319679
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа "Интеллектуальные игры"

Рабочая программа "Интеллектуальные игры"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Школа № 3» с углубленным изучением математики»


Согласовано Утверждаю

Педагогический совет Директор МАОУ «Школа № 3»

Протокол№ ___________/Л.И. Шумарина/




Дополнительная общеразвивающая программа

«Интеллектуальные игры»

для обучающихся 13-14 лет


(общеинтеллектуальное направление)


Срок реализации 1






Составитель Цукман Маргарита Николаевна







г. Ачинск

2016


Пояснительная записка.

Интеллектуальные игры обрели в настоящее время огромную популярность. Турниры по интеллектуальным играм проводятся практически в каждом городе, и очень популярны в учебных заведениях. Достоинством интеллектуальных игр является то, что многие понятия в них рассматриваются с разных сторон, в полноте их свойств. В этих играх не применяются неправильные утверждения, что устраняет возможность их запоминания.

Система игр аналогична упрощенной схеме научного познания выдвижение гипотезы на основе отдельных фактов, подтверждение или опровержение ее при появлении новых данных, принятие гипотезы в целом или выдвижение новой.

Начав играть в эти игры, многие участники составляют свои варианты заданий для них, используя для этого разнообразную литературу, в значительной мере увеличивая при этом круг своих познаний.

Однако, в настоящее время, не существует каких либо программ, ориентированных на подготовку и тренировку команд для участия в подобных интеллектуальных играх.

Организация внеурочной деятельности учащихся проходит через коллективные творческие дела. Они позволяют развивать организаторские способности учащихся, почувствовать себя лидерами. Главное в этой деятельности – поддерживать у ребят стремление проявить себя.

Актуальность программы обусловлена следующими факторами:

- целью современного образования

Интеллектуальные игры способствуют вовлечению учащихся в

многоступенчатый процесс общения и познания, который схематически

можно отобразить такой психологической цепочкой: интересно играть и

общаться - интересно воспринимать новое через игру - интересно узнавать

новое самостоятельно - необходимо поделиться узнанным - необходимо

применить полученные знания и умения.

Таким образом, учащийся проходит путь от простого увлечения

интеллектуальной игрой к активному многогранному самообразованию и

собственному интеллектуально-игровому творчеству. Воспитание

творческого, раскованного, независимого мышления и усвоение принципов

научной организации труда облегчает учащимся процесс дальнейшего

образования и помогает достичь успехов в любом виде деятельности.

- особенностью современной ситуации

Учащиеся находят свой круг общения, в котором основными являются

общечеловеческие ценности, а система приоритетов ориентирована на знания

и культуру (культуру личности, культуру мышления, культуру общения).

- особенности микросоциума

Цель данного клуба: социализация личности школьника путем его включения в коллективно творческую деятельность, выявление и развитие способностей личности, эффективная реализация ее творческого и интеллектуального потенциала.

Задачи:

  1. учить самостоятельно искать и получать информацию из различных источников, уметь ее анализировать и критически мыслить;

  2. развивать организаторские способности;

  3. обучать детей уважительному и толерантному общению друг с другом;

  4. способствовать формированию умения понимать себя и других, давать правильную оценку поступком других людей, вести диалог, участвовать в совместных мероприятиях;

  5. стимулировать умение совершенствоваться в коллективе;

  6. способствовать развитию индивидуальных особенностей ученика; создать условия для творческой деятельности учащихся в предпочитаемых ими областях знаний;

  7. популяризовать науки через игровую деятельность.

Формы обучения:

коллективная;

групповая;

индивидуальная.

Основные УУД, формируемые на занятии.


Личностными результатами являются следующие умения и качества:

- построение системы нравственных ценностей, как основания морального выбора;

- нравственная оценка принятых решений с точки зрения моральных норм;

- осуществление личностного морального выбора.

Метапредметными результатами является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

- определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата;

- составление плана и последовательности действий;

эффективные стратегии решений в трудных жизненных ситуаций;

Познавательные УУД:

- находить ответы на вопросы;

- делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

- Получение информации из различных источниках;

Коммуникативные УУД:

- планирование учебного сотрудничества, совершенствование речевых навыков ( логически выстроить свою речь);

- умение отстаивать свою позицию;



Ожидаемые результаты:

  1. развитие большей самостоятельности и инициативы учащихся среднего звена;

  2. приобретение школьниками навыков практической деятельности.



Содержание программы.

3


Игра «Брейн – ринг» Правила игры, подсчет очков, определение результатов, написание вопросов для игры «Брейн – ринг»

1


4

Практикум по игре «Брейн – ринг»

1

5

Игра «Брейн – ринг»

1

6

Игра «Что? Где? Когда?». Правила игры, подсчет очков, рейтинга

1

7


Игра «Что? Где? Когда?». Какие бывают вопросы

Написание вопросов для игры «Что? Где? Когда?».

1


8

Практикум по игре «Что? Где? Когда?»

1

9

Игра «Что? Где? Когда?»

1

10

Игра «Своя игра». Правила игры, подсчет очков, определение результатов

1

11

Составление заданий для игры «Своя игра»

1

12

Практикум по игре «Своя игра»

1

13

Игра «Своя игра»

1

14

Игра «Эрудит». Правила игры, подсчет очков, определение результатов

1

15

Составление заданий для игры «Эрудит»

1

16

Практикум по игре «Эрудит»

1

17

Игра «Эрудит»

1

18

Игра «Пентагон». Правила игры, подсчет очков, определение результатов

1

19

Составление заданий для игры «Пентагон»

1

20

Практикум по игре «Пентагон»

1

21

Игра «Пентагон»

1

22

Составление заданий для игры « Мозговой штурм»

1

23

Применение отдельных элементов "мозгового штурма"

1

24

Игра « Мозговой штурм»

1

25

Отработка взаимодействия в игре. Подготовка к игре «Самый умный».

1

26

Игра "Самый умный"

1

27

Викторина с вариантами ответов

1

28

Сканворды, кроссворды. Правила работы с ними.

1

29

Игра на тему «Флаги»

1

30

Игра на тему «Науки»

1

31

Самостоятельное составление заданий для игры

1

32

Игра по заданиям составленным учащимися

1

33

Игра на тему « Изобретатели и изобретения»

1

34

Итоговое занятие

1


Итого

34 часа





















Список литературы:


1. Н.А. Левченко, А.А. Норицин, 3.B. Воробьев. Пентагон. Пермь, 1998.

2. Журнал «Игра» за 1997 — 1999 год.

3. Конспект семинара для руководителей интеллектуальных клубов в г. Чернушка, 1998 год.

4. М. А. Нянковский. Клуб эрудитов. 525 вопросов для интеллектуальных игр. – Ярославль: Академия развития: академия Холдинг, 2004.


Общая информация

Номер материала: ДБ-378885

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.