Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по технологии (6 класс)

СОГБОУ «Общеобразовательный центр «Южный»

Рабочая образовательная программа

и календарно-тематическое планирование

по трудовому обучению

в  6В классе

учитель Л.Н. Деменкова

Согласовано: заместитель директора по УВР

2015 - 2016 учебный год

Пояснительная записка (6в класс)

Настоящая рабочая программа и календарно-тематическое планирование составлены на основе Программы специальной (коррекционной) образовательной  школы  ѴІІІ вида: 5-9 кл.: В 2 сб. / Под ред. В.В. Воронковой. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2013. Настоящая рабочая программа является базовой.

Программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010г.).

Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку, основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса; требования к уровню подготовки учащихся.

Нормативная продолжительность изучения содержания курса: 

Класс	Кол-во часов	Кол-во часов в год	Кол-во л/п работ	Экскурсии
6в	6	204	3(6час)	-

Цели:

формирование у глухих учащихся технико-технологической грамотности, технологической компетентности, культуры труда и деловых межличностных отношений;

приобретение школьниками умений в прикладной творческой деятельности, их социально-трудовая адаптация и реабилитация в непрерывном процессе профессионального самоопределения.

Задачи:

воспитание трудолюбия, потребности в труде, уважения к людям труда, заботливого и бережного отношения к общественному достоянию и родной природе;

формирование трудовых навыков и умений, а также технических, технологических и начальных экономических знаний учащихся, необходимых им для участия в общественно полезном, созидательном труде;

использование в трудовой деятельности знаний по основам наук;

расширение и углубление политехнического кругозора учащихся, ознакомление их с общими научными основами и организационно-экономическими принципами современного производства;

ознакомление школьников с отраслями народного хозяйства и массовыми рабочими профессиями, побуждение их к созидательному выбору профессии;

развитие творческих способностей и технического мышления учащихся в процессе их практической деятельности;

подготовка учащихся к выполнению необходимых и доступных видов технологического и бытового труда;

повышение уровня речевого и общего развития учащихся на основе реализации принципа речевой коммуникации в процессе деятельности;

коррекция недостатков развития познавательной и речевой деятельности неслышащих в процессе труда.

УУД:

Планируемые результаты обучения по окончании курса:

         Учащиеся должны знать:

общее устройство швейной машины с электропри­водом: марки, назначение, устройство, скорость, виды выполняемых работ; правила безопасной работы на швейной машине с электропри­водом; механизмы регулировки швейной машины; челночный ком­плект: разборка и сборка, назначение деталей;

виды растительных волокна (лен), способы обработ­ки стеблей льна и получение льняного волокна, свойства льняного во­локна (длина, прочность), действие воды и тепла на льняное волокно;

правила построения и оформления чертежей швейных изделий и изготовления выкроек; санитарно-гигиенические требования, правила безопасной работы и организации рабочего места швеи;

требования, предъявляемые к качеству и отделке изделий;

виды ремонта одежды; способы и приемы ремонта одежды;

словарь по темам и пользоваться им.

         Учащиеся должны уметь:

работать на швейной машине с электрическим приводом, выполнять машинные швы;

изготавливать выкройки (нижняя сорочка с круглым вырезом, фартук детский с круглым вырезом, фартук с нагрудником и бретелями, накладными кар­манами и сборками или мягкими складками по поясу, трусы-плавки с резинкой по поясу, кепи, берет), кроить и шить эти изделия на швейной машине, украшать их; производить разборку и сборку челночного комплекта; регулировать натяжение верхней и нижней нитки; выполнять влажно-тепловую обработку тканей и изделий;

правильно пользоваться ручными инструментами и приспособлениями; соблюдать порядок на рабочем месте и правила безопасной работы;

ухаживать за одеждой;

производить ремонт одежды (заплата, штопка).

         При выполнении всех указанных работ учащиеся должны:

организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;

определять качество изготовленных изделий и выполненных работ;

разрабатывать технико-технологическую документацию и планировать работу;

составлять заявки на инструменты и материалы и отчет о проделанной работе.

Рабочая программа планирование предполагает                                            использование  учебников:    

Швейное дело 6 кл

Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая

Москва «Просвещение»

2012

Календарно – тематическое планирование

№	Программный материал	Кол-во часов	Дата
	Ι четверть (46 часов)
Ι	Вводное занятие	1
1.	Профессия швеи-мотористки. Задачи обучения и план работы на четверть. Правила работы в мастерской. Распределение рабочих мест	1
ΙІ	Обработка обтачкой среза ткани	7
1.	Обтачка: виды и применение в изго­товлении белья и легкого платья, правила соединения	1
2.	Обработка срезов ткани с помощью обтачки на об­разце. Раскрой и стачивание долевых, попереч­ных и косых обтачек с опорой на операционную предметную карту	2
3.	Обработка деталей обтачкой (одинарной и двойной)	4
ΙΙΙ	Обработка долевой обтачкой косого среза ткани Изделие. Косынка для работы	8
1.	Косой срез ткани: свойства (растя­жимость и сыпучесть краев), учет свойств при обработке изделия. Складывание ткани для раскроя косын­ки. Определение правильности косого среза на ткани. Определение размера долевой обтачки для обработки среза	2
2.	Раскрой и соедине­ние долевой обтачки	2
3.	Обработка долевой обтачкой косынки	4
ІѴ	Обработка сборок Изделие. Отделка изделия (сборки)	6
1.	Сборка как отделка на женском и дет­ском легком платье, белье, рабочей одежде. Правила припуска ткани на сборку. Положение регулятора строчки на швейной машине для выполнения сборок	1
2.	Прокладывание на образце двух параллельных строчек на швейной машине и ручным способом (мелкими сметоч­ными стежками)	4
3.	Выполнение и равномерное распределе­ние сборок	1
Ѵ	Обработка двойной косой обтачкой закругленного среза в поясном изделии Изделие. Фартук с закругленным срезом на поясе	16
1.	Производство хлопчатобумажной ткани. Полотняное переплетение. Свойства хлопчатобумажной тка­ни. Лабораторная работа. Определение хлопчатобумажных тканейно внешнему виду, на ощупь, по особенности горения нитей	2
2.	Фартук: ткани для пошива, детали, названия контурных срезов, швы, виды отделки. Строчки для сборок. Контрольная линия	2
3.	Прокладывание контрольной линии на основной детали. Определение размера и изготовление из отделоч­ной ткани косой обтачки	2
4.	Обработка закругленного среза основной детали двойной косой обтачкой	2
5.	Прокладывание машинных стро­чек для образования сборок по верхнему срезу. Равномерное рас­пределение сборок	2
6.	Обтачивание концов пояса. Заметывание одно­го среза пояса, определение его середины, совмещение с серединой основной детали	2
7.	Приметывание и соединение пояса с основной де­талью	2
8.	Отделка и утюжка фартука	2
ѴІ	Ремонт одежды Изделие. Заплата	4
1.	Заплата: формы, способы пришива­ния. Ручной способ. Подбор ткани для заплаты из гладко-крашенной ткани и с рисунком (в соответствии с тканью изделия по качеству, цвету, рисунку). Подготовка изделия к ремонту. Опре­деление места наложения и размера заплаты. Раскрой заплаты с прибавкой на швы. Подгибание и заметывание срезов заплаты	2
2.	Наложение с изнаночной стороны изделия и приметывание зап­латы. Подравнивание и подгиб на изнаночную сторону краев по­врежденной ткани изделия. Подшивание подогнутых краев изделия и заплаты вручную косыми стежками. Утюжка заплаты	2
ѴІІ	Самостоятельная работа	4
1.	Обработка закругленного среза двойной косой обтачкой	2
2.	Выполнение машинным способом сборок по поперечному срезу	2
	ΙΙ четверть (46 часов)
І	Вводное занятие	1
1.	План работы на четверть. Правила безопасной работы с элект­роутюгом	1
ІІ	Запошивочный шов	5
1.	Виды соединительного шва, ширина в готовом виде (0,7 см), конструкция, применение. Запошивочный шов	1
2.	Выполне­ние запошивочного шва. Сложение ткани с выпуском одного сре­за. Вкладывание одной детали в подогнутый срез второй. Сметыва­ние детали с соблюдением установленной ширины шва	4
ІІІ	Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой плечевого бельевого изделия с закругленным срезом Изделия. Нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук детский с круглым вырезом	12
1.	Понятие масштаб. Масштабная ли­нейка, применение, приемы работы	2
2.	Правила и последовательность измерения человеческой фигуры. Обозначение мерок. Размеры из­делия. Снятие мерок. Определение размера из­делия. Расчет расхода ткани на изделие. Мерки для построения чер­тежей плечевого бельевого женского изделия.	4
3.	Оформление чертежа изделия. Название деталей из­делия и контурных срезов. Определение деталей и кон­турных срезов на выкройке. Проведение вспомогательных линий. Деление отрезков на равные части и обозначение мест деления	2
4.	Переплетение нитей в сатине и сарже. Сравнение этого перепле­тения с полотняным переплетением	4
ІѴ	Обработка косой обтачкой закругленного среза в плечевом бельевом изделии Изделия. Нижняя сорочка с круглым вырезом. Фартук детский с круглым вырезом и завязками сзади	18
1.	Нижняя сорочка, ткани для пошива, детали, швы. Названия контурных срезов	1
2.	Определение середины деталей путем сложения. Прокладывание контрольных линий (по середине деталей)	2
3.	Разновидности обработки срезов косой обтачкой. Назначение надсечки	1
4.	Соединение деталей изделия по образцу. Сметывание деталей	4
5.	Обработка боковых и плечевых срезов запошивочным швом	4
6.	Обработка косой обтачкой горловины и пройм изделия с применением различных дополнений (кружево, тесьма). Утюжка изделия	6
Ѵ	Практическое повторение	8
1.	Виды работы. Изготовление нижней женской и детской сороч­ки, детского фартука, косынки или другого несложного изделия с прямыми, косыми, закругленными срезами	8
ѴІ	Самостоятельная работа	2
1.	Обработка горловины косой двойной обтачкой (выполняется по готовому крою)	2
	ΙΙΙ четверть (60 часов)
І	Вводное занятие	1
1.	Обязанности по сохранению оборудования в мастерской. Про­верка состояния и подготовка к работе инструмента и швейных ма­шин. Правила техники безопасности при обращении с ними	1
ІІ	Бытовая швейная машина с электроприводом	3
1.	Бытовая швейная машина с электропри­водом: марки, назначение, устройство, скорость, виды выполняемых работ. Правила безопасной работы на швейной машине с электропри­водом. Механизмы регулировки швейной машины. Челночный ком­плект: разборка и сборка, назначение деталей	1
2.	Челночный ком­плект: разборка и сборка, назначение деталей Регулировка натяжения верхней и нижней ниток, разборка и сборка челночного комплекта	1
3.	Роль электропривода в изменении скорости шитья. Разница в работе между швейной маши­ной с ножным приводом и швейной машиной с электроприводом. Подготовка машины к работе. Пуск и ос­тановка машины. Выполнение строчек на машине с электроприводом. Регулировка скорости вращения главного вала при помощи педали	1
ІІІ	Обработка мягких складок Изделие. Отделка изделия (мягкие складки)	4
1.	Значение мягких складок для отдел­ки белья, легкого платья. Правила расчета ткани, кружев или шитья на мягкие складки при раскрое. Различие в обработке мягких скла­док при индивидуальном и массовом изготовлении изделий	2
2.	Разметка складок. Заметывание складок по надсечкам или копировальным стежкам. Выполнение на образце мягких не заутюженных складок	2
ІѴ	Обработка и соединение накладного кармана с основной деталью  Изделие. Накладной карман	12
1.	Карман, назначение, фасоны. Отделоч­ная строчка. Детали кармана с отворотом. Размер припусков на под­гиб и отворот. Раскрой деталей кармана по лекалу	2
2.	Об­работка верхнего среза кармана швом вподгибку с закрытым срезом. Обтачивание отворота. Прокладывание мелких прямых стежков по линии подгиба закругленного среза и стягивание проложенной нит­ки для образования подгиба (или заметывание шва вподгибку с от­крытым срезом с закладыванием складочек в местах закруглений). Нанесение линии настрачивания кармана на изделие. Наметывание и соединение кармана с основной деталью отделочной строчкой по заданному размеру. Выполнение закрепки в отделочной строчке	4
3.	Выполнение на образце накладных карманов — гладкого с прямыми углами и закругленного с отворотом	6
Ѵ	Обработка подкройной обтачкой внешнего угла	4
1.	Угол в швейном изделии (прямой, ос­трый, тупой), применение. Подкройная обтачка. Значение надсечек. Обтачки из отделочной ткани. Раскрой обтачки (по крою изделия и по лекалу)	2
2.	Обработка прямых и острых углов подкройной обтачкой на образцах. Обработка углов обтачкой на лицевую и изнаночную сторо­ны. Выметывание канта при обработке детали подкройной обтачкой	2
ѴІ	Построение чертежа и раскрой фартука для работы Изделие. Фартук с нагрудником и бретелями, накладными кар­манами и сборками или мягкими складками по поясу	10
1.	Растительные волокна (лен). Обработ­ка стеблей льна и получение льняного волокна. Свойства льняного во­локна (длина, прочность). Действие воды и тепла на льняное волокно. Лабораторная работа. Изучение свойств льняных волокон	2
2.	Фартук, фасоны, назначение фасонов, ткани для пошива, назва­ние деталей и контурных срезов. Одинарные и парные детали фар­тука	2
3.	Снятие мерок. Изготовление выкройки в натуральную величину с учетом сборок или складок по линии по­яса Обозначение мест настрачивания карманов	4
4.	Правила экономного расходования ткани при раскрое. Раскладка и креп­ление выкройки на ткани с учетом рисунка и долевой нити, припус­ков на швы. Самостоятельная проверка раскладки выкройки и рас­крой	2
ѴІІ	Соединение деталей изделия с помощью пояса и обработка отделочной строчкой Изделие.Фартук для работы с нагрудником, накладными кар­манами, сборками и складками	18
1.	Виды ткани (гладкокрашеная, печат­ная (набивная), пестротканная, меланжевая). Отделка тканей.	1
2.	Собирание сбо­рок или закладывание мягких складок	2
3.	Обработка нижней части фартука подкройной обтачкой, верхнего среза карманов — швом вподгибку	4
4.	Настрачивание кармана. Соединение накладным швом кармана с основной дета­лью изделия	2
5.	Соединение обтачным швом парных деталей нагруд­ника с одновременным втачиванием бретелей	4
6.	Соединение поясом нагрудника и нижней части фартука. Заметывание шва	4
7.	Выполне­ние отделочной строчки на ширину лапки. Утюжка изделия	1
ѴІІІ	Практическое повторение	6
1.	По выбору изготовление фартука с нагрудником или без нагрудника для дежурного в столовой. Фартука для работы в столярной и слесарной мастерских. Нарядного фартука для учас­тницы драмкружка	6
	Самостоятельная работа	2
1.	Изготовление по готовому крою накладного прямого кармана размером 12 х 14 см, шириной отворота 3 см. Обработка и соедине­ние кармана с основной деталью. Выполнение отделочной строчки с ориентиром на лапку	2
	ІѴ четверть (52 часа)
І	Вводное занятие	1
1.	Виды предстоящих работ	1
ІІ	Построение чертежа и раскрой поясного спортивного белья. Изделие. Трусы-плавки с резинкой по поясу	10
1.	Трусы-плавки: назначение, фасоны, ткани для изготовления. Мерки для построения чертежа плавок. Снятие и запись мерок	2
2.	Название деталей и контурных срезов Построение чер­тежа в натуральную величину	2
3.	Изготовление и подготовка выкройки к раскрою. Выкройка накладной ластовицы. Раскладка выкройки на ткани и раскрой	2
4.	Обработка нижних срезов двойной косой обтачкой	4
ІІІ	Пошив поясного спортивного белья Изделие. Трусы-плавки с резинкой по поясу	21
1.	Сравнение льняных и хлопчатобумаж­ных тканей по свойствам: способность к окраске, прочность, возду­хопроницаемость, способность впитывать влагу (гигроскопичность). Действие воды, тепла, щелочей на ткани. Учет свойств тканей при использовании.  Лабораторная работа. Определение хлопчатобумажных и льня­ных тканей по внешнему виду, разрыву, на ощупь	2
2.	Прокладывание прямых стежков по ли­нии подгиба верхнего среза	2
3.	Обработка накладной ластовицы и со­единение ее накладным швом с основной деталью	4
4.	Соединение запошивочным швом боковых срезов	4
5.	Заготовка и соединение в коль­цо по размеру нижнего среза косой обтачки	2
6.	Обработка нижнего среза двойной косой обтачкой	4
7.	Обработка верхнего среза швом вподгибку с закрытым срезом. Вкладывание в подгиб эластичной тесь­мы (резинка). Утюжка изделия	2
8.	Виды отделок нижних срезов трусов-плавок	1
ІѴ	Ремонт одежды Изделия. Заплата. Штопка.	4
1.	Эстетика одежды. Определение вида ремонта. Подбор ни­ток и тканей. Раскрой заплатки. Подготовка места наложения заплаты. Наметывание заплаты. Настрачивание заплаты накладным швом на швейной машине	2
2.	Подготовка ткани под штопку. Выпол­нение штопки. Утюжка изделия	2
Ѵ	Построение чертежа и изготовление выкроек для деталей летнего головного убора Изделие. Кепи. Берет	4
1.	Кепи и берета: назначение, фасоны, названия деталей и контурных срезов. Использование журналов мод для выбора фасонов. Мерки для построения чертежа основной дета­ли (клина). Количество клиньев в зависимости от формы изделия. Расход ткани в зависимости от фасона изделия и рисунка ткани	2
2.	Снятие и запись мерок. Построение чер­тежа клина и козырька под руководством учителя. Вырезание вык­ройки, раскладка ее на ткани и раскрой	2
ѴІ	Пошив летнего головного убора Изделие. Кепи из хлопчатобумажной ткани	8
1.	Ткани для изготовления летних го­ловных уборов. Материалы для отделки изделия (пуговицы, пряж­ки, эмблемы, тесьма). Настрочной и расстрочной швы: характеристика. Использова­ние при пошиве головных уборов	2
2.	Выполнение настрочного и расстрочного швов на образце	4
3.	Стачивание деталей головки, подклад­ки и козырька кепи. Отстрачивание козырька с ориентиром на лап­ку. Вкладывание подкладки в головку. Обработка козырька. Утюж­ка и складывание изделия	2
ѴІІ	Контрольная работа	4
1.	Пошив головного убора по готовому крою	4