Государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение
школа
№ 346 невского района Санкт-Петербурга
Рабочая программа
к образовательной программе «Азбука
хореографии»
на 2013-2014 учебный год
педагог
Андреева А.А.
Санкт-Петербург
2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Статус документа
Рабочая
программа составлена на основе образовательной программы «Азбука хореографии»
ГБОУ школы № 346 Невского района.
Данная
рабочая программа полностью отражает уровень подготовки детей по разделам
программы. Она конкретизирует содержание тем образовательной программы «Азбука
хореографии» 3 года обучения и дает примерное распределение педагогических
часов по разделам программы.
Структура
документа
Рабочая
программа включает следующие разделы: пояснительная записка,
календарно-тематическое планирование, учебно-методический комплекс программы.
Общая
характеристика
Хореография
- один из важнейших компонентов гармоничного воспитания и формирования
личности. Хореография развивает чувство ритма, позволяет тренировать пластику
рук и мышечную силу ног и корпуса, раскрывает творческую активность, учит
ориентированию в пространстве, вырабатывает грацию и выразительность,
прививает умение слушать музыку и согласовывать с ней свои движения. При этом
занятия классической хореографией обеспечивают физическую нагрузку организма,
для которой необходимо было бы сочетать нескольких видов спорта. На уроках
хореографии основной акцент делается на развитие пластики и чувства ритма:
занимаясь танцами, необходимо чувствовать музыку и слышать такт. При этом
хореография не только формирует правильную осанку, но и прививает манеры
поведения в обществе, закладывает основы этикета, дает представление об
актерском мастерстве.
Цели
и задачи
Цель
программы: создать благоприятные условия для раскрытия творческого, духовного
потенциала и физического развития детей по средством занятий танцами.
Задачи.
1 Образовательные:
- освоение элементов
хореографических движений;
- освоение этюдов,
хореографических постановок;
- обучение методической грамотности
исполнения (движений, этюдов, хореографических постановок);
·
дать представления об
истории танца.
·
знакомство с музыкальными
размерами в 2/4, 3/4 , 4/4.
2 Развивающие:
·
развитие творческих
способностей (фантазии, воображения);
·
расширение кругозора;
·
развитие координации движений;
·
развитие хореографического
шага, подъема, выворотности;
·
развитие навыков владения
своим телом;
·
развитие мышц, суставов,
связок.
·
Развитие музыкального
слуха детей.
3 Воспитательные:
·
воспитание личности
ребенка средствами хореографии;
·
воспитание у учащихся
любви к искусству.
·
воспитание уверенности в
себе и своих силах;
·
воспитание ответственности,
трудолюбия;
·
воспитание умения работать
в коллективе.
Место предмета
На
освоение программы 3-го года обучения отводится 4 часа в неделю первое полугодие
итого 72 часа и 4 часа в неделю- второе полугодие итого 72 часа , всего 144
часов за учебный год.
Ожидаемые
результаты
По
завершении третьего года обучения по программе учащиеся должны:
·
Иметь представление о
характерном танце.
·
Уметь грамотно исполнять
движения какого либо танца.
·
Обладать актерскими
навыками.
·
Иметь представление о
народном танце.
·
Знать историю создания и краткое содержание балетов «Лебединое озеро» и « Спящая красавица».
·
Иметь представление о
истории танца “Полонез”
Дети
принимают активное участие в выступлениях, которые проходят на базе центра
дополнительного образования, а также районных и городских смотрах.
Календарно-тематическое планирование
|
№
заня-тия
|
Дата занятия
|
Темы занятия
|
Кол-во часов
|
|
1
|
02.09.2013
|
Инструктаж. Маршевые
построения и перестроения по залу.
|
2
|
|
2
|
04.09.2013
|
Повторение ранее изученных
поз классического танца. Экзерсис у станка.
|
2
|
|
3
|
09.09.2013
|
Повторение. Экзерсис у
станка
|
2
|
|
4
|
11.09.2013
|
Понятие характерного танца.
|
2
|
|
5
|
16.09.2013
|
Изучение позиций ног, рук,
корпуса в народном танце.
|
2
|
|
6
|
18.09.2013
|
Ходы (танцевальные ходы и
шаги).
|
2
|
|
7
|
23.03.2013
|
Шаг с переступанием,
простой шаг, шаг на каблук, переменный шаг.
|
2
|
|
8
|
25.09.2013
|
Переменный шаг с подбивкой.
|
2
|
|
9
|
02.10.2013
|
Шаг притопом, с уколом,
бег.
|
2
|
|
10
|
07.10.2013
|
Дроби (Ключи).Полной
стопой, полупальцами, каблуком.
|
2
|
|
11
|
09.10.2013
|
Краузе (croisee) ,Эфасе (effacee), Экартэ (ecartee).Деми и гранд плие - (Demi &
grand plie)
|
2
|
|
12
|
14.10.2013
|
Батман тандю и батман тандю жетэ - (Battement tendu) , (Battement tendu jete).
|
2
|
|
13
|
16.10.2013
|
Рон де жамб партер (Rond de jambe par terre) .Рон де жамб анлер (Rond de jambe enlair).
|
2
|
|
14
|
21.10.2013
|
Батман фондю - (Battement fondu).Батман
фрапэ (Frappe).
|
2
|
|
15
|
23.10.2013
|
Пассэ (Passe) . Гранд батман (Grand battement).
|
2
|
|
16
|
28.10.2013
|
Упражнения на освоение
различных поз классического танца.
|
2
|
|
17
|
30.10.2013
|
Сотэ (Sauté) ,Шажман де пье (Changement de pieds),Эшаппэ (Echappe) .
|
2
|
|
18
|
04.11.2013
|
Апломб(Aplomb) .Пор де бра (Port de bras).
|
2
|
|
19
|
06.11.2013
|
Упражнения на координацию, соответствие
и согласование всего тела.
|
2
|
|
20
|
11.11.2013
|
Упражнения на растяжку мышц
рук, ног, шеи.
|
2
|
|
21
|
13.11.2013
|
Упражнения на укрепление
мышц спины, брюшного пресса.
|
2
|
|
22
|
18.11.2013
|
Экзерсис (eczersise) у станка.
|
2
|
|
23
|
20.11.2013
|
Экзерсис (eczersise) у станка.
|
2
|
|
24
|
25.11.2013
|
Экзерсис (eczersise) на середине.
|
2
|
|
25
|
27.11.2013
|
Экзерсис (eczersise) на середине.
|
2
|
|
26
|
02.12.2013
|
Партерный eczersise.
|
2
|
|
27
|
04.12.2013
|
Танцевальная комбинация из
элементов народного танца.
|
2
|
|
28
|
09.12.2013
|
Танцевальная комбинация из
элементов народного танца.
|
2
|
|
29
|
11.12.2013
|
Танцевальная комбинация из
элементов народного танца.
|
2
|
|
30
|
16.12.2013
|
Танцевальная комбинация из элементов
народного танца.
|
2
|
|
31
|
18.12.2013
|
Комбинация Чардаш. Положение
корпуса.
|
2
|
|
32
|
23.12.2013
|
Комбинация Чардаш. Руки.
|
2
|
|
33
|
26.12.2013
|
Народно-сценический тренаж.
Еczersise.
|
2
|
|
34
|
08.01.2014
|
Eczersise у станка. Танцевальные этюды.
|
2
|
|
35
|
13.01.2014
|
Eczersise на середине. Составление танцевальных этюдов.
|
2
|
|
36
|
15.01.2014
|
Составление танцевальных
этюдов с использованием изученных поз, движений и шагов.
|
2
|
|
37
|
20.01.2014
|
Танцевальный этюд-прогулка.
Партерный eczersise.
|
2
|
|
38
|
22.01.2014
|
Танцевальный этюд-прогулка.
Повторение поз ecartee.
|
2
|
|
39
|
27.01.2014
|
Игры на создание образа в
танце.
|
2
|
|
40
|
29.01.2014
|
Игры на создание образа в
танце.
|
2
|
|
41
|
03.02.2014
|
Танцевальный этюд -
художник. Комбинации шагов.
|
2
|
|
№ заня-тия
|
Дата занятия
|
Темы занятия
|
Кол-во часов
|
|
42
|
05.02.2014
|
Танцевальный этюд -
художник. Комбинации шагов.
|
2
|
|
43
|
10.02.2014
|
Игры на передачу
эмоционального состояния.
|
2
|
|
44
|
12.02.2014
|
Игры на передачу
эмоционального состояния.
|
2
|
|
45
|
17.02.2014
|
Народно-сценический тренаж.
|
2
|
|
46
|
19.02.2014
|
Танцевальные этюды – образы
природы.
|
2
|
|
47
|
24.02.2014
|
Танцевальные этюды – образы
природы.
|
2
|
|
48
|
26.02.2014
|
Танцевальные этюды – образы
природы.
|
2
|
|
49
|
03.03.2014
|
Танцевальные этюды – марш.
|
2
|
|
50
|
05.03.2014
|
Танцевальные этюды – марш.
|
2
|
|
51
|
10.03.2014
|
Танцевальные этюды –
веселая полька.
|
2
|
|
52
|
12.03.2014
|
Танцевальные этюды –
веселая полька.
|
2
|
|
53
|
17.03.2014
|
Танцевальные этюды –
веселая полька.
|
2
|
|
54
|
19.03.2014
|
Танцевальные этюды –
веселая полька.
|
2
|
|
55
|
24.03.2014
|
Упражнения на развитие
выворотности – раскрытие ног в тазобедренном и голеностопном суставах.
|
2
|
|
56
|
26.03.2014
|
«Лебединое озеро». Музыка и
история создания.
|
2
|
|
57
|
31.03.2014
|
Прослушивание музыки
композиторов-классиков.
|
2
|
|
58
|
02.04.2014
|
«Спящая красавица». Музыка
и история создания.
|
2
|
|
59
|
07.04.2014
|
История танца «Полонез».
Изучения стиля, манеры движения, костюмов.
|
2
|
|
60
|
09.04.2014
|
Движения танца «Полонез» .
Шаг с плие, основное движение.
|
2
|
|
61
|
14.04.2014
|
Основное движение танца
«Полонез» по кругу и в парах.
|
2
|
|
62
|
16.04.2014
|
«Полонез» квадраты, кресты,
расход.
|
2
|
|
63
|
21.04.2014
|
«Полонез». Танцевальная
композиция.
|
2
|
|
64
|
23.04.2014
|
Па польки. История танца «Полька».Изучение
шага.
|
2
|
|
65
|
28.04.2014
|
Шаг польки Pas chasse
1-й вид. Танцевальная комбинация.
|
2
|
|
66
|
30.04.2014
|
Па вальса – соло. Повороты.
|
2
|
|
67
|
05.05.2014
|
Берлинская полька.
|
2
|
|
68
|
07.05.2014
|
Берлинская полька.
|
2
|
|
69
|
12.05.2014
|
Американская кадриль.
|
2
|
|
70
|
14.05.2014
|
Американская кадриль.
|
2
|
|
71
|
19.05.2014
|
Подготовка к итоговому занятию.
|
2
|
|
72
|
21.05.2014
|
Итоговое занятие.
|
2
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.