Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа и планирование по русскому языку 4 класс перспектива
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа и планирование по русскому языку 4 класс перспектива

библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Новоивановская средняя общеобразовательная школа»

Свободненского района Амурской области.



Рассмотрено

на заседании МО гуманитарных дисциплин

Протокол от ______2016г. №_____

Руководитель МО Назарова О.Н. ___

Согласовано

Заместитель директора по УВР

Чан-ван-ю Н.С. ____

Дата согласования________

Утверждено.

Директор школы

Чан-ван-ю В.Н. ______

Приказ от_____2016г., №___





I.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «русский язык» в 4 классе.

Составлена учителем 1 кв.категории

Толоковой Р.С.



















Рассмотрено на заседании педсовета

Протокол от ____ 2016г. №_______





Новоивановка

2016

II. Пояснительная записка

  • Нормативно-правовая база

-Закон об образовании в Российской Федерации 2012 года

- Федеральный компонент образовательного стандарта НОО второго поколения (Москва..Просвещение 2010 г.)

- Сборник программ начального общего образования «Перспектива» Москва «Просвещение», 2011 год;

-Программа «Русский язык» авторов: Л.Климановой, Т.Бабушкиной, М., Просвещение, 2011.

- Учебный план МОУ Новоивановской СОШ Свободненского района Амурской области на 2016-2017 уч. г.;

- Локальный акт«Положение о структуре, технологии разработки, порядке рассмотрения и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов в МОУ Новоивановской СОШ Свободненского района Амурской области»

  • Сведения о примерной программе

Познавательная направленность курса обеспечивает усвоение языка как важнейшего инструмента познавательной деятельности человека, как средства познания и развития речевого мышления. Мы познаем мир через родной язык, его знаковую систему, т. е. через языковой знак, который является символическим «заместителем» реальности (языковой знак имеет план содержания — семантическая сторона и план выражения — фонетическая и формально-грамматическая сторона).

Цели:

-1.Ознакомление с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся;

-2.Формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека..

Задачи:

-формировать первоначальные представления о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке, как основе национального самосознания;

-развивать способности к творческой деятельности;

-развивать нравственные и эстетические чувства.

  • Обоснование выбора программы

Познавательная направленность курса обеспечивает усвоение языка как важнейшего инструмента познавательной деятельности человека, как средства познания и развития речевого мышления. Мы познаем мир через родной язык, его знаковую систему, т. е. через языковой знак, который является символическим «заместителем» реальности (языковой знак имеет план содержания — семантическая сторона и план выражения — фонетическая и формально-грамматическая сторона).

  • Сведения об УМК

-Образовательная программа «Русский язык» авторов: Л.Климановой, Т.Бабушкиной, М., Просвещение, 2011.

-Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. Учебник. 4 класс. В 2-х частях Москва Просвещение 2015 г

-Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс. В 2-х частях Москва Просвещение 2015 г

-CD -диск обучающий Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык 4 класс

  • Место и роль учебного предмета, курса

Языковой материал представлен на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования.

  • Информация о количестве часов

Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников.

В содержании курса раскрываются основные функции языка — быть средством общения, познания мира и воздействия на него. Понятие «общение» становится предметом изучения и придает всему курсу коммуникативную направленность.


В неделю 5 часов, всего 170 часов в год

  • Изменения

В примерную программу изменения не внесены.

  • Общая характеристика учебного процесса

Формы организации процесса: индивидуальные, парные.

Технологии обучения: игровые; ИКТ; личностно-ориентированный и деятельностный подход в обучении.

  • Виды и формы контроля усвоения программы

Текущий (тест, словарный диктант, контрольное списывание текста, контрольный диктант, изложение, сочинение).

Итоговый (ИКР)

III. Содержание программы

Знать: слова речевого этикета

Уметь: использовать правила речевого этикета в соответствии с ситуацией и целью общения;

различать устные и письменные формы общения

Речь устная и письменная

2

Цель речевого общения

3

Речевая культура. Обращение

7

Текст как речевое произведение

12

2

Язык как средство общения

40

Знать: главные члены предложения (подлежащее и сказуемое)

Уметь: находить главные члены в предложении,

различать простое предложение и сложное,

различать предложение и словосочетание,

определять однородные члены в предложении.

Средства общения

9

Предложение

4

Главные и второстепенные члены предложения

6

Предложения с однородными членами

4

Простые и сложные предложения

3

Словосочетание

2

Слово и его значение

12

3







Состав слова

20

Знать: состав слова: корень, приставку, суффикс, окончание

Уметь: находить в корне слова орфограмму, определять её тип;

применять нужный алгоритм для её проверки;

переносить слова с удвоенной согласной в корне,

на стыке приставки и корня, слова с мягким знаком ;

писать правильно слова с непроверяемыми написаниями, при необходимости проверять их написание по орфографическому словарю;

писать под диктовку тексты с изученными орфограммами в корне слова:

составлять с помощью условных обозначений схему состава слова;

образовывать слова по указанным схемам

Состав слова. Однокоренные слова

20

4

Слово как часть речи

86

Знать: части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог, местоимение

Уметь: распознавать части речи, их грамматические признаки,

писать слова с непроверяемыми буквами;

проводить синтаксический разбор предложений; определять их вид по цели высказывания и интонации,

правильно обозначать на письме знаки препинания; выделять главные и второстепенные члены предложения,

устанавливать связь между ними по вопросам;

обозначать на письме интонацию перечисления в предложениях с однородными членами;

отличать текст от набора предложений;

определять тему и основную мысль текста; озаглавливать текст.


Целостное представление о частях речи. Их роль в предложении

4

Имя существительное

22

Имя прилагательное

10

Местоимение

6

Глагол

30

Имя числительное

4

Наречие

3

Служебные части речи

2

Повторение

5




Всего

170


IV. Система оценки достижения планируемых результатов изучения предмета

Т – тест

Сд – словарный диктант

Кд – контрольный диктант

Кр – контрольная работа

Изл. – изложение

Соч. – сочинение

ИКР – итоговая контрольная работа


V. Требования к уровню подготовки учащихся (ФГОС)

Предметные результаты

К концу 4 класса ученик научится:

-первоначальное усвоение главных понятий курса русского языка, представляющих основные единицы языка и отражающих существенные связи, отношение и функции

-понимание слова как двусторонней единицы языка, как взаимосвязи значения и звучания слова;

-практическое усвоение заместительной (знаковой) функции языка;

-овладение первоначальными представлениями о нормах русского и литературного языка;

-умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач;

-овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать приобретённые знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Ученик получит возможность научиться:

-понимать то, что язык представляет собой явление национальной культуры и основное средство человеческого общения, осознавать значение русского языка как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения.

Метапредметные результаты

Личностные:

-самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

-осознание ответственности человека за общее благополучие;

-эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им.

-навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций

Регулятивные:

-определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата;

-составлять план и последовательность действий;

-использовать речь для регуляции своего действия;

-предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи;

-различать способ и результат действия;

-использовать установленные правила в контроле способа решения;

-осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок;

-соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи

Познавательные:

-контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;

-ставить, формулировать и решать проблемы;

-самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера;

-использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;

-поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах (текст, рисунок, таблица, схема)

Коммуникативные:

-проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

-определять цели, функции участников, способы взаимодействия;
-договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

-строить понятные для партнёра высказывания;

-строить монологичное высказывание;

-адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


VI. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

Литература:

- Сборник программ начального общего образования «Перспектива» Москва «Просвещение», 2011

-Программа - «Русский язык», авторов: Л.Климановой, Т.Бабушкиной, М., Просвещение, 2011.

-Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. Учебник. 4 класс. Москва Просвещение 2015

-Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Рабочая тетрадь. 4 класс. Москва Просвещение 2015

-Методические издания: О.Узорова «Сборник диктантов», «Проверочные работы»

-Сборник «Разработки к урокам русского языка» 4 класс

-Технологические карты «Русский язык» 4 класс

Оборудование:

-CD- диск обучающий Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык 4 класс 2014г

-Комплект таблиц «Русский язык в начальной школе»

-ЭОР (презентации к урокам)



Приложение к программе


Рассмотрено Согласовано

на заседании МО заместитель директора по УВР

учителей гуманитарных дисциплин ______ Чан-Ван-Ю Н.С.

Протокол № от _______________

Руководитель МО _____ Назарова О.Н.



VII.Календарно-тематическое планирование

по русскому языку в 3 классе

МОУ Новоивановская СОШ

Свободненского района Амурской области

на 2016 – 2017 уч. г.

Составлено учителем 1 кв. категории

Толоковой Р.С.















Новоивановка

2016 год

Кол

час

Дата

УУД

Оборудование

план

факт

Познаватель

ные


Регулятивные


Коммуникатив

ные


Личностные


Повторяем – узнаем новое (24 часа)


1

Речевое общение. Речь устная и письменная.


1

2.09

2.09

определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

2

Определение отличия диалога и спора.

1

5.09

5.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

3

Цель речевого общения.

1

6.09

6.09

определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

4

Правила общения.

1

7.09

7.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

5

Использование правил общения в речи

1

8.09

8.09

определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

6

Стартовая диагностика ( контрольная работа) 1

1

9.09

9.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения


самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

7

Речевая культура. Обращение.

Речевой этикет.

1

12.09

12.09

определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

8

Обращение. Знаки препинания при написании обращения.

1

13.09

13.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

9

Деловая речь, или официальная.

1

14.09

14.09

определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

10

План как вид деловой речи.

1

15.09

15.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

11

Научная речь, её отличие от художественной речи. Сд 1

1

16.09

16.09

определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

12

Метафора. Синонимы.

1

19.09

19.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

13

Средства создания образности и выразительности в художественной речи

1

20.09

20.09

определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

14

Текст как речевое произведение.

1

21.09

21.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

15

Изложение по рассказу

1

22.09

23.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

16-17

Активизация знаний о типах текста. Текст-повествование

2

23.09

22.09

определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

18

Составление текста-описания по заданной теме.

1

26.09

26.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

19

Составление текста-рассуждения по заданной теме

1

27.09

27.09

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

20

Пропедевтические наблюдения над отражением личности автора в его произведении

1

28.09


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

21

Сочинение - описание


1

29.09


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения


установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

22

Повторение раздела Сд 2

1

30.09


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

23

Контрольная работа 2 «Речевое общение»

1

3.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

24

Работа над ошибками

Т 1 «Повторение»

1

4.10


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Раздел: «Язык как средство общения» ( 40 часов)


25

Средства общения. Звуковой язык как средство человеческого общения.


1


5.10



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

26

Роль письменности в истории человечества.

1

6.10


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

27

Систематизация знаний об основных языковых единицах: звуках, буквах.

1

7.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

28

Повторение основных орфограмм.

1

10.10


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

29

Правила написания разделительных твёрдого и мягкого знаков, жи-ши, ча-ща

1

11.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

30

Повторение правил употребления прописной буквы. Правила переноса.

1

12.10


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

31

Повторение основных орфограмм.

1

13.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

32

Написание слов с безударными гласными в корне.

Сд 3

1

14.10


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

33

Контрольный диктант 1 «Средства общения»

1

17.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки


34

Работа над ошибками

1

18.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

35

Предложение. Повторение знаний о предложении.

1

19.10


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

36

Типы предложений по цели высказывания и по интонации.

1

20.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

37

Знаки препинания в конце предложения.

1

21.09


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

38

Изложение

1

24.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием





39

Главные члены предложения. Подлежащее.

1

25.10


определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

40

Главные члены предложения. Сказуемое.

1

26.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

41

Нахождение главных членов предложения.

1

27.10


принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

42

Второстепенные члены предложения.

Сд 4

1

28.10


определять условия использования монологической речи

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

43

Роль второстепенных членов предложения.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

44

Контрольная работа 3 «Предложение»

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием





понимание успешности при изучении темы.




45

Предложения с однородными членами. Отработка навыка нахождения однородных членов предложения.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

46

Составление предложений с однородными членами.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

47

Смысловая ёмкость предложений с однородными членами

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

48

Интонационное и пунктуацион

ное оформление однородных членов.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

49

Простые и сложные предложения. Введение понятия сложного предложения.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение


планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания



самостоятельность и личная ответственность за свои поступки



Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

50

Выявление различий сложного и простого предложения с однородными членами.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

51

Знаки препинания в сложных предложениях

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

52

Словосочетание

Различия между словом, предложением и словосочетанием Сд 5

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

53

Распространение предложения с помощью словосочетаний

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

54

Контрольный диктант по теме «Предложение»

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности



понимание успешности при изучении темы.



55

Работа над ошибками

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

56

Слово и его значение.

Обобщение представлений о лексическом значении слова.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

57

Знакомство с различными видами лингвистических словарей.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

58

Лексическое значение слова.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

59

Синонимы, антонимы, омонимы

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

60

Антонимы, синонимы, омонимы.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

61

Многозначные слова.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

62

Употребление слов в переносном значении

Т 2 «Слово»

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

63

Контрольный диктант с творческим заданием 2

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности



самостоятельность и личная ответственность за свои поступки


64

Работа над ошибками

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск


Раздел «Состав слова» (20 часов)


65

Повторение и систематизация знаний о составе слова Сд 6

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

66

Значение приставок в словах.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

67

Разделительный ъ и ь.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

68

Правописание слов с разделительными Ъ и Ь

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

69

Образование слов с помощью суффиксов.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

70

Правописание суффиксов –ек, -ик.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

71

Корень слова.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск


72

Однокоренные слова.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

73

Сочинение - рассуждение

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


установка на здоровый образ жизни


74

Правописание гласных и согласных в корне слова

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


строить понятные для партнёра высказывания



понимание успешности при изучении темы.




Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

75

Изложение

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности



установка на здоровый образ жизни


76-77

Повторение и систематизация основных орфограмм корня.

2



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

78

Различение формы слова и однокоренных слов

Сд 7

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

79-80

Сложные слова

2



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

81

Контрольная работа 4 «Состав слова»

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


понимание успешности при изучении темы.



82

Работа над ошибками. Нахождение сложных слов.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

83

Правописание корня в однокоренных словах

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

строить понятные для партнёра высказывания

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

84

Проверяемые и непроверяемые буквы в корнях слов.

Т 3 «Состав слова»

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности


использовать установленные правила в контроле способа решения

строить понятные для партнёра высказывания

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск


Слово как часть речи (86 часов)


85

Целостное представление о частях речи

4 часа

Ознакомление с общими и частными грамматическими значениями.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

86

Грамматическое значение частей речи.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

87

Распределение слов на группы по частям речи.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

88

Контрольная работа 5 «Слово»

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

89

Имя существительное 22 часа

Повторение знаний об имени существительном

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

90

Повторение падежей имён существительных

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

91

Закрепление алгоритма определения падежа имени существительного

Сд 8

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

92

Обобщение сведений об имени существительном.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

93

Определение падежа у несклоняемых имен существительных.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

94

Три склонения имён существительных.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

95

Изменение по падежам имен существительных 1-го склонения

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

96

Падежные окончания имен существительных 1-го склонения

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

97

Падежные окончания имен существительных 1-го склонения

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

98

Окончания имён существительных 2-го склонения в разных падежах..

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

99

Способы проверки правописания окончаний имён существительных 2-го склонения.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

100

Варианты падежных окончаний имён существительных 2-го склонения.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

101

Окончания имён существительных 3-го склонения в разных падежах

Сд 9

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

102

Определение падежа имён существительных 3-го склонения.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

103

Алгоритм написания безударных окончаний имен существительных

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

104

Сравнение падежных окончаний имён существительных разных склонений

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

105

Обучающее изложение

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки


106

Наблюдение над падежными окончаниями имён существительных во множественном числе

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

107

Отработка навыка образования формы именительного и родительного падежей множественного числа.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

108

Обобщение правил написания мягкого знака на конце имён существительных после шипящих.

Т 4 «Части речи»





1











принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности



планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием



адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих


понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

109

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»


1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения


самостоятельность и личная ответственность за свои поступки


110

Работа над ошибками

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя существительное»

111

Имя прилагательное 10 час

Наблюдение над ролью имён прилагательных в речи

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

112

Правописание безударных окончаний имен прилагательных

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

113

Правописание окончаний имен прилагательных

Сд 10

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

114

Склонение имен прилагательных в единственном числе

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

115

Склонение имен прилагательных в единственном числе

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

116

Правописание окончаний имен прилагательных в единственном числе

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

117

Изменение по падежам имен прилагательных во множественном числе

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

118

Наблюдение над окончаниями имён прилагательных множественного числа.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

119

Контрольный диктант 3 «Прилагательное»

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения


понимание успешности при изучении темы.



120

Работа над ошибками. Разбор прилагательного как части речи.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Имя прилагательное»

121

Местоимение 6час

Общие сведения о местоимении как части речи.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

122

Местоимения 1-го, 2-го и 3-го лица единственного и множественного числа.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

123

Склонение личных местоимений.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

124

Наблюдение над склонением местоимений 3-го лица.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение

окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

125

Контрольная работа 6 по теме «Местоимение»

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности



понимание успешности при изучении темы.



126

Работа над ошибками. Склонение местоимений.

Т 5 «Существительное. Прилагательное»

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

127

Глагол 30 часов

Повторяем, что знаем.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

128

Правописание окончаний глаголов в прошедшем времени.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

129

Неопределенная форма глагола

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

130

Сочинение - повествование

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


установка на здоровый образ жизни


131

Изменение глаголов в настоящем времени по лицам и числам

Сд 11

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

132

Изменение глаголов в будущем времени по лицам и числам

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

133

Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица единственного числа.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

134

Обучающее изложение

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения


установка на здоровый образ жизни


135

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

136

I и II спряжение глаголов

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

137

Личные окончания глаголов первого и второго спряжения.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

138

Закрепление знаний личных окончаний глаголов первого и второго спряжения.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности



планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

139

Определение написания безударного окончания глагола.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

140

Правописание безударных окончаний глаголов.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

141

Спряжение глаголов будущего времени

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

142

Наблюдение над личными окончаниями глаголов будущего времени

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

143

Правописание глаголов 3-го лица

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

144-145

Закрепление знаний личных окончаний глаголов I и II спряжения.

2



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

146

Правописание глаголов на –тся и -ться.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

147-148

Обобщение случаев постановки мягкого знака в глагольных формах

2



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

149

Глаголы-исключения

Сд 12

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

150

Глаголы-исключения

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

151

Разбор глагола как части речи

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

152

Разбор глагола как части речи

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

153-154

Закрепление знаний о глаголе

Т 6 «Глагол»

2



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

155

Контрольный диктант по теме «Глагол»

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности



установка на здоровый образ жизни


156

Работа над ошибками. Систематизация знаний о глаголе

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

Таблица «Глагол»

157-158

Имя числительное 4 часа

Общее представление об имени числительном как части речи.

2



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

159

Количественные и порядковые числительные, их различение по вопросам и функции.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

160

Разряды числительных по структуре: простые, сложные и составные.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

161

Наречие 3 часа

Наречие.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

162

Неизменяемость наречий.

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

установка на здоровый образ жизни

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

163

Роль наречий в речи.

Сд 13

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки

Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

164

Служебные части речи 2 часа

Служебные части речи. Предлоги. Союзы.

1



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

165

Значение и роль в предложении служебных частей речи

1



принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности

планировать свои действия в соответствии с целью и с учебным заданием


адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск

166-170

Повторение

5 часов

Повторение изученных орфограмм

Т7 «Повторение»

Итоговая контрольная работа 1

5



определять условия использования монологической речи и обосновывать своё мнение

использовать установленные правила в контроле способа решения

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих

понимание успешности при изучении темы.


Учебник

рабочая тетрадь

тренажёр

CD-диск




5




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров70
Номер материала ДБ-219767
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх