Министерство образования и науки
Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края
«Армавирский индустриально – строительный
техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03. ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
по
специальности 42.02.01 Реклама
Рассмотрено и одобрено
на заседании учебно - методической комиссии специальных дисциплин
Протокол
от «___» _____________ г. №_
Председатель
МК
________________________________
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГБПОУ КК АИСТ
_____________И.Г. Федоренко
«____» ___________________ г.
|
Рабочая
программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) (утв. Приказом
Министерства образования и науки РФ от 12.05.2014 г. № 510 и зарегистрировано в
Министерстве юстиции РФ от 26.06.2014г. № 32859),приказа Министерства
образования и науки РФ от 29.10.13г. №1199 «Об установлении соответствия
профессий и специальностей среднего профессионального образования», укрупненная
группа 42.00.00. Средства массовой информации и информационно – библиотечное
дело по специальности 42.02.01 Реклама
Организация-разработчик:
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского края «Армавирский индустриально – строительный техникум».
Разработчик:
Казанцева Х.В., преподаватель, государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Краснодарского края «Армавирский индустриально –
строительный техникум».
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
|
|
1
|
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
|
2
|
СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
7
|
|
3
|
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
25
|
|
4
|
КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
27
|
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03.
ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины История изобразительного искусства предназначена
для изучения курса истории изобразительного искусства в учреждении
профессионального образования, реализующем образовательную программу подготовки специалистов среднего звена (далее
ППССЗ) при подготовке специалистов гуманитарного профиля.
Рабочая программа
учебной дисциплины История изобразительного искусства может быть использована
в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ
переподготовки кадров в профессиональных учреждениях.
1.2.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: дисциплина входит в бщепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения
дисциплины:
Цель:
приобретение
обучающимися теоретических знаний в области истории изобразительного искусства.
Задачи:
-сформировать у
будущих специалистов систему знаний, позволяющую осуществлять анализ
произведений зарубежного и русского искусства;
-побудить интерес
и уважения к прошлому, к кругу проблем искусства, к дальнейшему изучению его
особенностей;
-создать условия
для знакомства с выдающимися образцами зарубежного и русского искусства;
-способствовать
изучению общих особенностей историко-культурного процесса.
В результате
освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать свои
знания в профессиональной
деятельности;
знать:
характерные черты
художественных стилей
различных
исторических эпох;
творчество
наиболее значительных художников,
скульпторов,
архитекторов;
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен понимать:
-зарубежное и
русское искусство как уникальные составляющие мировой художественной культуры и
носители национального самосознания.
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен владеть:
-способностью к
межкультурному и межконфессиональному диалогу, терпимостью, свободомыслием,
современным научным мировоззрением на проблемы соотношения художественной
культуры и цивилизации на индивидуальном и социальном уровне;
-навыками
выявления закономерностей развития различных стилистических
тенденций;
-опытом
художественной коммуникации;
-технологиями
формирования и моделирования художественного образа как средствами развития
собственных интеллектуальных способностей - визуального мышления.
1.4. Количество часов на освоение программы
дисциплины:
-максимальной
учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:
-обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося
72 часа;
-самостоятельной работы обучающегося 36
часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы.
|
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
108
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
72
|
|
в
том числе:
|
|
|
практические занятия
|
15
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
36
|
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачета
|
Тематический план учебной дисциплины
ОП.03. ИСТОРИЯ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
|
Наименование
разделов и тем
|
Количество
часов аудиторной нагрузки
|
Самостоятельная
работа
|
|
Всего
|
Практические
и лабораторные работы
|
|
Раздел 1. Введение в историю изобразительных искусств
|
2
|
|
1
|
|
Тема
1.1. Виды, жанры, художественно-выразительные средства
изобразительного искусства
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Раздел
2. Изобразительное искусство Древнего мира
|
7
|
|
3
|
|
Тема 2.1.Первобытное
искусство
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема 2.2. Искусство
Древнего Востока
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема 2.3. Античное
искусство
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Раздел 3. Искусство
западноевропейского средневековья и эпохи рождения
|
10
|
|
6
|
|
Тема 3.1.Раннехристианское
искусство. Искусство Византии
|
3
|
Не предусмотрены
|
2
|
|
Тема 3.2. Романское и
готическое искусство
|
2
|
Не
предусмотрены
|
2
|
|
Тема 3.3. Искусство
Возрождения в Италии
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема 3.4. Северное
Возрождение
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Раздел 4.
Западноевропейское искусство Нового времени (XVII - ХIХвв.)
|
8
|
|
4
|
|
Тема 4.1.Западноевропейское
искусство XVII века
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема 4.2. Западноевропейское
искусство XVIII века
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема
4.3. Западноевропейское искусство первой половины XIX
века
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема
4.4. Западноевропейское искусство второй половины XIX
века
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Раздел 5.
Искусство Западной Европы XX века
|
3
|
|
2
|
|
Тема 5.1. Западноевропейское
искусство XX века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
|
Раздел 6.
Искусство Древней Руси
|
6
|
|
4
|
|
Тема 6.1. Искусство
Древней Руси X - XV вв.
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
|
Тема 6.2. Искусство
Древней Руси XVI - XVII вв.
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
|
Раздел 7. Русское
искусство XIII века
|
6
|
|
4
|
|
Тема 7.1. Искусство
Петровской эпохи
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
|
Тема
7.2. Русское искусство середины и второй половины XVIII
века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
2
|
|
Раздел 8.
Русское искусство конца XIX века
|
6
|
|
2
|
|
Тема 8.1. Русское
искусство первой половины XIX века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема
8.2. Русское искусство середины и второй половины XIX
века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Раздел 9. Русское искусство конца XIX
- начала XX века.
|
3
|
|
1
|
|
Тема 9.1.Русское
искусство конца XIX - начала XX века
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Раздел 10.
Искусство России XX века
|
8
|
|
3
|
|
Тема 10.1. Русское
искусство 1917 - 1930 гг.
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема 10.2. Русское
искусство 1940-1980-х гг.
|
3
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Тема 10.3. Современное
изобразительное искусство России
|
2
|
Не
предусмотрены
|
1
|
|
Дифференцированный
зачет
|
1
|
Не
предусмотрены
|
0
|
|
Итого
|
108
|
|
36
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация
программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
История
изобразительного искусства.
Оборудование
учебного кабинета:
УМК учебной
дисциплины (учебники, учебно-методические рекомендации,
видеофильмы и
т.п.).
Технические
средства обучения:
компьютер с
лицензионным программным обеспечением и мультимедиа
проектор.
3.2 Информационное
обеспечение обучения
Основные
источники:
1. История России
XX - начала XXI века. / А.С. Барсенков, А.И. Вдовин, С.В. Воронкова. Под ред.
Л.В. Милова. - М.: Эксмо, 2011.
2. Камминг Р.
Искусство. Полная энциклопедия. - М.: АСТ-Астрель, 2010.
3. Сокольникова
Н.М. История изобразительного искусства. В 2-х тт. - М.: Академия, 2012. - Т.
1.
4. Сокольникова
Н.М. История изобразительного искусства. В 2-х тт. - М.: Академия, 2010. - Т.
2.
Дополнительные
источники:
1. Алексеев В.П.
Первобытное искусство. - Новосибирск, 1976.
2. Алпатов М.В.
Всеобщая история искусств. - М.-Л., 1949-1955. - ТТ. II-III (XVII-XVIII вв.).
3. Античность и
Византия. - М., 1975.
4. Бенеш О. Искусство
Северного Возрождения. - М., 1973.
5. Борисова Е.А.,
Каждан, Т.П. Русская архитектура кон. XIX - нач. XX века. - М., 1971.
6. Виппер Б.Р.
Английское искусство. - М., 1945.
7. Виппер Р.Ю.
Древний Восток и Эгейская культура. - М., 1916.
8. Гомбрих Э.
История искусства. - М.: АСТ, 1998.
9. Дворжак М.
История итальянского искусства в эпохи Возрождения. - М., 1978. - ТТ. I-II.
10. Европейское
искусство XVIII века. // Малая история искусства. - М.: Искусство, 1977.
11. Европейское
искусство XIX века. 1789-1871. // Памятники мирового искусства - М.: Искусство,
1975.
12.
Западноевропейское искусство XVII века. // Памятники мирового искусства.
- М.: Искусство,
1971.
13 Искусство
Возрождения в Нидерландах, Франции, Англии. Памятники мирового искусства. - М.:
Искусство, 1994.
14. Искусство
Древнего Востока. // Малая история искусства. Под ред. А.М. Кантора и др. - М.:
Искусство, 1976.
15. Искусство
Италии кон. ХШ-ХV вв. // Памятники мирового искусства. - М.: Искусство, 1988.
16. Искусство
Италии XVI века. // Памятники мирового искусства. - М.: Искусство, 1967.
17. Искусство
средних веков в Западной и Центральной Европе. // Малая история искусства. -
М.: Искусство, 1981.
18. Искусство
этрусков и Древнего Рима. // Памятники мирового искусства. - М.: Искусство,
1983.
19. История
русского искусства. / Под ред. И.Э. Грабаря. - М., 1960-1961. - ТТ .IV-VI.
20. История
русской архитектуры. / Под общ. Ред. Ю.С. Ушакова. - СПб.: Стройиздат, 1994.
21. Коваленская
Н.Н. Русский классицизм. - М., 1964.
22. Колпинский Ю.Д
Великое наследие Античной Эллады. - М., 1977.
23. Любимов Л.
Искусство Древней Руси. - М.: Просвещение, 1981.
24. Лясковская
О.А. Французская готика. Архитектура. Скульптура. Витраж. - М.: Искусство,
1973.
25.Макнамара Э.
Этруски. Быт. Религия. Культура. - М.: Центрполиграф, 2006.
26. Малахов Н. О
модернизме. - М., 1975.
27. Матье М.Э.
Искусство Древнего Египта. - М., 1958.
28. Нессельштраус
Ц.Г. Искусство Западной Европы в средние века. - Л.-М, 1964.
29.Очерки истории
советского искусства. - М., 1980.
30. Петрусевич Н.
Искусство Франции ХV-ХVI вв. - М.: Искусство, 1973.
31.Русское
искусство XVIII века. Материалы и исследования. - М., 1968, 1973.
32. Русское
искусство XIX - нач. XX века. // Памятники европейского искусства.
- М.: Искусство,
1972.
33. Соколов Г.
Искусство Древнего Рима. - М., 1971.
34. Турчин B.C. По
лабиринтам авангарда. - М., 1993.
35. Флоренский П.
Избранные труды по искусству. - М.: Изобразительное искусство, 1996.
4. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка
результатов освоения
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Итоговым контролем
освоения обучающимися дисциплины является дифференцированный зачет
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения,
усвоенные
знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки
результатов
обучения
|
|
В
результате освоения дисциплины
обучающийся
должен уметь:
|
Формы
контроля обучения:
|
|
определять
стилевые особенности в
искусстве
разных эпох, использовать
знания
в творческой и профессиональной работе.
|
•
устный опрос;
•
письменное тестирование;
•
контрольные работы;
•
домашнее задание творческого характера;
•
активность на занятиях (экспертное
суждение;
дополнения к ответам сокурсников и т.п.).
|
|
В
результате освоения дисциплины
обучающийся
должен знать:
|
Методы
оценки результатов обучения:
|
|
Характерные
особенности искусства
разных
исторических эпох;
процессы,
влияющие на формирование
эстетических
взглядов.
|
Мониторинг
роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым
обучающимся;
•
традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе
которых выставляется итоговая оценка.
|
История
изобразительного искусства для обучающихся по специальности 42.02.01 Реклама,
составленную
преподавателем ГБПОУ КК АИСТ
Казанцевой Х.В.
Рабочая
программа по дисциплине История изобразительного искусства по специальности 42.02.01
Дизайн (по отраслям) составлена в соответствии с требованиями образовательного
стандарта.
В
результате изучения программного материала обучающиеся овладеют знаниями и
умениями по основным вопросам:
-Определение
стилевых особенности в искусстве разных эпох.
-Использование
знания в творческой и профессиональной работе.
-Характерные
особенности искусства разных исторических эпох, процессы, влияющие на
формирование эстетических взглядов.
Рабочая
программа составлена согласно разъяснению по формированию программы учебной
дисциплины на основе ФГОС.
Сведения
о рабочей программе: количество часов: аудиторных - 57, а также в соответствии требованиями
выделены часы на самостоятельную подготовку обучающихся в количестве - 36,
итого – 108 часов. Данная расчасовка блоков рабочей программы объективна.
Увеличение часов на самостоятельную подготовку студентов позволяет реализовать
деятельностный подход в обучении, развивает навыки самоорганизации и
самоконтроля.
Категория
обучающихся: предназначена для обучающихся 1 курса специальности 42.02.01
Реклама;
Использование
литературы: для реализации программы подобрано соответствующее
научно-методическое обеспечение;
Выводы
и рекомендации: рабочая программа дисциплины История изобразительного искусства
составлена грамотно, с учетом всех требований и может быть рекомендована для
реализации в техникумах гуманитарного профиля.
Рецензент:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.