Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа 10-11 кл.

Рабочая программа 10-11 кл.

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением английского языка № 1317

улица Академика Анохина, дом 4 корпус 5, г. Москва, 119602

тел.: (495) 735-66-00, 735-66-11, 735-66-22, факс: (495) 735-66-33, E-mail: 1317@bk.ru, co1317.mskzapad.ru, http://www.школа1317.рф

ОГРН 5137746208507, ИНН/КПП 7729759977/772901001

«Рассмотрено»

Председатель МО


________________/Собачкин В.Е./

« » августа 2014 г

«Согласовано»

Заместитель руководителя по УР

ГБОУ СОШ №1317

_____________________/Кадырова Л.А./


« » августа 2014 г.

«Утверждено»

Директор ГБОУ СОШ №1317


_________________________/Глебова В.Л./

« » августа 2014 г


Рабочая программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»

на 2014- 2015 учебный год

для 10-11 классов

(1час в неделю, 35 часов в год)

всего 105 часов


учитель ОБЖ:

Комисар Виталий Алексеевич



г. Москва 2014

Пояснительная записка

Данная рабочая программа по ОБЖ разработана для учащихся 10–11 классов на основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10–11 классов общеобразовательных учреждений (авторы программы – А.Т. Смирнов, Б. О., Б.И. Мишин, В.А. Васнев), напечатанной в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности. 1–11 классы» / под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2008, и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Она предназначена для обеспечения базового уровня подготовки учащихся старшей ступени обучения.

Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часов (1 час в неделю), из них 35 часов – на учебные сборы.

Программа подготовлена с учетом требований федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

В программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации «О безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О гражданской обороне», «О противодействии терроризму», «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих», «Об альтернативной гражданской службе», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан», а также Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года.

Программа предусматривает формирование у обучающихся следующих умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на этапе основного общего образования являются:

  • умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;

  • использование элементов причинно-следственного и структурно-функционального анализа;

  • участие в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работе;

  • поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа;

  • оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экологических требований;

  • умение отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды;

  • осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессии.

Содержание образования по ОБЖ в 10-11 классах устанавливает следующие задачи:

  • - формирование учащихся научных представлений о принципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;

  • - выработку умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им:

  • - формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а так же развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решение и действовать безопасно с учетом своих возможностей.

Изучение тематики данной учебной программы направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

  • воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и к государственной символике страны; патриотизма и долга по защите Отечества;

  • развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

  • овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Анализ Федерального компонента государственного стандарта образования по ОБЖ, Примерной программы по ОБЖ и авторской программы «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности 5-11 классы». Под общей редакцией А.Т. Смирнова Москва. «Просвещение2007 г.» показал, что авторская программа А.Т. Смирнова позволяет организовать учебный процесс в объеме 70 часов в соответствии с обязательным минимумом содержания образования. Однако в авторской программе некоторые темы отсутствуют, или представлены неполно:





10 класс

темы

Тема авторской программы

Недостающий учебный материал

1.2.

Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения оказавшегося на территории военных действий.

1.5.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.

Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени

Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности

4.4.

Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.


Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества



Эти вопросы более детально будут рассмотрены на уроках в лицейском классе. Также в лицейском классе добавлена тема «Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан» вместо темы «Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности». В рабочей программе тема «Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности» вошла учебным вопросом в тему 1.5. «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи».




темы

Тема рабочей программы

Учебные вопросы

1.6.

Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.

МЧС России - Федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Милиция в Российской Федерации - система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств.

Служба скорой медицинской помощи.

Другие государственные службы в области безопасности.



11 класс

Время на изучение темы 5 «Воинская обязанность» увеличено с 6 до10 часов.

Для более углублённого изучения добавлены вопросы:

Первоначальная постановка граждан на воинский учет;

Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи;

Категории годности к военной службе;

Организация профессионально-психологического отбора граждан.

В тему 6 «Особенности военной службы» с той же целью добавлен вопрос

Призыв на военную службу, время и организация призыва


Для преподавания ОБЖ в 10-11 классах общеобразовательных школ определены:

  • подход и структурирование учебного материала;

  • пути формирования знаний, умений и способов деятельности, развития учащихся;

  • формы, методы подачи и контроля учебного материала;

  • результаты обучения, которые обеспечивают систему подготовки выпускников.


Межпредметные связи.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» представляет собой совокупность фрагментов во всех образовательных областях и основного массива содержания, которое обобщает и систематизирует учебный материал других предметов. В естествознании это сведения из физики, химии, биологии, географии и экологии, которые изучаются в тематических линиях «Защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни». В обществознании – сведения о человеке, обществе и государстве для раздела «Основы военной службы» и тем, связанных с изучением законодательных и нормативных правовых актов Российской Федерации. В физической культуре – основы знаний о здоровом образе жизни и правила безопасности во время занятий физической культурой и спортом. Межпредметные связи реализуются за счет применения опорных знаний обучающихся, проведения интегрированных уроков и т.д.

Особенности организации учебного процесса по ОБЖ

Основными принципами обучения ОБЖ являются: сознательность, активность и самостоятельность; системность, последовательность и комплексность; обучение на высоком уровне трудности; прочность формирования знаний, умений и навыков; групповой и индивидуальные принципы обучения.

Принципы реализуются с помощью различных методов и средств (ТСО, наглядность), приемов позволяющих представлять взаимосвязь изучаемых явлений с реальной действительностью.

Основные методы обучения- наблюдения, повседневный опыт, интуитивное предсказание, активные методы обучения стимулирующие познавательную деятельность учащихся, интерактивное обучение- обучение основанное на общении, компьютерные методы обучения (адаптивные методы, метод проблем и открытий, метод научных исследований и т.д.)

Методы обучения включают устное изложение материала (рассказ, объяснение, инструктирование, лекция), обсуждение объясняемого материала (беседа, классно-групповое занятие, семинар), демонстрация, упражнение, самостоятельная работа.

Виды интерактивных методов используемых в обучении -мозговая атака, обучение в малых группах, метод учебных центров, деловая игра, метод проектов.

Основной организационной формой обучения является урок. Основные принципы, методы и средства обучения конкретизируются и реализуются в ходе урока и через него.

Типы уроков - вводный, изучения нового материала, комбинированный, обобщающий.

Вид урока определяется по основным методам обучения, или активным формам. Основные виды - объяснительно-иллюстративный, проблемный, телеурок, лекция и т.д.

Нетрадиционные формы урока – интернет- урок, видеоурок, урок интервью и т. д. проводятся после изучения какой –либо темы, выполняя функции обучающего контроля.

Виды и формы контроля

Контрольные работы, самостоятельные работы, рефераты, презентации, индивидуальные задания, тесты, устный опрос, викторины и практические задания, участие в олимпиадах и конкурсах по теме ОБЖ, выполнение нормативов в практических видах деятельности – главная составляющая учебного процесса.


Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации предусматривает изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 – 11 классах в количестве 70 часов в год из расчета 1 час в неделю. Кроме того, после окончания занятий в 10 классе предусмотрено проведение с учащимися (гражданами мужского пола), не имеющими противопоказаний по состоянию здоровья, учебных сборов в течение 5 дней (35 часов). Итого - 105 часов.


Результаты обучения.

Требования направлены на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих правильно действовать и принимать решения в сложившихся ситуациях.


В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен:

знать/понимать:

  • основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

  • потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

  • основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

  • основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

  • порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

  • состав и предназначение Вооруженных сил Российской Федерации;

  • основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

  • основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;

  • требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

  • предназначение, структуру и задачи РСЧС;

  • предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

уметь:

  • владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

  • пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

  • оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять самоопределение по отношению к военной службе;

  • обращаться к старшим (начальнику), действовать при выполнении приказаний и отдании воинского приветствия, соблюдать воинскую вежливость;

  • правильно выполнять команды в строю и одиночные строевые приемы без оружия;

  • выполнять воинское приветствие;

  • готовить оружие и боеприпасы к стрельбе, вести меткий огонь из пневматической винтовки и автомата Калашникова АК-74;

  • правильно передвигаться на поле боя;

  • пользоваться средствами индивидуальной защиты, изготавливать простейшие средства защиты органов дыхания;

  • определять свое местонахождение, ориентироваться на местности без карты, совершать движение по азимуту;

  • оказывать первую медицинскую помощь при травмах, ранениях, ожогах, тепловом и солнечном ударе, отморожении, утомлении, отравлении.

использовать приобретенные знания и умения в практической и повседневной жизни для:

  • ведения здорового образа жизни;

  • оказания первой доврачебной медицинской помощи;

  • развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для службы в ВС РФ;

  • вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи.


Оценка знаний

Оценивая знания обучающихся, надо учитывать их глубину и полноту, аргументированность их изложения, умение обучающихся использовать знания применительно к конкретным случаям и практическим действиям в повседневной жизни.

Оценка «5» выставляется за ответ, в котором обучающийся демонстрирует глубокое понимание сущности материала, логично его излагает, используя примеры из практики, своего опыта.

Оценка «4» ставится за ответ, в котором содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки.

Оценку «3» обучающиеся получают за ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в материале, нет должной аргументации и умения использовать знания в своем опыте.

Оценку «2» ставится, если обучающийся не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы и допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки «3».

Оценка «1» ставится в том случае, если обучающийся не может ответить ни на один из поставленных вопросов.




Содержание учебной программы ОБЖ для 10 класса.

I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения.

Проводится анализ наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием Оборудование временного жилища, добыча огня.

Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в общественном транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью на рынке, на стадионе, на вокзале и др..

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Правила повеления в общественном транспорте Уголовная ответственность за приведение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта

Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм.

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.)

РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

Положения Конституции РФ, гарантирующие права и свободы человека и гражданина. Основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности Граждан (Федеральный закон "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера". Закон РФ "О безопасности». Федеральные законы: "О пожарной безопасности", "О безопасности дорожного движения". "Об обороне". "О гражданской обороне" и др.) Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан.

2. Гражданская оборона - составная часть системы обороноспособности страны.

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий

Организация управления гражданской обороной Структура управления и органы управления гражданской обороной. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения.

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (0В) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие Современные обычные средства поражения, их поражающие факторы

Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях Порядок подачи сигнала "Внимание всем'" Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действие населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях

Защитные сооружения гражданской обороны Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны Виды защитных сооружений Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях)

Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования Средства защиты кожи Медицинские средства защиты и профилактики.

Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты.

Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности обучаемых.




II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья - социальная потребность общества.

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике.

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

4. Основы здорового образа жизни.

Здоровый образ жизни - индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сои, питание и др ), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств.

Основные понятия о биологических ритмах организма. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности.

Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и здорового долголетия.

Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей природной среды для закаливания. Необходимость выработки привычек к систематическому выполнению закаливающих процедур.

Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и социальные последствия вредных привычек.

Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании, чистота и культура в быту.




III. Основы обороны государства

5. Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества.

Организация вооруженных сил Московского государства в XIV-XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XIV века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии.

Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

Организационная структура Вооруженных Сил, виды Вооруженных Сил и рода войск. Ракетные войска стратегического назначения, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности. Сухопутные войска, история создания, предназначение, рода войск, входящие в Сухопутные войска. Военно-воздушные Силы, история создания, предназначение, рода авиации Войска ПВО, история создания, предназначения, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС. Военно-морской Флот, история создания, предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации - государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами Реформа Вооруженных Сил России, ее этапы и их основные содержания. Пограничные войска Федеральной пограничной службы Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренний дел Российской Федерации, Железнодорожные войска Российской Федерации, войска Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте Российской Федерации, войска гражданской обороны, их состав и предназначение.

6. Боевые традиции Вооруженных Сил России.

Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитника Отечества. Патриотизм - духовно-нравственная основа личности военнослужащего - защитника Отечества, источник духовных сил воина. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов - основное содержание патриотизма. Воинский долг - обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего - защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг. Дни воинской славы России - дни славных побед, сыгравшие решающую роль в истории России. Основные формы увековечивания памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество - боевая традиция российской армии и флота.

7. Символы воинской чести.

Боевое знамя воинской части - особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания. История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России, звание "Герой Советского Союза", звание "Герой Российской Федерации". Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку.


8. Основы военной службы

Уставы ВС Российской Федерации. Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда. Действия суточного наряда по команде «Подъём», «Тревога». Организация караульной службы, обязанности часового.





Учебно-тематическое планирование 10 класс.


раздела, темы

Наименование

разделов и тем

Всего часов

Количество часов

теоретические

практические

(итоговый контроль)

Раздел I

Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях

13



Тема 1.

Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения.

6

5

1

Тема 2.

Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны.


7

5

2

Раздел II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

8



Тема 3.

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

3

2

1

Тема 4.

Основы здорового образа жизни.

5

4

1

Раздел III

Основы обороны государства

11



Тема 5.

Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества.

5

5


Тема 6.

Боевые традиции Вооруженных Сил России.

3

2

1

Тема 7.

Символы воинской части.

2

2


Раздел IV

Основы военной службы

38



Тема 8.

Основы практической подготовки к военной службе

3


3


Итоговая контрольная работа за 10 класс

1


1


Учебные сборы

35


35


Всего

70

25

45






Содержание учебной программы ОБЖ для 11 класса.


I. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

1. Основы здорового образа жизни.

Основы здорового образа жизни.   Правила личной гигиены и здоровье. Личная гигиена, общие понятия и определения. Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма. Нравственность  и здоровье.   Формирование правильного взаимоотношения полов

Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор, материальный  фактор).  Качества,  которые необходимо воспитать в себе молодому человеку для создания прочной семьи. Семья в современном обществе. Законодательство о семье Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей. Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью. СПИД и его профилактика. ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД — это финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией.

2.  Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Сердечная недостаточность, основные понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение. Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая медицинская помощь при ранениях. Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечения. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью. Первая медицинская помощь при травмах. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата. Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме. Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника. Первая медицинская помощь при остановке сердца Понятия клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечно-легочной реанимации.



II. Основы военной службы.

3.  Воинская обязанность.

Основные понятия о воинской обязанности .Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе. Организация воинского учета и его предназначение Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе Основное содержание обязательной подготовки граждан к военной службе. Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские, связи и наблюдения, водительские и др). Добровольная подготовка граждан к военной службе Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе. Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразовательных учреждениях среднего (полного) общего образования. Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке граждан на воинский учет. Предназначение медицинского освидетельствования. Категории годности к военной службе. Организация профессионально-психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет. Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных Сил РФ, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов.

4. Особенности военной службы

Правовые основы военной службы, Конституция РФ,  Федеральные законы «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О   воинской обязанности и военной службе». Военная служба — особый вид федеральной государственной службы. Конституция РФ и вопросы военной службы. Законы РФ, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные аспекты международного права.  Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ закон воинской жизни.

Общевоинские уставы — нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных Сил РФ, Устав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил РФ, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил РФ, Строевой устав Вооруженных Сил РФ, их предназначение и основные положения.  Военная присяга клятва воина на верность Родине России. Военная присяга — основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга. Прохождение военной службы по призыву. Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставления отсрочек. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас. Воинские звания военнослужащих ВС РФ. Военная форма одежды. Прохождение военной службы по контракту Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту. Права и ответственность военнослужащих. Общие права военнослужащих. Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная). Военная дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).

5. Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил

Военнослужащий патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание — защитника Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости, конституционного строя России, народа и Отечества. Военнослужащий специалист,   в совершенстве владеющий оружием и военной техникой

Требования воинской деятельности,  предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина. Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Военнослужащий   подчиненный,   строго   соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Единоначалие — принцип строительства Вооруженных Сил РФ.

Виды военных образовательных учреждений профессионального образования. Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил РФ. Международная   (миротворческая)   деятельность  Вооруженных Сил РФ. Участие Вооруженных Сил РФ в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента.








Учебно-тематическое планирование для 11 класса.



раздела, темы




Наименование модулей, разделов, тем



Всего часов


Количество часов


теоретические


практические

(итоговый контроль)

Раздел I

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

10




Тема 1

Основы здорового образа жизни.

6

5

1

Тема 2

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.


4


4

Раздел II

Основы военной службы.

25



Тема 3

Воинская обязанность.

10

10


Тема 4

Особенности военной службы.

8

6

2

Тема 5

Военнослужащий — защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил .

6

5

1


Итоговая контрольная работа за курс ОБЖ

1


1


Всего часов

35

26

9






КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС


п/п

Тема

урока

Количество часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся



Вид контроля.


Элементы дополнительного содержания



Домашнее задание

Дата проведения

факт.

план

РАЗДЕЛ 1

Безопасность и защита человека в опасных чрезвычайных ситуациях (13 ч)

Тема 1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения (6 ч)

1

Правила поведения в условиях вынужден-ной автономии в природных условиях. Подготовка к проведению турпохода

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования. Меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования. Правила ориентирования на местности, движения по азимуту. Правила обеспечения водой, питанием. Оборудование временного жилища, добыча огня

Знать об основных опасных ситуациях, возникающих в повседневной жизни, и правилах поведения в них.

Уметь назвать способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приемы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях

Урок знакомство

Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году

Уч. 10 кл.

Глава1

& 1.1 стр. 8-14



2

Правила поведения в ситуациях криминогенного характера и при угрозе террористического акта

1

Практический

Возможные ситуации при встрече с незнакомцами на улице, в общественном транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью: на рынке, на стадионе, на вокзале и т.д.

Знать правила поведения в криминогенных ситуациях.

Уметь объяснить элементарные способы самозащиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера.

Использовать приобретенные навыки безопасного поведения и приемы самозащиты в зонах криминогенной опасности

Практи-ческая работа.

«Ориентирование на местности»

(20 мин)

Решение ситуацион-ных задач

Терроризм: основные понятия и признаки. Правовые основы борьбы с терроризмом. Особенности правового режимов зоне проведения контртеррористической операции. Основные угрозы террористического характера для граждан России. Меры личной безопасности

& 1.2



3

Уголовная ответственность несовершеннолетних

1

Комбинированный

Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемые несовершеннолетним. Правила поведения в общественном транспорте. Уголовная ответственность за привидение в негодность транспортных средств или нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта. Хулиганство и вандализм, общие понятия. Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм

Знать об уголовной ответственности несовершеннолетних и видах наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Использовать полученные знания в повседневной жизни для развития черт личности, необходимых для безопасного поведения

Решение ситуационных задач

ПДД.

Кодекс РФ об административных нарушениях (извлечение) (статьи 114, 117, 119, 120). Уголовный кодекс РФ (извлечение) (статьи 166, 264, 265, 269). Государственная инспекция безопасности дорожного движения

& 1.3



4

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

1

Комбинированный

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника

Знать потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания; правила безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера

Решение ситуационных задач

ПДД.

Правила безопасного поведения в толпе. Основные «законы» безопасности движения. Опасные ситуации на дороге. Предупреждающие сигналы. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

& 1.4



5

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структура и задачи

1

Комбинированный

РСЧС, история ее создания, предназначение, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций

Знать предназначение, структуру и задачи РСЧС.

Использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службе экстренной помощи.

Индивидуальный опрос

Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций

& 1.5



6

Законы РФ по обеспечению безопасности

1

Комбинированный

Положение Конституции РФ, гарантирующие права и свободы человека и гражданина. Основные законы РФ, положения которых направлены на обеспечение граждан (Федеральные законы «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»,

«О безопасности»,

«О пожарной безопасности»,

«О безопасности дорожного движения»,

«Об обороне»,

«О гражданской обороне»,

«О противодействии терроризму» и др. Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан

Знать основные положения Законов РФ в вопросах безопасности населения.

Использовать права и обязанности гражданина РФ в области безопасности.

Индивидуальный опрос


& 1.6



6 (л)

Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан

1

Комбинированный

МЧС России - Федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Милиция в Российской Федерации - система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств.

Служба скорой медицинской помощи.

Другие государственные службы в области безопасности

Знать основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера Использовать полученные знания для обращения в случае необходимости в службы экстренной помощи

Решение ситуационных задач


Материал рабочей тетради



Тема 2. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны (7 ч)

7

Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны



1

Комбинированный

Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий. Организация управления гражданской обороной. Структура управления и органы управления гражданской обороной

Знать о предназначении гражданской обороны, ее структуре и задачах.

Использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности

Проверочная работа по теме «Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения» (20 мин)


& 2.1



8

Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения

1

Комбинированный

Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва.

Химическое оружие, классификации отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм.

Бактериологическое (биологическое) оружие.

Современные средства поражения, их поражающие факторы. Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения

Иметь представление о современных средствах поражения и их поражающих факторах.

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления

Индивидуальный опрос

Меры безопасности от химического и биологического терроризма

& 2.2



9

Оповеще-

ние и информирование населения об опасностях, возника-ющих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени

1

Комбинированный

Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!». Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях

Знать способы оповещения населения в чрезвычайных ситуациях

Уметь действовать в чрезвычайных ситуациях

Индивидуальный опрос

Эвакуация населения. Виды эвакуации. Рассредоточение

& 2.3



10

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов при ЧС мирного и военного времени

1

Комбинированный

Защитные сооружения гражданской обороны.

Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны.

Виды защитных сооружений.

Правила поведения в защитных сооружениях

Знать правила поведения в защитных сооружениях.

Уметь действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства коллективной защиты.

Называть виды защитных сооружений

Индивидуальный опрос


& 2.4



11

Средства индивидуальной защиты

1

Практический

Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования. Средства защиты кожи. Медицинские средства защиты и профилактики

Называть основные средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи, медицинские средства защиты и профилактики.

Владеть навыками пользования средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой)

Практическая работа.

Отработка навыков пользования противогазом ГП-7

(15 мин)


& 2.5



12

Организация проведения аварийно-спасательных работ в зоне чрезвычайных ситуаций

1

Практический

Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения

Знать об организации проведения аварийно-спасательных работ в зонах ЧС.

Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности


Индивидуальный опрос

Меры безопасности в случае взрыва во время террористического акта. Действия человека, оказавшегося в завале в результате взрыва

& 2.6



13

Организация гражданской обороны в образовательном учреждении

1

Урок комплексного применения

Организация ГО в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. Отработка правил План гражданской обороны образовательного учреждения. Обязанности обучаемых

Знать об организации ГО в общеобразовательном учреждении; правила поведения учащихся при получении сигнала о ЧС.

Уметь действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!»

Практическая работа.

Отработка навыков поведения учащихся при получении сигнала о ЧС

(15 мин)

Пожарная безопасность.

Правила безопасного поведения. Действия обучающихся при пожаре в образовательном учреждении

& 2.7



РАЗДЕЛ 2

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (8 ч)

Тема 3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний (3 ч)

14

Сохранение и укрепление здоровья – важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности

1

Комбинированный

Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья – социальная потребность общества

Знать основные определения понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него


Тестирование

(20 мин)


& 3.1



15

Основные инфекционные заболевания, их классификация

1

Комбинированный

Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций. Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике

Называть основные принципы классификации инфекционных заболеваний.

Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний

Индивидуальный опрос


& 3.2




16

Основные инфекционные заболевания, их классификация

1

Комбинированный

Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции. Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.

Знать об основных принципах профилактики инфекционных заболеваний.

Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний

Защита проектных работ


Повторить & 3.2




Тема 4. Основы здорового образа жизни (5 ч)

17

Здоровый образ жизни и его составляющие

1

Комбинированный

Здоровый образ жизни – индивидуальная система поведения человека, направленная на укрепление и сохранение здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности, его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств

Знать основное определения «здоровый образ жизни», о факторах, влияющих на здоровье.

Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

Тестирование (10 мин)


& 4.1




18

Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.

1

Комбинированный

Основные понятия о биологических ритмах организма Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности

Знать основные составляющие здорового образа жизни , основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

Индивидуальный опрос Решение ситуационных задач

15 мин


& 4.2




19

Значение двигательной активности и закаливания организма для здоровья человека

1

Комбинированный

Значение двигательной активности для здоровья в процессе его жизнедеятельности, необходимость выработки привычки к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности, долголетия.

Физические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей среды для закаливания, необходимость выработки привычки к систематическому выполнению закаливающих процедур

Знать о факторах, способствующих укреплению здоровья.

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни


Индивидуальный опрос


& 4.3




20

Вредные привычки их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

1

Комбинированный

Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия.

Профилактика наркомании, чистота и культура в быту

Приводить примеры вредных привычек, факторов, разрушающих здоровье.

Научится говорить «нет»

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни


Индивидуальный опрос. Решение ситуационных задач.


& 4.4




21

Вредные привычки влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек

1

Практический

Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия.

Профилактика наркомании, чистота и культура в быту

Знать о профилактике вредных привычек

Предложить альтернативу вредным привычкам

Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни


Защита проектных работ (рефератов, презентаций


Повторить & 4.4




РАЗДЕЛ 3

Основы обороны государства (11 ч)

Тема 5. Вооруженные силы Российской Федерации – защитники нашего Отечества (5 ч)

22

История создания Вооруженных сил России

1

Комплексный

Организация вооруженных сил Московского государства в XIVXV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных сил, их структура и предназначение. Вооруженные силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы

Иметь представление об истории создания Вооруженных сил России.

Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Семинар


& 5.1




23

Организационная структура Вооруженных сил России

1

Комбинированный

Организационная структура Вооруженных сил. Виды Вооруженных сил РФ, рода войск ВС РФ. РВСН, Сухопутные войска и предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности., история создания, предназначение. Рода войск, входящие в сухопутные войска

Иметь представление об организационной структуре ВС РФ.

Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Индивидуальный опрос


& 5.2




24

Виды Вооруженных сил, рода войск. История их создания и предназначение

1

Комбинированный

Военно-воздушные силы, история создания, предназначение, рода авиации. Войска ПВО, история создания, предназначение, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС. Военно-морской флот, история создания, предназначение

Знать состав и предназначение ВС РФ.

Понимать роль каждого вида ВС РФ в обороне страны

Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе

Индивидуальный опрос

Воздушно-десантные войска. Космические войска, их предназначение

& 5.2




25

Функции и основные задачи современных Вооруженных сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности страны.

1

Комбинированный

Вооруженные силы Российской Федерации – государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными силами.

Реформа Вооруженных сил России, ее этапы и основное содержание

Характеризовать функции и основные задачи современных Вооруженных сил.

Иметь представление об управлении Вооруженными силами; о реформе Вооруженных сил.

Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Индивидуальный опрос


& 5.3




26

Другие войска, их состав и предназначение. Пограничные органы

1

Комбинированный

Пограничные войска Федеральной службы безопасности РФ, внутренние войска Министерства внутренних дел, войска гражданской обороны, их состав и предназначение

Знать состав и предназначение ВС РФ.

Уметь оценивать уровень своей подготовленности к военной службе

Индивидуальный опрос.

Заслушивание выступлений


& 5.4




Тема 6. Боевые традиции Вооруженных Сил России (3 ч.)

27

Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества

1

Комбинированный

Патриотизм – духовно-нравственная основа личности военнослужащего – защитника Отечества, источник духовных сил воина. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов – основное содержание патриотизма. Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего – защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг

Знать о требованиях воинской деятельности, предъявляемых к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Проверочная работа

по теме «Вооруженные силы РФ – защитники нашего Отечества»

(20 мин)


& 6.1




28

Памяти поколений – дни воинской славы России.


1

Комплексный

Дни воинской славы – дни славных побед, сыгравших решающую роль в истории государства.

Основные формы увековечивания памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.


Знать о днях воинской славы и о формах увековечивания памяти.

Уметь отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды.

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Семинар

Великие сражения Второй мировой войны

& 6.2




29

Дружба, войсковое товарищество основа боевой готовности частей и подразделений

1

Комбинированный

Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений.

Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота

Иметь представление о дружбе и войсковом товариществе как основе боевой готовности частей и подразделений.

Использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы

Индивидуальный опрос


& 6.3




Тема 7. Символы воинской чести (3 ч)

30

Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, доблести и славы Ритуалы Вооруженных Сил РФ

1

Комбинированный

Боевое знамя воинской части – особо почетный знак, отличающий особенности боевого подразделения, истории и заслуг воинской части. Ритуал вручения боевого знамени воинской части, порядок его хранения и содержания. Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку

Уметь осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

Иметь представление о символах воинской чести, о ритуалах ВС РФ.


Тестирование

(20 мин)


& 7.1,

& 7.3




31

Ордена -почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе

1

Комплексный

История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России, звания Герой Советского Союза, Герой Российской Федерации

Уметь отстаивать свою гражданскую позицию, формировать свои мировоззренческие взгляды.

Иметь представление об основных государственных наградах

Проверочная работа

по теме «Символы воинской чести»

(20 мин)

Учебные сборы: цель организации, порядок проведения

& 7.2




РАЗДЕЛ 4.

Основы военной службы (3 ч.)

Тема 8. Основы практической подготовки к военной службе 3 (ч.)

32

Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда

1

Практический

Назначение и состав суточного наряда воинской части. Подготовка суточного наряда

Знать обязанности дневального.

Уметь действовать по команде «Тревога» или «Пожар» в составе суточного наряда

Практические действия в составе суточного наряда


& 8.3



33

Организация караульной службы, обязанности часового

1

Практический

Организация караульной службы, общие положения. Наряд караулов, подготовка караулов. Часовой. Обязанности часового.


Знать обязанности часового.

Уметь действовать в различных ситуациях в составе караула

Практические действия в составе караула


& 8.4.



34

Огневая подготовка

1

Практический

Автомат Калашникова АК-74, работа частей и механизмов автомата, его чистка, смазка и хранение. Подготовка автомата к стрельбе. Правила стрельбы, ведения огня из автомата. Меры безопасности при стрельбе.

Знать устройство АК-74, меры безопасности при стрельбе.

Уметь разобрать и собрать, подготовить к стрельбе АК-74.

Научиться выбирать цель, правильно прицеливаться и производить выстрел из АК-74

Практические действия на огневом рубеже


&8.6



35

Итоговая контрольная работа за год

1










КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 КЛАСС


п/п

Тема

урока

Количество часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся



Вид контроля.


Элементы дополнительного содержания



Домашнее задание

Дата проведения

факт.

план

РАЗДЕЛ 1

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 ч)

Тема 1. Основы здорового образа жизни (6 ч)

1

Правила личной гигиены и здоровья

1

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Личная гигиена, общие понятия и определения.

Уход за кожей, зубами и волосами. Гигиена одежды. Некоторые понятия об очищении организма

Знать об основных составляющих здорового образа жизни и их влиянии на безопасность жизнедеятельности.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни


Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году

& 1.1



2

Нравствен-ность и здоровье. Формирова-ние правильного взаимоотно-шения полов

1

Комбинированный

Семья и ее значение в жизни человека. Факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни (психологический фактор, культурный фактор и материальный фактор). Качества, которые необходимо воспитывать в себе молодому человеку для создания прочной семьи

Характеризовать факторы, оказывающие влияние на гармонию совместной жизни.

Использовать приобретенные знания для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи.


Индивидуальный опрос


& 1.2



3

Инфекции, передава-емые половым путем. Меры профилак-тики.

1

Комбинированный

Инфекции, передаваемые половым путем, формы передачи, причины, способствующие заражению ИППП. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью.

Знать об основах личной гигиены; об уголовной ответственности за заражение БППП.

Использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни

Индивидуальный опрос


& 1.3



4

СПИД и его профилактика

1

Комбинированный

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД – финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией

Знать о путях заражения ВИЧ-инфекцией. О профилактике СПИДа; об ответственности за заражение ВИЧ-инфекцией.

Использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни


Индивидуальный опрос

Тестирование

(10 мин)

& 1.4. Подготовиться к защите проектных работ



5

СПИД и его профилактика

2

Практический

ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и пути заражения. СПИД – финальная стадия инфекционного заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ). Профилактика СПИДа. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией

Знать о путях заражения ВИЧ-инфекцией. О профилактике СПИДа; об ответственности за заражение ВИЧ-инфекцией.

Использовать приобретенные знания для ведения здорового образа жизни


Защита проектных работ


Повторить &1.4



6

Семья в современном обществе. Законодательство о семье

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и обязанности супругов. Имущественные права супругов. Права и обязанности родителей

Знать об основах законодательства РФ о семье.

Использовать приобретенные знания для самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи


Семинар

ПДД.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма


& 1.5



Тема 2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи (4 ч)

7

Первая медицинская помощь при острой сердечной недоста-точности и инсульте

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Сердечная недостаточность, основное понятия и определения. Инсульт, его возможные причины и возникновение

Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте

Знать правила оказания первой медицинской помощи при сердечной недостаточности и инсульте

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при острой сердечной недостаточности и инсульте

Практическая работа.

Оказание первой медицинской помощи при сердечной недостаточности и инсульте

(15 мин)



& 2.1



8

Первая медицинская помощь при ранениях


1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Виды ран и общие правила оказания первой медицинской помощи. Способы остановки кровотечений. Правила наложения давящей повязки. Правила наложения жгута. Борьба с болью


Знать виды ран и правила оказания первой медицинской помощь при ранении, правила наложения жгута и давящей повязки.

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при кровотечениях

Практическая работа.

Первая медицинская помощи при ранениях

(15 мин)

ПДД.

Дорожно-транспортное происшествие (оказание первой медицинской помощи при дорожно-транспортном происшествии)

& 2.2



9

Первая медицинская помощь при травмах

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Профилактика травм опорно-двигательного аппарата.

Первая медицинская помощь при черепно-мозговой травме.

Первая медицинская помощь при травмах груди, живота, в области таза, при повреждении позвоночника

Знать правила оказания первой медицинской помощь при травмах

Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при травмах, растяжениях

Практическая работа.

Первая медицинская помощи при травмах

(15 мин)


& 2.3



10

Первая медицинская помощь при остановке сердца

1

Урок комплексного применения ЗУН учащимися

Понятие клинической смерти и реанимации. Возможные причины клинической смерти и ее признаки. Правила проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Правила сердечной реанимации

Знать о возможных причинах клинической смерти и ее признаках; о приемах проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца.

Владеть навыками проведения искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца

Практическая работа.

Оказание первой медицинской помощи при остановке сердца

(15 мин)


& 2.4



Раздел 2

Основы военной службы (24 ч)

Тема 3. Воинская обязанность (10 ч)

11

Основные понятия о воинской обязанности

1

Комбинированный

Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Воинский учет, обязательная подготовка к военной службе, призыв на военную службу, прохождение военной службы по призыву, пребывание в запасе, призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе

Знать об обязанностях граждан по защите государства; о воинской обязанности.

Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Пороверочная

работа

по теме «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

(20 мин)



& 3.1



12

Организация воинского учета и его предназначение

1

Комбинированный

Организация воинского учета. Обязанности граждан по воинскому учету

Знать об организации воинского учета, об обязанностях граждан по воинскому учету

Использовать полученные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Индивидуальный опрос


& 3.2



13

Первоначальная постановка граждан на воинский учет

1

Комбинированный

Первоначальная постановка граждан на воинский учет.

Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет

Знать о первоначальной постановке граждан на воинский учет.

Использовать полученные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Индивидуальный опрос


Повторить& 3.2



14

Обязательная подготовка граждан к военной службе

1

Комбинированный

Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе

Знать о содержании обязательной подготовки граждан к военной службе.

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Индивидуальный опрос


& 3.3



15

Основные требования к индивидуально-психологическим и профессиональным качествам молодежи

1

Комбинированный

Основные требования к индивидуально-психологическим профессиональным качествам молодежи призывного возраста для комплектования различных воинских должностей (командные, операторские связи и наблюдения, водительские качества и др.)

Называть требования, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Индивидуальный опрос


Повторить & 3.3



16

Добровольная подготовка граждан к военной службе

1

Комбинированный

Основные направления добровольной подготовки граждан к военной службе. Занятие военно-прикладными видами спорта. Обучение по дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку несовершеннолетних граждан в общеобразователь-ных учреждениях среднего (полного) общего образования. Обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах в образовательных учреждениях высшего профессионального образования

Знать об основных направлениях добровольной подготовки граждан к военной службе

Использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, Необходимых для военной службы

Индивидуальный опрос

ПДД.

Виды транспорта. Мотовелосипед и мопед. Мотоцикл. Автомобиль. Правила дорожного движения для автомобилиста

& 3.4




17

Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет

1

Комбинированный

Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке на воинский учет

Знать об организации медицинского освидетельствования и медицинского обследования при первоначальной постановке на воинский учет

Использовать полученные знания при первоначальной постановке на воинский учет

Индивидуальный опрос


& 3.5




18

Категории годности к военной службе

1

Комбинированный

Предназначение медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет. Категории годности к военной службе

Знать о категориях к военной службе

Использовать полученные знания при первоначальной постановке на воинский учет


Индивидуальный опрос


Повторить & 3.5




19

Организация профессионально-психологического отбора граждан

1

Комбинированный

Организация профессионально- психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет

Знать об организации профессионально- психологического отбора граждан при первоначальной постановке их на воинский учет

Использовать полученные знания при первоначальной постановке на воинский учет

Индивидуальный опрос


Повторить & 3.5




20

Увольнение с военной службы и пребывание в запасе

1

Комбинированный

Увольнение с военной службы. Запас Вооруженных сил Российской федерации, его предназначение, порядок освобождения граждан от военных сборов

Знать об основах военной службы

Иметь представление об основных правах и обязанностях во время пребывания в запасе

Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Индивидуальный опрос


& 3.6




Тема 4. Особенности военной службы (8 ч)

21

Правовые основы военной службы

1

Комбинированный

Военная служба – особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Российской Федерации, определяющие правовою основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные аспекты международного военного права

Знать основные положения законодательства Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности, военной службе граждан

Использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Проверочная работа по теме «Воинская обязанность»

(20 мин)


& 4.5



22

Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ – законы воинской жизни

1

Комбинированный

Общевоинские уставы – нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных сил Российской Федерации, Устав гарнизонной и караульной службы ВС РФ, Дисциплинарный устав ВС РФ, Строевой устав ВС РФ, их предназначение и основные положения

Знать о предназначении общевоинских уставов Вооруженных Сил.

Назвать нормативно-правовые акты, регламентирующих жизнь и быт военнослужащих

Использовать приобретенные знания для осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе, развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Индивидуальный опрос


& 4.2




23

Военная присяга – клятва воина на верность Родине - России

1

Комбинированный

Военная присяга – основной и нерушимый закон воинской жизни. История принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга

Знать о традициях ВС РФ.

Использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы


Индивидуальный опрос


& 4.3




24

Призыв на военную службу, время и организация призыва

1

Комбинированный

Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, организация призыва.

Порядок освобождения граждан от военной службы и предоставление отсрочек

Знать о призыве на военную службу, времени и организации призыва, о порядке освобождения граждан от военной службы и предоставление отсрочек

Использовать приобретенные знания Использовать полученные знания при постановке на воинский учет

Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе

Индивидуальный опрос


& 4.4



25

Прохожде-ние военной службы по призыву

1

Комбинированный

Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военнослужащих, уволенных в запас. Воинские звания военнослужащих Вооруженных сил РФ. Военная форма одежды

Знать об общих, должностных и специальных обязанностях военнослужащих; порядок прохождения военной службы по призыву; воинские звания военнослужащих Вооруженных сил РФ.

Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Индивидуальный опрос

История возникновения воинских званий. История возникновения военной формы одежды

Повторить & 4.4




26

Прохождение военной службы по контракту

1

Комбинированный

Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту

Знать основные условия прохождения военной службы по контракту; требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту; сроки военной службы по контракту; права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы.

Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе; оценки уровня своей подготовленности к ней

Тестирование

(15 мин)


& 4.5




27

Права и ответственность военнослужащих

1

Комбинрованный

Общие права военнослужащих.

Общие обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная). Военная дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву. Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.)

Знать общие права и обязанности военнослужащих; виды ответственности, установленной для военнослужащих, о значении воинской дисциплины и видах дисциплинарных взысканий, налагаемых на солдат и матросов; об уголовной ответственности за преступления против военной службы.

Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности и осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Индивидуальный опрос


& 4.6




28

Альтернативная гражданская служба

1

Комбинированный

Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе». Альтернативная гражданская служба как особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства. Право гражданина на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой.

Сроки альтернативной гражданской службы для разных категорий граждан. Время, которое не засчитывается в срок альтернативной гражданской службы. Подача заявлений о замене военной службы по призыву альтернативной гражданской службой

Знать особенности прохождения альтернативной гражданской службы.

Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности к военной службе


Тестирование

(15 мин)


& 4.7




Тема 5. Военнослужащий – защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных Сил (6 ч)

29

Военнослужащий – патриот, с честью и достоин-ством несущий звание защитника Отечества

1

Комбинированный

Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и достоинством носить свое воинское звание – защитника Отечества: любовь к Родине, ее истории, культуре, традициям, народу; высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя России, народа и Отечества

Знать об основных качествах военнослужащего.

Владеть навыками оценки уровня своей подготовленности и осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе.

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Проверочная работа

по теме «Особенности военной службы»

(20 мин)


& 5.1




30

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой

1

Комбинированный

Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вверенного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, понимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения.

Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и военное мастерство. Быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя

Характеризовать основные качества военнослужащего.

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Индивидуальный опрос

ПДД.

Правила дорожного движения для водителя.

Тип автомобиля, номерной знак.

Устройство автомобиля (ремень безопасности, подголовник, фары)

& 5.2




31

Требования воинской деятельностипредъявляемые к моральным индивидуально-психологи-ческим и профессиональным качествам гражданина

1

Комбинированный

Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение.

Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных сил и родах войск.

Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необходимость повышения уровня подготовки молодежи призывного возраста к военной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета)

Знать об основных видах военно-профессиональной деятельности и их особенностях в различных видах Вооруженных сил и родах войск; о требованиях, предъявляемых военной службой к уровню подготовки призывника.

Уметь оценивать уровень своей подготовленности к военной службе.

Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы

Индивидуальный опрос


& 5.3




32

Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы РФ, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников

1

Комбинированный

Единоначалие – принцип строительства Вооруженных сил РФ. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, постоянно поддерживать в воинском коллективе порядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться командирам и начальникам, при выполнении воинского долга проявлять разумную инициативу

Знать о принципе единоначалия в Вооруженных силах РФ; требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника.

Использовать приобретенные знания для развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы

Индивидуальный опрос


& 5.4




33

Как стать офицером Российской армии?

1

Комбинированный

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных сил РФ

Знать об основных видах военных образовательных учреждений профессионального образования;

правила приема в военные образовательные учреждения, организации подготовки офицерских кадров для Вооруженных сил РФ.

Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Индивидуальный опрос


& 5.5




34

Международная (миротвор-ческая) деятельность ВС РФ

1

Комбинированный

Участие Вооруженных сил РФ в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих операциях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента

Анализировать миротворческую деятельность ВС РФ

Владеть навыками осуществления осознанного самоопределения по отношению к военной службе

Тестирование

(20 мин)


& 5.6



35

Итоговая контрольная работа за курс ОБЖ

1




Контрольная работа












УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

проведения 5-дневных учебных сборов с юношами 10-х классов ГБОУ СОШ № 1317


п/п

Тема, содержание и вид занятий

Количество

часов

Руководитель занятия

Место проведения

Материальное обеспечение


1

2

3

4

5

6

1 день

1

Общевоинские уставы

Практическое занятие.

Несение караульной службы – выполнение боевой задачи, состав караула. Часовой и караульный. Обязанности часового. Пост и его оборудование

1


план проведения занятия, Устав гарнизонной и караульной служб Вооруженных Сил Российской Федерации, оборудование поста, экипировка часового

2

Огневая подготовка

Практическое занятие.

Назначение, боевые свойства и устройство автомата, разборка и сборка. Работа частей и механизмов автомата при заряжании и стрельбе. Уход за стрелковым оружием, хранение и сбережение

1



план проведения занятия, учебные автоматы, учебные патроны, плакаты и схемы

3

Общевоинские уставы

Практическое занятие.

Обязанности дежурного по роте. Порядок приема и сдачи дежурства, действия при подъеме по тревоге, прибытие в роту офицеров и старшин, Подчиненность и обязанности дневального по роте.

1



план проведения занятия, Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, документация дежурного по роте

4

Радиационная, химическая и биологическая защита

Практическое занятие.

Средства индивидуальной защиты и пользование ими. Способы действий личного состава в условиях радиационного, химического и биологического заражения

1



пан проведения занятия, сборник нормативов, общевойсковые защитные костюмы общевойсковые противогазы

5

Огневая подготовка

Практическое занятие.

Выполнение упражнений начальных стрельб из пневматического оружия

1



план проведения занятия, Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков Вооруженных Сил Российской Федерации, плакаты и схемы, пневматические винтовки МР-512, боеприпасы для п/в, экипировка

6

Строевая подготовка

Практическое занятие.

Строевые приемы и движения без оружия. Выполнение команд: «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Отставить», «Головные уборы снять (одеть)». Пово-роты на месте. Движение строевым шагом

1



план проведения занятия, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации

7

Физическая подготовка

Практическое занятие.

Совершенствование упражнений на гимнастических снарядах и контроль упражнения в подтягивании на перекладине

1



план проведения занятия, Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации (2009 г.), спортивный инвентарь

2 день

1

Тактическая подготовка

Практическое занятие.

Движения солдата в бою. Передвижения на поле боя

2



план проведения занятия, Боевой устав по подготовке и ведению общевойскового боя (часть III), экипировка

2

Основы обеспечения безопасности военной службы

Практическое занятие.

Основные мероприятия по обеспечению безопасности военной службы

1



план проведения занятия,

3

Общевоинские уставы

Практическое занятие.

Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения между ними. Размещение военнослужащих

1



план проведения занятий, Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации

4

Строевая подготовка

Практическое занятие.

Строевые приемы и движения без оружия. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении

1



план проведения занятия, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации

6

Огневая подготовка

Практическое занятие.

Требования безопасности при проведении занятий по огневой подготовке. Правила стрельбы из стрелкового оружия

2



план проведения занятия, Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков Вооруженных Сил Российской Федерации, плакаты и схемы, учебно-тренировочные средства

3 день

1

Военно-медицинская подготовка

Практическое занятие.

Основы сохранения здоровья военнослужащих. Оказание первой помощи. Неотложные реанимационные мероприятия

2



план проведения занятия, медицинская аптечка, медицинский инвентарь, подручные средства, плакаты

2

Общевоинские уставы

Практическое занятие.

Распределение времени и внутренний порядок. Распорядок дня и регламент служебного времени

1



план проведения занятия, Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, документация дежурного по роте

3

Физическая подготовка

Практическое занятие.

Тренировка в беге на длинные дистанции (кросс на 3 – 5 км).

Совершенствование и контроль упражнения в беге на 1 км

2



план проведения занятия. Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации (2009 г.), спортивный инвентарь

4

Огневая подготовка

Практическое занятие.

Тренировка в выполнении нормативов № 7 и 8

1



план проведения занятия, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации

5

Тактическая подготовка

Практическое занятие.

Обязанности наблюдателя. Выбор места наблюдения, его занятие, оборудование и маскировка, оснащение наблюдательного поста

1



план проведения занятия, Боевой устав по подготовке и ведению общевойскового боя (часть III), флажки

4 день

1

Физическая подготовка

Практическое занятие.

Совершенствование и контроль упражнения в беге на 100 м

1



план проведения занятия, Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации (2009 г.), спортивный инвентарь

2

Общевоинские уставы

Практическое занятие.

Воинская дисциплина. Поощрение и дисциплинарные взыскания. Права военнослужащего. Дисциплинарная, административная и уголовная ответственность военнослужащих

2



план проведения занятия, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации

3

Огневая подготовка

Практическое занятие.

Требования безопасности при проведении занятий по огневой подготовке. Правила стрельбы из стрелкового оружия

3



план проведения занятия, Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков Вооруженных Сил Российской Федерации, плакаты и схемы, учебно-тренировочные средства

4

Строевая подготовка

Практическое занятие.

Построения, перестроения, повороты, перемена направления движения. Выполнения воинского приветствия в строю на месте и в движении

1



план проведения занятия, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации

5 день

1

Общевоинские уставы. Практическое. Обязанности лиц суточного наряда. Назначение суточного наряда, его состав и вооружение.

2



План проведения, Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, документация дежурного по роте

2

Тактическая подготовка

Практическое занятие.

Передвижения на поле боя. Выбор места и скрытное расположение на нем для наблюдения и ведения огня, самоокапывание и маскировка

1



план проведения занятия, Боевой устав по подготовке и ведению общевойскового боя (часть III), флажки, секундомеры, малые пехотные лопатки

3

Строевая подготовка

Практическое занятие.

Строи подразделений в пешем порядке. Развернутый и походный строй взвода

1



план проведения занятия, Строевой устав Вооруженных Сил Российской Федерации

4

Радиационная, химическая и биологическая защита

Практическое занятие.

Средства индивидуальной защиты и пользование ими. Способы действий личного состава в условиях радиационного, химического и биологического заражения

1



пан проведения занятия, сборник нормативов, общевойсковые защитные костюмы общевойсковые противогазы

5

Огневая подготовка

Практическое занятие.

Контрольное выполнение нормативов № 7 и 8

2



план проведения занятия, учебные автоматы, плакаты и схемы

6

Физическая подготовка

Практическое занятие.

Разучивание и совершенствование физических упражнений, выполняемых на утренней физической зарядке

1



план проведения занятия. Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации (2009 г.), спортивный инвентарь



Средства оснащения ОБЖ.


п/п

Наименование

Единица измерения

Количество

1

2

3

4

  1. Нормативно-правовые документы.

1

Конституция РФ

шт.

1

2

Закон «Об образовании в Российской Федерации»

шт.

1

3

Концепция противодействия терроризму в РФ.

шт

1

4

Постановление Правительства РФ от 30.12.2007 г. № 804 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС»

шт.

1

5

Стратегия национальной безопасности

шт.

1

6

Федеральный закон «О безопасности».

шт.

1

7

Федеральный закон «О безопасности дорожного движения»

шт.

1

8

ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС техногенного и природного характера»

шт.

1

9

Федеральный закон «О гражданской обороне»

шт.

1

10

Федеральный закон «О пожарной безопасности»

шт.

1

11

Федеральный закон «О противодействии терроризму»

шт.

1

12

ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»

шт.

1

13

ФЗ «О аварийно-спасательных службах и статусе спасателей»

шт.

1

14

ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»

шт.

1

15

Общевоинские уставы ВС РФ

шт.

1

16

ФЗ «Об обороне»

шт.

1

17

Положение о порядке прохождения альтернативной гражданской службы

шт.

1

18

Военная доктрина РФ

шт.

1

19

Указ Президента РФ «Вопросы прохождения военной службы»

шт.

1

20

Указ Президента РФ «О военной форме одежды, знаках различия военнослужащих и ведомственных знаках отличия»

шт.

1

21

ФЗ «Об альтернативной гражданской службе»

шт.

1

22

ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России»

шт.

1

23

ФЗ «О статусе военнослужащих»

шт.

1

24

Правила дорожного движения РФ

шт.

1

  1. Учебная литература.

25

Учебники по основам безопасности жизнедеятельности для 10 и 11 классов

шт.

По кол-ву учащихся

26

Наставления по стрелковому делу: Основы стрельбы из стрелкового оружия 7,62 мм (или 5,45 мм) модернизированный автомат Калашникова.

шт.

1

27

Учебник по основам медицинских знаний (для девушек)

шт.

По кол-ву учащихся

  1. Учебные и учебно-наглядные пособия.

28

Набор плакатов / электронные издания:




- Организационная структура ВС РФ

компл.

1


- Ордена России

компл.

1


- Текст Военной Присяги

шт.

1


- Воинские звания и знаки различия

компл.

1


- Военная форма одежда

компл.

1


- Мероприятия обязательной подготовки граждан к военной службе

компл.

1


- Военно-прикладные виды спорта

компл.

1


- Военно-учетные специальности солдат, матросов, сержантов и старшин.

компл.

1


- Военно-образовательные учреждения профессионального образования РФ.

компл.

1


- ТТХ вооружения и военной техники

компл.

1


- Приемы и правила метания ручных гранат

компл.

1


- Мины Российской армии

компл.

1


- Фортификационные сооружения

компл.

1


- Индивидуальные средства защиты

компл.

1


- Приборы радиационной разведки

компл.

1


- Приборы химической разведки

компл.

1


- Организация и несение внутренней службы

компл.

1


- Строевая подготовка

компл.

1


- Оказание первой помощи

компл.

1


- Гражданская оборона

компл.

1

29

Средства индивидуальной защиты:




- Противогаз ГП-7

шт.

По кол-ву учащихся


- Общевойсковой защитный комплект

шт.

1


- Респиратор

шт.

1

30

Приборы:




- Радиационной разведки

шт.

1


- Химической разведки

шт.

1

31

Бытовой дозиметр

шт.

1

32

Компас

шт.

По кол-ву учащихся

33

Визирная линейка

шт.

По кол-ву учащихся

  1. Медицинское имущество.

34

Индивидуальные средства медицинской защиты;




- Аптечка АИ

шт.

1


- Пакеты перевязочные ППИ

шт.

1


- Пакеты противохимические индивидуальные ИПП-11

шт.

1

35

Сумки и комплекты медицинского имущества для оказания первой и доврачебной помощи:




- сумка СМС

шт.

1

36

Перевязочные средства и шовные материалы, лейкопластыри:




- бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 7м х 14см

шт.

3


- бинт марлевый медицинский нестерильный, размер 5м х 10см

шт.

3


- вата медицинская компрессная

кг.

0,1


- косынка медицинская (перевязочная)

шт.

3


- повязка медицинская большая стерильная

шт

3


- повязка медицинская малая стерильная

шт.

3

37

Медицинские предметы расходные:




- булавка безопасная

шт.

3


- шина проволочная (лестничная) для ног

шт.

1


- шина проволочная (лестничная) для рук

шт.

1


- носилки медицинские

шт.

1


Список литературы.

Нормативно-правовые документы РФ.

Концепция федеральной системы подготовки граждан РФ к военной службе на период до 2020 г.

Конституция РФ (последняя редакция).

Общевоинские уставы ВС РФ (последняя редакция).

Семейный кодекс РФ (последняя редакция).

Стратегия национальной безопасности РФ до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 12.05.2009 г. № 237).

Уголовный кодекс РФ (последняя редакция).

Основная и дополнительная литература.

  1. Альтшулер В.М. Наркомания: дорога в бездну: кн. для учителей и родителей /В.М. Альтшулер, А.В. Надеждин. – М.: Просвещение, 2000.

  2. Армия государства Российского и защита Отечества /под ред. В.В. Смирнова. – М.: Просвещение, 2004.

  3. Байер К. Здоровый образ жизни/ К. Байер, Л. Шейнберг; пер. с англ. – М.: Мир, 1997.

  4. Программы общеобразовательных учреждений. «Основы безопасности жизнедеятельности. 1-11 классы» (начальная школа, основная школа, средняя (полная школа: базовый и профильный уровни) под общей редакцией Смирнова А.Т., М.: Просвещение, 2008 г.

  5. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 10 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2008.

  6. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2008.

  7. Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 10-11 кл.: поурочные разработки / А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2010.

  8. С.К. Миронов, В.К. Миронов, Т.А. Карташёва. Тесты по основам безопасности жизнедеятельности /к любому из действующих учебников по ОБЖ для 10 -11 классов/,- М: издательство «Экзамен», 2011

  9. Большой энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия; СПб.; Норинт, 1997.

  10. Военное законодательство Российской империи (кодекс русского Военного права). – М.: Военный университет, 1996.

  11. Военный энциклопедический словарь. – М.: Военное издательство, 1983.

  12. Гражданская защита. Энциклопедия. в 4 т. /под ред. С.К.Шойгу. – М.:Московская типография № 2, 2006.

  13. Смирнов А.Т., Мишин Б.И. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и документы книга для учителя: М. Просвещение» 2001 г.

  14. Нестерова Л.В. Расти здоровым. Методические рекомендации для учителей и студентов педагогических вузов: Иваново 2003 г.

  15. Сизанов А.Н., Хринтович В.А. Модульный курс профилактики курения 5-11 классы: М. «Просвещение» 2004г.

  16. МККК Международное гуманитарное право: Москва издательство ФНИИ МП ФЗ. 2000г.

  17. Обухова Л.А. Школа докторов или 135 уроков здоровья: М. ВАКО 2004 г.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров127
Номер материала ДВ-437847
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх