Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 10 КЛ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 10 КЛ

библиотека
материалов



Директор

МКОУ СОШ №7

___________И.Н.ВОЗИСОВА


Согласовано

Заместитель директора

По УВР МКОУ СОШ №7

_____________З.К. САБУТОВА


Рассмотрено

Руководитель МО

МКОУ СОШ №7

___________П.А.АМАЕВА






РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОГО КУРСА

ПО информатике для параллелей 10 классов

на 2012 – 2013 учебный год

учителя информатики 2 категории: Алиевой Х.А.



Год разработки 2012





ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика и ИКТ» для 10 класса старшей ступени обучения средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и примерной программы (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый уровень) опубликованной в сборнике программ для общеобразовательных учреждений («Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы» -2-е издание, исправленное и дополненное. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007). Учебник «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10-11 классов. И. Г. Семакин, Е.К. Хеннер Е. К...: М. Бином. Лаборатория знаний, 2009

Учебник обеспечивает выполнение всех требований образовательного стандарта и примерной программы в их теоретической и практической составляющих: освоение системы базовых знаний, овладение умениями информационной деятельности, развитие и воспитание учащихся, применение опыта использования ИКТ в различных сферах индивидуальной деятельности. Курс изучается в объеме 35 часов, 1 час в неделю в 10 классе.

Курс «Информатика и ИКТ» является общеобразовательным курсом базового уровня, изучаемым в 10 классе. Данный учебный курс осваивается учащимися после изучения базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе (в 8-9 классах).

Рабочая учебная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам. В программе установлена оптимальная последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет необходимый набор форм учебной деятельности

Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых Обязательным минимумом содержания образования по информатике.

Основные содержательные линии общеобразовательного курса базового уровня для старшей школы расширяют и углубляют следующие содержательные линии курса информатики в основной школе:

  • Линию информация и информационных процессов (определение информации, измерение информации, универсальность дискретного представления информации; процессы хранения, передачи и обработка информации в информационных системах; информационные основы процессов управления);

  • Линию моделирования и формализации (моделирование как метод познания: информационное моделирование: основные типы информационных моделей; исследование на компьютере информационных моделей из различных предметных областей).

  • Линию информационных технологий (технологии работы с текстовой и графической информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных; технологии обработки числовой информации с помощью электронных таблиц; мультимедийные технологии).

  • Линию компьютерных коммуникаций (информационные ресурсы глобальных сетей, организация и информационные услуги Интернет).

Текущий контроль усвоения материала должен осуществляться путем устного/письменного опроса. Периодически знания и умения по пройденным темам проверяются письменными контрольными или тестовыми заданиями.

На учебных и практических занятиях обращается внимание учащихся на соблюдение требований безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной гигиены. Инструктаж по ТБ на уроках информатики проводится два раза в год: в начале 1 полугодия (сентябре), и в начале 2 полугодия (январе). Перед каждой практической работой проводится инструктаж по ТБ на рабочем месте.

Основные задачи программы:

  • систематизировать подходы к изучению предмета;

  • сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

  • научить пользоваться наиболее распространенными прикладными пакетами;

  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

  • сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

Формы организации учебного процесса:

  • индивидуальные;

  • групповые;

  • индивидуально-групповые;

  • фронтальные;

  • практикумы.

Формы контроля ЗУН ;

  • наблюдение;

  • беседа;

  • фронтальный опрос;

  • опрос в парах;

  • практикум.



Требования к уровню подготовки учащихся

Ученики 10 класса

Должны знать:

  • требования техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере;

  • способы получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике;

  • функции языка как способа представления информации;

  • принципы кодирования информации;

  • о существовании различных форматов текстовых файлов и кодировок русских букв;

  • особенности и преимущества двоичной формы представления информации;

  • основные единицы измерения количества информации;

  • общую функциональную схему компьютера;

  • назначение и основные характеристики устройств компьютера;

  • состав и назначение программного обеспечения компьютера;

  • основные возможности текстовых редакторов;

  • основные возможности графических редакторов;

  • свойства алгоритмов;

  • основные алгоритмические конструкции;


Должны уметь:

  • организовать рабочее место;

  • приводить примеры получения, передачи и обработки информации в деятельности человека, живой природе, обществе и технике;

  • представлять высказывания, используя логические операции;

  • объяснять принципы кодирования информации;

  • решать задачи на определение количества информации;

  • работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);

  • работать с носителями информации;

  • вводить и выводить данные;

  • перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;

  • записывать в учебном алгоритмическом языке (или языке программирования) алгоритм решения простой задачи;

  • применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования текстов;

  • применять графический редактор для создания и редактирования изображений.







Содержание учебного материала

1. Техника безопасности. Введение в ОИВТ. Место информатики в научном мировоззрении (1 час).

Организация рабочего места. Требования безопасности труда в УПК, компьютерном классе. Основные правила и инструкции по безопасности труда, электробезопасности, их выполнение и соблюдение. Причины пожаров в помещениях учебных классов, УПК.

Меры предупреждения пожаров. Правила пользования первичными средствами пожаротушения. Информатика как фундаментальная наука..


2. Языки программирования( 8 часов)

Язык программирования. Среда ТП. Основные алгоритмические конструкции. Функции математические логические. Условный составной оператор. Оператор выбора, безусловного перехода. Повторение линейного алгоритма.


3. Циклы. (9 часов)

Оператор с параметром, с предусловием, с постусловием. Решение задач на циклы


4. Мультимедийные технологии. Презентации(5 Часов)

Создание презентаций на определённые темы. Творческие отчёты.

5.Табличный процессор CALC (6 часов)

Понятия: электронная таблица

Факты: структура ЭТ, типы данных, режимы отображения таблицы. Интерфейс CALC. Алгоритм создания диаграмм, графиков функций. Интерфейс, основные приемы работы с данными CALC

6.Количество информации 3 часа

Определение количества информации. Решение задач на количество информации

7. Итоговая контрольная работа. Анализ контрольной работы (2часа)

8.Резерв 1 час


6. Технология обработки текста (7 часов)

Символьная (текстовая) информация в памяти ЭВМ. Текстовые редакторы. Основные характеристики. Тексты в памяти компьютера. Текстовый редактор Word. Окно программы, рабочее поле, панель инструментов. Режимы и системы команд. Запуск Word, набор текста. Способы отображения документа. Создание, сохранение и другие простейшие операции с документом из меню «Файл». Получение справки. Масштаб. Основные элементы текста. Способы выделения. Фрагментов текста. Основные действия с фрагментами. Форматирование символов и абзацев, использование пункта меню «Формат» и панели инструментов. Списки. Создание нумерованных и маркированных списков. Колонки. Импорт графики в текст. Таблицы. Создание таблиц. Основные действия с таблицами.











Календарно – тематический план по информатике

за 10 класс












Кол. уроков

Наименование вание раздела

Наименование темы

Тип урока

Элементы содержания

Требования к учащимся.Виды контроля

Д/З


1

1


ТБ в КВТ

Инструктаж по ТБ

Знакомство с курсом информатики 10 класса, с учебником информатики 10 класса

Объяснение учителя


Повторение и эргономика поведения учащихся за рабочим местом

Инструктаж по ТБ

Знакомство с курсом информатики 10 класса, с учебником информатики 10 класса

Объяснение учителя




Конспект


2


2















Программирование

Язык программирования Турбо Паскаль. Величины, стандартные функции в языке Турбо Паскаль.

Объяснение учителя п. 12. 1 с. 343-346

Решение типовых упражнений: запись чисел, стандартных функций, выражений на

Турбо Паскаль.

Понятия: система программирования, язык программирования, команда

Факты: структура программы на Факты Турбо Паскаль: запись чисел, знаков действий, стандартных функций на Турбо Паскаль.

Правила записи выражений

Записывать числа, стандартные функции, выражения на Турбо Паскаль.

С. 342-346,

С. 388-390


3


2

Операторы языка Турбо Паскаль

Лекция «Операторы»

Примеры простых про Турбо Паскаль программ


Факты: назначение, формат операторов read, write,

Составлять простейшие программы

лекция


4


1

Программирование

Интерпретатор языка Турбо Паскаль.. Инструктаж по ТБ

Практическая работа №1 «Изучение интерпретатора языка Турбо Паскаль»

Объяснение учителя по теме


Выполнение работы по инструкции под руководством учителя: запуск интерпретатора, изучение интерфейса, работа с готовыми программами

Понятие интерпретатор

Запуск, интерфейс интерпретатора Турбо Паскаль.

Запускать интерпретатор, открывать программы, запускать на выполнение, осуществлять листинг, редактирование, сохранять в памяти

лекция

П. 12. 8

Записи в тетр

5


1

Проверочная работа

Инструктаж по ТБ

Практическая работа №2«Разработка линейной программы с использованием математических функций при записи арифметического выражения»

Проверочная работа по теме «Язык программирования»


Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы, запуск, редактирование, сохранение в памяти

Запуск, интерфейс интерпретатора

Турбо Паскаль.

Запускать интерпретатор, открывать программы, запускать на выполнение, осуществлять листинг, редактирование, сохранять в памяти

Составлять простейшие программы

Сост прогр нахожд катета треуг

6


1

Оператор условного перехода. Инструктаж по ТБ

Практическая работа №3 «Разработка программы, содержащей оператор ветвления»

Объяснение учителя по теме.

Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы нахождения значения условной функции, запуск, редактирование, сохранение в памяти

Назначение, формат оператора условного перехода

Составлять программы с использованием оператора условного перехода, запускать на исполнение, редактировать и сохранять в памяти

П. 12. 4

6 с. 365



Оператор цикла. Инструктаж по ТБ

Практическая работа №4«Разработка программы, содержащей циоператор цикла»

Объяснение учителя по теме.

Работа на компьютерах под руководством учителя: составление программы нахождения факториала числа, запуск, редактирование, сохранение в памяти

Назначение, формат оператора цикла

Составлять программы с использованием оператора цикла, запускать на исполнение, редактировать и сохранять в памяти

П. 12. 6,

12. 4

8




Инструктаж по ТБ

Практическая работа № 5 «Разработка программы, содержащей цикла»

Объяснение учителя по теме:

Работа на ПК – создание программы с использованием циклов постусловием

Понятие цикл.

Запись на Турбо Паскале

Составлять программы с использованием циклы с постусловием

Лекция

9


2

Программирование

Практическая работа № 6«Разработка программы, содержащей цикла»

Объяснение учителя по теме:

Работа на ПК – создание программы с использованием циклов с постусловием

Запись на Турбо Паскале

Составлять программы с использованием циклы с постусловием. Решение задач

Лекция

10


2

Практическая работа № 7«Разработка программы, содержащей цикла»

Объяснение учителя по теме:

Работа на ПК – создание программы с использованием циклов с предусловием

Запись на Турбо паскале

Составлять программы с использованием циклы с предусловием. Решение задач

Лекция

11


2

Практическая работа № 7«Разработка программы, содержащей цикла»

Объяснение учителя по теме:

Работа на ПК – создание программы с использованием циклов с параметром

Запись на Турбо паскале

Составлять программы с использованием циклы с шагом

Лекция



2

Самостоятельная работа. Контрольная работа

Закрепление и контроль знаний и умений


Составлять программы с использованием циклы


12


1

Компьютерные презентации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 8 «Создание презентации»

Объяснение учителя по теме

Выполнение работы под руководством учителя


Понятие презентация. Интерфейс

IMPRESS

Создавать презентации

Записи в тетр

13


2

Презентации

Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Использование анимации в презентации»

Повторение материала по теме «Информация.

Выполнение работы под руководством учителя

Тестовая работа по теме «Информация». Решение типовых упражнений на нахождение информационного объема, перевод единиц количества и скорости передачи информации



Понятия: информация, бит, байт, бод,

Соотношения между единицами количества и скорости передачи информации


Добавлять анимацию в презентациях: фон, смена слайдов, эффекты. Создавать гиперссылки. Нахо-дить информацион-ный объем инфор-мации переводить единицы количества информации

Подготовить слайды к презента-ции

14


1

Инструктаж по ТБ. Практическая работа №10 «Творческий проект».

Выполнение работы под руководством учителя


Интерфейс IMPRESS

Создавать презентации Добавлять анимацию в презентациях: фон, смена слайдов, эффекты. Создавать гиперссылки


15



1

Инструктаж по ТБ. Практическая работа №11 «Демонстрация презентации. Использование проектора»

Выполнение работы под руководством учителя


Интерфейс IMPRESS

Создавать презентации Добавлять анимацию в презентациях: фон, смена слайдов, эффекты. Создавать гиперссылки


16


2


Электронные таблицы Calc.

Практическая работа №12 «Создание таблицы»

Повторение по теме «Системы счисления»

Повторение теоретического материала п. 33-35


Понятия: электронная таблица

Факты: структура ЭТ, типы данных, режимы отображения таблицы

Создавать электронную таблицу, редактировать, форматировать данные, сохранять в памяти. Вставлять формулы и копировать формулы

П. 33-36

17




Работа с фрагментами таблицы. Практическая работа №13 «Форматиро-вание в MS Calc»

Изучение п. 34-35

Выполнение работы под руководством учителя

Форматировать данные в Calc

П. 33-36

18


2

Табличный процессор

Функции MS CALC. Практическая работа № 14 «Функции MS CaLC» Подготовка к ГИА по теме «Электронные таблицы»

Изучение п. 36-37

Выполнение работы под руководством учителя

Интерфейс CALC

Вставлять статистические и математические функции в таблицу

Записи в тетр

19


2

Деловая графика. Практическая работа № 15 «Построение диаграмм и графиков функций»

Изучение п. 36

Выполнение работы под руководством учителя


Алгоритм создания диаграмм, графиков функций

Строить и редактировать диаграммы в CALC

Записи в тетр


20


1

Контрольная работа №2 по теме «Табличные вычисления на компьютере»

Контроль умений учащихся

Интерфейс CALC, основные приемы работы с данными

Вводить, редакти-ровать, форматировать данные, сохранять в памяти компьютера, вставлять объекты и редактировать их Строить диаграммы


21


1


Кодирование звуковой информации Инструктаж по ТБ. Практическая работа «Кодирование информации.

Объяснение учителя по теме: Кодирование информации

Интерфейс программы Звукозапись, принцип кодировки текстовой информации

Уметь и решать задачи на кодирование информации


22


1


Электронные словари и переводчики. Практическая работа «Перевод текста с использованием системы машинного перевода»

Объяснение учителя по теме: Кодирование информации.


Переводить текст с помощью электронного переводчика


28


1


Итоговая контрольная работа №3

Контроль знаний и умений учащихся

Обязательные результаты обучения за курс 10 класса


Повт п. 14-20, 27-37

29


1


Анализ контрольной работы

Анализ контрольной работы

Повторение материала.


Повт п. 21-24





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-240741

Похожие материалы