Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа Информатика для СПО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа Информатика для СПО

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Пермского края


Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«КРАЕВОЙ политехнический колледж»

в с. Барда Пермского края


















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Информатика и ИКТ










2013


Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня по специальности среднего профессионального образования




Организация-разработчик: филиал государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Краевой политехнический колледж» в с. Барда Пермского края



Разработчик:

Жуйкова Л.М., преподаватель Бардымский филиал ГБОУ СПО «КПК»




СОГЛАСОВАНО


Председатель ЦМК

_______Н.А.Ландышева

Протокол № ___от «___»________ 2013 г.



СОГЛАСОВАНО


Зав.учебной частью

________Т.Г.Кучукбаева



«___» __________ 2013 г


УТВЕРЖДАЮ


Зам. директора по учебной работе

______ Э.Г. Николаев


«___» _______ 2013 г.



СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

15

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17















1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и ИКТ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа является частью основной профессиональный образовательный программы в соответствии с ФГОС по специальностям среднего профессионального образования:

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта входящей в укрупненную группу 190000 Транспортные средства.

260807 Технология продукции общественного питания, входящей в укрупненную группу 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Информатика и ИКТ» относится к общеобразовательным дисциплинам естественно-научного цикла.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

  • назначение и функции операционных систем.



1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 143 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часов; самостоятельной работы обучающегося 48 часов.









2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

143

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

95

в том числе:


лабораторные работы

60

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

48

в том числе:


Конспект

15

Сообщение

4

Проект

13

Презентация

3

Решение задач

4

Реферат

9

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины информатика и ИКТ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Информационная деятельность человека


17


Тема 1.1.

Введение


Содержание учебного материала


1

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

2

1

Тема 1. 2.

Основные этапы развития информационного общества.

Содержание учебного материала



1

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся. Написать конспект по теме «Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы». Работа с программным обеспечением.

3


Тема 1.3

Виды профессиональной информационной деятельности человека

Содержание учебного материала



1

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

2



Практические занятия Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его использование и обновление.

Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.


6


Самостоятельная работа обучающихся

Написать алгоритм действий по инсталляции программного обеспечения

2


Раздел 2.

Информация и информационные процессы


44


Тема 2.1.

Подходы к понятию информации и измерению информации.

Содержание учебного материала



1

Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

2

2


Лабораторные работы Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Представление информации в различных системах счисления.

6


Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач на измерение информации

2


Тема 2.2.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров


1

Содержание учебного материала



Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

2

2

Лабораторные работы Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма. Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект «Алгоритмы и способы их описания»

Решение задач алгоритмической структуры

2

2


Тема 2.3.

Хранение информационных объектов

1

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2

2

Лабораторные работы Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщения на тему «Запись информации на диски различных видов»

2


Тема 2.4.

Поиск информации с использованием компьютера.

1

Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

2

2

Лабораторные работы Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

3


Тема 2.5.

Передача информации между компьютерами.

1

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

2


Лабораторные работы Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщения на тему «Проводная и беспроводная связь»

2


Тема 2.6.

Управление процессами.

1

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

2

2

Лабораторные работы. АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

3


Контрольная работа

1


Раздел 3.

Средства информационных и коммуникационных технологий



23


Тема 3.1.

Архитектура компьютеров.


Содержание учебного материала



1

Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности).

2

2


Лабораторные работы. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

3



Самостоятельная работа обучающихся.

Самостоятельное изучение темы (конспект):

«Разновидности и характеристика оперативных памятей, процессоров и винчестеров».

4


Тема 3.2.

Объединение компьютеров в локальную сеть.

1

Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат на тему «Объединение компьютеров в локальную сеть»

3


Тема 3.3.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

1

Защита информации, антивирусная защита.

1

2



Лабораторные работы. Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат по виду программного обеспечения

6


Раздел 4.

Технологии создания и преобразования информационных объектов



37


Тема 4.1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

1

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.


1

2

Лабораторные работы. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).


3



Самостоятельная работа обучающихся:

Учебный проект «Моя будущая профессия»

6


Тема 4.2.

Возможности динамических (электронных) таблиц.

1

Математическая обработка числовых данных.

2

2

Лабораторные работы Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.


3


Самостоятельная работа обучающихся:

Учебный проект «Возможности ЭТ в профессиональной деятельности»

3


Тема 4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.


1


Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

2

Лабораторные работы Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка глоссария «Основные понятия БД»

3


Тема 4.4. Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.


1

Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.


2


Лабораторные работы. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Использование презентационного оборудования. Демонстрация систем автоматизированного проектирования.

6


Самостоятельная работа обучающихся:

Презентация «Музыкальное поздравление с праздником»

3


Раздел 5. Телекоммуникационные технологии



19


Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.


1

Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

1

2

Лабораторные работы. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.


6


Тема 5.2.

Методы создания и сопровождения сайта.


1

Конструкторы сайтов. Программа Front Page

1


Лабораторные работы Средства создания и сопровождения сайта.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Подбор материала для создания собственного сайта

3




Тема 5.3 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях


1

Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

1

2

Лабораторные работы Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.

3


Контрольная работа

1


Д/Зачет


2


Всего:

142



3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета физики:

  1. Наименование учебного помещения – кабинет физики.

2. Площадь 60 м2, посадочные места -17;

3. Рабочее место преподавателя -1

Оборудование учебного кабинета: компьютеры (11 комплектов), проектор, экран.


3.2. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)

Основные источники:

Учебники:

  1. Михеева Е.В. «Информатика»/ М. «Академия»,2012

  2. Михеева Е.В. «Практикум по информатике» /М. «Академия»,2008.

  3. Семакин И.Г. «Задачник-практикум том 1» / М. Лаборатория Базовых Знаний, 2008

  4. Семакина И.Г. «Задачник-практикум том 2» / М. Лаборатория Базовых Знаний, 2008.


Дополнительные источники:

  1. Белоусова Л.И., С.А. Веприк, А.С. Муравка «Сборник задач по курсу информатики»/ М. «Экзамен»,2008

  2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. /Учебник для 10-11 классов, 2008


Интернет-ресурсы

  1. http://college.ru/abiturient/

  2. http://www.klyaksa.net




4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе изучения теоретического материала, проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

Лабораторные работы.

Самостоятельная работа


распознавать информационные процессы в различных системах;

Лабораторные работы.

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

Лабораторные работы.

Самостоятельная работа


осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

Лабораторные работы.

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

Лабораторные работы.

Самостоятельная работа


создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

Лабораторные работы.

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

Лабораторные работы.

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

Лабораторные работы.

Самостоятельная работа


представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

Самостоятельная работа


соблюдать правила техники безопасности и гигиенические

рекомендации при использовании средств ИКТ.

Лабораторные работы.


знать:

различные подходы к определению понятия «информация»;

Тестирование

методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

Решение задач

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

Отчеты по самостоятельной работе

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

Защита проекта

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

Отчет по самостоятельной работе

назначение и функции операционных систем.


Отчет по самостоятельной работе





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров166
Номер материала ДВ-298582
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх