Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа ИЗО 2кл ПНШ- 33ч

Рабочая программа ИЗО 2кл ПНШ- 33ч

Скачать материал

 

Ростовская область, Багаевский район, п. Садовый,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Садовская основная общеобразовательная школа

 

 

 

«Рассмотрено»

на заседании МО

__________

Вершакина Н.И.

Пр.  № _ «__»__ 2016 г.

 

«Согласовано»

зам. директора по УВР

__________

Бречалова  И.В

.«___»______2016 г.

«Утверждаю»

директор школы

__________

Щебуняева Т.Д.

«___»____2016 г.

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

1450173037_2klass_v_su.jpg                                              РАБОЧАЯ ПРОГРАММА                                     1450173037_2klass_v_su.jpg                   

ИЗО

Начальное образование -2 класс

Количество часов -33 ч.(34)

Учитель - Орлова С.В.

 

Программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ, на основе «Программы по учебным предметам (в2-х частях)» Сост. Агаркова Н.Г. и др.; Р.Г.Чуракова и др. -М., Академкнига/Учебник

 

Программа рассчитана на 1 год обучения ,34 часа,1 час в неделю.

При составлении календарно-тематического планирования учтены  и не внесены в календарно-тематическое планирование государственные праздники (выходные дни), совпадающие с учебными днями: 1мая. В связи сэтим будет проведено 33 часа. Программа будет выполнена за счет уплотнения материала.

 

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Учащиеся научатся:

-     называть основные жанры и виды художественных произведений изобразительного искусства;

-     высказывать суждения о картинах и предметах ДПИ (что больше всего понравилось, почему);

-     верно и выразительно передавать в рисунке несложную форму, основные пропорции, общее строение и цвет предметов;

-     правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски, ровно закрывая ими нужную поверхность, меняя направление мазков согласно форме изображаемого предмета;

-     определять величину и расположение изображения в зависимости от размера листа бумаги;

-     передавать в рисунках на темы и иллюстрациях смысловую связь элементов композиции, отражать основное содержание литературного произведения;

-     передавать в тематических рисунках пространственные отношения;

-     выполнять узоры из декоративно – обобщенных форм растительного мира, а также из геометрических форм;

-     лепить простые объекты по памяти и представлению;

-     составлять несложные аппликационные  композиции из разных материалов;

-     использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, самостоятельной творческой деятельности.

Учащиеся получат возможность :

-        самостоятельной  творческой деятельности;

-        обогащения опыта восприятия произведений изобразительного искусства;

-        оценки произведений искусства (выражения собственного мнения).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ  КУРСА

 

    Рисование с натуры (6 ч)

Рисование с натуры несложных по строению и изящных по очертаниям предметов. Развитие навыков конструктивного построения предметов. Использование элементарных навыков перспективного изображения предметов. Использование сложного цвета при воспроизведении поверхностей различных предметов. Работа живописными материалами по сухому и по сырому акварелью. Выполнение в цвете осенних листьев, цветов, овощей, фруктов, натюрмортов, чучел птиц и зверей, игрушечных машинок.

    Рисование на темы, по памяти и представлению(20 ч)

Развитие умения выражать первые впечатления от действительности, отражать результаты непосредственных наблюдений и эмоций в рисунках, передавать пропорции, очертания, общее пространственное расположение, цвета изображаемых предметов. Развитие способности чувствовать красоту цвета, передавать свое отношение к изображаемым объектам средствами цвета. Правила рисования тематической композиции. Общее понятие об иллюстрациях. Иллюстрирование сказок. Размещение изображения на листе бумаги в соответствии с замыслом. Передача смысловой связи между объектами композиции. Элементарное изображение в тематическом рисунке пространства, пропорций и основного цвета изображаемых объектов.

   Декоративная работа (5ч)

Знакомство с видами народного декоративно-прикладного искусства: художественной росписью по дереву (Полхов-Майдан), по глине (Филимоново, Дымково), по фарфору (Гжель). Ознакомление с русской глиняной игрушкой. Использование в декоративной работе линии симметрии, ритма, элементарных приемов кистевой росписи. Выполнение эскизов орнаментов и предметов с использованием традиционных народных приемов декорирования. Для развития детского творчества в эскизах для украшения предметов простой формы применяются узоры в полосе, квадрате, прямоугольнике, элементы декоративно-сюжетной композиции. Рисование узоров геометрических и растительных форм (листьев деревьев, цветов и т.п.) и вырезание из цветной бумаги силуэтов игрушек (зайца, кошки, собаки, медведя, слона). Использование в узоре аппликации трех основных цветов.

  Лепка (3ч)

Развитие приемов работы с пластилином. Лепка фруктов, овощей, народных игрушек, архангельских пряников.

Использование шаблонов. Лепка по представлению сказочных животных. Использование художественно-выразительных средств - объема и пластики.

   Беседы проводятся в процессе занятий.

 

 

 

 

 

 

 

Виды учебной  деятельности учащихся.

Выполнение  простейших  исследований (наблюдение, сравнение, сопоставление); осуществление  практического поиска и   открытия нового знания и умения; решение  доступных  творческих художественных задач (общий дизайн, оформление),простейшее  проектирование (принятие идеи, поиск и отбор необходимой информации, окончательный образ объекта, определение особенностей объекта. 

Учащиеся учатся различать виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование, декоративно-прикладное искусство) и участвовать в художественно-творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного замысла; различать названия цветов и оттенков; правилам смешивания красок и получения составных цветов; использовать выразительные средства изобразительного искусства (композицию, форму, ритм, линию, цвет) для воплощения собственного художественно-творческого замысла; различать виды изобразительного искусства: графику, живопись, скульптуру, декоративно - прикладное искусство; выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания образов природы и передачи своего отношения к ней; решать художественные задачи с опорой на правила перспективы, цветоведения. 

 

Контроль уровня обученности. 

         

Обязательные 

Иные формы учета достижений и методы контроля

текущая аттестация

 

итоговая  аттестация (четверть, год)

 

урочная деятельность                                                                                   

внеурочная деятельность по предмету

рисунок

  тестовое задание

анализ динамики    текущей   успеваемости. 

 

участие  в    выставках,   конкурсах творческих работ учащихся разных уровней.

творческая работа,

. творческая работа.           

 

портфолио

устный опрос

 

 

ктд

 

 

 

проекты

 


Формы организации учебной деятельности:

- индивидуальная  (ребенку дается самостоятельное задание с учетом его возможностей);

 - фронтальная  (работа в коллективе при объяснении нового материала или отработке определенной темы);

 - групповая  (разделение на мини группы для выполнения определенной работы);

- коллективная  (выполнение работы для подготовки к олимпиадам, конкурсам).         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

 

 

Раздел

Кол-во часов

1

Рисование с натуры

 

6

2

Рисование на темы, по памяти и представлению

 

20

3

 Декоративная работа

 

5

4

Лепка

 

3

5

Беседы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

урока

Кол-во

ча-сов

Тема урока

Домашнее задание

Дата по плану

Коррекция даты

1

2

3

4

5

6

 

1

1

Вводный инструктаж по ТБ. Рисование на тему «Незабываемое лето»

Учебник стр.4-7

 

05.09

 

 

 

2

 

1

Рисование с натуры «Сыплются с дерева листья поблекшие»

Учебник стр.12-13

12.09

 

3

 

1

Рисование с натуры «Осенний натюрморт»

Пластилин. Учебник стр.26-31

19.09

 

4

 

1

 

Лепка «Осенние подарки природы»

 

Акварель, альбом,

 

26.09

 

 

 

5

 

1

Рисование с натуры «Осень-пора грибная»

Учебник стр.10-11

03.10

 

6

1

Декоративная работа «Мы рисуем сказочную веточку»

Гуашь и пластилин

Учебник стр.32-34

10.10

 

 

 

 

7

1

Декоративная работа «Веселые узоры»

Учебник стр.36-37

Акварель, наблюдение за цветом в природе

17.10

 

8

1

Рисование на тему: «Осень. Музыка дождя»

Учебник стр.14-19

 

24.10

 

 

 

 

9

1

Рисование на тему: «Сказка про осень»

Учебник стр.38-41

 

31.10

 

 

 

 

10

1

Рисование по памяти уточки.

Учебник стр.42-46,47

14.11

 

11

1

 Мы готовимся к рисованию сказки

Сказка «Серая шейка»

21.11

 

12

 

1

Иллюстрирование  сказки «Серая шейка»»

Учебник стр. 48-49

 

28.11

 

 

 

13

1

Иллюстрирование  сказки «Серая шейка»»

Учебник стр. 48-49

05.12

 

14

1

Декоративная работа «Мы рисуем сказочную птицу»

Учебник стр. 50-51,

Пластилин и гуашь, картон и ножницы

12.12

 

15

1

Декоративная работа «Мы рисуем сказочную птицу»

Учебник стр. 50-51,

Пластилин и гуашь, картон и ножницы

19.12

 

16

 

1

Лепка «Архангельский рождественский пряник»

Учебник стр. 52-53

Альбом, карандаш, ластик, краски

26.12

 

17

1

Готовимся к встрече сказки – празднику Нового Года.

Учебник стр. 54-56.Выполнить маску из художественных материалов

16.01

 

18

1

Рисование на тему: «Зимние развлечения с друзьями»

Учебник стр. 58-65

Цветные карандаши

23.01

 

 

19

1

Рисование на тему: «Зимние развлечения с друзьями»

Учебник стр. 58-65

Цветные карандаши

30.01

 

 

20

1

Рисование по памяти «Наши друзья-животные»

Учебник стр. 68-71

 

06.02

 

 

21

1

Рисование по представлению «Любимые сказки моих друзей».

Учебник стр. 72-75, 66-67

Пластилин.

13.02

 

 

22

1

Лепка « Богородская  игрушка»

Альбом, карандаши

20.02

 

 

23

1

Рисование на тему: «Защитники земли русской»

Альбом, карандаши

27.02

 

 

24

1

Рисование на тему: «Защитники земли русской»

Учебник стр.78-83

Цв. бумага, клей, ножницы

06.03

 

 

25

1

Красота обычных вещей. Конус.

Учебник стр.84-85

Акварель

13.03

 

 

 

 

26

1

Рисование на тему «Моя семья-забота и любовь»

Учебник стр.86-89

20.03

 

 

 

 

27

1

Рисование по памяти «Мои друзья-птицы».

Учебник стр.90-91,стр.104-105.

03.04

 

 

28

1

Рисование с натуры гуся.

Стихи о птицах.

Сказка «Гуси-лебеди»

10.04

 

29

1

Мы рисуем русскую народную сказку «Гуси-лебеди»

Учебник стр.106-111

17.04

 

30

1

Рисование с натуры: «Цветы нашей Родины»

 

Учебник стр.116-117

 

24.04

 

 

31

1

Рисование на тему «Весенний солнечный день»

Учебник стр.98-103

 

08.05

 

 

 

 

32

1

Рисование с натуры «Красота окружающего мира»

Учебник стр.112-115

 

15.05

 

 

 

 

33

1

Обобщение «С чего начинается Родина»

Учебник стр.120-125

 

22.05

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа ИЗО 2кл ПНШ- 33ч"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 796 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2016 574
    • DOCX 49.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Орлова Светлана Владимировна
    Орлова Светлана Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 60598
    • Всего материалов: 45

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 361 человек из 65 регионов