Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа историко-литературного кружка "Знаменитый земляк"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа историко-литературного кружка "Знаменитый земляк"

библиотека
материалов



«Рассмотрено»

Руководитель ШМО

___________ / Серяева Н.А./

Протокол № ________

от «__»____________2015г.


«Согласовано»

Заседание педагогического (методического)

совета школы

Протокол №___________

«__»____________2015г.


«Утверждаю»

Руководитель МОУ «СОШ № 6 »

____________ / Нагайчук Н.А./

Приказ № ___________

от «__»___________2015г.









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


историко-литературного кружка


«Знаменитый земляк»

(литературное наследие Саратовского края)

Аникиной Ирины Владимировны


для учащихся 6-10 классов



Срок реализации: 1 год




















2015-2016 уч. год.






Пояснительная записка

Задачи всемерного повышения роли истории и литературы в воспитании и образовании молодого поколения настоятельно требуют использования всех видов и форм работы, в том числе и кружковой. Ценность кружковой историко-литературной работы заключается в том, что оно, расширяет и обогащает знания школьников, прививает им любовь и уважение к культуре, помогает полнее ощутить и осознать связь истории, литературы с жизнью. Знакомство с жизнью и творчеством писателя помогает учащимся лучше понять художественную правду его произведений, красоту языка, глубину мыслей и чувств. Посещение мест, воспетых в художественной литературе, вызывает обостренное чувство красоты природы.

Основным местом организации и проведения историко-литературной кружковой работы с учащимися выступает школа. В зависимости от содержания занятий форма работы в кружке может быть лекционной (обзорные беседы педагога или доклады школьников на заданные темы); семинарской (обучение навыкам литературно-краеведческой работы); экспедиционной (изучение историко-краеведческих объектов, сбор материалов); научно-исследовательской (изучение и классификация собранных материалов, работа над литературой, подготовка докладов и т. д.); литературно-творческой (дневники, сочинения на темы похода); оформительской (изготовление наглядных пособий по литературному краеведению, оформление выставки, школьного музея и т. д.); органнзаторско-массовой (проведение литературно-музыкальных утренников и вечеров, организация экскурсий по школьному музею, встреча с библиотекарями города, проведение викторин, игр, конкурсов и т. д.). Успех работы кружка во многом будет зависеть от умелого сочетания указанных видов и форм занятий.

Направления работы

Исследовательская: сообщения, доклады, рефераты.

Массовая: яковлевские чтения, организация конкурсов, викторины, драматические постановки, выпуск газет, презентаций.

Воспитательные задачи:

-развитие творческих способностей детей, их литературного дара;
-помочь в самовыражении каждому кружковцу;
-стимулирование интереса к духовному богатству России, мировой культуры;
-развитие эмоциональной сферы ребенка как основы формирования «культуры чувств»;
-приобщение к миру искусства; воспитание эстетического вкуса;
-формирование исследовательских умений, навыков;
-формирование навыков общения в разных ситуациях.















Орган самоуправления



№ п/п

Ф. И. учащегося

Класс

1

Антонова Эльвира Васильевна

7 «Б»

2

Бедов Евгений Дмитриевич

7 «Б»

3

Братанова Дарья Дмитриевна

7 «Б»

4

Габбасова Арина Александровна

7 «Б»

5

Гаранин Дмитрий Максимович

7 «Б»

6

Иващенко Артём Сергеевич

7 «Б»

7

Клевцова Александра Юрьевна

7 «Б»

8

Кондрашин Андрей Александрович

7 «Б»

9

Лазарев Никита Сергеевич

7 «Б»

10

Мазуркевич Денис Дмитриевич

7 «Б»

11

Марьин Андрей Владимирович

7 «Б»

12

Сабитова Екатерина Игоревна

7 «Б»

13

Савченко Ярослав Олегович

7 «Б»

14

Солодовник Даниил Сергеевич

7 «Б»

15

Соловьёва Дарья Анатольевна

7 «Б»

16

Талалов Владислав Александрович

7 «Б»

17

Чалова Яна Максимовна

7 «Б»

18

Чернова АнастасияСергеевна

7 «Б»

19

Шаров Николай Олегович

7 «Б»


Задачи:

- планирование работы,
- участие в обсуждении перспективных планов работы,
- организация заседаний кружка,
- организация досуга кружковцев,
- выпуск газет.

Творческой деятельностью кружковцев руководит совет кружка. Его задачи
-планирование работы,
-участие в обсуждении перспективных планов работы,
- организация заседаний кружка,
- организация досуга кружковцев,
- выпуск газет.



Возглавляет работу кружка директор музея. Для решения тех или иных задач создаются временные инициативные группы. Такая работа поможет в будущем вовлечь ребят в самостоятельное обдумывание предстоящих дел, участие в коллективном планировании и анализе КПД, оценивании сделанного. Все это позволит создать предпосылки для коллективного творчества, что будет способствовать появлению коллективных праздников, встреч, традиций, которые помогут интересно организовать работу. В будущем планируется на базе историко-литературного кружка организовать литературный клуб. Он будет способствовать выявлению и развитию творческих способностей детей, научит их делать самостоятельный выбор, поможет каждому клубовцу осознать и проявить себя, найти свое место в системе внутришкольных отношений. А главное, воспитает человека, увлеченного литературой и разбирающегося в искусстве. «Место жительства» кружка- школьный музей.

Календарно – тематическое планирование историко- литературного кружка «Знаменитый земляк»

№ п/п

Тема занятия

Дата проведения

Примечание

1

Организационное занятие: запись учащихся в кружок; выбор актива кружка.

Сентябрь 1 неделя


2

Знакомство с жизнью вольчан в конце 19-начале 20 веков.

Сентябрь 2 неделя


3

Знакомство с жизнью и творчеством писателя-земляка А.С.Яковлева.

Сентябрь 3 неделя


4

Презентация «Он был певцом Волги»-писатели СССР о творчестве А.С.Яковлева

Сентябрь 4 неделя


5

История создания школьного музея с СОШ № 6 в 1972 г., присвоение ей имени писателя.

Октябрь 1 неделя


6

Работа по сбору материала о писателе.

Октябрь 2 неделя

7

Презентация автобиографической книги А.С.Яковлева «Ступени».

Октябрь 3 неделя

Библиотекарь Касимова Т.А.

8

Выход учащихся на улицу, носящую имя писателя, для наведения порядка на территории, где установлены вывески о писателе.

Октябрь 4 неделя


9

Наведение порядка на могиле писателя.

Ноябрь 1 неделя


10

События 1917 г. в творчестве писателя А.С.Яковлева (повесть «Октябрь» - первое произведение о революции глазами очевидца).

Ноябрь 2 неделя


11

Участие в муниципальном конкурсе «Славлю край любимый!»

Ноябрь 3 неделя

12

Сбор материала и создание стендов к 125-летнему юбилею писателя о его жизни и творчестве.

Ноябрь 4 неделя


13

Школьное мероприятие в честь годовщины писателя-земляка А.С.Яковлева.

Декабрь 1 неделя

Проводят члены совета музея

14

Экскурсии в школьном музее для учащихся школы. Выпуск газеты о писателе «Он был певцом Волги».

Декабрь 2 неделя

Проводят члены совета музея

15

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ «Смерть Николина камня».

Декабрь 3 неделя


16

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « В родных местах».

Декабрь 4 неделя


17

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Жгель».

Январь 2 неделя


18

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ «Цветёт осокорь».

Январь 3 неделя


19

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ «Глухарь».

Январь 4 неделя


20

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Воробьи».

Февраль 1 неделя


21

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Лебеди».

Февраль 2 неделя


22

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ «Дрофы»

Февраль 3 неделя


23

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Волчья ночь». Прочитал – проиллюстрируй-конкурс рисунков.

Февраль 4 неделя


24

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Легенда».

Март 1 неделя


25

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Люди»

Март 2 неделя


26

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ «Последний выстрел»

Март 3 неделя


27

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Мужик».

Март 4 неделя


28

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ «Жнитво».

Апрель 1 неделя


29

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ «Как трава»

Апрель 2 неделя


30

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Голь перекатная»

Апрель 3 неделя


31

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: рассказ « Жизнь и приключения Роальда Амундсена».

Апрель 4 неделя


32

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: повесть «Тайна Саратовской земли».

Май 1 неделя


33

Природа и люди в творчестве А.С.Яковлева: « На великой русской реке».

Май 1 неделя


34

Проект «Человек создан для любви, сострадания и счастья».

Май 1 неделя


35

Экскурсия по памятным местам писателя.

Май 1 неделя





Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров110
Номер материала ДВ-519509
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх