Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Рабочая программа и КТП по физике, 10-11 классы

Рабочая программа и КТП по физике, 10-11 классы



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:



Пояснительная записка


Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 10-11 класса и реализуется на основе следующих документов:

  1. Стандарт основного общего образования по физике;

  2. Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта;

  3. Рабочие программы по физике, составленные на основе программы по физике Г.Я.Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: физика 10-11 классы /Н.Н. Тулькибаева, А.Э. Пушкарев-М:. Просвещение, 2009).

Данная программа используется для УМК Г.Я.Мякишев, Б.Б.Бууховцев, Н.Н.Сотский, утвержденного Федеральным перечнем учебников. Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

  1. Приказ МО РФ от 19.05.1998 г. №1236 «Об утверждении обязательного минимума содержания образования. Основная школа. Раздел «Физика».

  2. Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений приказом Минобразования РФ №1312 от 09.03.2004;

  3. Учебный план МОБУ СОШ д.М.Горький на 2015/2016 учебный год.


Место предмета в базисном учебном плане.


Базисный учебный (образовательный) план на изучение физики в 10-11 классах основной школы отводит по 2 часа в неделю в течении каждого учебного года.

Для преподавания физики в 10-11 классах выбрана завершенная линия авторов: Г.Я.Мякишев, Б.Б.Бууховцев, Н.Н.Сотский.


Краткая характеристика курса


Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.

Она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явления природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

Ведущая идея курса физики в 10,11 классах- изучение на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.


Цели и задачи преподавания физики


Изучение физики направлено на достижение следующих целей и задач:


  • освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

  • овладение умениями проводить наблюдения , планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического применения физических знаний4

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний, при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий; формирование умений оценивать достоверность естественнонаучной информации;

  • воспитание убежденности в возможности познания законов природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; чувства ответственности за защиту окружающей среды;

  • использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального использования и охраны окружающей среды.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Физика и методы научного познания

Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Механика

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической мех

Молекулярная ФИЗИКА

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Электродинамика

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Закон Ома для полной цепи. Магнитное поле тока. Плазма. Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Явление электромагнитной индукции. Взаимосвязь электрического и магнитного полей. Свободные электромагнитные колебания. Электромагнитное поле.

Электромагнитные волны. Волновые свойства света. Различные виды электромагнитных излучений и их практические применения.

Законы распространения света. Оптические приборы.

Квантовая физика и элементы астрофизики

Гипотеза Планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Корпускулярно-волновой дуализм.

Планетарная модель атома. Квантовые постулаты Бора. Лазеры.

Строение атомного ядра. Ядерные силы. Дефект массы и энергия связи ядра. Ядерная энергетика. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы. Доза излучения. Закон радиоактивного распада. Элементарные частицы. Фундаментальные взаимодействия.

Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Галактика. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной.

Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной.









Календарно-тематическое планирование по физике 10 классы

(68 часов, 2 часа в неделю)

(Учебник 10 класса авторов Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева)



Тема  


Дата

 

Примечание

По плану

факти

чески

  Введение (1 ч.)


1/1

Физика и познание мира. Вводный инструктаж

6.09


 

  Механика (27 ч.)


  Кинематика (11 ч.)


2/1

Движение точки и тела. Положение точки в пространстве. Способы описания движения.

7.09


 

3/2

Векторные величины. Проекция вектора на ось.

13.09


 

4/3

Перемещение.

14.09


 

5/4

Скорость равномерного прямолинейного движения.

20.09


 

6/5

Уравнение прямолинейного равномерного движения.

21.09


 

7/6

Мгновенная скорость. Сложение скоростей.

27.09


 

8/7

Ускорение. Скорость при движении с постоянным ускорением.

28.09


 

9/8

Движение с постоянным ускорением.

4.10


 

10/9

Свободное падение тел.

5.10


 

11/10

Равномерное движение по окружности.

12.10


 

12/11

Контрольная работа № 1 по теме «Кинематика»

18.10


 

Динамика (9 ч.)


13/1

Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона.

19.10


 

14/2

Масса и сила. Второй закон Ньютона.

25.10


 

15/3

Третий закон Ньютона.

26.10


 

16/4

Силы в механике. Гравитационные силы.

1.11


 

17/5

Силы упругости.

8.11


 

18/6

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 1 «Изучение движения тела по окружности»

9.11


 

19/7

Силы трения.

15.11


 

20/8

Решение задач.

16.11


 

21/9

Контрольная работа № 2 по теме «Динамика и силы в природе»

22.11


 

Законы сохранения в механике (7 ч.)


22/1

Импульс. Закон сохранения импульса.

23.11


 

23/2

Реактивное движение.

29.11


 

24/3

Работа силы. Мощность.

30.11


 

25/4

Кинетическая и потенциальная энергия.

6.12


 

26/5

Закон сохранения в механике.

7.12


 

27/6

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 2 «Изучение закона сохранения механической энергии»

13.12


 

28/7

Контрольная работа № 3 по теме «Законы сохранения в механике»

14.12


 

Молекулярная физика. Термодинамика. (17 ч.)


  Основы МКТ (9ч.)


29/1

Основные положения МКТ и их опытное обоснование.

20.12


 

30/2

Строение газообразных, жидких и твердых тел.

21.12


 

31/3

Идеальный газ. Основное уравнение МКТ.

27.12


 

32/4

Температура.

28.12


 

33/5

Уравнение состояния идеального газа.

17.01


 

34/6

Газовые законы.

18.01


 

35/7

Решение задач на уравнение Менделеева-Клапейрона и газовые законы.

24.01


 

36/8

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 3 «Экспериментальная проверка закона Гей-Люссака»

25.01


 

37/9

Контрольная работа № 4 по теме «Основы МКТ»

31.01


 

Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела (2 ч.)


38/1

Насыщенный пар. Влажность воздуха.

1.02


 

39/2

Кристаллические и аморфные тела.

7.02


 

Термодинамика (6 ч.)


40/1

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.

8.02


 

41/2

Количество теплоты.

14.02


 

42/3

Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к различным процессам.

15.02


 

43/4

Необратимость процессов в природе. Второй закон термодинамики.

21.02


 

44/5

Тепловые двигатели. КПД теплового двигателя.

22.01


 

45/6

Контрольная работа № 5 по теме «Термодинамика»

28.02


 

Электродинамика (21 ч.)


Электростатика (7 ч.)


46/1

Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда.

1.03


 

47/2

Закон Кулона.

7.03


 

48/3

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Силовые линии электрического поля.

14.03


 

49/4

Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Поляризация диэлектриков.

15.03


 

50/5

Потенциал электростатического поля и разность потенциалов.

21.03


 

51/6

Электроемкость. Конденсаторы.

22.03


 

52/7

Решение задач по теме «Электростатика»

4.04


 

Постоянный  электрический ток (9 ч.)


53/1

Электрический ток. Условия его существования. Сила тока.

5.04


 

54/2

Закон Ома для участка цепи. Сопротивление.

11.04


 

55/3

Последовательное и параллельное соединение проводников.

12.04


 

56/4

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

18.04


 

57/5

Работа и мощность тока.

19.04


 

58/6

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

25.04


 

59/7

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источник тока»

26.04


 

60/8

Решение задач по теме «Закон Ома для полной цепи»

2.05



61/9

Контрольная работа № 6 по теме «Электростатика. Постоянный электрический ток»

3.05


 

Электрический ток в различных средах(5 ч.)


62/1

Электрический ток в металлах.

10.05


 

63/2

Электрический ток в полупроводниках.

16.05


 

64/3

Электрический ток в вакууме. Электрический ток в жидкостях.

17.05


 

65/4

Электрический ток в газах. Плазма.

23.05


 

66/5

Контрольная работа № 8 по теме «Электрический ток в различных средах»

24.05


 

Резерв времени 2 ч.


67

Повторение курса

30.05



68

Урок обобщения и повторения

31.05




Календарно-тематическое планирование по физике 11 классы

(68 часов, 2 часа в неделю)

(Учебник 11 класса авторов Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева)


Тема


Дата проведения


Примечания

По плану

Фактически

Электродинамика (Продолжение) (12 ч.)

Магнитное поле (6ч.)

1/1

Вводный инструктаж по ТБ. Магнитное поле, его свойства.

5.09



2/2

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.

7.09



3/3

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.

14.09



4/4

Магнитные свойства вещества.

19.09



5/5

Решение задач по теме «Магнитное поле»

21.09



6/6

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

26.09



Электромагнитная индукция (6 ч.)


7/1

Электромагнитная индукция. Направление индукционного тока.

28.09



8/2

Закон электромагнитной индукции.

3.10



9/3

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 2 «Наблюдение явления электромагнитной индукции»

5.10



10/4

Самоиндукция. Индуктивность.

10.10



11/5

Энергия магнитного поля тока. Электромагнитное поле.

12.10



12/6

Контрольная работа № 1 по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

17.10



Колебания  и волны (11 ч.)


13/1

Механические колебания.

19.10



14/2

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 3 «Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»

24.10



15/3

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур.

26.10



16/4

Аналогия между механическими и эм колебаниями.

31.10



17/5

Переменный электрический ток.

7.11



18/6

Трансформаторы.

9.11



19/7

Производство, передача и использование электрической энергии.

14.11



20/8

Волны. Свойства волн и основные характеристики.

16.11



21/9

Излучение электромагнитных волн.

21.11



22/10

Изобретение радио А.С. Поповым. Принцип радиосвязи.

23.11



23/11

Контрольная работа № 2 по теме «Колебания и волны»

28.11



Оптика (16 ч.)


Световые волны (13 ч.)


24/1

Введение в оптику.

30.11



25/2

Законы отражения и преломления света.

5.12



26/3

Дисперсия света.

7.12



27/4

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 4 «Измерение показателя преломления стекла»

12.12



28/5

Линзы. Построение изображения в линзе.

14.12



29/6

Формула тонкой линзы.

19.12



30/7

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»

21.12



31/8

Интерференция и дифракция света.

26.12



32/9

Поляризация света.

28.12



33/10

Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 6 «Измерение длины световой волны»

16.01



34/11

Излучение и спектры.

18.01



35/12

Шкала электромагнитных волн. Решение задач

23.01



36/13

Контрольная работа № 3 по теме «Оптика»

25.01



Элементы теории относительности (3 ч.)


37/1

Элементы теории относительности. Постулаты СТО.

30.01



38/2

Элементы релятивистской динамики.

1.02



39/3

Связь между массой и энергией.

6.02



Квантовая физика (14 ч.)


Световые кванты (3 ч.)


40/1

Фотоэффект. Теория фотоэффекта.

8.02



41/2

Фотоны.

13.02



42/3

Давление света. Химическое действие света.

15.02



Атомная физика (3 ч.)


43/1

Строение атома. Квантовые постулаты Бора.

20.02



44/2

Лазеры.

22.02



45/3

Решение задач по теме «Световые кванты. Атомная физика»

27.02



Физика атомного ядра. Элементарные частицы (8 ч.)


46/1

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.

1.03



47/2

Радиоактивность.

6.03



48/3

Строение атомного ядра. Энергия связи атомных ядер.

13.03



49/4

Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции

15.03



50/5

Применение ядерной энергии.

20.03



51/6

Биологическое действие радиоактивных излучений.

22.03



52/7

Физика элементарных частиц.

3.04



53/8

Контрольная работа № 4 по теме «Физика атомного ядра»

5.04



Строение и эволюция Вселенной (7ч.)


54/1

Строение Солнечной системы.

10.04



55/2

Система «Земля-Луна»

12.04



56/3

Общие сведения о Солнце.

17.04



57/4

Звезды и источники их энергий.

19.04



58/5

Физическая природа звезд.

24.04



59/6

Наша галактика.

26.04



60/7

Происхождение и эволюция галактик и звезд.

28.04



Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества (1 ч.)

61/1

Единая физическая картина мира. Физика и научно-техническая революция.

3.05



Резерв (7 ч.)


62/1

Электромагнитная индукция

8.05



63/2

64/3

Колебания и волны.

Электромагнитные волны

10.05



65/4

Оптика

15.05



66/5

Световые кванты . Атомная физика

17.05



67/6

Физика атомного ядра. Элементарные частицы

22.05



68/7

Тест по курсу физики

24.05



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПО ФИЗИКЕ (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

  • отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи.;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Список литературы:

  1. Учебник. Физика. 10 (11) кл.: /авт. Мякишев Г.Я. и др. – Учебник для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 2006.

  2. Орлов В. А., Никифоров Г. Г. Единый государственный экзамен. Контрольные измерительные материалы. Физика. М.: Просвещение, 2004.

  3. Перелъман Я. И. Знаете ли вы физику? М.: Наука, 1992.

  4. Сборник задач по физике: Для 10 – 11 кл. общеобразовательных учреждений /авт. А.П. Рымкевич. – М.: Дрофа, 2002.

  5. Сборник задач по физике: Для 10 – 11 кл. общеобразовательных учреждений /сост. Г.Н.Степанова. – М.: Просвещение, 2004.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров39
Номер материала ДБ-198764
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх