. Маршака»

Апрель
понедельник	1 КВН «Птичий день»		8 Беседа «Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным»	15 Беседа «Если кому – то нужна твоя помощь»	22 Деревья в пословицах, приметах
вторник	2 ПДД «Где можно играть»		9 Первая помощь при укусах насекомых	16 Пластилиновая аппликация	23 Веерное гофрирование «Сосна»
среда	3 Оригами «Луговой букет»		10 Конкурс рисунка «Весенний наряд»	17 Аппликация на бумаге «Пион»	24 ЛЕГО «Забавные животные»
четверг	4 Кроссворд «Красная Книга России»		11 Соревнования «Моя любимая игра - шашки»	18 КВН «Растения - лекари»	25 Огород на подоконнике
пятница	5 Устный журнал «Зелёный журнал нашей планеты»		12 Приглашает космодром	19 Игра «Светофор - здоровья»	26 Беседа «Правила поведения за столом»

Май
понедельник			6 Игра «Бывает – не бывает»	13 Оригами «Бабочка»	20 Беседа «Спорт – залог здоровья»
вторник			7 Поделки для ветеранов ВОв	14 Школа здоровья «Правила движения для велосипедистов»	21 Кукольный театр «Репка на новый лад»
среда			8 Дети – герои войны. Чтение рассказов и стихов о ВОв	15 Игра на внимание «Зачеркни»	22 Музыкальный салон «Любимые песни»
четверг	2 Пластилиновая фантазия «Клевер»		9	16 Игра «Поле чудес»	23 Вечер загадок
пятница	3 Беседа «Чем заняться после школы»		10 Клуб хороших манер «Что такое хорошо, что такое плохо»	17 Конкурс рисунка на асфальте «Солнечный круг»	24 «Прощай школа – здравствуй лето»