Рабочая программа ИТПД ОАТ

областное государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.13 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Специальность СПО

25.02.06 Производство и обслуживание авиационной техники

Ульяновск

2019

СОДЕРЖАНИЕ

	стр
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ	15
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	18

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общепрофессиональному циклу, связана с освоением профессиональных компетенций по всем профессиональным модулям, входящим в профессию.

1.2 Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ПК 1.2 ОК 1-11	У1  оформлять в программе Компас 3D проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; У2  строить чертежи деталей, планировочных и  конструкторских решений, трёхмерные модели деталей; У3  решать графические задачи; У4  работать в программах, связанных с профессиональной деятельностью.	З1    правила построения чертежей деталей, планировочных и конструкторских решений, трёхмерных моделей  деталей в программе Компас 3D; З2    способы графического представления пространственных образов; З3    возможности пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности; З4    основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации применительно к программам компьютерной графики в профессиональной деятельности; З5    основы трёхмерной графики; З6    программы, связанные с работой в профессиональной деятельности

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)	102
в том числе:
-     теоретические занятия	17
-     практические занятия	70
-     контрольные работы	5
-     курсовой проект	Не предусмотрен
-     самостоятельная работа во взаимодействии с преподавателем	10
Самостоятельная  работа (всего)
в том числе:
-     работа с конспектом лекций -     составление сравнительных таблиц и логических схем для систематизации знаний -     изучение нормативной и справочной документации -     подготовка сообщений -     поиск сообщений в сети «Internet» -     работа с конспектами лекций при подготовке к контрольной работе
Промежуточная АТТЕСТАЦИЯ в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.13 Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем  часов	Осваиваемые элементы компетенций
1	2	3	4
ВВЕДЕНИЕ	Содержание учебного материала	1	ОК 1-7,9-10
	Значение и общие сведения об информационных технологиях в профессиональной деятельности
РАЗДЕЛ 1 СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ (САПР) и ОБЪЕМНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В САПР КОМПАС - 3D
ТЕМА 1.1 CAD системы и создание 3D моделей	Содержание учебного материала	8	ПК 1.2 ОК 1-11
	1. Роль САПР, классы и виды. Роль системы автоматизированного проектирования (САПР) в современной технике. Классы и виды CAD систем, их возможности и принципы функционирования.	1
	2. Системы геометрического моделирования. Роль моделирования в выработке проектных решений.	1
	3. Виды моделирования. Классификация геометрических моделей. Функции моделирования.	2
	Самостоятельная работа во взаимодействии с преподавателем – 3 часа СР Составление структурной схемы «Классы и виды CAD и CAM систем» СР Составление таблицы систем геометрического моделирования СР Составление таблицы классификации геометрических моделей	1 1 1
	Практические занятия	20
	ПЗ 1 Ознакомление с оформлением конструкторской и технологической документации посредством CAD и CAM систем	2
	ПЗ 2 Создание твердотельной модели способом вытягивания контура	4
	ПЗ 3 Создание твердотельной модели способом вращения	2
	ПЗ 4 Создание твердотельной модели кинематическим способом	2
	ПЗ 5 Создание твердотельной модели по сечениям	4
	ПЗ 6 Создание твердотельной модели на основе чертежа	2
	ПЗ 7 Создание чертежа трехмерной модели.	4
	Самостоятельная работа обучающихся Составление сравнительной таблицы основных возможностей различных CAD и CAM систем Подготовка сообщения по теме: «Основные виды систем автоматизированного проектирования, используемые в машиностроение» Создание 3D моделей с помощью операций выдавливания, вращения или создание 3D моделей с помощью проекций и по сечениям Составление краткого конспекта для выполнения чертежей по ГОСТ 2.304-68 Создание ассоциативных чертежей Работа с конспектами лекций для подготовки к к/р
	Контрольная работа №1	1
ТЕМА 1.2 Проектирование сборки	Содержание учебного материала	9	ПК 1.2 ОК 1-11
	1. Объектно-ориентированное моделирование	2
	2. Параметрическое моделирование	1
	3. Проектирование сборки	1
	4. Основные виды сборок	2
	Самостоятельная работа во взаимодействии с преподавателем – 3 часа СР Составление таблицы систем типов параметризации СР Составление схемы проектирования сборки СР Составление таблицы основных видов сборок	1 1 1
	Практические занятия	10
	ПЗ 8 Создание сборки изделия	4
	ПЗ 9 Оформление сборочных чертежей и чертежей деталей	2
	ПЗ 10 Создание сборки редуктора	4
	Самостоятельная работа обучающихся Составление краткого конспекта для выполнения чертежей по ГОСТ 2.304-68 Решение задач по теме: «Параметризация и измерения» Составление алгоритма построения сборок Работа с конспектами лекций для подготовки к к/р
	Контрольная работа №2	1
	РАЗДЕЛ 2 ОБЪЕМНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В САПР NX
ТЕМА 2.1 Начало работы в NX	Содержание учебного материала	5	ПК 1.2 ОК 1-11
	1. Работа в NX, настройка системы.	1
	2. Элементы построения в NX.	1
	3. Операции с элементами в NX.	1
	Самостоятельная работа во взаимодействии с преподавателем – 2 часа СР Составление памятки работы в NX СР Составление таблицы элементов построения в NX	1 1
	Практические занятия	16
	ПЗ 11 Построение элементов проектирования: блока, вала	2
	ПЗ 12 Построение ссылочных элементов: плоскости, осей	2
	ПЗ 13 Построение параллелепипеда с типовыми элементами: отверстиями и шайбы	2
	ПЗ 14 Построение уклона, скруглений, фасок.	2
	ПЗ 15 Построение болта.	2
	ПЗ 16 Создание уголка	2
	ПЗ 17 Построение цилиндрической гайки	2
	ПЗ 18 Построение рейки	2
	Самостоятельная работа обучающихся Формирование памятки по основным модулям системы NX Создание краткой информации по меню системы NX Формирование памятки по основам моделирования при помощи NX Работа с конспектом лекций для подготовки к контрольной работе
	Контрольная работа №3	1
ТЕМА 2.2 Среда черчения и поверхностного моделирования	Содержание учебного материала	3	ПК 1.2 ОК 1-11
	1. Построение чертежей	1
	2. Поверхности свободной формы	1
	Самостоятельная работа во взаимодействии с преподавателем – 1 час СР Составление алгоритма построения чертежей в NX	1
	Практические занятия	18
	ПЗ 19 Создание чертежа модели рейки	2
	ПЗ 20 Создание чертежа модели болта	2
	ПЗ 21 Создание чертежа модели уголка	2
	ПЗ 22 Создания эскиза на плоскости РСК, на грани	2
	ПЗ 23 Построение детали основание	2
	ПЗ 24 Создание детали основание крыльчатки	2
	ПЗ 25 Создание модели крыльчатки	4
	ПЗ 26 Построение поверхностей.	2
	Самостоятельная работа обучающихся Описание краткой характеристики способов создания чертежа с помощью системы NX. Составить памятку процесса формирования и вывода документов, созданных с помощью системы NX на печать. Работа с конспектом лекций для подготовки к контрольной работе.
	Контрольная работа №4	1
ТЕМА 2.3 Среда сборки	Содержание учебного материала	2	ПК 1.2 ОК 1-11
	1. Формирование модели сборки в программе «NX».	1
	Самостоятельная работа во взаимодействии с преподавателем – 1 час СР Поиск информации по теме: «Назначение условий сопряжения»	1
	Практические занятия	6
	ПЗ 27 Создание сборки крыльчатки	4
	ПЗ 28 Создание разнесенных видов	2
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентации по NX Работа с конспектом лекций для подготовки к контрольной работе.
	Контрольная работа №5	1
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета		1
ВСЕГО:		102

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

3.1 Материально-техническое обеспечение

Реализация программы предполагает наличие кабинета «Информатики»:

Оборудование кабинета и рабочих мест:

ü  Автоматизированные рабочие места на 12-15 обучающихся (Процессор не ниже Core i3, оперативная память объемом не менее 4 Гб;)

ü  Автоматизированное рабочее место преподавателя (Процессор не ниже Core i3, оперативная память объемом не менее 4 Гб;)

ü  Маркерная доска;

ü  Программное обеспечение общего и профессионального назначения:

-        КОМПАС 3D

-        NX

-        Персон.комп.,тип 6 - DELL OptiPlex SpecBuild 51038/51044/51041/51042

-        Персон.комп.,тип 4 -DELL OptiPlex SpecBuild 51038/51044/51041/51042

-        Персон.комп.,тип 1 -DELL OptiPlex SpecBuild 51039/51040/51044

-        Персон.комп.,тип 2 -DELL OptiPlex SpecBuild 51038/51044/51043

-        Персон.комп.,тип 3 -DELL OptiPlex SpecBuild 51037/51044

-        Персон.комп.,тип 5 -DELL OptiPlex SpecBuild 51038/51044/51041/51042

-        Ноутбук тип 1 - DELL   Latitude  3480 SpecBuild 51035

-        Ноутбук тип 2 - DELL   Latitude  3480 SpecBuild 51036/51043 

-        Персональные компьютеры - Dell OptiPlex SpecBuild 51039/51040/51044

-        Персональный компьютер DELL 

-        Проектор Epson EB-X41

-        Ноутбук Lenovo ideaPad  320-15ISK

-         

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

1.    ГОСТ 34.003-90: Информационная технология: Комплекс стандартов на автоматизированные системы: Автоматизированные системы: Термины и определения. – М., 1991.-368с.

2.    Данилов Ю., Артамонов И. Практическое использование NX. – М.: ДМК Пресс, 2011. – 332 с.: ил.

3.    Компас-3D V16 Руководство пользователя. АО АСКОН.

4.    Кондаков А.И. САПР  технологических  процессов: Учебник  / А.И. Кондаков.- Изд-во Academia,  2013.-272 с.

5.    Кудрявцев Е.М. КОМПАС-3D V7. Наиболее полное руководство / Е.М. Кудрявцев. – М.; ДМК Пресс, 2014. – 664 с:ил. (Серия «Проектироваине»).

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ:

1. Корчак С.Н. Системы автоматизированного проектирования технологических процессов, приспособлений и режущих инструментов / С.Н.Корчак, А.А. Кошин, А.Г. Ракович, В.И.Синицын; Под общ.ред. С.Н.Корчака.- М. : Машиностроение, 1988.-352 с.
2. Норенков И.П. Введение в автоматизированное проектирование технических устройств и систем / И.П. Норенков.- М.: Высш.шк., 2012.-311 с.
3. Норенков И.П. Системы автоматизированного проектирования: Учеб. пособие для  втузов / Под ред. И.П.Норенкова.- М.:  Высш.шк., 1986.-333с
4.  Щербаков Н.П. КОМПАС  Т/М. Система автоматизированного проектирования технологических процессов механической обработки / Н.П. Щербаков.- Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2000.- 30 с.

ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ

5. www.ascon.ru;
6. www.machinery.ascon.ru;
7.  www.sapr.ru.

4        КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Формы и методы оценки
У1  оформлять в программе Компас 3D проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; У2  строить чертежи деталей, планировочных и  конструкторских решений, трёхмерные модели деталей; У3  решать графические задачи; У4  работать в программах, связанных с профессиональной деятельностью.	Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов. Не менее 75% правильных ответов. Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям, полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии	Текущий контроль при проведении: -письменного/устного опроса; -тестирования; -оценки результатов самостоятельной работы (сообщений, учебных исследований и т.д. Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета по учебной дисциплине
З1    правила построения чертежей деталей, планировочных и конструкторских решений, трёхмерных моделей  деталей в программе Компас 3D; З2    способы графического представления пространственных образов; З3    возможности пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности; З4    основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации применительно к программам компьютерной графики в профессиональной деятельности; З5    основы трёхмерной графики; З6    программы, связанные с работой в профессиональной деятельности.	Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д. Точность оценки Соответствие требованиям инструкций, регламентов Рациональность действий и т.д.	Текущий контроль: - защита отчетов по практическим занятиям; - оценка заданий для внеаудиторной (самостоятельной) работы - экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий в процессе практических занятий Промежуточная аттестация - экспертная оценка выполнения практических занятий на дифференцированном зачёте

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.13 Информационные технологии в профессиональной деятельности разработана за счёт часов вариативной части Федерального Государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 25.02.06 Производство и обслуживание авиационной техники (приказ Минобрнауки России № 1572 от 09 декабря 2016 года) и примерной основной образовательной программы, зарегистрированной в государственном реестре примерных образовательных программ.

РЕКОМЕНДОВАНА и РАССМОТРЕНА	УТВЕРЖДАЮ
на заседании ЦМК программирования и ИТ Председатель ЦМК _____________ А.А. Мардамшина         Подпись                    Ф.И.О. Протокол №1 от «29» августа 2019 г.	Заместитель директора  по учебно – методической работе _____________ Л.Н. Подкладкина        Подпись                       Ф.И.О. от «29» августа 2019 г.

ОРГАНИЗАЦИЯ - РАЗРАБОТЧИК: ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж- Межрегиональный центр компетенций»

РАЗРАБОТЧИК: Рябушко  А.В., преподаватель первой категории  ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж - Межрегиональный центр компетенций»

Краткое описание документа:

СПО