Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Рабочая программа и КТП по русскому языку в 9 классе (УМК Разумовской М.М.)

Рабочая программа и КТП по русскому языку в 9 классе (УМК Разумовской М.М.)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 9 класс русс.яз.doc

библиотека
материалов



п/п


Содержание урока





дата

Обору

дование

план

факт



I. О языке (5ч.+2р.р.)



7



1

Русский язык среди языков мира.

1




2

Русский язык – государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.

1



Элект.учебник «Мультимедийное приложение к учебнику М.М.Разумовской

3

Р.Р. Систематизация сведений о тексте, стилях речи

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

4

Русский язык среди других славянских языков.

1



2. Гриценко Р.М. Лите-ратурная норма и кубанские говоры

5

Русский язык как первоэлемент великой русской литературы.

1




6

Русский язык как развивающееся явление.

1




7

Р.Р. Систематизация сведений о типах речи.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»



II. Обобщение изученного в 5-8 классах (10ч.+2р.р.)




12


8

Звуки, морфемы, слова

1




9

Словосочетания, предложения.

1




10

Р.Р. Сжатое изложение текста (о воспитании)

1




11

Анализ изложения. Лексическое и грамматическое значение слова.

1




12

Части речи и признаки.

1




13

Орфограммы корня, приставки

1




14

Р.Р. Сжатое изложение текста (о войне)

1



CD-диск (аудиоизложение № 2)

15

Анализ изложения. Н и нн в различных частях речи

1




16

Не с разными частями речи

1




17

Слитное, раздельное, дефисное написание слов

1




18

Знаки препинания в простом осложнённом предложении.

1





19

Контрольный диктант №1 по теме «Повторение изученного в 5-8 классах».

1







Язык. Правописание. Культура речи.

Синтаксис сложного предложения.


III. Сложное предложение (2ч.+2р.р.)







4


20

Анализ к/д. Р.Р. Систематизация сведений о строении текста.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

21

Сложное предложение и его признаки.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»


22


Классификация сложных предложений: сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные.

1



Учебник

таблицы

23

Р.Р. Сжатое изложение текста (о добре)

1






IV. Сложносочинённое предложение (6ч.+3р.р.)




9


24

Анализ изложения. Строение сложносочинённого предложения.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

25

Средства связи в сложносочинённом предложении

1



DVD-диск «Уроки КиМ»

26

Р.Р. Сжатое изложение текста (о дружбе)

1




27

Анализ изложения. Р.Р. Художественный стиль речи и язык художественного произведения.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

28

Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения.


1



Учебник

таблицы

29

Запятая между частями сложносочинённого предложения.

1




DVD-диск «Уроки КиМ»

30

Р.Р.Контрольное изложение № 1 «Жизненные ценности»

1




31

Анализ изложения. Синонимика сложносочинённых предложений с различными союзами.

1




32

Контрольный диктант №2 по теме «Сложносочинённое предложение».

1






V. Сложноподчиненное предложение (21ч.+11р.р.)



32



33

Анализ к/д. Строение сложноподчинённого предложения

1



DVD-диск «Уроки КиМ»

34

Р.Р. Сжатое изложение текста (о взаимовыручке)

1




35

Анализ изложения. Основные виды сложноподчинённых предложений

1



DVD-диск «Уроки КиМ»


36

Р.р. Жанры публицистики: эссе. Особенности его строения

1




37

Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.

1



DVD-диск «Уроки КиМ»

38

Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным.

1



DVD-диск «Уроки КиМ»

39

Сложноподчинённое предложение с придаточным места.

1



DVD-диск «Уроки КиМ»

40

41

Р.Р. Сочинение в жанре эссе «Драгоценные книги»

2




42

Сложноподчинённое предложение с придаточным времени. Анализ сочинения.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

43

Сложноподчинённое предложение с придаточным образа действия и степени.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

44

Сложноподчинённое предложение с придаточным цели.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»


45

Диктант по теме «Сложноподчинённое предложение»

1




46

47

Р.Р. Контрольное изложение № 2 «Материнская любовь»

2



CD-диск (аудиоизложение № 3)

48

Анализ диктанта и изложения. Сложноподчинённое предложение с придаточным условия.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

49

Сложноподчинённое предложение с придаточным причины.

1



DVD-диск «Уроки КиМ»

50

Сложноподчинённое предложение с придаточным уступительным.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

51

Сложноподчинённое предложение с придаточным сравнительным.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

52

53

Р.р. Контрольное сочинение №1 в жанре эссе «О времени и о себе».

2



учебник

54

Анализ сочинения. Сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

55

Стилистические особенности сложноподчинённого и простого предложений.

1




56

Предложения с несколькими придаточными.

1



DVD-диск «Уроки КиМ»


57

Предложения с несколькими придаточными. (закрепление)

1



Учебник

таблицы

58

Р.р Жанры публицистики: путевые заметки. Особенности строения

1



ЭУ «Мультимедийное приложение к учебнику»

59

Знаки препинания между главным и придаточным предложениями.

1




60

Сложноподчинённые предложения (обобщение изученного).

1




Учебник

таблицы

61

Контрольный диктант №3 по теме «Сложноподчинённое предложение»

1





62

Анализ диктанта. Использование сложноподчинённых предложений в речи.

1




63

64

Р.Р. Сочинение в жанре путевых заметок.


2





VI. Бессоюзное сложное предложение (9ч.+5р.р.)



14



65

Анализ сочинения. Смысловые отношения между простыми предложениями в составе БСП.

1




DVD-диск «Уроки КиМ»

66

Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления.

1




67

Р.Р Жанры публицистики: рецензия. Особенности строения

1



учебник

68

Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения.

1



учебник

69

Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях

1



DVD-диск «Уроки КиМ»

70

71

Р.Р. Контрольное сочинение № 2 (рецензия на понравившийся фильм, книгу).

2




72

Анализ сочинения. БСП со значением противопоставления, времени или условия и следствия.

1





DVD-диск «Уроки КиМ»

73

74

Р.Р. Контрольное изложение № 3 «Неуверенность в себе»

2




75


Анализ изложения. Тире в бессоюзных сложных предложениях.

1



Учебник


76

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

1



Гриценко Р.М. Литературная норма и кубанские говоры

77

Синонимика простых и сложных предложений с союзами и без союзов.

1




Учебник

таблицы

78

Контрольный диктант №4 по теме «Бессоюзное сложное предложение».

1







VII. Сложное предложение

с разными видами связи (5ч.+5 р.р.)




10


79

Анализ к/д.

Р.Р. Деловые бумаги: заявление, доверенность, расписка, автобиография

1





учебник

80

Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи.

1



DVD-диск «Уроки КиМ»

81

Знаки препинания в сложном предложении с различными видами союзной и бессоюзной связи.

1



Учебник

таблицы

82

83

Р.Р. Сочинение «Что такое внутренний мир человека?»

2




84


Анализ сочинения. Правильное построение предложений с различными видами связи.

1




85

86

Р.Р. Сочинение «Что такое нравственный выбор?»

2





87

Анализ сочинения. Стилистические особенности сложного предложения с разными видами связи

1





88

Диктант по теме «Сложное предложение

с разными видами связи»

1






VIII. Повторение (12ч.+2р.р.).



14


89

Трудные случаи разграничения языковых явлений.

1



Учебник

90

Омонимия слов различных частей речи.

1




91

92

Р.Р. Контрольное сочинение №3 на тему любви и дружбы

2



CD-диск (аудиоизложение № 6)

93

Анализ сочинения. Орфограммы корня.

1



Учебник

таблицы

94

Правописание суффиксов и окончаний слов.

1



Учебник

таблицы

95

Синонимия слов и словосочетаний

1



Учебник

таблицы

96

97

Итоговая контрольная работа по изученному в 5-9 классах

2




98

Анализ к/р. Пунктуация сложного предложения.

1



Учебник

таблицы

99

Пунктуация простого предложения.

1



CD-диск (аудиоизложение № 7)

100

Прямая речь.





101

Строение текста.

1



учебник

102

Произношение слов разных частей речи.

1



2. Гриценко Р.М. Литературная норма и кубанские говоры


Итого: 102ч.


4 к/д

3к/с

3к/изл





Выбранный для просмотра документ раб.прогр. русский 9класс.docx

библиотека
материалов

п. Целинный Славянский район


муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №23

посёлка Целинного

муниципального образования Славянский район





Утверждено

решением педсовета, протокол №1

от 30.08.2014года

Председатель педсовета

____________Н.В.Подгорнова





Рабочая программа 2 вида


по русскому языку

основное общее образование, 9 класс

102 часа. Базовый уровень.


Учитель Гузун Е.В.




Программа разработана на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений, составленной М.М.Разумовской, В.И.Капинос, С.И.Львовой, Г.А.Богдановой, В.В.Львовым,

М.: Дрофа, 2010г.


УМК: Русский язык. 9 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений / М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И.Капинос и др.; под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.-

М.: Дрофа, 2011.















2014





Пояснительная записка

Данная рабочая программа 2 вида отражает обязательное для усвоения в основной школе содержание обучения русскому языку.

Главная цель обучения состоит в том, чтобы обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью: сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения, полноценного восприятия звучащей речи, научить их свободно, правильно и выразительно говорить и писать на родном языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения.

Рабочая программа 2 вида разработана на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений, составленной М.М.Разумовской, В.И.Капинос, С.И.Львовой, Г.А.Богдановой, В.В.Львовым, М.: Дрофа, 2010г. в связи с тем, что в авторской программе на изучение курса русского языка в 9 классе отведено 68 часов, а в плане школы – 102 часа.

Содержание обучения связной речи в рабочей программе изложено изолированно, но изучается параллельно с языковыми темами курса на протяжении всего учебного года.


Таблица тематического распределения часов


п/п

Разделы

Количество часов

Авторская

программа

Рабочая

программа

1

О языке

5

5+2р.р.

2

Речь

17


3

Обобщение изученного в 5 -8 классах

6

10+2р.р.

4

Язык. Правописание. Культура речи.

Синтаксис сложного предложения. Сложное предложение


2


2+2р.р.

5

Сложносочинённое предложение

5

6+3 р.р.

6

Сложноподчинённое предложение

15

21+11 р.р.

7

Бессоюзное сложное предложение

7

9+5 р.р.

8

Сложное предложение с разными видами связи.

5

5+5 р.р.

9

Резервные часы (повторение)

6

11+2 р.р


Итого

68

102

(70 + 32р.р.)


Содержание обучения


О языке (5ч.)

Русский язык среди языков мира.

Речь (32ч.)

Систематизация сведений о тексте, стилях, типах речи, строении текста; расширение представления о языковых средствах, характерных для различных стилей речи.

Углубление знаний о стилях речи: художественный стиль речи и язык художественного произведения.

Жанры публицистики: эссе, путевые заметки, рецензия. Особенности их строения: коммуникативная задача, содержательно-композиционные особенности жанра, типологическая структура текста, характерные языковые и речевые средства.

Деловые бумаги: заявление, доверенность, расписка, автобиография, стандартная форма, специфическая официально-деловая лексика и фразеология.

Обобщение изученного в 5 -8 классах (10ч.)

Основные единицы языка и их особенности (звуки, морфемы, слова, словосочетания, предложения). Лексическое и грамматическое значения слова. Части речи и их смысловые , морфологические и синтаксические признаки. Основные правила правописания.

Язык. Правописание. Культура речи.

Синтаксис сложного предложения. Сложное предложение(2ч.)

Сложное предложение и его признаки. Сложные предложения с союзами и без союзов. Классификация сложных предложений: сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные.


Сложносочинённое предложение(6ч.)

Строение сложносочинённого предложения и средства связи в нём: интонация и сочинительные союзы (соединительные, разделительные и противительные). Смысловые отношения между частями сложносочинённого предложения.

Запятая между частями сложносочинённого предложения.

Культура речи. Интонация сложносочинённого предложения. Синонимика сложносочинённых предложений с различными союзами. Стилистические особенности сложносочинённого предложения и ряда простых предложений.

Сложноподчинённое предложение (21ч.)

Строение сложноподчинённого предложения: главное и придаточное предложения в его составе; средства связи в сложноподчинённом предложении. Основные виды сложноподчинённых предложений: определительные, изъяснительные, обстоятельственные (места, времени, образа действия и степени, цели, условия, причины, уступительные, сравнительные, следствия). Место придаточного предложения по отношению к главному.

Предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания между главным и придаточным предложениями.

Культура речи. Синонимика союзных предложений. Стилистические особенности сложноподчинённого и простого предложений. Использование сложноподчинённых предложений в разных типах речи.

Бессоюзное сложное предложение(9ч.)

Смысловые отношения между простыми предложениями в составе бессоюзного сложного предложения. Интонация бессоюзного сложного предложения. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Культура речи. Выразительные особенности бессоюзных предложений. Синонимика простых и сложных предложений с союзами и без союзов.

Сложное предложение с разными видами связи (5ч.)

Сложное предложение с различными видами союзной и бессоюзной связи. Знаки препинания в нём.

Культура речи. Правильное построение сложных предложений с различными видами связи. Уместное их употребление (преимущественно в книжной речи). Стилистические особенности сложного предложения разными видами связи и текста с разными способами связи простых предложений. Интонационные особенности предложений изученных синтаксических конструкций.

Резервные часы (повторение)(11ч.)

Итого (102ч.)

Основные умения:

Восприятие высказывания:

При восприятии устного и письменного высказывания определять его принадлежность к той или иной разновидности русского национального языка: литературный язык, диалект, просторечие, жаргон; замечать в собственной речи, в речи собеседников, выступающих по радио и телевидению, отступления от норм литературного языка4 фиксировать замеченные нарушения норм, различать грубые и негрубые нарушения (языковые и ошибки и речевые недочёты), исправлять ошибки в собственной речи и, если позволяет ситуация общения, тактично реагировать на речевые погрешности и высказывания собеседников.

Анализ текста.

Определять стиль речи, тему высказывания и его основную мысль, указывать способы и средства связи предложений в тексте; анализировать строение текста; языковые и речевые средства, характерные для изученных стилей речи.

Воспроизведение текста.

Писать изложения по текстам публицистического, художественного стиля, сохраняя композиционную форму, типологическое строение, характерные языковые средства; вводить в текст элементы сочинения (типа рассуждения, описания, повествования).

Создание текста.

Создавать письменные высказывания художественного и публицистического стилей на свободные темы, как правило морально-этического характера, предложенные учителем или самостоятельно выбранные: продумывать общий замысел, основную мысль высказывания, планировать ход развития основной темы и мысли, отбирать и систематизировать материал с учётом замысла стиля, определять типологическую структуру текста (ведущий и сопутствующий стиль речи).

Строить устные и письменные высказывания, ориентированные на жанры публицистики (эссе, путевые заметки, рецензию). Писать сочинения в публицистическом и художественном стиле с использованием разных типов речи.

Составлять деловые бумаги: заявление, доверенность, расписку, автобиографию. Составлять тезисы и конспект небольшой статьи (или фрагмента из большой статьи).

Создавать высказывания научного стиля: готовить развёрнутые сообщения и доклады на лингвистические и литературные темы для уроков-семинаров, зачётов, кружковых занятий.

Совершенствование написанного.

Находить и исправлять недочеты в построении и содержании высказывания: отступления от темы и основной мысли, нарушения требований относительной автономности, завершённости текста (отсутствие в нём начала или конца); нарушение логики изложения, абзацного членения текста. Находить и исправлять речевые недочёты (неправильное или неточное словоупотребление, неудачный выбор средства связи между предложениями: лексического повтора, порядка слов, замены существительного местоимением) и грамматические ошибки (нарушение норм согласования и управления, построения предложений с причастным и деепричастным оборотом, сложных предложений с придаточным определительным, изъяснительным). Повышать выразительность речи, добиваться целесообразного выбора языковых средств.

Орфоэпия

Правильно произносить употребительные слова с учётом вариантом произношения.

Лексика и фразеология

Разъяснять значение слов общественно-политической и морально-этической тематики, правильно их употреблять; пользоваться толковым, фразеологическим словарями и словарями иностранных слов, антонимов.

Морфемика и словообразование

Владеть приёмом разбора слова по составу: от значения слова и способа его образования к морфемной структуре; толковать значение слова исходя из его морфемного состава ( в том числе и слов с иноязычными элементами типа лог, поли, фон и т.п.); пользоваться этимологическим и словообразовательным словарями.

Морфология

Распознавать изученные в 5-7 классах части речи и их формы; соблюдать литературные нормы при образовании и употреблении слов; пользоваться грамматико-орфографическим словарём.

Орфография

Правильно писать слова со всеми изученными в 5-7 классах орфограммами, слова общественно-политической и морально-этической тематики с непроверяемыми и труднопроверяемыми орфограммами; пользоваться орфографическим словарём.

Синтаксис

Различать изученные виды простых и сложных предложений; интонационно выразительно произносить предложения изученных видов.

Пунктуация

Правильно ставить знаки препинания во всех изученных случаях.



Практическая часть


Всего диктантов

6

Контрольных диктантов

4

Всего сочинений

7

Контрольных сочинений

3

Всего изложений

8

Контрольных изложений

3





Список рекомендуемой учебно-методической литературы:


1. Русский язык. Программа для общеобразовательных учреждений. М.М.Разумовская, В.И.Капинос, С.И.Львова, Г.А.Богданова, В.В.Львов, М.: Дрофа, 2010г.

2. Русский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ М.М.Разумовская, С.И.Львова, В.И. Капинос и др.; под ред. М.М.Разумовской, П.А.Леканта.- М.: Дрофа, 2011г.

3. Гриценко Р.М. Русский язык. Литературная норма и кубанские говоры: учебник для 5-9 классов общеобразовательных школ. Краснодар, 2002.

4. Баронова М.М. Русский язык. 400 типовых тестовых заданий для подготовки к ГИА: 9 класс. М.: АСТ., 2011г.

Дополнительная учебная литература

  1. Александрова Г.В. Занимательный русский язык. С-Пб., 1998

  2. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация. Справочник. – М.: Высшая школа, 1993

  3. Гольдин З.Д. Русский язык в таблицах 5-11 классы. М., 2007

  4. Панов М.В. Занимательная орфография. – М.: Образ, 2004

  5. Рик Т.Г. Здравствуйте, Имя Существительное! – М.: Самовар, 2001

  6. Рик Т.Г. Здравствуй, дядюшка Глагол! – М.: Самовар, 2001

  7. Рик Т.Г. Доброе утро, Имя Прилагательное! – М.: Самовар, 2001

  8. Селезнёва Л.Б. Русский язык. Пунктуация. Школьный курс за 100 часов. М.: Вентана-Граф, 2007

  9. Селезнёва Л.Б. Русский язык. Орфография. Школьный курс за 100 часов. М.: Вентана-Граф, 2007

  10. Францман Е.К. Сборник диктантов по русскому языку: 5-9 классы М.: Просвещение. 2006

  11. Шапиро Н.А. Учимся понимать и строить текст: 5-9 классы. – М.: Сентябрь, 2000


Справочные пособия

  1. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – М.: Просвещение, 1998

  2. Крысин Л.П. Школьный словарь иностранных слов. – М.: Просвещение, 1997

  3. Ожегов С. И Толковый словарь русского языка.- М.: Просвещение, 2000

  4. Стронская И.М. Все части речи русского языка в таблицах и схемах. – Санкт – Петербург: Литера, 2006

  5. Энциклопедия для детей, том 10: Языкознание. Русский язык. – М.: Аванта+, 1998

  6. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4-х томах. – М.: Астрель. АСТ, 2004


Мультимедийные пособия


  1. Диск «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки русского языка Кирилла и Мефодия: 9 класс.

  2. Электронный учебник «Мультимедийное приложение к учебнику русского языка под ред. М.М.Разумовской.

9 класс.»


Образовательные электронные ресурсы


http://repetitor.1c.ru/ - Серия учебных компьютерных программ '1С: Репетитор' по русскому языку, Контрольно-диагностические системы серии 'Репетитор. Тесты по пунктуации, орфографии и др.

http://www.gramota.ru/- Все о русском языке на страницах справочно-информационного портала. Словари он-лайн. Ответы на вопросы в справочном бюро. Официальные документы, связанные с языковой политикой. Статьи, освещающие актуальные проблемы русистики и лингвистики.

http://www.gramma.ru/ - Пишем и говорим правильно: нормы современного русского языка. Помощь школьникам и абитуриентам. Деловые бумаги - правила оформления. Консультации по русскому языку и литературе, ответы на вопросы.

http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал

http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября»

http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета





Согласовано Согласовано:

Протокол заседания МО заместитель директора по УВР

От 29 .08.14г № 1

Руководитель МО Корж В.Ф._________________

Сайкина О.В.______________ 30.08.2014 г.



Согласовано

заместитель директора по УВР

________________Корж В.Ф.

« 30» августа 2014 года






муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №23

посёлка Целинного

муниципального образования Славянский район






Календарно-тематическое

планирование



по русскому языку

9 класс




Учитель Гузун Е.В.


Количество часов:

Всего 102

В неделю – 3



Планирование составлено на основе рабочей программы, разработанной Гузун Евгенией Владимировной и утверждённой решением педсовета(протокол № 1 от 30. 08. 2014 года)










2014

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-002897
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>