МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
Краевое
государственное бюджетное образовательное
учреждение
среднего профессионального образования
«Комсомольский-на-амуре
авиационно-технический техникум»
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
БД.04 ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА
09.02.04
«Информационные системы»
Комсомольск-на-Амуре
2015г.
Рассмотрена
на заседании ПЦК
Физвоспитания
и ОБЖ
Протокол
№ __от _____2015г.
Председатель
ПЦК
____________/Максимова
О.А./
|
Утверждена
Зам.
Директора по УР
«____»________________2015г.
________________/Волынкина
Е.Б./
|
Программа учебной дисциплины разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессии
среднего профессионального образования по специальности 09.02.04 «Информационные
системы» укрупнённой группы 090000 – Информатика и вычислительная техника.
Организация-разработчик:
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования
«Комсомольский-на-Амуре
авиационно-технический техникум»
Разработчики:
Максимова
О.А.- преподаватель физической культуры.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
СТРУКТУРА
и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
условия реализации
программы учебной дисциплины
|
16
|
4.
Контроль
и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
|
18
|
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС специальности (специальностям) СПО 09.02.04 «Информационные
системы» укрупнённой группы 090000 – Информатика и вычислительная
техника со сроком обучения 3 года 10 месяцев.
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы: дисциплина
«Физическая культура» входит в состав общепрофессиональных дисциплин по
специальности 09.02.04 «Информационные системы».
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен
уметь:
-
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных целей.
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен
знать:
-
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном
развитии человека;
-основы
здорового образа жизни.
В результате
освоения дисциплины «Физическая
культура» у студентов формируются общие компетенции:
ОК
2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК
3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.
ОК
6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
В целях реализации деятельностного подхода
при организации образовательного процесса акцент делается на
игровую и соревновательную деятельность обучающихся. Также
будут использованы активные и интерактивные методы обучения, такие как:
коллективная работа, решение ситуационных задач, творческие задания, работа в
малых группах. элементы интегрированного обучения, проблемного обучения,
проектные методы обучения и практикоориентированного обучения.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося 200 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося
83 часов.
Программой
предусмотрено одно вводное лекционное занятие, все остальные предусмотрены
программой теоретические сведения сообщаются в ходе проведения практических
занятий.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
200
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
117
|
в
том числе:
|
|
Практические
работы
|
113
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
83
|
в
том числе:
|
|
1.
Внеаудиторная самостоятельная работа организуется в форме занятий в секциях
по видам спорта, группа ОФП, не менее 2 часов в неделю. Проверка
эффективности данного вида самостоятельной работы организуются в виде анализа
результатов соревнований или сравнительных данных начального и конечного
тестирования, демонстрирующих прирост в уровне развития физических качеств.
|
|
Итоговая
аттестация в форме Дифференцированный зачёт
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА»
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины
требует наличия универсального спортивного зала, тренажёрного зала;
оборудованных раздевалок с душевыми кабинами.
Спортивное оборудование:
Баскетбольные, футбольные,
волейбольные мячи; щиты, ворота, корзины, сетки, стойки, антенны.
Оборудование для силовых упражнений
(гантели, утяжелители, резина, штанги с комплектом различных отягощений, тренажёры).
Оборудование для занятий аэробикой
(скакалки, гимнастические коврики, фитболы).
Гимнастическая перекладина, шведская
стенка, секундомеры, мячи для тенниса, комплекс оборудования по лёгкой атлетике.
Оборудование, необходимое для
реализации части по профессионально-прикладной физической подготовке.
Для военно-прикладной подготовки:
стрелковый тир, полоса препятствий, маты для проведения занятий борьбой,
рукопашным боем.
Технические средства обучения:
-
музыкальный центр, выносные колонки, микрофон, компьютер, мультимедийный
проектор, экран для обеспечения возможности демонстрации комплексов упражнений;
-
электронные носители с записями комплексов упражнений для демонстрации на
экране.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Барчуков, И. С. Физическая
культура : учебник / И. С. Барчуков ; ред. Н. Н. Маликов. - Москва: Академия,
2012г.
2. Лях В.И. «Физическая культура», Москва
«Просвещение» 2012г.
3. Матвеев А.П. «Физическая
культура» 10-11 классы, Москва «Просвещение», 2010 г.
Дополнительные источники.
1. Завьялова, Т. П. Формирование
здоровьесберегающей среды для профилактики нарушений опорно-двигательного
аппарата у обучающихся : учеб. пособие / Т. П. Завьялова ; Тюм. гос. ун-т. -
Тюмень : Изд-во ТюмГУ, 2010г.
2. Ильнич В.И. Физическая культура
студента. – М., 2001.
3. Мишин Б.И. Настольная книга
учителя физической культуры. – М,. 2003.
4. Нестеровский Д.И. Баскетбол.
Теория и методика обучения. – М., 2006.
5. Погадаев Г.И. Настольная книга
учителя физической культуры. /Авт./– М,. 2000.
6. Полиевский С.А., Старцева И.Д.
Физкультура и профессия. – М., 2000.
7. Раевский Р.Т.
Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов. –
М., 1985.
8. Решетников Н.В., Кислицин Ю.Л.,
Патиевич Р.Л., Погадаев Г.И. Физическая культура. Учебное пособие для студентов
среднего профессионального учебного заведения. 5-е изд., испр. и доп. – М.,
2006.
9. Фомин Н.А. Физиологические
основы двигательной активности. – М., 1991.
10.Холодов Ж.К. Практикум по теории
и методике физического воспитания и спорта. – М., 2001.
11. Приказ Минобразования России
«Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях
начального, среднего и высшего профессионального образования» от 1 декабря 1999
г. № 1025.
12. Приказ Минобразования России,
Минздрава России, Госкомспорта России и президиума РАО от 16 июля 2002 г. №
2715/227/116/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в
образовательных учреждениях Российской Федерации».
13. Озолин Н.Г. Настольная книга
тренера. – М., 2006.
14. Физическая культура.
Теоретический материал. Учебное пособие. /Под ред. В.Ю. Волкова, В.И.
Загоруйко./- СПб., 1999.
15. Хайрулин Р.А. Разминка в
спорте: Учебное пособие. – Казань, 2002.
Интернет
ресурсы:
1. Сайт
Министерства спорта Российской Федерации http://sport.minstm.gov.ru
2. Сайт
Министерства
образования
и науки Российской Федерации http://минобрнауки.рф
3. Сайт
Министерства
образования
и науки Хабаровского края http://edu27.ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Контроль и оценка результатов
освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, проектов, исследований.
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
о роли физической культуры в общекультурном, социальном и физическом развитии
человека;
-
основы здорового образа жизни.
|
Формы
контроля обучения:
–
практические задания по работе с информацией
–
домашние задания проблемного характера
-
ведение календаря самонаблюдения.
Оценка
подготовленных студентом фрагментов занятий (занятий) с обоснованием
целесообразности использования средств физической культуры, режимов нагрузки
и отдыха.
|
Должен
уметь:
-
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления
здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
-
выполнять задания, связанные с самостоятельной разработкой, подготовкой,
проведением студентом занятий или фрагментов занятий по изучаемым видам
спорта.
|
Методы
оценки результатов:
-
накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая
отметка;
-
традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе
которых выставляется итоговая отметка;
-
тестирование в контрольных точках.
Лёгкая
атлетика.
1.Оценка
техники выполнения двигательных действий (проводится в ходе занятий):
бега
на короткие, средние, длинные дистанции;
прыжков
в длину;
Оценка
самостоятельного проведения студентом фрагмента занятия с решением задачи по
развитию физического качества средствами лёгкой атлетики.
Спортивные
игры.
Оценка
техники базовых элементов техники спортивных игр (броски в кольцо, удары по
воротам, подачи, передачи, жонглированиие)
Оценка
технико-тактических действий студентов в ходе проведения контрольных
соревнований по спортивным играм
Оценка
выполнения студентом функций судьи.
Оценка
самостоятельного проведения студентом фрагмента занятия с решением задачи по
развитию физического качества средствами спортивных игр.
Аэробика
(девушки)
Оценка
техники выполнения комбинаций и связок.
Оценка
самостоятельного проведения фрагмента занятия или занятия
Атлетическая
гимнастика (юноши)
Оценка
техники выполнения упражнений на тренажёрах, комплексов с отягощениями, с
самоотягощениями.
Самостоятельное
проведение фрагмента занятия или занятия
Кроссовая
подготовка.
Оценка
техники пробегания дистанции до 5 км без учёта времени.
Оценка
уровня развития физических качеств занимающихся наиболее целесообразно
проводить по приросту к исходным показателям.
Для
этого организуется тестирование в контрольных точках:
На
входе – началосеместра;
На
выходе – в конце семестра, изучения темы программы.
Тесты
по ППФП разрабатываются применительно к укрупнённой группе
специальностей/ профессий.
Для
оценки военно-прикладной физической подготовки проводится оценка
техники изученных двигательных действий отдельно по видам подготовки:
строевой, физической, огневой. Проводится оценка уровня развития выносливости
и силовых способностей по приросту к исходным показателям.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.