Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа и КТП углубленный уровень (10 класс) обществознание к учебнику под ред. Боголюбова
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа и КТП углубленный уровень (10 класс) обществознание к учебнику под ред. Боголюбова

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КТП 10 КЛ БОГОЛЮБОВ ПР.docx

библиотека
материалов

ъ№ урока

урока по теме

Дата проведения

Содержание (тема урока)

Тип урока

Вводимые понятия

оборудование

Домашнее задание

примечание

РАЗДЕЛ 1

Человек в обществе. (27 часов)


1-3

1-3


Что такое общество.

Урок изучения нового материала

комбинированный

Общество, культура, общественные науки

Учебник презентация

§ 1


Общество и культура. Общество и природа.


Науки об обществе.

4-5

4-5


Общество как сложная система.

комбинированный

Динамика, суперсистема, социальные институты

Учебник презентация

§2


Социальные институты.

6-8

6-8


Динамика общественного развития.

комбинированный

Общественное развитие, общественный прогресс

Учебник презентация

§3


Многовариантность общественного развития.

Целостность и противоречивость современного мира.

9-10

9-10


Биологическое и социальное в человеке.

комбинированный

Личность, человек

Учебник презентация

§4


Социальная сущность человека.

11-13

11-13


Деятельность человека: основные характеристики.

комбинированный

Деятельность, сознание

Учебник презентация

§5


Структура деятельности и ее мотивация. Многообразие видов деятельности.

Сознание и деятельность.

14-16

14-16


Чувственное и рациональное познание. Истина и ее критерии.

комбинированный

Коммуникация, познание

Учебник презентация

§6


Особенности научного познания.

Многообразие человеческого знания.

17-19

17-19


Свобода и необходимость в деятельности человека.

комбинированный

Необходимость, свобода

Учебник презентация

§7


Свобода и ответственность.

Что такое свободное общество.

20-22

20-22


Глобализация как явление современности.

комбинированный

Глобализация. Постиндустриальное/информационное/ общество

Учебник презентация

§8


Современное информационное пространство.

Социально-политическое измерение информационного общества.

23-25


23-25




Международный терроризм:

понятие и признаки.



комбинированный

Отношение «Север» -«Юг», фундаментализм,

радикализм

Учебник презентация

§9, повторить §§ 1-8


Глобализация и междунароный терроризм.

Противодействие медународному терроризму.

26-27

26-27


Тестирование в формате ЕГЭ по теме «Человек в обществе».

Повторительно-обобщающий


Тестовые пособия



РАЗДЕЛ 2

Общество как мир культуры. (20 часов)


28-30

1-3


Духовная культура общества.

Урок изучения нового материала

комбинированный

Институты культуры, контркультура

Учебник презентация

§10


Культурные ценности и нормы.

Многообразие культур.

31-33

4-6


Человек как духовное существо.

комбинированный

Категорический императив

Учебник презентация

§11


Духовные ориентиры личности.

Мировоззрение и его роль в жизни человека.

34-35

7-8


Как и почему возникла мораль.

комбинированный

Альтруизм, нравственность

Учебник презентация

§12


Устойчивость и изменчивость моральных норм.

36-38

9-11


Наука и ее функции в обществе.

комбинированный

Образование, универсальность

Учебник презентация

§13


Современная наука. Этика науки.

Образование в современном обществе.

39-40

12-13


Особенности религиозного сознания. Религия как общественный институт.

комбинированный

Конфессия, мистерия, церковь

Учебник презентация

§14


Религия и религиозные организации в современной России.

41-42

14-15


Что такое искусство. Функции искусства.

комбинированный

Художественная культура, эстетический вкус

Учебник презентация

§15


Структура искусства. Современное искусство.

43-44

16-17


Характерные черты массовой культуры.

комбинированный

Массовая культура, СМИ, таблоид

Учебник презентация

§16, повторить §§10-15


СМИ и массовая культура.

45-47

18-20


Тестирование в формате ЕГЭ по теме «Общество как мир культуры».

Повторительно-обобщающий


Тестовые пособия



РАЗДЕЛ 3

Правовое регулирование общественных отношений. (52 часа)


48-50

1-3


Нормативный подход к праву.

Урок изучения нового материала

комбинированный

Позитивное право, правопонимание

Учебник презентация

§17


Теория естественного права.

Взаимосвязь естественного и позитивного права.

51-54

4-7


Основные признаки права.

комбинированный

Отрасль права

Учебник презентация

§18


Право и мораль.

Система и норма права.

Институт права.

55-57

8-10


Основные источники права.

комбинированный

Подзаконный акт, юридическая сила

Учебник презентация

§19


Виды нормативных актов. Федеральные законы и законы субъектов РФ.

Законотворческий процесс в Российской Федерации.

58-60

11-13


Что такое правоотношение и правонарушение. Юридическая ответственность.

комбинированный

Правоотношение, проступок

Учебник презентация

§20


Система судебной защиты прав человека.

Развитие права в современной России.

61-63

14-16


Правосознание.

комбинированный

Правовое воспитание

Учебник презентация

§21


Правовая культура.

Правомерное поведение.

64-67

17-20


Гражданство Российской Федерации.

комбинированный

налогоплательщик

Учебник презентация

§22


Права и обязанности гражданина России.

Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба.

Права и обязанности налогоплательщика.

68-71

21-24


Гражданские правоотношения.

комбинированный

Моральный вред, гражданское право

Учебник презентация

§23


Имущественные права. Личные неимущественные права.

Право как результат интеллектуальной деятельности.

Наследование. Защита гражданских прав.

72-74




25-27








Правовая связь членов семьи.

комбинированный

Семейное законодательство




Учебник презентация

§24








Права и обязанности супругов, детей и родителей.

Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей.

75-78

28-31


Трудовые правоотношения.

комбинированный

Трудовая книжка, трудовое право

Учебник презентация

§25


Порядок приема на работу. Занятость Порядок приема на работу. Занятость населения.

Социальная защита и социальное обеспечение.

Профессиональное образование.

79-81

32-34


Общая характеристика экологического права.

комбинированный

Вред окружающей среде, окружающая среда

Учебник презентация

§26


Право человека на благоприятную окружающую среду.

Экологические правонарушения.

82--84

35-37


Гражданский и арбитражный процессы.

комбинированный

Уголовно-процессуальный кодекс

Учебник презентация

§27


Уголовный процесс.

Административная юрисдикция.

85-87

38-40


Судьи Конституционного суда.

комбинированный

Конституционный суд РФ

Учебник презентация

§28


Принципы конституционного производства.

Основные стадии конституционного судопроизводства.

88-91

41-44


Защита прав и свобод человека средствами ООН.

комбинированный

Международное право

Учебник презентация

§29


Европейская системы защиты прав человека.

Полномочия международного уголовного суда.

Перспективы развития механизмов международной защиты прав и свобод человека.

92-96

45-49


Правовая база противодействия терроризму в России.

комбинированный

Террористический акт, антитеррористическая операция

Учебник презентация

§30, повторить §§17-29


Роль СМИ и гражданского общества в противодействии терроризму.

Человек и глобальные вызовы современного общества.

Человек в мире информации.

Человек и ценности современного общества.

97-99

50-52


Тестирование в формате ЕГЭ по теме «Правовое регулирование общественных отношений».

Повторительно-обобщающий


Тестовые пособия

Повторить §§1-30


100-102

1-3


Итоговое повторение по курсу./3 часа/

повторение







17

Выбранный для просмотра документ РП БОГОЛЮБОВ 10 ПРОФ.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Рабочая программа по обществознанию в 10 классе составлена:

на основе авторской программы Л.Н.Боголюбова, Л.Ф.Ивановой, А.Ю. Лазебниковой «Программы общеобразовательных учреждений «Обществознание 6- 11 классы»

В данной программе представлены основы важнейших социальных наук: философии, социологии, политологии, социальной психологии, права. Программа учитывает, что в профильных классах как самостоятельные курсы изучаются экономика и право. Успешное освоение содержания обществознания требует межпредметного взаимодействия с этими курсами.

Помимо знаний, содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям; система гуманистических и демократических ценностей.

В данной рабочей программе часы на обобщение материала использованы:

на самостоятельную работу обучающихся, позволяющую им приобрести опыт познавательной и практической деятельности:

работа с различными педагогически неадаптированными источниками социальной информации, в том числе Интернет;

решение проблемных, логических, творческих задач, в том числе тренировочных заданий КИМов ЕГЭ;

участие в дискуссиях, диспутах по актуальным социальным и политическим проблемам;

осуществление учебно-исследовательской работы по социальной проблематике и др.


Цель программы:

  • освоение знаний о социальных, политических отношениях, духовной жизни личности и общества, изменениях, происходящих в современном глобализирующемся обществе.


Задачи программы:

  • развитие личности, ее духовной культуры, социального мышления, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин, критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в ее потоке;

  • воспитание социальной ответственности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции Российской Федерации;

  • освоение системы знаний, составляющих основы социологии, политологии, культурологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования;

  • овладение умениями получения и осмысления социальной информации, систематизации полученных данных, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности в характерных социальных ролях;

  • формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; в сферах: гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий, познавательной, коммуникативной, семейно-бытовой деятельности


Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 102 часа для обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» на этапе среднего (полного) общего образования.

Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа. В X классе - 102 часа, из расчета 3 учебных часа в неделю.


Учебно-тематический план.


Содержание

Кол-во часов

Кол-во контрольных работ

Кол-во проектных работ

1

Человек в обществе.

27

1

1

2

Общество как мир культуры.

20

2

1

3

Правовое регулирование общественных отношений.

52

2

1

4

Итоговое повторение


3

2

1


Итого

102

7

4


Содержание тем учебного курса


Человек в обществе./27/


      Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.
      Структура общества. Общество как сложная динамичная система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.       Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке.
      Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.
      Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.
      Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.
      Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание. Многовариантность общественного развития.
Эволюция и революция как формы социального изменения. Понятие общественного прогресса, его противоречивость. Цивилизация, формация. Традиционное (аграрное) общество. Индустриальное общество. Постиндустриальное (информационное) общество.

Особенности современного мира. Процессы глобализации. Антиглобализм. Компьютерная революция. Социальные и гуманитарные аспекты глобальных проблем.

Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Современные военные конфликты. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации.

Общество как мир культуры./20/

Понятие «духовная культура». Духовное развитие общества.

Многообразие и диалог культур. Толерантность.

Духовная жизнь людей. Мировоззрение, его виды и формы. Менталитет.

Высшие духовные ценности. Патриотизм. Гражданственность.

Мораль и нравственность. Нравственные ориентиры личности.

Нравственная культура.

Наука. Функции современной науки. Этика науки.

Социальная и личностная значимость образования. Тенденции развития образования в современном мире. Роль и значение непрерывного образования в информационном обществе.

Роль религии в жизни общества. Мировые религии.

Искусство. Виды и жанры искусства. Миф и реальность современного искусства.

Массовая культура. СМИ и культура. Роль телевидения в культурной жизни общества.

Правовое регулирование общественных отношений./52/

Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации.

Гражданство в Российской Федерации. Основания приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину.

Воинская обязанность. Призыв на военную службу. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба.

Права и обязанности налогоплательщиков. Юридическая ответственность за налоговые правонарушения.

Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природоресурсные нормы.

Субъекты гражданского права. Понятия юридического и физического лица. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности.

Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности. Право на интеллектуальную собственность. Наследование.

Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей.

Законодательство РФ об образовании. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.

Трудовое законодательство РФ. Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора.

Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Основные нормы социального страхования и пенсионная система.

Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции.

Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения. Конституционное судопроизводство.

Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.

Итоговое повторение /3/

Требование к уровню подготовки обучающихся


Примерная программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Обществознание» на этапе среднего (полного) общего образования являются:

  • определение сущностных характеристик изучаемого объекта, сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным критериям;

  • объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

  • решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации;

  • применение полученных знаний для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;

  • умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);

  • поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.). Отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

  • выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

  • работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;

  • самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;

  • участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);

  • формулирование полученных результатов;

  • создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий;

  • пользования мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;

  • владение основными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).

Программа призвана помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

В результате изучения обществознания (включая экономику и право) на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать:

  • биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

  • особенности социально-гуманитарного познания.

Уметь:


  • характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

  • анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

  • объяснять: причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

  • раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

  • осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

  • оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

  • подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

  • применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  1. успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

  2. совершенствования собственной познавательной деятельности;

  3. критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

  4. решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

  5. ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

  6. предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

  7. оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

  8. реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  9. осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.



Календарно-тематическое планирование /102 часа/


РАЗДЕЛ 1

Человек в обществе. (27 часов)


1-3

1-3


Что такое общество.

Урок изучения нового материала

комбинированный

Общество, культура, общественные науки

Учебник презентация

§ 1


Общество и культура. Общество и природа.


Науки об обществе.

4-5

4-5


Общество как сложная система.

комбинированный

Динамика, суперсистема, социальные институты

Учебник презентация

§2


Социальные институты.

6-8

6-8


Динамика общественного развития.

комбинированный

Общественное развитие, общественный прогресс

Учебник презентация

§3


Многовариантность общественного развития.

Целостность и противоречивость современного мира.

9-10

9-10


Биологическое и социальное в человеке.

комбинированный

Личность, человек

Учебник презентация

§4


Социальная сущность человека.

11-13

11-13


Деятельность человека: основные характеристики.

комбинированный

Деятельность, сознание

Учебник презентация

§5


Структура деятельности и ее мотивация. Многообразие видов деятельности.

Сознание и деятельность.

14-16

14-16


Чувственное и рациональное познание. Истина и ее критерии.

комбинированный

Коммуникация, познание

Учебник презентация

§6


Особенности научного познания.

Многообразие человеческого знания.

17-19

17-19


Свобода и необходимость в деятельности человека.

комбинированный

Необходимость, свобода

Учебник презентация

§7


Свобода и ответственность.

Что такое свободное общество.

20-22

20-22


Глобализация как явление современности.

комбинированный

Глобализация. Постиндустриальное/информационное/ общество

Учебник презентация

§8


Современное информационное пространство.

Социально-политическое измерение информационного общества.

23-25


23-25




Международный терроризм:

понятие и признаки.



комбинированный

Отношение «Север» -«Юг», фундаментализм,

радикализм

Учебник презентация

§9, повторить §§ 1-8


Глобализация и междунароный терроризм.

Противодействие медународному терроризму.

26-27

26-27


Тестирование в формате ЕГЭ по теме «Человек в обществе».

Повторительно-обобщающий


Тестовые пособия



РАЗДЕЛ 2

Общество как мир культуры. (20 часов)


28-30

1-3


Духовная культура общества.

Урок изучения нового материала

комбинированный

Институты культуры, контркультура

Учебник презентация

§10


Культурные ценности и нормы.

Многообразие культур.

31-33

4-6


Человек как духовное существо.

комбинированный

Категорический императив

Учебник презентация

§11


Духовные ориентиры личности.

Мировоззрение и его роль в жизни человека.

34-35

7-8


Как и почему возникла мораль.

комбинированный

Альтруизм, нравственность

Учебник презентация

§12


Устойчивость и изменчивость моральных норм.

36-38

9-11


Наука и ее функции в обществе.

комбинированный

Образование, универсальность

Учебник презентация

§13


Современная наука. Этика науки.

Образование в современном обществе.

39-40

12-13


Особенности религиозного сознания. Религия как общественный институт.

комбинированный

Конфессия, мистерия, церковь

Учебник презентация

§14


Религия и религиозные организации в современной России.

41-42

14-15


Что такое искусство. Функции искусства.

комбинированный

Художественная культура, эстетический вкус

Учебник презентация

§15


Структура искусства. Современное искусство.

43-44

16-17


Характерные черты массовой культуры.

комбинированный

Массовая культура, СМИ, таблоид

Учебник презентация

§16, повторить §§10-15


СМИ и массовая культура.

45-47

18-20


Тестирование в формате ЕГЭ по теме «Общество как мир культуры».

Повторительно-обобщающий


Тестовые пособия



РАЗДЕЛ 3

Правовое регулирование общественных отношений. (52 часа)


48-50

1-3


Нормативный подход к праву.

Урок изучения нового материала

комбинированный

Позитивное право, правопонимание

Учебник презентация

§17


Теория естественного права.

Взаимосвязь естественного и позитивного права.

51-54

4-7


Основные признаки права.

комбинированный

Отрасль права

Учебник презентация

§18


Право и мораль.

Система и норма права.

Институт права.

55-57

8-10


Основные источники права.

комбинированный

Подзаконный акт, юридическая сила

Учебник презентация

§19


Виды нормативных актов. Федеральные законы и законы субъектов РФ.

Законотворческий процесс в Российской Федерации.

58-60

11-13


Что такое правоотношение и правонарушение. Юридическая ответственность.

комбинированный

Правоотношение, проступок

Учебник презентация

§20


Система судебной защиты прав человека.

Развитие права в современной России.

61-63

14-16


Правосознание.

комбинированный

Правовое воспитание

Учебник презентация

§21


Правовая культура.

Правомерное поведение.

64-67

17-20


Гражданство Российской Федерации.

комбинированный

налогоплательщик

Учебник презентация

§22


Права и обязанности гражданина России.

Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба.

Права и обязанности налогоплательщика.

68-71

21-24


Гражданские правоотношения.

комбинированный

Моральный вред, гражданское право

Учебник презентация

§23


Имущественные права. Личные неимущественные права.

Право как результат интеллектуальной деятельности.

Наследование. Защита гражданских прав.

72-74




25-27








Правовая связь членов семьи.

комбинированный

Семейное законодательство




Учебник презентация

§24








Права и обязанности супругов, детей и родителей.

Воспитание детей, оставшихся без попечения родителей.

75-78

28-31


Трудовые правоотношения.

комбинированный

Трудовая книжка, трудовое право

Учебник презентация

§25


Порядок приема на работу. Занятость Порядок приема на работу. Занятость населения.

Социальная защита и социальное обеспечение.

Профессиональное образование.

79-81

32-34


Общая характеристика экологического права.

комбинированный

Вред окружающей среде, окружающая среда

Учебник презентация

§26


Право человека на благоприятную окружающую среду.

Экологические правонарушения.

82--84

35-37


Гражданский и арбитражный процессы.

комбинированный

Уголовно-процессуальный кодекс

Учебник презентация

§27


Уголовный процесс.

Административная юрисдикция.

85-87


38-40




Судьи Конституционного суда.

комбинированный

Конституционный суд РФ

Учебник презентация

§28




Принципы конституционного производства.

Основные стадии конституционного судопроизводства.

88-91

41-44


Защита прав и свобод человека средствами ООН.

комбинированный

Международное право

Учебник презентация

§29


Европейская системы защиты прав человека.

Полномочия международного уголовного суда.

Перспективы развития механизмов международной защиты прав и свобод человека.

92-96


45-49


Правовая база противодействия терроризму в России.

комбинированный

Террористический акт, антитеррористическая операция

Учебник презентация

§30, повторить §§17-29


Роль СМИ и гражданского общества в противодействии терроризму.

Человек и глобальные вызовы современного общества.

Человек в мире информации.

Человек и ценности современного общества.

97-99

50-52


Тестирование в формате ЕГЭ по теме «Правовое регулирование общественных отношений».

Повторительно-обобщающий


Тестовые пособия

Повторить §§1-30


100-102

1-3


Итоговое повторение по курсу./3 часа/

повторение







Перечень учебно-методического обеспечения


  • Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова, М.В. Телюкина «Обществознание» учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений: базовый уровень. М., «Просвещение», 2014.

  • Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая «Обществознание» учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений: базовый уровень. М., «Просвещение», 2009 г.

  • П.Н. Баранов, А.В. Воронцов «Право»- М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010

  • П.Н. Баранов, А.В. Воронцов «Политика»- М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010

  • П.Н. Баранов, А.В. Воронцов «Человек»- М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010

  • П.Н. Баранов, А.В. Воронцов «Познание»- М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010

  • П.Н. Баранов, А.В. Воронцов «Общество»- М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010

  • П.Н. Баранов, А.В. Воронцов «Духовная жизнь»- М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2010

  • И.И. Бабленкова «Обществознание: весь курс»- М.:Эксмо, 2008

  • А.В.Махоткин, Н.В. Махоткина «Обществознание в схемах и таблицах» - М.:Эксмо, 2010-10

  • «Обществознание. Пособие-репетитор»/ Под ред. О.С. Белокрыловой, В.И. Филоненко- Ростов-н/Д: Феникс, 2010

  • О.А.Котова, Т.Е. Лискова. Обществознание. 10/11 класс. Модульный три- актив курс. – М.: Новая школа, 2014.



Обеспеченность материально-техническими и информационно-техническими ресурсами.

  • «Экономика и право» 9-11 классы образовательный комплекс «Дрофа»

  • Учебное электронное издание «Обществознание» 10-11 классы, «Новый диск»

  • Экспресс-подготовка «Обществознание», 9-11 классы, «Новая школа»









7


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-137412

Похожие материалы