Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа "Информационные технологии в ПД" для специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Рабочая программа "Информационные технологии в ПД" для специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_m156ffe7b.jpg

hello_html_m6a9be6b4.jpgПриложение 4.9

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИС­ЦИПЛИНЫ

16

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

18

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.01 Математика

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной про­фессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образова­тельной программы:

Учебная дисциплина ЕН.02 Информационные технологии в профессио­нальной деятельности относится к математическому и общему естественнона­учному циклу.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дис­циплины:

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся дол­жен:

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

  • использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

  • обрабатывать текстовую и табличную информацию;

  • использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

  • создавать презентации;

  • применять антивирусные средства защиты информации;

  • читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

  • применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

  • пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

  • применять методы и средства защиты информации;

знать:

  • основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

  • назначение и принципы использования системного и программного обеспечения;

  • технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет);

  • принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

  • правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

  • направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

  • назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;

  • основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.


ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины:

  • ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • ПК 1.2. На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение.

  • ПК 2.1. Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации.

  • ПК 2.2. Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем

  • ПК 2.4. Определять основные экономические показатели работы организации, цены, заработную плату.


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 114 часов, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 76 часов; внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося 38 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

76

в том числе:


практические занятия

68

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)

38

в том числе:


подготовка к аудиторным занятиям

самостоятельная работа над отдельными темами

работа в сети Интернет

10

8

20

Промежуточная аттестация в форме: дифференцированный зачёт


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем

Содержание, лабораторные и практические работы

Объём часов

Уро­вень освое­ния

1

2

3

4

Раздел 1. Основ­ные методы и средства обра­ботки, хранения, передачи и накоп­ления информации




Тема 1.1. Назначе­ние, состав, основ­ные характери­стики организаци­онной и компью­терной техники

Содержание


1

Введение в информационные технологии: основные понятия и определе­ния. Назначение, состав и основные характеристики организационной и компьютерной техники

2

2

Самостоятельная работа 1. Подготовка презентации на одну из тем: «Персо­нальные компьютеры в экономике», «Системы автоматизированного проек­тирования», «Информационные технологии бухгалтерского учёта»

6


Тема 1.2. Основ­ные компоненты компьютерных се­тей; принципы па­кетной передачи данных, организа­цию межсетевого взаимодействия

Содержание


2

Компьютерные сети: основные понятия и определения. Классификация компьютерных сетей. Принципы пакетной передачи данных. Организация межсетевого взаимодействия

2

2

Самостоятельная работа 2. Подготовка презентации на одну из тем: «Техни­ческие средства информационных технологий», «Компьютерные сети», «Средства защиты компьютеров», «Электронные системы идентификации и аутентификации»

6


Раздел 2. Назначе­ние и принципы использования си­стемного и при­кладного про­граммного обеспе­чения



Тема 2.1. Про­граммное обеспе­чение информаци­онных технологий. ОС Windows

Содержание


3

Классификация программного обеспечения ПК по уровням

2

2


4


Практическое занятие 1. ОС Windows: назначение элементов экрана.

Приёмы работы с манипулятором мышь. Методы запуска приложе

ний. Назначение и способы создания ярлыков объектов в ОС

Windows

2


5





Практическое занятие 2. Файловая структура ПК. Основы работы с

файловой структурой ПК средствами приложения Проводник. Поиск

информации

Стандартные приложения Windows. Подготовка до­кумента сложной

структуры средствами стандартных приложений

2

Тема 2.2. Техноло­гия поиска инфор­мации в сети Ин­тернет

Содержание


Практические занятия


2


6


Практическое занятие 3. Поиск информации в глобальной сети Ин

тернет. Особенности поисковых систем. Приёмы поиска и способы

сохранения ин­формации

2


Тема 2.3. Основ­ные угрозы и ме­тоды обеспечения информационной безопасности

Содержание


Практические занятия


2


7

Практическое занятие 4. Принципы защиты информации от несанк

циониро­ванного доступа. Архивирование данных. Антивирусные

программы

2


Тема 2.4. Право­вые аспекты ис­пользования ин­формационных технологий и про­граммного обеспе­чения

Содержание


Практические занятия


2

8


Практическое занятие 5. Справочно-правовая система Консуль

тант-Плюс: ос­новные понятия и приёмы работы

2


Самостоятельная работа 3. Подготовка презентации на одну из тем:

«Организация компьютерной безопасности и защиты информации», «Методы и средства защиты бухгалтерской информации»

6

Раздел 3. Направ­ления автоматиза­ции бухгалтерской деятельности



Тема 3.1. Про­граммное обеспе­чение офисных информационных технологий для об­работки текстовой информации. Ав­томатизированные системы делопро­изводства. Деловая графика

Содержание


9

Основные понятия автоматизированной обработки информации

2

2


10

Практическое занятие 6. Текстовый процессор Microsoft Word:

Набор и фор­матирование текста. Этапы создания малых текстовых

документов

2


11


Практическое занятие 7. Текстовый процессор Microsoft Word: Со

ставление и форматирование документов. Резюме

2


12


Практическое занятие 8. Текстовый процессор Microsoft Word: Со

ставление и форматирование документов. Заявление, Объяснитель

ная записка

2


13

Практическое занятие 9. Текстовый процессор Microsoft Word: Со

ставление и форматирование документов. Титульный лист

2


14

Практическое занятие 10. Текстовый процессор Microsoft Word: Со

здание электронной формы. Бланк титульного листа

2

15


Практическое занятие 11. Текстовый процессор Microsoft Word: Ре

дактор формул Microsoft Equation

2


16



Практическое занятие 12. Текстовый процессор Microsoft Word: Ис

пользова­ние деловой графики. Приёмы работы с инструментами па

нели Рисование. Вставка и редактирование рисунков, схем и черте

жей

2

17


Практическое занятие 13. Текстовый процессор Microsoft Word: Со

здание и редактирование диаграмм

2

18


Практическое занятие 14. Текстовый процессор Microsoft Word: Ис

пользова­ние табуляции. Создание многоколоночного текста


19


Практическое занятие 15. Текстовый процессор Microsoft Word:

Слияние до­кументов. Создание источника данных и основного до

кумента для слияния

2


20


Практическое занятие 16. Система подготовки презентаций

Microsoft Power Point: основные понятия и приёмы работы. Созда

ние презентации «Преиму­щества электронной торговли»

2

Самостоятельная работа 4. Подготовка презентации на одну из тем: «Особен­ности новых форматов документов MS Office 2007-2013», «Интерфейс и воз­можности текстовых процессоров MS Word нового поколения»

6

Тема 3.2. Про­граммное обеспе­чение офисных информационных технологий. Обра­ботка числовой и табличной эконо­мической инфор­мации

Содержание


Практические занятия


2


21


Практическое занятие 17. Текстовый процессор Microsoft Word: Таб

лицы, сортировка данных в таблицах, вычисления с помощью фор

мул

2



22



Практическое занятие 18. Табличный процессор Microsoft Excel: Ба

зовые тех­нологии создания бухгалтерских документов. Интерфейс

пользователя MS Excel. Создание и настройка рабочих книг. Работа с

листами

2

23



Практическое занятие 19. Табличный процессор Microsoft Excel: Ба

зовые тех­нологии создания бухгалтерских документов. Формат дан

ных. Автозаполне­ние

2


24

Практическое занятие 20. Табличный процессор Microsoft Excel: Ба

зовые тех­нологии создания бухгалтерских документов. Редактирова

ние документов

2


25


Практическое занятие 21. Табличный процессор Microsoft Excel: Ба

зовые тех­нологии создания бухгалтерских документов. Форматиро

вание таблиц

2

26


Практическое занятие 22. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технология ввода формул при создании бухгалтерских отчётов

2

27

Практическое занятие 23. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технологии анализа бухгалтерских данных с помощью диаграмм

2


28


Практическое занятие 24. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технологии анализа бухгалтерских данных с помощью графиков.

Построение линии тренда

2


29


Практическое занятие 25. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технологии формирования бухгалтерских отчётов. Управление ок

нами книг и листов при создании бухгалтерских отчётов

2


30


Практическое занятие 26. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технологии формирования бухгалтерских отчётов. Установка связей

между листами. Ссылки

2


31


Практическое занятие 27. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технология работы с финансовыми функциями Excel. Расчёты по

кредитам, займам и оценке инвестиций

2

32



Практическое занятие 28. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технология работы с финансовыми функциями Excel. Учёт аморти

зационных отчислений

2



33


Практическое занятие 29. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технология применения функций для анализа отчислений в бюджет.

Логические функ­ции. Применение функций для анализа экономиче

ских данных

2


34


Практическое занятие 30. Табличный процессор Microsoft Excel:

Технологии создания бухгалтерских ведомостей. Список (база дан

ных) Excel. Представ­ление ведомости начисления заработной платы

2

Самостоятельная работа 5. Подготовка презентации на одну из тем: «Решение уравнений в среде табличного процессора MS Excel», «Решение задач опти­мизации в среде табличного процессора MS Excel»

8

Тема 3.3. Назначе­ние, принципы ор­ганизации и экс­плуатации бухгал­терских информа­ционных систем

Содержание


Практические занятия


2

35


Практическое занятие 31. Программа «1С: Предприятие»: Работа со

справоч­никами «Контрагенты», «Подразделения», «Сотрудники»

2


36

Практическое занятие 32. Программа «1С: Предприятие»: Работа со

справоч­никами «Места хранения МПЗ», «Номенклатура»

2


37


Практическое занятие 33. Программа «1С: Предприятие»: Форми

рование до­кументов «Накладная на товар», «Счёт-фактура», «Вы

писка»

2

38


Практическое занятие 34. Программа «1С: Предприятие»: Оформ

ление при­ходных и расходных ордеров

2

Самостоятельная работа 6. Подготовка презентации на одну из тем: «Направ­ления автоматизации бухгалтерской деятельности», «Сравнительные характе­ристики отечественных бухгалтерских автоматизированных информационных систем»

6

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. Условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информационные технологии в профессиональной дея­тельности»

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обу­чающихся; рабочее место преподавателя; учебно-планирующая документация, дидактический материал, раздаточный материал.

Технические средства обучения: персональные компьютеры по количе­ству обучающихся, наличие компьютерной сети с возможностью выхода в Ин­тернет, программное обеспечение (ОС Windows, Microsoft Office).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополни­тельной литературы

Основные источники:

  1. Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятель­ности. Серия: профессиональное образование. – М.: Феникс, 2009.

  2. Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.Н. Информационные техноло­гии в профессиональной деятельности. Серия: профессиональное образо­вание. – М.: Форум, 2010.

  3. Михеева Е.В., Титова О.И. Информационные технологии в профессио­нальной деятельности. – М.: Академия, 2010.

  4. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятель­ности: учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2010. – 384 с.

  5. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессио­нальной деятельности: учеб, пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 288 с.

  6. Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной дея­тельности: учеб. пособие. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 368 с.

  7. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной дея­тельности. Серия: среднее профессиональное образование. – М.: Феникс, 2009.

Дополнительные источники:

1. Соболь A.B., Галин А.Б. Информатика: учебник. – Ростов н/Дону: Фе­никс, 2010.

2. Безека С.В. Создание презентаций в МS РоwerPoint 2007. СПб.: ПИТЕР, 2010. – 275с.

3. Пикуза В.И. Экономические и финансовые расчеты в Ехсеl. – СПб.: ПИ­ТЕР, 2010. -384с.

4. Севостьянов АД., Володина Е.В., Севостьянова Ю.М. 1С:Торговля: Склад 8. Практика применения. – М.: АУЦ «1С» – ООО «Константа», 2008. – 232 с.

5. Ташков П.А. Интернет. Общие вопросы. – СПб.: ПИТЕР, 2010. -416 с.

6. Харитонов С.А., Чистов Д.В. Хозяйственные операции в 1С:Торговля 8. Задачи, решения, результаты. – М.: 1С-Паблишинг, 2008. -463 c

7. Электронный ресурс: МS Office 2007 Электронный видео учебник. Форма доступа: http//gigasize.ru

8. Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. Форма доступа: http//www.edu.ru/fasi

9. Электронный ресурс: Лаборатория виртуальной учебной литературы. Форма доступа: http//www.gaundeamus.omskcity.com

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных за­даний, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоен­ные знания)

Основные показатели оценки результата

В результате изучения обяза­тельной части учебного цикла обучающийся должен:

уметь:

  • использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

  • обрабатывать текстовую и табличную информацию;

  • использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

  • создавать презентации;

  • применять антивирусные средства защиты информации;

  • читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

  • применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

  • пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

  • применять методы и средства защиты информации;


знать:

  • основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации

  • основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

  • назначение и принципы использования системного и программного обеспечения;

  • технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет);

  • принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

  • правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

  • направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

  • назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;

  • основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.


  • анализ и решение задач по поиску и хранению информации;

  • решение задач с применением технологии поиска информации в Интернет;

  • создание текстового документа по образцу с использованием необходимых параметров страницы; интервалов; вида выравнивания абзаца; параметров шрифта.

  • оформление документов по образцу, связанных с делопроизводством

  • создание таблиц для выполнения расчётов образцу

  • создание схем и чертежей по образцу

  • создание документа с использованием редактора формул

  • создание и редактирование диаграмм

  • создание компьютерной презентации

  • выполнение антивирусной проверки электронных носителей

  • определение наименования и характеристик устройств ПК стандартными средствами ОС Windows

  • выполнение операций поиска в СПС Консультант-Плюс

  • работа в программе "1С: Предприятие"

  • подготовка электронных бланков документов

  • создание архивных файлов, защищённых паролем

  • создание текстового документа защищённого от редактирования или просмотра

  • выполнение защиты ячеек электронной таблицы, листов и рабочих книг от изменений или просмотра

  • организация расчётов в среде табличного процессора MS Excel, работа с относительной и абсолютной адресацией, использование электронных таблиц для финансовых и экономических расчётов

  • выполнение в среде табличного процессора MS Excel связывания таблиц, консолидация данных

  • демонстрация понимания того, что такое Архитектура ПК, для чего предназначены и каковы основные характеристики устройств ПК

  • демонстрация понимания характеристик локальной компьютерной сети: основные понятия и назначение

  • демонстрация понимания назначения и возможностей глобальной сети Интернет, основных службах и протоколах

  • демонстрация понимания принципов пакетной передачи данных и организации межсетевого взаимодействия

  • выполнение классификации программного обеспечения ПК

  • использование системного и прикладного программного обеспечения

  • поиск информации в сети Интернет

  • демонстрация понимания возможностей автоматизированной обработки информации, средств автоматизации документооборота

  • демонстрация понимания основных направлений автоматизации бухгалтерской деятельности

  • выполнение классификации бухгалтерских информационных систем по назначению и принципам их организации и эксплуатации




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-220500

Похожие материалы