Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа и календарно - тематическое планирование
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Рабочая программа и календарно - тематическое планирование

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование 11 класс, автор учебника О.С. Габриелян (1 час в неделю, 34 часа в год)

дата

урока/кол-во часов

Тема

Планируемые результаты

Информационное методическое обучение

Домашнее задание

По плану

факт

Глава 1. Строение вещества – 15 часов

03.09.


1/1

Инструктаж по ТБ.

Строение атома. Электронная оболочка. Особенности строения электронных оболочек атомов переходных

элементов. s-орбитали и p-орбитали

повторить доказательства сложного строения атома, строение атомного ядра и характеристику элементарных частиц (протонов, нейтронов и электронов)

таблицы, иллюстрирующие сложное строение атом

§1, упр.1-4


10.09.


2/2

ПЗ и ПСХЭ Д.И. Менделеева

повторить основные закономерности горизонтальной, вертикальной и диагональной зависимости свойств химических элементов и образуемых ими веществ в Периодической системе в свете теории строения атома

различные формы и варианты Периодической таблицы

§2 ,

упр. 1-7

17.09.


3/3

Ионная химическая связь

повторить основные закономерности горизонтальной, вертикальной и диагональной зависимости свойств химических элементов и образуемых ими веществ в Периодической системе в свете теории строения атома

различные формы и варианты Периодической таблицы

§3 № 8-10

24.09.


4/4

Ковалентная связь

обобщить знания о химических связях и их классификации как о важнейшем универсальном понятии теоретической химии

модели кристаллических решеток

§ 4 № 9 -13

01.10.


5/5

Металлическая связь

обобщить знания о химических связях и их классификации как о важнейшем универсальном понятии теоретической химии

модели кристаллических решеток

§5 № 6 -10

08.10.


6/6

Водородная химические связи.

Единая природа химических связей.


§6, упр. 4-6

15.10.


7/7

Вещества молекулярного и немолекулярного

строения. Типы кристаллических решеток.

Полимеры.

обобщить знания о химических связях и их классификации как о важнейшем универсальном понятии теоретической химии

модели кристаллических решеток

§7, упр. 1

22.10.


8/8

Газообразные вещества

три агрегатных состояния воды; особенности строения газов; молярный объем газообразных веществ

жесткость воды и способы ее устранения; минеральные воды, их использование в столовых и лечебных целях

Презентации, табл.

§ 8 № 9 - 14

29.10.


9/9

Жидкие вещества

§ 9 № 7-6

12.11.


10/10

Твердые вещества

§ 10 № 5-10

19.11.


11/11

Дисперсные системы

Знать все виды дисперсных систем и их значение в природе и жизни человека. Различать чистые вещества и смеси, истинные и коллоидные растворы, золи и гели.

§ 11 № 8 - 11

26.11.


12/12

Состав вещества. Смеси (коллоиды и золи)

изучить отличия чистых веществ и смесей;
изучить классификации смесей;
изучить некоторые способы разделения смесей и свойства, лежащие в основе разделения;
продолжить знакомство с лабораторным оборудованием;

Табл, презентация, демонстрации по теме

§ 12 № 4 -7

03.12


13/13

Чистые вещества и смеси. Состав смесей. Разделение смесей. Истинные растворы. Способы выражения концентрации растворов.

10.12.


14/14

Контрольная работа № 1 «Строение вещества»

Контроль знаний, качество усвоение пройденных материалов.



17.12.


15/15

Анализ контрольной работы

Выявление пробелов знаний и их устранение.


Задание по тетради

Глава 2. «Химические реакции» - 10 часов

24.12


16/1

Понятие о химической реакции. Реакции, идущие без изменения состава веществ.

обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких исходных веществ-реактивов в отличающиеся от них по химическому составу или строению вещества – продукты реакции; рассмотреть некоторые из многочисленных классификаций химических реакций по различным признакам

растворы медного купороса, фенола, уксусной кислоты, карбоната и силиката натрия, фенолфталеина и лакмуса; бромная вода, соляная кислота; цинк, магний; фосфор красный; пробирки колба, нагревательный прибор, спички, вата

§ 13 № 8 - 9

14.01.


17/2

Классификация химических реакций в органической и неорганической химии. Тепловой Эффект химических реакций.

сформировать понятие «скорость химической реакции», вывести формулы для вычисления средней скорости гомогенных и гетерогенных реакций

два железных гвоздя, два кусочка мрамора, формалин, кристаллические Pb(NO3)2 и KI,

растворы CuSO4, H2O2, гранула алюминия, кристаллы хлорида натрия, пробирки, чашки Петрии, сырой картофель, морковный сок, лучинка

§ 14 № 1 - 8

21.01.


18/3

Скорость химических реакций

углубить и обобщить знания о состоянии химического равновесия; закрепить знания о способах смещения равновесия

две пробирки с негустым свежеприготовленным крахмальным клейстером, раствор иода, спиртовка, держатель пробирок, стаканчик, конц. растворы FeCl3, KNCS, кристаллический хлорид калия

§ 15 № 1,3

28.01.


19/4

Практическая работа № 1 «Скорость химической реакции»

Урок практикум



04.02.


20/5

Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие и способы его смещения.

Уметь объяснять зависимость положения химического равновесия обратимых реакций от различных факторов на принципе Ле Шателье

Демонстрация опыта по данной теме

§ 16 № 8 - 10

11.02.


21/6

Роль воды в химических реакциях.



§ 17 № 7 - 9

18.02.


22/7

Гидролиз органических и неорганических соединений. Среда водных растворов. Водородный показатель.

на основе универсальности понятия «гидролиз» показать единство мира органических и неорганических веществ; ознакомить с сущностью гидролиза солей и научить составлять уравнения реакций гидролиза различных солей

растворы HCl, HNO3, NaOH, Na2CO3, AlCl3, KNO3, FeCl3; кусочек CaC2; растворы индикаторов и наборы универсальной индикаторной бумаги

§18 № 9 - 11

25.02.


23/8

Практическая работа № 2. Гидролиз. Реакции ионного обмена.

Урок - практикум


Задание по тетради

03.03.


24/9

ОВР. Электролиз

Урок - обобщения


§ 19 № 3-6

10.03.


25/10

Контрольная работа № 2 Химические реакции»

Контроль знаний



Глава 3. «Вещества и их свойства» - 9 часов

17.03.


26/1

Металлы и их свойства.

обобщить, систематизировать, развить знания о строении металлов,

образцы металлов; модели кристаллических решеток, швейная иголка или булавка, натрий, литий, чашка Петри, фенолфталеин

§ 20 № 5 -8

31.03.


27/2

Практическая работа № 3 «Гидроксиды»

Урок практикум


Задание по тетради

07.04.


28/3

Неметаллы и их свойства. Благородные газы

систематизировать и развить представления об особенностях строения и свойств атомов неметаллов, простых веществ - неметаллов

Таблицы «Взаимодействие неметаллов с металлами», «Состав высших кислородсодержащих кислот»

§ 21 № 3-6

14.04.


29/4

Кислоты

охарактеризовать взаимосвязь между основными классами веществ в неорганической и органической химии, актуализируя понятия «генетический ряд», генетическая связь»; раскрыть единство органических и неорганических веществ, их взаимосвязь

спиртовка, спичка, держатель для пробирок, медная проволока, стакан с горячей водой, вода со льдом; медные пластины, оксид меди (II), цинк, соляная кислота, этиловый спирт, серная кислота, гидроксид натрия, бромная вода, уксусная кислота, раствор хлорида натрия

§ 22 по тетради задание

21.04.


30/6

Основания

§23 по тетради задание

28.04.


31/7

Соли

§ 24 по тетради задание

05.05.


32/8

Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ

§25 по тетради задание

12.05.


33/9

Практическая работа № 4 Генетическая связь между классами неорганических и органических веществ

Урок практикум


Задание по тетради

19.05.


34/10

Урок – обобщение «Вещества и их свойства»

Урок обобщение






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров135
Номер материала ДВ-215606
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх