Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа "Информационно-коммуникационные технологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа "Информационно-коммуникационные технологии"

библиотека
материалов


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ШЕЛКОВСКОЙ ЦЕНТР ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО

ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»



Утверждаю


Директор МБОУ ДОД «ЦДЮТТ»


________________Х.А.Бешерханова


«___»___________2014 г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

творческого объединения

«Информационно-коммуникационные технологии»

на 2014 – 2015 учебный год









Возрастная категория детей: 9-18 лет.

Срок реализации: 1 год.















ст. Шелковская

2014г.

Пояснительная записка


Рабочая программа составлена в соответствии с модифицированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой объединения «Информационно-коммуникационные технологии».

Направленность дополнительной общеобразовательной программы: научно-техническая.

Актуальность программы заключается во внедрении информационных технологий в разнообразные сферы деятельности, в том числе, как в учебную деятельность, так и физическое воспитание детей, на которых рассчитана данная программа.

Программа представляет собой логически выстроенную систему, направленную, с одной стороны, на овладение знаниями в интересующей воспитанника области, с другой стороны, ориентированную на формирование у ребенка целостной научно-технической картины мира, основанной на мотивах, потребностях, ценностях, идеалах воспитанника, определяющих его место и роль в конкретном социуме, дающих возможность построить образ о самом себе как саморазвивающейся личности.

Педагогическая целесообразность программы заключается в формировании информационных и общеучебных навыков, что, несомненно, будет способствовать повышению общего уровня развития воспитанников.

Цель программы: Развитие у воспитанников интеллектуальных и творческих способностей в области информационных технологий, обеспечение предпрофессиональной подготовки с последующим освоением ряда основ технических специальностей.

Основные задачи программы:

обучающие:

  • обучить эффективным приемам работы в различных программах, в локальных сетях, в сети Интернет и сформировать представления о роли и значении информационных технологий и компьютерной техники в развитии современного общества;

  • дать базовые знания по использованию компьютера в различных областях профессиональной деятельности и научить ребенка свободно обращаться с компьютером;

  • дать профессиональную ориентацию для работы в области информатики и вычислительной техники.


развивающие:

  • способствовать развитию детей через информационную деятельность, дополняя школьный базовый уровень знаний воспитанников.

  • способствовать формированию устойчивого «научного» интереса к информационным процессам.

воспитательная:

  • формировать эмоционально-ценностное отношения к себе и своему труду, способствовать воспитанию характера и самодисциплины, активной жизненной позиции детей средствами технического творчества, используя воспитательные возможности детского коллектива, объединенного по интересам.

оздоровительная:

  • создавать условия для обеспечения эмоционального благополучия воспитанников.

  • укреплять физическое здоровье детей через обеспечение научной организации труда при использовании персонального компьютера.

Программа рассчитана на детей 9-18 лет, состоящих из трех возрастных групп. Данная программа предусматривает изучение основ работы с персональным компьютером, повышая образовательный уровень воспитанников и освоения ими новейших компьютерных технологий.

Изучение по данной программе проводится 3 раза в неделю по 2 учебных часа в форме теоретических (лекции, семинары) и практических (семинары, практикумы, деловые игры) занятий, а также предусматривает самостоятельную работу детьми дома. Соблюдая санитарные нормы, программой предусмотрен перерыв через каждые 40 минут для влажной уборки и сквозного проветривания помещения, санитарной обработки клавиатуры и мышек, а также установки и наладке нужных программ. График учебного процесса может быть изменен в зависимости от конкретной практической задачи при обязательном соблюдении общей продолжительности теоретического обучения, творческих заданий, практических работ.

Значительный объем содержания программы способен обеспечить многоуровневость и вариативность ее реализации в работе с детьми. Переход от одного уровня к другому осуществляется по принципу повторения и расширения объема знаний.


Принципы обучения

  • научности и доступности: соответствие учебного материала индивидуальным и возрастным особенностям детей;

  • принцип комплексности, системности и последовательности: учебная деятельность связывается со всеми сторонами воспитательной работы, овладение новыми знаниями, умениями и навыками опирается на то, что уже усвоено.

  • Принцип гуманности реализуется через создание оптимальной среды для воспитания и образования детей.

Методы:

  1. преподавания: объяснительный, информационно-сообщающий, иллюстративный.

  2. учения: репродуктивный, исполнительный, частично-поисковый, проблемный.

  3. воспитания: упражнения, личный пример.

Формы занятий: Основными, характерными при реализации данной программы формами являются комбинированные занятия. Занятия состоят из теоретической и практической частей, причём большее количество времени занимает практическая часть.

При проведении занятий традиционно используются три формы работы:

демонстрационная, когда обучающиеся слушают объяснения педагога и наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на ученических рабочих местах;

фронтальная, когда обучающиеся синхронно работают под управлением педагога;

самостоятельная, когда обучающиеся выполняют индивидуальные задания в течение части занятия или нескольких занятий.


Ожидаемые результаты освоения программы.


Воспитанник должен знать в конце года обучения:

  • правила безопасности труда при работе с компьютерами;

  • порядок и правила выполнения лабораторных работ;

  • режим и условия труда на компьютере.

  • о технологии создания презентаций с помощью программы Microsoft Office PowerPoint;

  • единицы измерения количества информации;

  • функциональную схему компьютера;

  • характеристики основных устройств компьютера и влияние их на его производительность;

  • иметь представление о скорости передачи информации по различным типам линий связи;

  • о истории возникновения и совершенствования операционной системы;

  • иметь представление о назначении модема и его основных характеристиках.


Должен уметь:

  • уметь работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);

  • уметь инсталлировать программы;

  • перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;

  • уметь работать с графическим редактором Photoshop;

  • уметь применять текстовый редактор для редактирования и форматирования текстов;

  • уметь вставлять в документ объекты из других приложений;

  • уметь создавать мультимедийные компьютерные презентации;

  • уметь работать с носителями информации (форматирование, «лечение» от вирусов);

  • уметь задавать сложные запросы при поиске информации;

  • объяснять различия растрового и векторного способа представления графической информации;

  • уметь применять графический редактор для создания и редактирования изображений.


  1. Учебно-тематический план


Раздел

Количество часов

Всего

Теор.

Практ.

Информация. Виды информации. Информационные процессы

6

6

-

Аппаратное и программное обеспечение компьютера

12

5

7

Текстовый редактор

24

4

20

Компьютерные презентации.

18

5

13

Хранение и защита информации.

6

4

2

Графический редактор. (Работа с программой Adobe Photoshop CS)

32

8

24

Локальная и глобальная сеть.

16

7

9

Основные сведения об Интернет.

14

3

11

Прикладное использование Интернет

14

6

8

ИТОГО:

144

50

94

  1. Календарно-тематический план

п/п

Наименование разделов и тем

Общее кол-во часов

В том числе

Дата проведения

Теор.

Прак.


Факт.

Планир.


Информация. Виды информации. Информационные процессы

6

6

-



Вводное занятие. «Занимательный компьютер». Техника безопасности и организация рабочего места.

2

2




Краткая история развития ЭВМ

2

2




Информация. Единицы измерения информации

2

2





Аппаратное и программное обеспечение компьютера

12

5

7



Устройства компьютера. Клавиатурный тренажер

2

1

1



Понятие об операционной системе. Клавиатурный тренажер

2

1

1



Понятие о файловой системе. Файловый менеджер.

2

1

1



Практическое знакомство с операционной системой Windows. Клавиатурный тренажер

2

1

1



Работа с Проводником Windows. Рабочий стол Windows.

Учимся копировать. Клавиатурный тренажер

2

1

1



Обработка информации. Выполнение вычислений с помощью приложения Калькулятор.

2


2




Текстовый редактор

24

4

20



MS Word основные операции с документами. Основная позиция пальцев на клавиатуре. Клавиатурный тренажер

4

1

3



Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).

2

1

1



Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.

2


2



Редактирование текста. Работа с фрагментами.

Редактирование текста.

2


2



MS Word –оформление документа, предварительный просмотр перед печатью и печать документа

2

1

1



Вставка графических объектов в текстовом редакторе WORD

2


2



MS Word - таблицы. Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей.

2


2



Колонтитулы. Проверка правописания. Поиск и замена в тексте.

2


2



Параметры шрифта, параметры абзаца. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа.

2

1

1



Вставка символов и формул.

2


2



Самостоятельная работа. Проверочный тест.

2


2




Компьютерные презентации.

18

5

13



Понятие презентации. Структура презентации.

2

1

1



Изучение программы Microsoft PowerPoint

2

1

1



Изучение использования элементов анимации и встроенной графики.

2

1

1



Создание презентации. Демонстрация презентации.

4

1

3



Знакомство с разработкой сюжета презентации.

Практическая работа по созданию презентации.

2


2



Создание разработок отдельных слайдов презентации

2


2



Подготовка презентаций к демонстрации.

Знакомство с правилами демонстрации презентаций.

4

1

3




Хранение и защита информации.

6

4

2



Архивация данных. Создание архивных файлов.

2

1

1



Виды вредоносного ПО и способы защиты от него.

2

1

1



Виды антивирусного ПО.

2

2





Графический редактор. (Работа с программой Adobe Photoshop CS)

32

8

24



Виды графики

2

2




Основы работы с компьютерной графикой Графический редактор Paint.

2

1

1



Знакомство с графическим редактором Adobe Photoshop. Назначение и возможности.

2

1

1



Обработка растровой графики с помощью программы Adobe Photoshop CS.

2


2



Инструменты выделения в Adobe Photoshop CS. Виньетирование. Создание рамки изображения.

2


2



Настройка изображения в Adobe Photoshop CS.

4

1

3



Инструменты восстановления, реставрации и ретуширования изображения в Adobe Photoshop CS.

4

1

3



Классификация фильтров в Adobe Photoshop CS. Использование фильтров.

6

2

4



Работа с текстом в Adobe Photoshop CS.

2


2



Работа с текстом в Adobe Photoshop CS.

2


2



Работа с текстом в Adobe Photoshop CS.

2


2



Работа с текстом в Adobe Photoshop CS.

4

1

3




Локальная и глобальная сеть.

16

7

9



Первое знакомство с сетевыми подключениями

История создания глобальной сети

2

1

1



Типы сетевых подключений. Управление сетевыми подключениями

2

1

1



Установка дополнительных сетевых компонентов

2

1

1



Сетевые протоколы

2

1

1



Создание сетевых подключений

4

1

3



Подключение к локальной вычислительной сети

2

1

1



Брандмауэр подключения к Интернету

2

1

1




Основные сведения об Интернет.

14

3

11



Способы подключения к Интернет. Браузер Microsoft Internet Explorer и Google Chrome.

2

1

1



Службы Интернет. Навигация в службе WWW. Просмотр популярных ресурсов Интернет.

4

1

3



Работа с поисковыми системами Rambler, Yandex, Google.

2


2



Поиск и сохранение медиафайлов.

2


2



Использование сети Интернет для поиска образовательных ресурсов.

4

1

3




Прикладное использование Интернет

14

6

8



Электронная почта. Регистрация и настройка профиля почтового ящика.

2

1

1



Работа с сообщениями. Письма с вложениями. Адресная книга.

2

1

1



Программы мгновенного обмена сообщениями.

2

1

1



Чаты, форумы, видеоконференции, скайп.

2

1

1



Социальные сервисы сети Интернет и их возможности.

4

1

3



Подведение итогов, тестированием Контрольное занятие.

2

1

1





144

50

94





  1. Список литературы и источников.


  1. Гарматин А. «Популярный самоучитель работы на персональном компьютере», 608 с., Ростов: Владис 2012

  2. Домин Н.А. «Интернет с нуля! Книга + Видеокурс: - Учебное пособ.-М.: Лудшие книги 2013-352с.

  3. Донцов Д. «150 лучших программ для работы в Интернете (+ CD)», 273 с., Питер 2012

  4. Комолова Н. «HTML. Самоучитель», 272 с., Питер 2011

  5. Спира И., «Компьютер. Учиться никогда не поздно», 208 с, Питер, 2012

  6. Экслер А. Б., «Самоучитель работы в Интернете», 608 с., НТ Пресс2012

  7. Официальный учебный курс Adobe Photoshop CS. М.: Изд-во ТРИУМФ, 2012

  8. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в школе – http://www.klyaksa.net/htm/kopilka/kompnet/index.htm

  9. Уроки Adobe Photoshop – http://www.photoshop-master.ru/





Педагог дополнительного образования ______________ Езидов З.Э.



«____»_____________ 2014г.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.09.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров295
Номер материала ДA-050875
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх