№
п/п
|
неде
ля
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Форма контроля
|
лексический
материал
|
грамматический
материал
|
домашнее задание
|
оборудова
ние
|
примеча
ние
|
- Back to school! Снова в школу. – 4ч.
|
1
|
1
|
Повторение. Развитие фонетических навыков
|
комбин.
|
текущий
|
Правила чтения,
формы глагола «быть» (наст. вр.)
|
Глагол to be в
наст. вр.
|
РТ упр.G стр. 5,
Упр.D стр.4
Упр.F стр.4
|
аудиозапись,
таблица
|
|
2
|
|
Повторение правил
чтения. Глагол «быть»
|
вводный
|
текущий
|
Правила чтения,
счёт 1-10, ЛЕ по темам «Семья», «Цвета»
|
Глагол to be в наст.
вр.
|
РТ упр.B,C ,D
стр.3,4
|
аудиозапись, тем.
картинки
|
|
3
|
2
|
Развитие навыков
говорения.
|
комбин.
|
текущий
|
Счёт 11-20.
|
|
РТ упр.A стр.3,
Упр.H, стр.5
|
аудиозапись,
таблица
|
|
4
|
|
Совершенствование
навыков говорения.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Цвета»
|
Глагол to be в
наст. вр.(полная/ краткая формы)
|
РТ упр.E стр.4,Упр.I
стр.5
|
аудиозапись, тем.
картинки таблица
|
|
2. Ben’s new friend. У Бена новый друг. – 3ч.
|
5
|
3
|
Развитие навыков
чтения
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Семья»
|
Глагол to be в
наст. вр.(полная/ краткая формы)
|
РТ упр.B стр.6,Упр.E
стр.8,Упр.H стр.9
|
аудиозапись, тем.
картинки таблица
|
|
6
|
|
Введение
грамматического материала
|
вводный
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Дом,
комнаты». Предлоги места
|
Глагол to be в
наст. вр.(полная/ краткая формы) Конструкция There is/ are…
|
РТ упр. A стр.6,Упр.G
стр.8
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
7
|
4
|
Активизация
грамм-кого материала
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Мебель». Предлоги места
|
Конструкция There is/
are…
|
РТ упр.Н, I стр.8,9
|
аудиозапись,
тем.картинки таблица
|
|
3. At the swimming pool. В плавательном
бассейне. – 3ч.
|
8
|
|
Введение грамматики
|
вводный
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Дни
недели» Правила чтения гласных.
|
Конструкция There is/ are…
Настоящее
длительное время
|
РТ упр.D,F,H
стр.13, 14
|
аудиозапись,
таблицы
|
|
9
|
5
|
Активизация
грамматики.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Одежда»
|
Настоящее
длительное время
|
РТ упр.A стр.11,Упр.
G стр.14
|
аудиозапись,
тем.картинки таблица
|
|
10
|
|
Закрепление
грамматики
|
закрепление
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Дни
недели»
|
|
РТ упр.B,C cтр.12
|
аудиозапись,
таблица
|
|
4. How do you spell it? Как это пишется? – 2ч.
|
11
|
6
|
Развитие навыков
письменной речи
|
комбин.
|
текущий
|
Звуко – буквенные
соответствия
|
|
РТ упр.A,B стр.15
|
аудиозапись,
таблица
|
|
12
|
|
Как это пишется?
Минипроект
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Дни
недели»
|
|
РТ упр.C,D стр.16
|
аудиозапись,
таблица
|
|
5. A project about Australia. Проект
«Знакомимся с Австралией». – 2ч.
|
13
|
7
|
Практика устной
речи.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Описание внешности»
|
Глагол to have
в наст. вр. Настоящее длительное время
|
РТ упр.A,B,C стр.
18-19; H -21
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
14
|
|
Практика устной
речи.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Внешность»
|
Вопросы к
подлежащему Указательные местоимения
|
РТ упр.D, E, F стр.
20-21
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
6. Our country. Наша страна. – 4ч.
|
15
|
8
|
Введение и активизация
ЛЕ.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Россия». Предлоги места
|
Множественное число
существительных
Вопросы к
подлежащему
|
РТ упр. A, B, C
стр.22-23
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
16
|
|
Активизация ЛЕ.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Россия». Предлоги места
|
Множественное число
существительных
Вопросы к
подлежащему
|
РТ упр. C,D,E стр.
23
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
17
|
9
|
Обобщение
лексического материала.
|
закрепление
|
текущий
|
ЛЕ по изученным
темам
|
|
РТ упр. G, H,I
стр.24-25
|
тем.картинки,
таблицы
|
|
18
|
|
Контрольная работа
№1.
|
контроль
|
Периодический
|
|
|
РТ упр.J стр.25
|
Не задано
|
|
7. Shapes. Фигуры. – 2ч.
|
19
|
10
|
Введение ЛЕ.
Практика чтения.
|
вводный
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Фигуры», «Цвета», «Животные», числительные до 20
|
Указательные
местоимения
|
РТ упр. С, D стр.
27
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
20
|
|
Активизация ЛЕ.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Фигуры»
|
Указательные
местоимения
|
РТ упр.E,F,G стр.27
|
тем.картинки,
таблица
|
|
8. What can you do? Что ты умеешь делать? – 2ч.
|
21
|
11
|
Развитие навыков
говорения.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Животные», прилагательные. Правила чтения f/ ph
|
Модальный глагол can
(+ -?)
|
ЛЕ стр.48,РТ
упр.A,B,D стр. 29-30
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
22
|
|
Тренировка
употребления модального глагола
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Действия»,
прилагательные.
|
Модальный глагол can
(+ -?)
|
Упр14 стр. 51,РТупр.C,E,F стр.32
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
9. It’s snowing! Снег идёт! – 2ч.
|
23
|
12
|
Разговор о погоде.
Введение конструкции It’s rainy
|
вводный
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Действия»
Правила чтения G
|
Модальный глагол can
(+ -?), конструкция
It’s rainy.
|
Упр. 9 стр.56
|
тем.картинки,
таблицы
|
|
24
|
|
Разговор о погоде.
Активизация конструкции It’s rainy
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Описание погоды»
|
Модальный глагол can
(+ -?), конструкция
It’s rainy.
|
РТ упр. A, B,E
стр.33, 35
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
10. Can you ride a bicycle? А ты умеешь кататься на велосипеде? – 2ч.
|
25
|
13
|
Совершенствование
навыков говорения.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Cемья»,
«Действия»
|
Модальный глагол can (+-?)
|
У.5 с.60,РТ у.F,G
стр.35
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
26
|
|
Закрепление грам. и
лексич. материала
|
Закрепление
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Cемья»,
«Действия»
|
Модальный глагол can
(+-?)
|
РТ упр. B, Е
стр.33, 35
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
11. Shopping! Идём по магазинам! – 6ч.
|
27
|
14
|
Введение ЛЕ.
Формирование грамматич. навыков
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Магазины», «Еда, покупки»,
|
Настоящее простое
время
|
РТ упр.F, G стр.38
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
28
|
|
Активизация ЛЕ.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Еда,
покупки», числительные до 100, some/ any
|
Настоящее простое
время
|
У.14 с.68,РТ
у.B,C,D с.36, 37
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблицы
|
|
29
|
15
|
Совершенствование
грамматических навыков.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Еда,
покупки», числительные до 100, some/ any
|
Настоящее простое
время
|
РТ упр. A,E стр.36
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблицы
|
|
30
|
|
Обобщение
грамматического материала.
|
Закрепление ЗУН
|
текущий
|
ЛЕ по изученным
темам
|
Модальный глагол can
(+-?),
Настоящее простое
время
|
РТ упр.B стр. 39,Упр.G
с.42
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблицы
|
|
31
|
16
|
Контрольная работа
№2.
|
контроль
|
периодический
|
|
|
РТ упр.E,F cтр.41
|
|
|
32
|
|
Проект
«Изготовление снежинок». Повторение ЛЕ
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по изученным
темам
|
|
РТ упр.H стр.46
|
|
|
12. Let’s make somе pancakes! Давайте напечём блинов! – 2ч.
|
33
|
17
|
Введение и
активизация ЛЕ
|
вводный
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Продукты», «Посуда», little, a lot of, неопределенный артикль
|
Употребление неопр.
артикля, местоимений little, some, a lot of
|
РТ у.A,B,C с.43-44,У.F
с.45
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
34
|
|
Минипроект.
Активизация ЛЕ
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Продукты», «Посуда» little, a lot of, неопределенный артикль
|
Употребление неопр.
артикля, местоимений little, some, a lot of
|
РТ упр.D,E стр.44
|
аудиозапись, тем.картинки,
таблица
|
|
13. What time is it? Который сейчас час? – 3ч.
|
35
|
18
|
Введение и
активизация ЛЕ
|
вводный
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Время»,
предлоги времени
|
|
РТ упр.A,B,C
стр.47-48
|
тем.картинки,
таблица
|
|
36
|
|
Практика устной
речи
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Время»,
«День Нины»
|
Настоящее простое
время
|
РТ упр. D,E,F
стр.48-49
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
37
|
19
|
Минипроект.
Закрепление ЛЕ
|
Закрепление знаний
|
текущий
|
ЛЕ по теме «День
Нины»
|
Настоящее простое
время
|
РТ упр.G стр.50
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
14. Let’s watch TV! Давай посмотрим телевизор! –
3ч.
|
38
|
|
Развитие навыков
чтения.
|
Комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«ТВ-программы» Правила чтения
|
Настоящее простое
время, конструкция to want to V
|
РТ упр.A,B,C
стр.51-52
|
аудиозапись,
таблица
|
|
39
|
20
|
Отработка
грамматики
|
Комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«ТВ-программы» Правила чтения
|
Настоящее простое
время (общие вопросы), There is/ are
|
РТ упр.D,E,F
стр.52-53
|
тем.картинки,
таблица
|
|
40
|
|
Совершенствование
навыков чтения.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«ТВ-программы»
|
Настоящее простое
время (общие вопросы), конструкция to want to V
|
РТ упр.G,H,I
стр.53-54
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблицы
|
|
15. At the fair. В парке аттракционов. – 3ч.
|
41
|
21
|
Введение и
активизация ЛЕ.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Чувства» правила чтения гласных букв
|
|
РТ упр. A,B стр.
55-56
|
аудиозапись, тем.
картинки
|
|
42
|
|
Практика устной
речи.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Чувства», «Противоположности», описание животных
|
|
РТ упр.C,D стр. 56
|
аудиозапись, тем.
картинки
|
|
43
|
22
|
Минипроект.
Закрепления ЛЕ.
|
закрепление
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Чувства», «Противоположности», описание животных
|
|
РТ упр.F, G стр.
57-58
|
аудиозапись,
тем.картинки
|
|
16. Going on holiday. Едем отдыхать. – 3ч.
|
|
44
|
|
Активизация
лексического материала.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Страны»
предлоги места, направления
|
Глагол to have в
наст. вр. (отрицат. форма)
|
РТ упр.A,B
стр.59-60
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
45
|
23
|
Формирование
грамматических навыков
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Страны»
предлоги места, направления
|
Глагол to have в
наст. вр. (отрицат. форма)
|
РТ упр. C,D стр.60
|
карта мира,
тем.картинки, таблица
|
|
46
|
|
Совершенствование
грамматических навыков
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Страны»
предлоги места, направления
|
Глагол to have в
наст. вр. (отрицат. форма)
|
РТ упр.E,F стр.E,F
стр.61
|
карта мира,
таблицы
|
|
17. Thank you for your present. Спасибо за подарок. – 6ч.
|
|
47
|
24
|
Введение ЛЕ
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «День
рождения», «Месяцы».
|
Порядковые
числительные
|
РТ у.ABC с.62-63
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
48
|
|
Активизация ЛЕ
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Даты»,
«Месяцы». Звуки
|
Порядковые
числительные
|
РТ у DEFG с.63-64
|
тем.картинки,
таблица
|
|
49
|
25
|
Употребление ЛЕ в
речи.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Даты»,
«Месяцы». Звуки
|
|
Выучить слова
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
50
|
|
Проект. Календарь.
Закрепление ЛЕ
|
закрепление
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Даты»,
«Месяцы»
|
|
РТ упр.H стр.65
|
аудиозапись,
тем.картинки
|
|
51
|
26
|
Повторение лексики
и грамматического материала
|
обобщение
|
|
ЛЕ по изученным
темам
|
|
РТ упр. 6,8 стр.27
|
аудиозапись,
тем.картинки
|
|
52
|
|
Контрольная работа №3.
|
контроль
|
периодический
|
|
|
Упр. 7 стр.27
наизусть
|
|
|
18. Letters. Письма. – 3ч.
|
|
53
|
27
|
На почте. Письма.
Введение ЛЕ. Повторение. Правила чтения.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Даты»,
«Время». Звуки
|
Глаголы-помощники do/does
|
РТ упр. A,B стр.66
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
54
|
|
Активизация ЛЕ.
Повторение. Утвердительные предлож.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Даты»,
«Время». Звуки
|
Глаголы-помощники do/does
|
РТ упр. С, D
стр.67-68
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
55
|
28
|
Закрепление ЛЕ. Повторение.
Общие вопросы.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Даты»,
«Время». Звуки
|
Глаголы-помощники do/does
|
РТ упр.F,G,H
стр.69
|
тем.картинки,
таблица
|
|
19. What’s your favourite lesson? Какой у тебя любимый урок? – 3ч.
|
|
56
|
|
Введение ЛЕ.
Повторение. «Школьные принадлежности»
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Школьные предметы», «Расписание уроков»
|
Вопрос к
подлежащему
|
РТ упр. A,B, C,D стр.70
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
57
|
29
|
Активизация ЛЕ.
Повторение. Специальные вопросы.
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Школьные предметы», «Расписание уроков»
|
Вопрос к
подлежащему Настоящее простое время (отрицат. форма)
|
РТ упр.E,F ,G
стр.71-73
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
58
|
|
Закрепление ЛЕ,
Повторение. «Дни недели»
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Школьные предметы», «Расписание уроков»
|
Настоящее простое
время (отрицат. форма)
|
РТ упр. H с.73
|
тем.картинки,
таблица
|
|
20. Pets. Домашние питомцы. – 3ч.
|
|
59
|
30
|
Введение
грамматического материала. Повторение. «Дикие животные»
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Животные», описание внешности
|
Модальный глагол must
|
РТ у.ABC с.74-75
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
60
|
|
Активизация
грамматики. Повторение. «ТВ-программы»
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Животные», описание внешности
|
Модальный глагол must
|
РТ у.D,E,F с.75-76
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблица
|
|
61
|
31
|
Проект «Маска».
Тренировка употребления грамм. материала. Повторение. наст. пр.время
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме
«Внешность»
|
Глаголы to be, to have, to like в наст. вр.
|
РТ упр. G стр.77
|
тем.картинки,
таблица
|
|
21. Adventure holidays. Активный отдых. – 2ч.
|
|
62
|
|
Практика устной
речи. Повторение. «Летные каникулы»
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Дни
недели», «Месяцы», «Праздники»
|
Глаголы to be, to have, to like в наст. вр.
|
РТ упр. A,B,C стр.
78-79
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблицы
|
|
63
|
32
|
Повторение. Наст.
длительное время
|
комбин.
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Дни
недели», «Месяцы», «Праздники». Правила поведения в школе
|
Предлоги места
Настоящее простое
время
Настоящее
длительное время
|
РТ упр. D, E,F ,G
стр. 80-81
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблицы
|
|
22. Goodbye! До свидания! – 5ч.
|
|
64
|
|
Обобщение ЛЕ по
теме «Лето, отдых». Повторение по теме «Мои друзья».
|
закрепление
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Лето,
отдых» Предлоги места
|
Предлоги места
Настоящее простое
время
Настоящее
длительное время
|
РТ упр. A, B,C
стр.82-83
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблицы
|
|
65
|
33
|
Обобщение ЛЕ и
грамматики.
|
закрепление
|
текущий
|
ЛЕ по теме «Лето,
отдых» Предлоги места
|
Предлоги места
Настоящее простое
время
Настоящее
длительное время
|
РТ упр.D,E,F
стр.83-84
|
аудиозапись,
тем.картинки, таблицы
|
|
66
|
|
Контрольная работа
№ 4
|
контроль
|
периодический
|
ЛЕ по изученным
темам
|
Изученный материал
|
Повторение ЛЕ по
теме «Отдых»
|
|
|
67
|
34
|
Повторение
изученного материала.
|
обобщение
|
текущий
|
ЛЕ по изученным
темам
|
Изученный материал
|
Повторять предлоги
места
|
|
|
68
|
|
Обобщение изученного
материала
|
обобщение
|
текущий
|
Обобщение
лексического и грамматического материала
|
Не задано
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.