Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа и календарно-тематическое планирование кружка "Мы за безопасность"

Рабочая программа и календарно-тематическое планирование кружка "Мы за безопасность"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ОБЖ

Название документа кал темат мы за безоп 13-14 уч.г..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Журавенская средняя общеобразовательная школа


Утверждаю:

Директор школы___________ Т.Н. Кононова

Приказ от «_____» ________________ 2013 г. № ___________




Календарно-тематическое планирование

кружка «Мы за безопасность»

на 2013 – 2014 уч. год








Составила: Абрамова Светлана Викторовна


д. Журавна

2013 г






занятия

Тема

Содержание занятия

дата

По пл.

корректировка

1

История автомототранспорта и безопасности движения. Автомобили, мотоциклы и велосипеды. Правила дорожного движения, их история.


Задание: рекомендовать прочтение книги Исаева “От самодельной коляски до ЗИЛ III”. И. Серебрякова “Знакомьтесь, автомобиль” и др. сфотографировать на улицах города или села автомобили различных марок и видов. Поместить фотографии автомобилей в рабочие тетради или на стенд. Провести с учащимися 1 - 2-х классов беседы по истории советских и российских автомобилей, сопроводить беседы фотоснимками.




2

Основы противопожарной безопасности.

.


Пожары и причины их возникновения.

Меры предосторожности











3-4

Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности водителя. Обязанности пешеходов и пассажиров.


Задание: излить общие обязанности участников дорожного движения. Изготовить макет дорожного знака “Пешеходный переход”. Провести в младших классах рассказ о знаке “Пешеходный переход”. Начертить перекресток и изучить с детьми правила перехода дороги.



Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности водителя. Обязанности пешеходов и пассажиров.


Сфотографировать пешеходов, нарушающих ПДД. и придумать под снимками интересные надписи. Из картона изготовить макет перекрестка с разметкой проезжей части, дорожными знаками, использовать макет при проведении игр с учащимися младших классов по безопасности движения.




5-6

Правовая страничка.


Знакомство с конвенцией по правам ребенка, одобренную Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989г.



Правовая страничка.


Знакомство с конвенцией по правам ребенка, одобренную Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989г.



7

Правила дорожного движения. Разметка дороги. Места перехода проезжей части. Где и как двигаться пешеходам вдоль дорог. Перекрестки и их виды.


Задание: изучить разметку проезжей части. Начертить схемы перекрестков различных видов. Сфотографировать движение на одном из перекрестков.



8

Правила дорожного движения. Разметка дороги.


Места перехода проезжей части. Где и как двигаться пешеходам вдоль дорог. Перекрестки и их виды.

Придумать и провести в подшефном классе игру “Наш перекресток”. Написать в школьную газету заметку под названием “На перекрестке”.




9

Лесные пожары.


Виды пожаров и способы их устранения. Последствия лесных пожаров.



10

Организация дорожного движения. Предмет организации дорожного движения транспорта и пешеходов.


Как изучают состав, размеры движения транспорта. Планирование дорожной сети в городе. Развитие технических средств регулирования движения. Экскурсия на специальный участок организации движения и ознакомление ЮИД с работой и текущими задачами организации движения. Беседа с работниками отделения организации движения.

Задание: рекомендовать прочтение книги Г. Юрмина “Светофор” подготовиться и провести в подшефном классе занятие. “Какими станут улицы нашего города (поселка)”. Сфотографировать и поместить в отрядном альбоме фотоснимки средств организации и регулирования движения. Подсчитать общее количество и определить состояние транспортного потока на дороге, прилегающей к школе или поместах жительства, занести наблюдения в рабочую тетрадь.



11

Правовая страничка. Конституция Российской Федерации.





12

Правила дорожного движения. Светофорное регулирование движения транспорта и пешеходов.


Значение сигналов светофора. Поведение пешеходов на перекрестке. Сигналы автомобиля.

Задание: изучить фазы цикла светофора. Сфотографировать работающий светофор. Провести для учащихся подшефных классов занятие “Трехцветный друг”. Изготовить макет светофора и продемонстрировать его работу в младших классах и в детском салу. Написать рассказ или стихотворение о светофоре.




13

Безопасный дом. Пожар в квартире.


Меры предотвращения пожара.

Меры безопасности в случае пожара в квартире.




14

Правила дорожного движения. Дорожные знаки и их группы.


Значение отдельных дорожных знаков. Ответственность за повреждение дорожных знаков. Ознакомление и инструкцией II порядком установления дорожных знаков.

Задание: подготовить и провести в подшефном классе занятие на тему: “Сами не видят - другим показывают”. Зарисовать в рабочей тетради дорожные знаки, написать их название и значение. Изготовить на картоне дорожные знаки. Сфотографировать на дорогах дорожные знаки и поместить снимки в альбом.










15-16

Правовая страничка.


Федеральный закон от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»



Правовая страничка.

Федеральный закон от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»




17

Сигналы регулировщика.


Изучение и тренировка в подаче сигналов регулировщика. Наблюдение за работой регулировщика.

Задание: отработать все сигналы регулировщика с жезлом перед зеркалом. Провести в подшефном классе занятие “Регулировщик-постовой”. Изготовить для отряда в школьной мастерской жезлы. На перекрестке сфотографировать регулировщика и фото поместить в альбом.




18

Игровая программа «Огонь друг и враг»


Проведение игры и подведение итогов.



19

Общие вопросы порядка движения, остановки, стоянки транспортных средств.


Отдельные вопросы проезда перекрестков, пешеходных переходов, остановок общественного транспорта и железнодорожных переездов.

Задание: с помощью макета усвоить принципы проезда перекрестков. Сфотографировать движение транспорта на перекрестке. Провести в подшефном классе или детском саду игру “Мы на перекрестке”, начертить схему перекрёстков в рабочих тетрадях.














20-21

Правовая страничка.

Закон Московской области от 14.12.2009 №148/2009-03 «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области.




Правовая страничка

. Закон Московской области от 14.12.2009 №148/2009-03 «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области.




22

Правила для велосипедистов.


Задание: рекомендовать прочтение книги А. Седова “Твой Друг велосипед” нарисовать дорожные знаки, запрещающие проезд на велосипеде, а также знаки велосипедных дорожек. Взять на учет школьников, имеющих велосипеды, провести проверку их технического состояния и зачет по знанию велосипедистами Правил дорожного движения. Выявить подростков-нарушителей ПДД в микрорайоне, сфотографировать их и поместить фотоснимки в газете отряда.



23

Безопасное поведение.


Что делать когда на тебе горит одежда.

Меры по предотвращению неосторожного обращения с огнем.




24

Основы права. Права, обязанности, ответственность граждан за их выполнение по закону.




Нормативное регулирование в сфере безопасности дорожного движения.

Ответственность за безопасность движения и эксплуатацию автомототранспорта. Задание: распространить в микрорайоне школы листовки ГИБДД с призывом к населению о необходимости выполнения ПДД.












25-

26



Правовая страничка.

Закон

Российской Федерации

"Об образовании"



Правовая страничка


Закон

Российской Федерации

"Об образовании"











27-

28

История милиции. История службы ГАИ-ГИБДД. Текшая работа ГИБДД.


Об истории милиции (полиции) , службы ГАИ (ГИБДД) . Текущая деятельность ГИБДД.




История милиции. История службы ГАИ-ГИБДД. Текшая работа ГИБДД.

Об истории милиции (полиции) , службы ГАИ (ГИБДД) . Текущая деятельность ГИБДД.




29

Разработка цикла лекций по противопожарной безопасности.


Творческая разработка цикла лекций по противопожарной безопасности.




30

Номерные, опознавательные и предупреждающие знаки, надписи и обозначения.


Задание: сфотографировать или нарисовать номерные знаки, опознавательные надписи и обозначения на транспортных средствах. Изучить с работниками ГИБДД способы связи расследования транспортных происшествий, распространить листовки ГИБДД для автомотолюбителей. Провести утренник “Светофор - наш друг” в подшефных классах.




31

Пожар на даче.


Действия при пожаре на даче.

Как избежать пожарной ситуации на даче.



32

Основы фотодела. Устройство фотоаппарата, его зарядка пленкой, выбор объектов съемки, техника съемки, фоторепортаж по безопасности движения.


Задание: провести в подшефных классах занятие “Они нарушают правила дорожного движения”. По итогам патрулирования сделать фоторепортаж.




33

Основы фотодела. Устройство фотоаппарата, его зарядка пленкой, выбор объектов съемки, техника съемки, фоторепортаж по безопасности движения.


Задание: провести в подшефных классах занятие “Они нарушают правила дорожного движения”. По итогам патрулирования сделать фоторепортаж.




34

Причины весенних пожаров.

О причинах весенних пожаров и мерах их предотвращения.



35

Устная пропаганда ПДД среди учащихся младших классов и воспитанников детских садов.


Подготовить и провести беседу по ПДД. Наглядные пособия, техника их изготовления и применения. Проведение игры с дошкольниками побезопасности движения.

Задание: составить тексты бесед по правилам движения для дошкольников. Использовать наглядные пособия для проведениябесед.




36

Оформление школьного стенда по ПДД.


Оформление школьного стенда по ПДД.

Помощь младшим классам в оформлении уголков безопасности движения. Подготовить радиорепортажи для школьного радиоузла.

Задание: оформить наглядную агитацию в школе по ПДД.



Согласовано:

Зам. директора по УВР ___________ (_________________________)

«___»__________201__г.






Название документа мы за безоп прог круж 13-14 уч.г..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Журавенская средняя общеобразовательная школа




Утверждаю:

Директор школы_________ Т.Н.Кононова

Приказ от «____»______ 2013г №____







Рабочая программа

кружка «Мы за безопасность»

НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД










Разработчик: педагог дополнительного образования

Абрамова Светлана Викторовна











д. Журавна

2013 г

Пояснительная записка

Основные цели объединения: Самостоятельное решение проблем, участие в общественно – познавательной жизни как в рамках школы, так и вне ее (проведение акций, праздников). Воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой личности, готовой к созидательной, творческой деятельности и нравственному поведению.

Для достижения целей необходимо реализовать следующие задачи кружка:

  • Повысить у учащихся уровень знаний по правилам дорожного движения, правилам противопожарной безопасности и правовым основам.

  • Познакомить учащихся с разнообразными основными законами РФ

  • Развивать умение ориентироваться в дорожно – транспортной ситуации и в ситуации пожара

  • Воспитать и развить свободную, жизнелюбивую личность, готовую к созидательной, творческой деятельности и нравственному поведению.

Данный кружок включает в себя три направления деятельности:

1. Профилактика безопасности дорожного движения

2. Изучение правовых основ

3.Правила противопожарной безопасности



Учебный план

Раздел

Кол-во часов

1

Профилактика безопасности дорожного движения

18

2

Изучение правовых основ

9

3

Правила противопожарной безопасности

9




Содержание учебного материала



  1. Тема: История автомототранспорта и безопасности движения. Автомобили, мотоциклы и велосипеды. Правила дорожного движения, их история. (1ч)

Задание: рекомендовать прочтение книги Исаева “От самодельной коляски до ЗИЛ III”. И. Серебрякова “Знакомьтесь, автомобиль” и др. сфотографировать на улицах города или села автомобили различных марок и видов. Поместить фотографии автомобилей в рабочие тетради или на стенд. Провести с учащимися 1 - 2-х классов беседы по истории советских и российских автомобилей, сопроводить беседы фотоснимками.

  1. Тема «Основы противопожарной безопасности. (1 ч)

Пожары и причины их возникновения. Меры предосторожности.

3.Тема: Правила дорожного движения. Общие положения. Общие обязанности водителя. Обязанности пешеходов и пассажиров. (2ч)

Задание: излить общие обязанности участников дорожного движения. Изготовить макет дорожного знака “Пешеходный переход”. Провести в младших классах рассказ о знаке “Пешеходный переход”. Начертить перекресток и изучить с детьми правила перехода дороги. Сфотографировать пешеходов, нарушающих ПДД. и придумать под снимками интересные надписи. Из картона изготовить макет перекрестка с разметкой проезжей части, дорожными знаками, использовать макет при проведении игр с учащимися младших классов по безопасности движения.

4. Тема: Правовая страничка. Знакомство с конвенцией по правам ребенка, одобренную Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989г. (2ч)

5. Тема:Правила дорожного движения. Разметка дороги. Места перехода проезжей части. Где и как двигаться пешеходам вдоль дорог. Перекрестки и их виды. (2ч)

Задание: изучить разметку проезжей части. Начертить схемы перекрестков различных видов. Сфотографировать движение на одном из перекрестков. Придумать и провести в подшефном классе игру “Наш перекресток”. Написать в школьную газету заметку под названием “На перекрестке”.

6. Тема «Лесные пожары» (1 ч)

7. Тема: Организация дорожного движения. Предмет организации дорожного движения транспорта и пешеходов.(1ч)

Как изучают состав, размеры движения транспорта. Планирование дорожной сети в городе. Развитие технических средств регулирования движения. Экскурсия на специальный участок организации движения и ознакомление ЮИД с работой и текущими задачами организации движения. Беседа с работниками отделения организации движения.

Задание: рекомендовать прочтение книги Г. Юрмина “Светофор” подготовиться и провести в подшефном классе занятие. “Какими станут улицы нашего города (поселка)”. Сфотографировать и поместить в отрядном альбоме фотоснимки средств организации и регулирования движения. Подсчитать общее количество и определить состояние транспортного потока на дороге, прилегающей к школе или поместах жительства, занести наблюдения в рабочую тетрадь.

8. Тема: Правовая страничка. Конституция Российской Федерации. (1ч)

9. Тема: Правила дорожного движения. Светофорное регулирование движения транспорта и пешеходов. (1ч)

Значение сигналов светофора. Поведение пешеходов на перекрестке. Сигналы автомобиля.

Задание: изучить фазы цикла светофора. Сфотографировать работающий светофор. Провести для учащихся подшефных классов занятие “Трехцветный друг”. Изготовить макет светофора и продемонстрировать его работу в младших классах и в детском салу. Написать рассказ или стихотворение о светофоре.

10. Тема: Безопасный дом. Пожар в квартире. (1ч)

11. Тема:Правила дорожного движения. Дорожные знаки и их группы.(1ч)

Значение отдельных дорожных знаков. Ответственность за повреждение дорожных знаков. Ознакомление и инструкцией II порядком установления дорожных знаков.

Задание: подготовить и провести в подшефном классе занятие на тему: “Сами не видят - другим показывают”. Зарисовать в рабочей тетради дорожные знаки, написать их название и значение. Изготовить на картоне дорожные знаки. Сфотографировать на дорогах дорожные знаки и поместить снимки в альбом.

12. Тема: Правовая страничка. Федеральный закон от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (2ч)

13.Сигналы регулировщика.(1ч)

Изучение и тренировка в подаче сигналов регулировщика. Наблюдение за работой регулировщика.

Задание: отработать все сигналы регулировщика с жезлом перед зеркалом. Провести в подшефном классе занятие “Регулировщик-постовой”. Изготовить для отряда в школьной мастерской жезлы. На перекрестке сфотографировать регулировщика и фото поместить в альбом. Выпустить стенгазету о работе отряда.

14. Тема:Игровая программа «Огонь друг и враг»(1ч)

15. Тема:Общие вопросы порядка движения, остановки, стоянки транспортных средств. (1ч)

отдельные вопросы проезда перекрестков, пешеходных переходов, остановок общественного транспорта и железнодорожных переездов.

Задание: с помощью макета усвоить принципы проезда перекрестков. Сфотографировать движение транспорта на перекрестке. Провести в подшефном классе или детском саду игру “Мы на перекрестке”, начертить схему перекрёстков в рабочих тетрадях.

16. Тема: Правовая страничка. Закон Московской области от 14.12.2009 №148/2009-03 «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области. (2ч)

17.Правила для велосипедистов.(1ч)

Задание: рекомендовать прочтение книги А. Седова “Твой Друг велосипед” нарисовать дорожные знаки, запрещающие проезд на велосипеде, а также знаки велосипедных дорожек. Взять на учет школьников, имеющих велосипеды, провести проверку их технического состояния и зачет по знанию велосипедистами Правил дорожного движения. Выявить подростков-нарушителей ПДД в микрорайоне, сфотографировать их и поместить фотоснимки в газете отряда.

18. Тема: Безопасное поведение. (1ч)

Что делать когда на тебе горит одежда.

19. Тема: Основы права. Права, обязанности, ответственность граждан за их выполнение по закону. (1ч)

Нормативное регулирование в сфере безопасности дорожного движения. Ответственность за безопасность движения и эксплуатацию автомототранспорта.

Задание: распространить в микрорайоне школы листовки ГИБДД с призывом к населению о необходимости выполнения ПДД.

20. Тема:Закон Российской Федерации"Об образовании" (2ч)



21. Тема:История милиции. История службы ГАИ-ГИБДД. Текшая работа ГИБДД. (2ч)

22. Тема: Разработка цикла лекций по противопожарной безопасности.(1ч)

23. Тема: Номерные, опознавательные и предупреждающие знаки, надписи и обозначения. (1ч)

Задание: сфотографировать или нарисовать номерные знаки, опознавательные надписи и обозначения на транспортных средствах. Изучить с работниками ГИБДД способы связи расследования транспортных происшествий, распространить листовки ГИБДД для автомотолюбителей. Провести утренник “Светофор - наш друг” в подшефных классах.

24 Тема: Пожар на даче.(1ч)

25. Тема: Основы фотодела. Устройство фотоаппарата, его зарядка пленкой, выбор объектов съемки, техника съемки, фоторепортаж по безопасности движения. (2ч)

Задание: провести в подшефных классах занятие “Они нарушают правила дорожного движения”. По итогам патрулирования сделать фоторепортаж.

26Тема:Причины весенних пожаров.(1ч)

27. Тема:Устная пропаганда ПДД среди учащихся младших классов и воспитанников детских садов. (1ч)

Подготовить и провести беседу по ПДД. Наглядные пособия, техника их изготовления и применения. Проведение игры с дошкольниками по безопасности движения.

Задание: составить тексты бесед по правилам движения для дошкольников. Использовать наглядные пособия для проведения бесед.

28.Тема:Оформление школьного стенда по ПДД. (1ч)

Помощь младшим классам в оформлении уголков безопасности движения. Подготовить радиорепортажи для школьного радиоузла.

Задание: оформить наглядную агитацию в школе по ПДД.




























Требования к уровню подготовки учащихся


Учащиеся должны знать:

- основные правила дорожного движения

- действия и оказания первой медицинской помощи в случае дорожно – транспортного происшествия

- Конституцию Российской Федерации

- Конвенцию по правам ребенка, одобренную на Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г.

- основные правила и меры предосторожности при пожарах.

- виды пожаров и их классификацию



Учащиеся должны уметь:

-правильно вести себя.

- различать разновидности и классификацию пожаров

- ориентироваться в основных законах, изученных на занятиях

- оказывать первую медицинскую помощь в случае дорожно – транспортного происшествия

- принимать правильные действия в случае пожара



Учащиеся должны использовать приобретённые умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- при участии в школьных и районных мероприятиях данной направленности

- при оказании необходимой помощи в случае ДТП

- при оказании необходимой помощи в пожара





















Правовая литература


  1. Закон Российской Федерации"Об образовании"

  2. Конвенция по правам ребенка, одобренную Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989г.

  3. Конституция Российской Федерации.

  4. Федеральный закон от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

  5. Закон Московской области от 14.12.2009 №148/2009-03 «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью и развитию несовершеннолетних в Московской области.








«Согласовано»

Зам. директора по УВР ______(__________________)

от «___________» августа 2013























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров177
Номер материала ДВ-093867
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх