Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа Информатика для СПО

Рабочая программа Информатика для СПО

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования и науки Пермского края


Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«КРАЕВОЙ политехнический колледж»

в с. Барда Пермского края


















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Информатика и ИКТ










2013


Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня по специальности среднего профессионального образования




Организация-разработчик: филиал государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Краевой политехнический колледж» в с. Барда Пермского края



Разработчик:

Жуйкова Л.М., преподаватель Бардымский филиал ГБОУ СПО «КПК»




СОГЛАСОВАНО


Председатель ЦМК

_______Н.А.Ландышева

Протокол № ___от «___»________ 2013 г.



СОГЛАСОВАНО


Зав.учебной частью

________Т.Г.Кучукбаева



«___» __________ 2013 г


УТВЕРЖДАЮ


Зам. директора по учебной работе

______ Э.Г. Николаев


«___» _______ 2013 г.



СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

15

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17















1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информатика и ИКТ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа является частью основной профессиональный образовательный программы в соответствии с ФГОС по специальностям среднего профессионального образования:

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта входящей в укрупненную группу 190000 Транспортные средства.

260807 Технология продукции общественного питания, входящей в укрупненную группу 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Информатика и ИКТ» относится к общеобразовательным дисциплинам естественно-научного цикла.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

  • назначение и функции операционных систем.



1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 143 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часов; самостоятельной работы обучающегося 48 часов.









2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

143

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

95

в том числе:


лабораторные работы

60

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

48

в том числе:


Конспект

15

Сообщение

4

Проект

13

Презентация

3

Решение задач

4

Реферат

9

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины информатика и ИКТ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Информационная деятельность человека


17


Тема 1.1.

Введение


Содержание учебного материала


1

Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах.

2

1

Тема 1. 2.

Основные этапы развития информационного общества.

Содержание учебного материала



1

Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся. Написать конспект по теме «Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы». Работа с программным обеспечением.

3


Тема 1.3

Виды профессиональной информационной деятельности человека

Содержание учебного материала



1

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

2



Практические занятия Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности), его использование и обновление.

Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.


6


Самостоятельная работа обучающихся

Написать алгоритм действий по инсталляции программного обеспечения

2


Раздел 2.

Информация и информационные процессы


44


Тема 2.1.

Подходы к понятию информации и измерению информации.

Содержание учебного материала



1

Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

2

2


Лабораторные работы Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Представление информации в различных системах счисления.

6


Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач на измерение информации

2


Тема 2.2.

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров


1

Содержание учебного материала



Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания.

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

2

2

Лабораторные работы Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма. Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Конспект «Алгоритмы и способы их описания»

Решение задач алгоритмической структуры

2

2


Тема 2.3.

Хранение информационных объектов

1

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2

2

Лабораторные работы Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщения на тему «Запись информации на диски различных видов»

2


Тема 2.4.

Поиск информации с использованием компьютера.

1

Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска.

2

2

Лабораторные работы Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.

3


Тема 2.5.

Передача информации между компьютерами.

1

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2

2


Лабораторные работы Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщения на тему «Проводная и беспроводная связь»

2


Тема 2.6.

Управление процессами.

1

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.

2

2

Лабораторные работы. АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике.

3


Контрольная работа

1


Раздел 3.

Средства информационных и коммуникационных технологий



23


Тема 3.1.

Архитектура компьютеров.


Содержание учебного материала



1

Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями технической профессиональной деятельности).

2

2


Лабораторные работы. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

3



Самостоятельная работа обучающихся.

Самостоятельное изучение темы (конспект):

«Разновидности и характеристика оперативных памятей, процессоров и винчестеров».

4


Тема 3.2.

Объединение компьютеров в локальную сеть.

1

Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат на тему «Объединение компьютеров в локальную сеть»

3


Тема 3.3.

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

1

Защита информации, антивирусная защита.

1

2



Лабораторные работы. Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Реферат по виду программного обеспечения

6


Раздел 4.

Технологии создания и преобразования информационных объектов



37


Тема 4.1.

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

1

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.


1

2

Лабораторные работы. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предметных областей).


3



Самостоятельная работа обучающихся:

Учебный проект «Моя будущая профессия»

6


Тема 4.2.

Возможности динамических (электронных) таблиц.

1

Математическая обработка числовых данных.

2

2

Лабораторные работы Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.


3


Самостоятельная работа обучающихся:

Учебный проект «Возможности ЭТ в профессиональной деятельности»

3


Тема 4.3. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.


1


Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.

Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.

2

2

Лабораторные работы Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка глоссария «Основные понятия БД»

3


Тема 4.4. Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах.


1

Многообразие специализированного программного обеспечения и цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.


2


Лабораторные работы. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Использование презентационного оборудования. Демонстрация систем автоматизированного проектирования.

6


Самостоятельная работа обучающихся:

Презентация «Музыкальное поздравление с праздником»

3


Раздел 5. Телекоммуникационные технологии



19


Тема 5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.


1

Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

1

2

Лабораторные работы. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.


6


Тема 5.2.

Методы создания и сопровождения сайта.


1

Конструкторы сайтов. Программа Front Page

1


Лабораторные работы Средства создания и сопровождения сайта.

3


Самостоятельная работа обучающихся:

Подбор материала для создания собственного сайта

3




Тема 5.3 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях


1

Электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.

1

2

Лабораторные работы Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.

3


Контрольная работа

1


Д/Зачет


2


Всего:

142



3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета физики:

  1. Наименование учебного помещения – кабинет физики.

2. Площадь 60 м2, посадочные места -17;

3. Рабочее место преподавателя -1

Оборудование учебного кабинета: компьютеры (11 комплектов), проектор, экран.


3.2. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)

Основные источники:

Учебники:

  1. Михеева Е.В. «Информатика»/ М. «Академия»,2012

  2. Михеева Е.В. «Практикум по информатике» /М. «Академия»,2008.

  3. Семакин И.Г. «Задачник-практикум том 1» / М. Лаборатория Базовых Знаний, 2008

  4. Семакина И.Г. «Задачник-практикум том 2» / М. Лаборатория Базовых Знаний, 2008.


Дополнительные источники:

  1. Белоусова Л.И., С.А. Веприк, А.С. Муравка «Сборник задач по курсу информатики»/ М. «Экзамен»,2008

  2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. /Учебник для 10-11 классов, 2008


Интернет-ресурсы

  1. http://college.ru/abiturient/

  2. http://www.klyaksa.net




4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе изучения теоретического материала, проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

Лабораторные работы.

Самостоятельная работа


распознавать информационные процессы в различных системах;

Лабораторные работы.

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

Лабораторные работы.

Самостоятельная работа


осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

Лабораторные работы.

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

Лабораторные работы.

Самостоятельная работа


создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

Лабораторные работы.

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

Лабораторные работы.

осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

Лабораторные работы.

Самостоятельная работа


представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

Самостоятельная работа


соблюдать правила техники безопасности и гигиенические

рекомендации при использовании средств ИКТ.

Лабораторные работы.


знать:

различные подходы к определению понятия «информация»;

Тестирование

методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

Решение задач

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

Отчеты по самостоятельной работе

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

Защита проекта

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

Отчет по самостоятельной работе

назначение и функции операционных систем.


Отчет по самостоятельной работе




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров118
Номер материала ДВ-298582
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх