604609
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияРабочие программыРабочая программа и календарно - тематическое планирование по технологии для 1 класса. УМК "Перспектива"

Рабочая программа и календарно - тематическое планирование по технологии для 1 класса. УМК "Перспектива"

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №19»

г. Мичуринска Тамбовской обл.




УТВЕРЖДАЮ

__________ /Солончёва Е.В./

приказ №________ от ________




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии для 1 класса

УМК «Перспектива»






Учитель: Шатилова Татьяна Михайловна






Пояснительная записка


Рабочая программа по технологии для 1 класса составлена в соответствии с правовыми и нормативными документами:

  • Закона «Об образовании» от 29.12.2012г. №273;

  • в соответствии с основными положениями Стандарта ФГОС начального общего образования;

  • требованиями Примерной основной образовательной программы НОО;

  • образовательной Программой ОУ;

  • Приказом Минобрнауки России от 29 декабря 2014г. №1643 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009г. №373 «Об утверждении и введении в действие Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования»;

  • Федеральным базисным планом (приказ №1312 от 09.03.2004г.);

  • Приказом Минобрнауки России от 08.06.2015г. №576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014г. №253»;

  • На основе образовательной программы «Перспектива»;

  • Учебника «Технология», авт. Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., Просвещение, 2017г./


В учебном плане отводится 33 часа в год из расчёта 1 час в неделю.


Цели: воспитание любви к труду, стремления быть полезными окружающим, добиваться результатов; приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью.


Задачи:

  • Познакомить с рабочими технологическими операциями, порядком их выполнения при изготовлении изделия, научить подбирать необходимые материалы и инструменты.

  • Сформировать позитивное эмоционально-ценностное отношение к труду и людям труда, познакомить с современными профессиями.

  • Развивать познавательные мотивы, интересы, инициативность, любознательность на основе связи трудового и технологического образования с жизненным опытом и системой ценностей ребёнка, а также на основе мотивации успеха, готовности к действиям в новых условиях и нестандартных ситуациях.

  • Дать знания о свойствах материалов, инструментах и машинах, помогающих человеку при обработке сырья и создании предметного мира, научить экономно расходовать материалы.

Курс «Информатика» изучается как модуль и рассчитан на обучение в объеме 17 ч в год. Учебник и рабочая тетрадь (авт. Рудченко Т.А., Семёнов А.Л). Программа курса предусматривает различные варианты работ, позволяющие приобрести первоначальные представления о компьютерной грамотности, первоначальные навыки работы на компьютере.

Количество учебных часов в неделю – 1ч

Количество учебных часов в год – 33ч

Учебник с приложением на электронном носителе Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология. 1 класс. – М.:

Просвещение, 2017. – 128 с.





























Планируемые результаты


К окончанию 1 класса будут сформированы:

Личностные результаты:

- Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

- Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

- Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

- Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

- Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

- Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

- Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

- Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

- Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

- Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

- Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

- Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

- Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

- Овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах.

— Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям

- Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.


- Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты:

- Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

- Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

- Приобретение навыков самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасности;

- Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

- Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.























Содержание учебного предмета


Планируемые результаты

обучения

1

Давайте познакомимся

4 ч

Как работать с учебником. Материалы и инструменты. Инструктаж по технике безопасности.
Игра-обозрение.

Материалы и инструменты. Я и мои друзья.

Изготовление закладки.

Инф.: «Правила раскрашивания»

Человек, природа, техника. Викторина «Профессии»

Человек, природа, техника. Профессии.

Инф.: Цвет. Области. Соединяем.

Личностные: понимание значимости организации рабочего места.

Предметные: владеть отдельными технологическими операциями

Метапредметные:

Регулятивные: освоение способов организации рабочего места в соответствии с целью.

Познавательные: систематизирование знаний о материалах и инструментах.

Коммуникативные: умение объяснять свой выбор

2

Человек и земля

18ч

Природный материал. Инструктаж по технике безопасности
№2, №15.

Аппликация из листьев «Птица».

Пластилин. «Ромашковая поляна».

Инструктаж по т/б №14 Инф.: Одинаковые. Разные. Обводим.

Растения в жизни человека. Заготовка семян для поделок.

Экскурсия.

П/р. «Выращивание растений». Инф. Бусины разные и одинаковые.

Бумага. Инструктаж по т/б №13. Закладка.

Пчелы .

Изделие «Пчёлы и соты». Инф. Проект «Мышки». Вырезаем и наклеиваем.

Дикие звери. Коллаж «Тигрёнок». ОБЖ. «Опасные животные и насекомые».

Домашние животные.

Аппликация «Котёнок» Инф. Сравниваем. Рисуем в окне.

Такие разные дома.

Изделие «Домик из веток». Инструктаж по т/б №13.

Посуда. Инструктаж по т/б №14. Изделия «Чашка», «Чайник».

Инф. Сравниваем фигурки наложением.

Свет в доме. Инструктаж по т/б №12. Изделие «Торшер».

Мебель. Изделие «Стул»

Инф. Все, каждый. Помечаем галочкой.

Одежда. Ткань. Нитки.

Инструктаж по т/б. №13, №11. Виды стежков.

Учимся шить. Способы пришивания пуговиц.

Инф. Дополнительные задачи. Проект «Фантастический зверь»

Новый год. Изготовление новогодних игрушек.

Инф. Русские буквы и цифры. Цепочка.

Новый год. Изготовление новогодних игрушек.

Инф. Русские буквы и цифры. Цепочка.

Передвижение по земле. Инструктаж по т/б. №2. Изделие «Тачка».

Конструктор.

Изделие «Машина». Инф. Бусины в цепочке. Следующий и предыдущий.

Личностные: формирование позитивного отношения к труду.

Предметные: владеть отдельными технологическими операциями, знать порядок выполнения работы.

Метапредметные:

Регулятивные: освоение способов работы с материалами и инструментами.

Познавательные: осмысление алгоритма работы с материалами и инструментами; осмысление правил безопасности.

Коммуникативные: формирование умения взаимодействовать в парах и малых группах в процессе решения проблемных ситуаций.

3

Человек и вода

Вода в жизни человека. Выращивание растений.

П/р «Проращивание семян».

Питьевая вода. Изделие «Колодец». Инф. Вырезаем бусины. Раньше – позже. Проект «Записная книжка».

Передвижение по воде.

Изделие «Кораблик». ОБЖ «Безопасное поведение на воде».


Личностные: формирование позитивного отношения к труду, формирование интереса к себе и окружающему миру

Предметные: уметь подбирать необходимые материалы и инструменты, знать их свойства.

Метапредметные:

Регулятивные: освоение способов работы с материалами и инструментами.

Познавательные: осмысление алгоритма работы с материалами и инструментами; осмысление правил безопасности.

Коммуникативные: формирование умения взаимодействовать в парах и малых группах в процессе решения проблемных ситуаций.


4

Человек и воздух

Использование ветра. Изделие «Вертушка».

Инф. Проект «Записная книжка». Числовая линейка.

Полеты птиц. Аппликация «Попугай».

Полеты человека. Изделие «Парашют».

Инф. Одинаковые и разные цепочки.

Способы общения. Изделие «Зашифрованное письмо».

Инф. Мешок

Важные номера телефонов. Правила дорожного движения.

ОБЖ «Безопасное поведение на дороге».

Инф. Одинаковые и разные мешки. Таблица для мешка.


Личностные: формирование позитивного отношения к труду. формирование умения ориентироваться в пространстве.

Предметные: уметь экономно расходовать материалы

Метапредметные:

Регулятивные: освоение способов работы с материалами и инструментами.

Познавательные: осмысление алгоритма работы с материалами и инструментами; осмысление правил безопасности.

Коммуникативные: формирование умения взаимодействовать в парах и малых группах в процессе решения проблемных ситуаций.

5

Человек и информация

Компьютер.

Инф. Решение проектных задач

Компьютер. Инф. Решение проектных задач

Личностные: формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру.

Предметные: с уважением работать в коллективе, сотрудничать со взрослыми и сверстниками

Метапредметные:

Познавательные: осмысление себя в окружающем мире

Коммуникативные: формирование вербальных и невербальных способов коммуникации, формирование опосредованной коммуникации.





















Тематическое планирование

























Календарно-тематическое планирование



Кол-во часов

Дата

План.

Факт.


Давайте познакомимся (4 часа)

1



1

Как работать
с учебником. Материалы и инструменты. Инструктаж по технике безопасности.
Игра-обозрение.




2

Материалы и инструменты. Я и мои друзья.

Изготовление закладки. Инф.: «Правила раскрашивания»

1




3

Человек, природа, техника. Викторина «Профессии».

1



4

Человек, природа, техника. Профессии.

Инф.: Цвет. Области. Соединяем.

1




Человек и земля (18 часов)




5

Природный материал. Инструктаж по т/б №2, №15.

Аппликация из листьев «Птица».

1



6

Пластилин. «Ромашковая поляна».

Инструктаж по т/б №14. Инф.: Одинаковые. Разные. Обводим.

1



7

Растения в жизни человека. Заготовка семян для поделок. Экскурсия.

1



8

П/р. «Выращивание растений». Инф. Бусины разные и одинаковые.

1



9

Бумага. Инструктаж по т/б №13. Закладка.

1



10

Пчелы . Изделие «Пчёлы и соты». Инф. Проект «Мышки». Вырезаем и наклеиваем.

1



11

Дикие звери. Коллаж «Тигрёнок». ОБЖ. «Опасные животные и насекомые».

1



12

Домашние животные.

Аппликация «Котёнок» Инф. Сравниваем. Рисуем в окне.

1



13

Такие разные дома.

Изделие «Домик из веток». Инструктаж по т/б №13.

1



14

Посуда. Инструктаж по т/б №14. Изделия «Чашка», «Чайник».

Инф. Сравниваем фигурки наложением.

1



15

Свет в доме. Инструктаж по т/б №12. Изделие «Торшер».

1



16

Мебель. Изделие «Стул».

Инф. Все, каждый. Помечаем галочкой.

1



17

Одежда. Ткань. Нитки.

Инструктаж по т/б. №13, №11. Виды стежков.

1



18

Учимся шить. Способы пришивания пуговиц.

Инф. Дополнительные задачи. Проект «Фантастический зверь»

1



19

Новый год. Изготовление новогодних игрушек.

Инф. Русские буквы и цифры. Цепочка.

1



20

Новый год. Изготовление новогодних игрушек.

Инф. Русские буквы и цифры. Цепочка.

1



21

Передвижение по земле. Инструктаж по т/б. №2. Изделие «Тачка»

1



22

Конструктор.

Изделие «Машина». Инф. Бусины в цепочке. Следующий и предыдущий.

1




Человек и вода (3 часа)




23

Вода в жизни человека. Выращивание растений.

П/р «Проращивание семян».

1



24

Питьевая вода. Изделие «Колодец». Инф. Вырезаем бусины. Раньше – позже. Проект «Записная книжка».

1



25

Передвижение по воде. Изделие «Кораблик». ОБЖ «Безопасное поведение на воде».

1




Человек и воздух (6 часов)




26

Использование ветра. Изделие «Вертушка».

Инф. Проект «Записная книжка». Числовая линейка.

1



27

Полеты птиц. Аппликация «Попугай».

1



28

Полеты человека. Изделие «Парашют».

Инф. Одинаковые и разные цепочки.

1



29

Способы общения. Изделие «Зашифрованное письмо».

Инф. Мешок.

1



30

Важные номера телефонов. Правила дорожного движения.

ОБЖ «Безопасное поведение на дороге».

1



31

Правила дорожного движения. Инф. Одинаковые и разные мешки. Таблица для мешка.

1




Человек и информация (2 часа)




32

Компьютер.

Инф. Решение проектных задач.

1



33

Компьютер. Инф. Решение проектных задач.

1





Лист корректировки рабочей программы

Класс

Название раздела, темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Дата проведения по факту


































































































Система оценки достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС

Проверка знаний и умений по технологии учащихся 1 классов

Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Практическая деятельность на уроках технологии является средством общего развития ребенка, становления социально значимых личностных качеств, а также формирования системы специальных технологических и универсальных учебных действий.

Формы организации образовательного процесса:

  • Индивидуальный и фронтальный опрос.

  • Индивидуальная работа по карточкам.

  • Работа в паре, в группе.

Виды и формы контроля:

  • Индивидуальный и фронтальный опрос.

  • Проверочная работа.














Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.